Plan integral de actividades prácticas para maestros de tareas.

Para garantizar el desarrollo ordenado de las actividades, a menudo es necesario preparar con antelación un plan de actividades específico, detallado y dirigido. El plan de actividades es un documento escrito formulado con un análisis detallado de lo específico. actividades a realizar en cada paso del plan de aprendizaje. ¿Cómo hacer un plan de actividades? A continuación se muestra un plan integral de actividades prácticas para jóvenes maestros de tareas domésticas que he compilado para usted (Parte 5 en total. Bienvenido a leerlo y recopilarlo).

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar el amor por la vida y el amor por las tareas del hogar.

2. Aprenda a ordenar la habitación y domine las habilidades relacionadas con las tareas domésticas.

3. Cultivar inicialmente el sentido de responsabilidad hacia la familia y desarrollar buenos hábitos de vida.

Preparación de la actividad:

Preparación del profesorado: material didáctico multimedia, accesorios para la organización del aula. Tales como: guardarropa, ropa variada, estanterías, libros varios, artículos de primera necesidad, etc.) Preparación de los estudiantes: cada persona prepara una prenda de vestir; cada persona prepara una mochila, preste atención a la ubicación de las mesas y sillas para dejar un espacio grande; para actividades.

Proceso de actividad:

1. Crear situaciones y estimular el interés introducción

1. Estimular situaciones: Estudiantes, ¿les gusta ser invitados en casas de otras personas? Hoy, el maestro te llevará a conocer a dos nuevos amigos: Dongdong y Lingling. Ve a su casa para echar un vistazo.

2. Reproduzca dos videos de la vida hogareña: uno es la casa de Lingling, que está limpia y ordenada; el otro es la casa de Dongdong, donde los artículos están ordenados de manera desordenada.

3. Pida a los alumnos que hablen sobre cómo se sienten cuando ven estos dos entornos completamente diferentes. ¿Cómo se sentiría un invitado si lo invitaran a ser invitado?

2. Experiencia situacional, práctica y organización.

1. Participar en la práctica y dominar el método de clasificación y organización.

(Los profesores preparan elementos para los ejercicios de simulación antes de clase, como estanterías, armarios, ropa, artículos de primera necesidad, etc., y los colocan a un lado del aula.)

( 1) Pida a los estudiantes que ayuden a Dongdong a separar los escombros.

1. Pensar y discutir: ¿Cómo podemos organizarnos rápido y bien? Como se puede ver en la discusión, al organizar las cosas, primero debes categorizarlas.

B. Invita a seis estudiantes a pasar al frente para clasificar y organizar, y toda la clase los evaluará.

(2) Los profesores y los estudiantes trabajan juntos para revisar y resumir los métodos correctos de organización de elementos.

2. Simula la escena y ordena la habitación.

Transición: Justo ahora, los estudiantes vieron que la casa de Dongdong era un desastre. Clasificamos brevemente los elementos, pero ¿se puede llamar limpia y ordenada la habitación actual?

(1) Analice los métodos y precauciones específicos para organizar estanterías, ropa y artículos diversos, y guíe a los estudiantes para que se adhieran claramente al principio de "colocación conveniente y razonable de los artículos" al organizarlos.

R. Los artículos varios se pueden colocar en contenedores de almacenamiento.

B. Las estanterías para libros se pueden colocar según la categoría, el tamaño y los libros de uso común y poco común.

C. A la hora de organizar tu armario, ten en cuenta qué prendas son aptas para colgar y cuáles son aptas para doblar y colocar en plano. Y pídale a un estudiante que haga una demostración sobre cómo doblar ropa y luego organice una competencia de plegado de ropa con toda la clase.

(2) Dividir a los estudiantes en 3 grupos y realizar actividades experimentales de organización de estanterías, guardarropas y artículos varios, y realizar las evaluaciones adecuadas después de la experiencia.

3. Recuerde las escenas de los padres haciendo las tareas del hogar y sienta su ajetreo.

Utilice el material didáctico para mostrar varios grupos de imágenes de padres trabajando duro en las tareas del hogar todos los días y hable sobre sus propios sentimientos basándose en las actividades de la experiencia de ahora.

3. Conectar con la vida, ampliar actividades y hacer la transición: Ahora echemos un vistazo a lo que Lingling, el segundo hijo, hace a diario.

1. Intercambiar habilidades para la vida y aprender a doblar colchas.

Método: Enfoque y dificultad de la enseñanza

Enfoque de la enseñanza:

Escribir detalladamente el proceso laboral

Dificultad de la enseñanza:

El artículo debe tener un principio y un final

Horario de clases:

2 horas de clase

Proceso de enseñanza:

Primer periodo de clases

(1) Objetivos didácticos

1. Comprender lo que sucede al realizar las tareas del hogar y explicar las cosas básicamente con claridad.

2. Cultivar los buenos hábitos de trabajo amoroso de los estudiantes

(2) Proceso de enseñanza:

1. Conversación antes de clase para estimular el interés por la escritura

1. Habla sobre tu vida en casa, qué tipo de tareas domésticas haces e intercambia tus sentimientos sobre las tareas domésticas.

