Resumen del puesto de director de laboratorio
Resumen del Trabajo del Responsable de Laboratorio
El resumen se refiere a un material escrito que analiza y estudia la experiencia o situación en una determinada etapa del trabajo, estudio o pensamiento, y saca conclusiones periódicas del mismo. puede guiarnos en la siguiente etapa de la vida laboral y de estudio, para lo cual debemos redactar un buen resumen. Entonces, ¿a qué debemos prestar atención al resumir? El siguiente es un resumen del trabajo de los administradores de laboratorio que he recopilado y compilado. Todos pueden estudiarlo y consultarlo, espero que sea útil para todos.
Resumen del trabajo del administrador del laboratorio 1
En los últimos 20xx años, el laboratorio ha hecho grandes esfuerzos bajo los arreglos generales de los líderes de la empresa, la fuerte cooperación de los camaradas en los departamentos hermanos y los departamentos in situ, y todo el equipo del laboratorio. Gracias al esfuerzo dedicado y diligente de nuestros empleados, estamos a punto de concluir con éxito el trabajo de este año.
Después de múltiples inspecciones por parte de la Estación de Supervisión de Calidad Municipal y la Estación de Supervisión de Calidad de la Zona de Desarrollo, el laboratorio realizó un seguimiento oportuno de acuerdo con los requisitos de los superiores, y bajo los auspicios de la Estación de Supervisión de Calidad, cooperamos con otros laboratorios comerciales en el área A través del intercambio y el aprendizaje mutuo, de hecho hemos mejorado mucho en términos de la experiencia de laboratorio de cada uno. Los documentos técnicos estándar se han actualizado de manera oportuna y se ha capacitado a muchos personal de investigación científica. veces, lo que ha mejorado mejor el nivel general de nuestro laboratorio en producción y operaciones prácticas. El nivel general del laboratorio.
En términos de probadores, los probadores reales deben prestar atención a su propio aprendizaje, servir al laboratorio de manera científica y rigurosa y realizar trabajos prácticos bajo la guía de líderes técnicos de otros laboratorios de la región de acuerdo con los estándares nacionales y regionales, el personal de pruebas intermedias debe realizar inspecciones de pruebas de múltiples lotes y facetas e inspecciones de muestreo irregulares en las materias primas, comunicarse de inmediato con la fábrica de materias primas para detectar cualquier desviación en los datos experimentales e informarlas al laboratorio. para controlar la calidad del concreto de manera oportuna y resolver los problemas de calidad del concreto que surjan. Asegúrese de que la calidad del concreto no se vea comprometida. Controlar la calidad del hormigón, solucionar los problemas que surjan y evitar o reducir la posibilidad de que el hormigón salga de fábrica en origen. Desde principios de este año, los probadores han probado más de 300 lotes de cemento, con una tasa de aprobación del 98%, han probado más de 280 lotes de cenizas volantes, con una tasa de aprobación del 95%, etc. redujo en gran medida la entrega de hormigón no calificado desde la fuente, lo que proporcionó una base sólida para el trabajo de seguimiento del laboratorio.
Por la especial naturaleza del puesto, el de inspector de calidad es el puesto más cercano a la realidad del hormigón, está conectado con el laboratorio de la estación y la obra, y tiene el carácter más directo y real. conocimientos sobre el material. Sus respuestas a las condiciones del sitio del laboratorio brindan información de ajuste valiosa para la construcción en el sitio. En vista de la importancia de los puestos especiales, el laboratorio combina los requisitos de las normas nacionales recientemente promulgadas y los documentos de gestión regional, organiza periódicamente aprendizaje e intercambios y fortalece la conciencia del personal sobre la gestión de calidad. El laboratorio realiza periódicamente intercambios de experiencias y todos comparten sus propias experiencias y conocimientos para avanzar juntos. En el aprendizaje teórico y el intercambio de experiencias prácticas, el trabajo de laboratorio se realiza de forma más sólida para proteger la producción real. Para algunos problemas en el trabajo de producción real, también se han resumido algunas medidas:
1. La cantidad de pies cuadrados necesarios para la construcción en el sitio debe ser pequeña y el asentamiento del concreto debe reducirse tanto como sea posible. Por supuesto, la premisa es garantizar la construcción en el sitio;
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2. Para sitios de construcción con requisitos de gran superficie cuadrada, el personal de inspección de calidad debe acompañar el vehículo al sitio de construcción. proporcionar comentarios oportunos sobre la situación del sitio y proporcionar referencias técnicas para ajustes a la tecnología en el sitio
3. Para sitios de construcción con requisitos de gran volumen, el personal de inspección de calidad debe acompañar el vehículo al sitio de construcción.
3. Los problemas en el sitio de construcción se pueden resolver de manera rápida y efectiva y enviarlos a la estación.
4. Comuníquese con el departamento técnico del sitio de construcción a tiempo cuando encuentre cambios climáticos importantes para proporcionar medidas de mantenimiento para garantizar mejor la calidad del concreto.
En la producción diaria, el laboratorio contacta activamente a la parte constructora, intercambia opiniones de manera oportuna de acuerdo con las características de la parte constructora y fortalece los intercambios técnicos para un mejor desarrollo del proyecto. Es más fácil comprender mejor las necesidades del sitio de construcción. Nuestro sitio web realizará ajustes específicos para mejorar nuestros servicios.