En el proceso de aprender a hacer las tareas del hogar, ¿cuál fue el momento más difícil e interesante para ti? ¿Qué dificultades encontraste? ¿Dónde hiciste el ridículo? ¿Cómo te superaste y mejoraste?

2. Si te piden que escribas el proceso de hacer las tareas del hogar, ¿cómo lo escribirías?

Los estudiantes pueden hablar libremente

2. Veamos cómo está escrito el ensayo de ejemplo. (Lea el ejemplo para saber cómo escribir los métodos y requisitos para aprender a hacer las tareas del hogar)

Los estudiantes resumen el método de escritura: qué está escrito en esta composición, cuáles son los requisitos y a qué se debe prestar atención. a

Resumen del profesor

Contenido de escritura: aprender a hacer las tareas del hogar

Requisitos de escritura: escribir claramente el proceso de hacer las tareas del hogar

Nota : Escribe después de pensarlo.

(1) ¿Qué tarea?

(2) ¿Cuándo, dónde y con quién?

(3) ¿Ha encontrado alguna dificultad durante este proceso? ¿Cómo lo superaste?

3. Después de seleccionar el contenido, pida a los estudiantes que establezcan sus propios temas de composición y comiencen a escribir.

3. Los estudiantes componen de forma independiente y los profesores los guiarán en el recorrido.

Centrarse en la tutoría individual para estudiantes con pocas habilidades de composición

Segunda lección:

Objetivos de enseñanza

1. Completar la composición, y realice las modificaciones apropiadas para que el artículo sea fluido y coherente

2. Disfrute del trabajo, sepa hacer sus propias cosas y cultive la capacidad de cuidarse a sí mismo

Proceso de enseñanza

(1) Los estudiantes continúan escribiendo ensayos y los maestros los guiarán. Después de la finalización inicial, los compañeros se revisarán y se corregirán entre sí.

(2) Luego, los estudiantes recomendarán artículos que consideren que están bien escritos y toda la clase los revisará

1. Utilice un proyector para proyectar el artículo

¿Escribiste algo claro durante el proceso? ¿Has escrito bien el principio y el final? ¡Los estudiantes son libres de modificar!

Elige un artículo que creas que es bueno y cuéntanos ¿qué tiene de bueno?

2. Revise la composición individualmente y luego cópiela en el texto de composición Plan de actividades prácticas integrales 3 para amas de llaves

1. Ideología rectora:

En. el "Primero de Mayo del Trabajo" Con motivo del feriado del Primero de Mayo, realizaremos una serie de actividades de "Ama el Trabajo, Celebra el Primero de Mayo". 2. Ideología rectora:

Con motivo del "Día del Trabajo del 1 de mayo", a través de la serie de actividades "Ama el trabajo, celebra el 1 de mayo", deja que la mayoría de los empleados sientan la alegría del trabajo. , experimenta la felicidad del trabajo.

2. Arreglos específicos:

1. Hora: 23-28 de abril de 20XX

2. Ubicación: Cada clase

3 Participantes: todos los profesores y niños

4. Responsable: Director de cada clase

5. Contenido de la actividad:

Actividades en clase pequeña:

1. Obtenga una comprensión preliminar del origen del Día del Trabajo "Primero de Mayo", recuerde experiencias de vida, comprenda el trabajo de sus padres y madres y conozca su arduo trabajo.

2. Ve a casa y ayuda a tus padres a hacer algo, como guardar juguetes, conseguir zapatillas, sacar la basura, etc.

3. Organiza una actividad de charla especial basada en "Ayuda a mamá y papá a hacer una cosa".

Actividades de clase media:

1. Profundice su comprensión del significado del Primero de Mayo.

2. Hacer una cosa para toda la clase, como organizar libros y juguetes, limpiar mesas y sillas, regar flores, etc.

3. Haga "hermosas flores" a mano, organice a los niños para que regalen flores caseras al personal del jardín de infantes y digan una bendición.

Actividades de primer nivel:

1. Los propios niños pueden decir claramente el origen del Primero de Mayo.

2. Haga una cosa por el jardín de infantes, como: recoger basura en el área pública del jardín de infantes, fregar azulejos, pasamanos de escaleras, puertas, alféizares de ventanas, etc. (área de seguridad).

3. Con la ayuda de los profesores, los niños hacen tarjetas de pésame y sentidas en el jardín de infancia. Presentar a trabajadores de todos los ámbitos de la vida y comprender las diferentes contribuciones de los diferentes trabajadores a la sociedad. Cuando los padres llevan a sus hijos a jugar durante las vacaciones, pueden ayudarlos a descubrir a los trabajadores durante las vacaciones.

3. Notas:

1. Antes del plan de actividades de clase, es necesario escribir el diseño de la actividad (elija uno de los cinco aspectos) y hacer los preparativos y la implementación específicos. en el plan semanal.

2. Organiza las actividades de forma ordenada y prestando atención a la seguridad de los niños.

3. Después del festival de arte, regresamos al jardín de infantes e intercambiamos nuestros conocimientos y prácticas entre nosotros.