Sin embargo, también existen algunas deficiencias en la producción real. Debido al inestable intercambio estacional de materias primas, el estado inestable de los materiales genera inconvenientes para la construcción. El laboratorio también está buscando activamente las razones. trabajando activamente con los proveedores de materia prima Realizar ajustes de contacto técnico, y discutiremos y solucionaremos los problemas de acuerdo a los problemas que surjan, asegurando el buen desarrollo de la producción posterior. Al resolver estos problemas, el laboratorio también ha acumulado mucha experiencia para evitar o reducir la aparición de incidentes similares en la producción posterior, lo que indirectamente también mejoró la propia adaptabilidad del laboratorio.
Durante el evidente período de alternancia estacional, el laboratorio se comunicó activamente con los equipos de construcción de la obra y también recibió apoyo de los compañeros de la obra sobre el uso de agua para el mantenimiento del hormigón en primavera y verano, medidas anticongelantes en invierno y precauciones para el mantenimiento de hormigón de gran volumen. Con gran ayuda, *** completó el proyecto juntos y minimizó la posibilidad de problemas.
El año pasado, xx se completó con éxito; el proyecto xx comenzó sin problemas.
20xx está llegando a su fin En el último año, agradecemos a los líderes de la empresa por su apoyo al trabajo de laboratorio, a los departamentos hermanos de la empresa por su confianza y comprensión mutua, y a los líderes del área de trabajo y compañeros técnicos. por su apoyo y comprensión!
Un yuan comienza de nuevo y todo se renueva. Espero que aquí podamos resumir profundamente el pasado y servir mejor al futuro.
Resumen del trabajo del administrador de laboratorio 2
El laboratorio escolar es un lugar importante para completar tareas de enseñanza. Se utiliza para cultivar las habilidades científicas experimentales preliminares de los estudiantes y llevar a cabo actividades científicas y tecnológicas en consecuencia. Según los requisitos del plan de estudios de enseñanza experimental. Lugar, la realización de enseñanza experimental juega un papel muy importante en la mejora de la calidad de la enseñanza. Para las escuelas con todo tipo de laboratorios e instrumentos experimentales básicamente completos, la gestión es la clave, porque sólo si la gestión se mantiene al día se podrán utilizar todo tipo de instrumentos y equipos de manera más razonable y eficaz. En este sentido, como experimentadores de secundaria, hemos logrado los siguientes aspectos en nuestra práctica laboral a largo plazo:
1. Esforzarnos por mejorar nuestra propia calidad
Los experimentadores son ciencia de laboratorio El equipo básico de dirección juega un papel decisivo en la gestión y funcionamiento del laboratorio. Un buen experimentador puede cambiar la apariencia de todo el laboratorio y promover el desarrollo de la enseñanza experimental; mientras que un mal experimentador hará que todo el laboratorio caiga en una situación sucia, desordenada y deficiente, haciendo que la enseñanza experimental no pueda continuar con normalidad. Por lo tanto, cada uno de nuestros experimentadores debe, por un lado, fortalecer el estudio político y mejorar su propia calidad en la vida diaria, para que todos puedan darse cuenta de la importancia de este trabajo en el trabajo diario, para estar más dedicados a su trabajo. Por otro lado, también seguimos asistiendo a escuelas y unidades hermanas para aprendizaje e intercambio, y participamos en exposiciones de equipos experimentales y resultados. Esto no solo amplió nuestros horizontes y nos permitió comprender la nueva situación en el desarrollo de equipos experimentales, sino que también vio la experiencia de gestión avanzada de nuestras unidades hermanas, lo que nos ayudará a aprender y mejorar en trabajos futuros. Al mismo tiempo, la escuela también nos anima a resumir nuestras experiencias, escribir artículos o realizar formación a tiempo parcial para mejorar nuestros logros en todos los aspectos. Debido a los estrictos requisitos y evaluaciones comerciales habituales, todos los técnicos de laboratorio físicos, químicos y biológicos existentes están bien calificados para sus trabajos, lo que garantiza que el laboratorio esté limpio y ordenado, y que la preparación experimental sea rápida y sin errores, asegurando así varios El experimento de enseñanza se completó con éxito.
2. Mejorar las normas y regulaciones
Como dice el refrán, no hay regla sin reglas. De acuerdo con las regulaciones de los superiores y la situación específica de la escuela, nuestra escuela ha formulado reglas y regulaciones relativamente sólidas: como xx, etc., para que cada trabajo pueda ser seguido y documentado. Además, hemos implementado "procedimientos de registro" para el uso de mercancías peligrosas, garantizando así la gestión segura de mercancías peligrosas. Gracias al esfuerzo concertado de todo el personal experimental y a la gestión conjunta, se garantiza la buena implementación del sistema y el normal desarrollo de todos los trabajos de laboratorio.
3. Gestión científica de instrumentos y equipos
La gestión estandarizada de instrumentos y equipos es la garantía del uso racional de los instrumentos. Hemos realizado principalmente los siguientes trabajos:
Primero, según los requisitos del libro mayor, establezca un libro mayor, un libro mayor, una cuenta de pérdidas de bajo valor y cree una tarjeta de gabinete para indicar el número, el nombre y la cantidad del instrumento.