4. Después de la actividad, cada clase presentará el diseño de enseñanza de la actividad temática "Ama el trabajo, celebra el Primero de Mayo" a la Oficina de Educación y Educación en forma de planes de lecciones.

1. Objetivo de la actividad

Que los estudiantes comprendan el origen del "Día del Trabajo 1 de Mayo", comprendan el estilo de los trabajadores modelo en diferentes épocas de nuestro país e integren el tema. de "el trabajo es el más glorioso" a la situación actual de los Jóvenes Pioneros. Debemos utilizar las acciones reales de cada uno de nuestros jóvenes pioneros para participar en diferentes tipos de trabajo en los tres niveles de la escuela, la familia y la sociedad, cultivar el entusiasmo activo de los jóvenes pioneros por el trabajo, desarrollar el buen hábito de amar el trabajo y valorar los resultados laborales de los demás. Durante el proceso laboral, preste atención al cultivo de la etiqueta civilizada.

Tema de la actividad

Ama el trabajo y respeta la etiqueta.

3. Hora del evento

20XX año × mes × día - 20XX año × mes × día.

4. Contenido de la actividad

(1) Grados inferiores

1. Durante el feriado del Primero de Mayo, realiza una limpieza a fondo de tu casa con tus padres.

2. Entender el significado de “Quién sabe que cada comida en el plato es un trabajo duro”. Entiendo el significado de "Todo lo que hay en el plato es trabajo duro" y puedo asegurarme de que no quede ni un solo sobrante en mi mesa del comedor.

3. Aprende a organizar tu propio escritorio pequeño.

(2) Grados medio y superior

1. Conozca los nombres y las hazañas de 3 o 4 trabajadores modelo nacionales y haga un periódico escrito a mano.

2. Limpia tu propio “pequeño mundo” (hacer la cama, doblar la colcha, ordenar el escritorio, limpiar la habitación, etc.).

3. Ayuda a tus padres en las tareas del hogar, como lavar verduras, lavar arroz, lavar platos, barrer el suelo, fregar el suelo, etc.

4. Con la ayuda de los padres puedo cocinar arroz al vapor, aprender a cocinar un plato, etc.

5． Durante las vacaciones, participe activamente en actividades de voluntariado que sirvan a los demás y contribuyan a la sociedad. (Los estudiantes que participen en la actividad deberán llevar pañuelos rojos y conservar fotografías de la actividad)

5. Requisitos de envío de materiales

Todo el trabajo práctico anterior se recopilará por departamento en el tarde de × mes × día Enviar al Departamento de Educación Moral.

Con el fin de que los estudiantes comprendan el origen del "Día del Trabajo 1 de Mayo" y el estilo de los trabajadores modelo en diferentes épocas de nuestro país. Nuestro colegio decidió poner en marcha una serie de actividades con el tema "Trabajo, soy glorioso; creo, soy feliz".

1. Propósito de la actividad

1. Participar en diferentes tipos de trabajo a nivel escolar y familiar, cultivar la pasión por el trabajo, desarrollar el buen hábito de amar el trabajo y esforzarse. convertirse en un "pequeño trabajador" Dueño".

2. A través de actividades planificadas y organizadas, podemos transformar el tema de "Trabajo, soy glorioso; creo, soy feliz" en las acciones reales de cada uno de nuestros estudiantes.

2. Realizar actividades temáticas

Trabajo, soy glorioso; me cuido, puedo hacerlo.

3. Contenido de la actividad

(1) Concurso de pintura

1. Tema de pintura: El trabajo es lo más glorioso.

2. Forma de pintura: No hay límite para la forma de expresión pictórica, incluidas pinturas infantiles, óleos, grabados, etc. Cada clase deberá presentar 5 trabajos y se podrán agregar más según corresponda.

3. Tiempo de envío: envíe × meses × días antes del envío, cualquier envío tardío se abandonará automáticamente.

(2) Soy un pequeño trabajador

1. Durante el feriado del Primero de Mayo, realizaré una limpieza a fondo de mi casa con mis padres

; 2. Ayuda a tus padres con cualquier tarea doméstica que puedas, como lavar verduras, lavar arroz, lavar platos, barrer el piso, trapear el piso, etc.

3. ¿Sabes "quién es quién"? > 3. Conocer el significado de “Todo lo que hay en el plato es trabajo duro”, y poder asegurarme de que no quede ni un solo grano de arroz (verdura) en mi plato de arroz

(3; ) Aprende a cantar canciones laborales

1. Los profesores de música de cada clase son responsables de aprender y cantar canciones sobre "La gloria del trabajo" esta semana.

2. En la clase de actividades de clase se realizará por clases el concurso de canto individual "Me encanta cantar más que trabajar".

IV.Requisitos de Actividades

1. Cada escuela deberá organizar concursos de pintura y presentar buenas obras a exposiciones de pequeño y mediano tamaño.

2. Cada escuela debe organizar efectivamente las actividades en las tres etapas para permitir que los estudiantes experimenten el trabajo de primera mano.

3. Haga buenos planes y arreglos de actividades, realice las actividades a tiempo y mantenga registros detallados de las mismas.