Ensayo escrito integral y de calidad para estudiantes de primaria

1. Cómo redactar el ensayo integral de calidad para el certificado de calificación de maestro de escuela primaria

"Mientras haya una persona en la familia que vaya a la escuela, hay esperanza de la familia." En "The Ordinary World", el hermano mayor Sun Shaoan le dijo esto a su hermano menor Sun Shaoping. Los docentes son una profesión que puede traer luz a una persona, esperanza a una familia y el futuro de un país. La importancia de su papel es evidente. Estoy dispuesto a desafiar este arduo pero sagrado y glorioso trabajo docente, y estoy dispuesto a hacer lo mejor que pueda para "iluminar las estrellas" y encender los sueños.

Decidí ser profesora porque amo la educación. Como "ingeniero del alma humana", llevo a cabo el arduo y glorioso trabajo de enseñar y educar a las personas. Lo más satisfactorio es ver a cada alumno progresar, crecer y adquirir talento bajo su propia guía y ayuda educativa. y hacer realidad sus sueños. Entonces puedo compartir la alegría y la felicidad con ellos y reflejar el valor y el significado de la vida. El Presidente Mao dijo: Si los jóvenes son fuertes, China será fuerte. La educación es la tarea básica de nuestro país, y lo que hace es sentar las bases. Y creo firmemente que si los docentes son fuertes, los jóvenes serán fuertes. Estoy dispuesto a ser un ladrillo que siente las bases y ser un "maestro fuerte", enseñando a "jóvenes fuertes"

Estoy decidido a ser maestro porque puedo llevarme bien con inocentes. , hijos puros y hermosos. Los niños son las estrellas más brillantes del cielo, nutriéndolos e influyéndome. Ayúdame a mantener una preciosa inocencia infantil. Me imagino subiendo al podio de un metro por primera vez, imaginando la inquietud en mi corazón, imaginando los rostros encantadores, los pares de ojos brillantes, imaginándome estudiando, jugando y viviendo junto con los niños. Como dijo el Sr. Zhu Yongxin: "Vivir la misma vida educativa", ser felices juntos, estar tristes juntos, progresar juntos y aprender unos de otros a través de la enseñanza. Espero poder ser amable con mis hijos hasta que crezcan juntos.

Estoy decidido a ser profesor porque puedo aprovechar el entorno de aprendizaje favorable de la escuela para estudiar, seguir explorando y pensando, y enriquecer mis conocimientos y mi cultivo moral. "Dé a los estudiantes un recipiente con agua y usted debe tener un balde de agua, o incluso agua del grifo". El aprendizaje permanente ya no es una búsqueda, sino un concepto común que está integrado en la sangre de cada maestro. Cargar constantemente significa recargarse constantemente. Para recargar su carrera docente, sólo con más conocimientos y más conocimientos podrá convertirse en una "persona rica" ​​y ser un ayudante y líder para los estudiantes mientras amplía constantemente la profundidad de su vida.

"Educación significa que un árbol sacude a otro árbol, una nube empuja a otra nube y un alma toca a otra alma". La profesión docente permite a las personas habitar la tierra de manera tan poética. Mi Dios lo anhela, por eso estoy decidido a implementarlo.

2. Tomé el examen de "Calidad Integral" para el certificado de calificación de maestro de escuela primaria. El ensayo requirió 800 palabras y 50 puntos.

Podría dar diez puntos.

En el examen de "Calidad Integral", las composiciones de los candidatos se dividirán aproximadamente en cuatro grados en la puntuación de escritura. Cada grado tendrá requisitos de escritura específicos:

Composición de primera clase. (38 -50 puntos): Es consistente con el significado de la pregunta, el centro es prominente, el contenido es verdadero, las emociones son sinceras, la estructura es rigurosa, el lenguaje es fluido y la letra es clara.

Composición de segunda clase (25-37 puntos): coherente con el significado de la pregunta, centro claro, contenido sustancial, sentimientos verdaderos, estructura completa, lenguaje fluido y letra clara.

Composición de tercera clase (12-24 puntos): básicamente se ajusta al significado de la pregunta, el centro es básicamente claro, el contenido es delgado, los sentimientos son básicamente verdaderos, la estructura es básicamente completa, el idioma es básicamente fluido y la escritura es ilegible.

Composición de cuarta clase (0-11 puntos): se desvía del significado del tema, tiene un enfoque poco claro o una intención inadecuada, no tiene contenido, emociones falsas, estructura confusa, muchos errores de lenguaje y difícil de entender. leer escritura a mano.

Temas de la entrevista

1. Las entrevistas de calificación de maestros de jardín de infantes no se dividen en temas.

2. La entrevista de calificación para maestros de escuela primaria se divide en 11 materias que incluyen chino, matemáticas, inglés, estudios sociales, ciencias, educación física, música, arte, educación sobre salud mental, tecnología de la información y escuela primaria en general. sujetos.

3. Las entrevistas de calificación para profesores de secundaria se dividen en chino, matemáticas, inglés, carácter ideológico y moral, historia, geografía, física, química, biología, música, educación física y salud, arte, tecnología de la información. , historia y sociedad, y ciencias, educación en salud mental, japonés, ruso y otras 18 materias.

4. Las entrevistas de calificación para profesores de secundaria superior se dividen en chino, matemáticas, inglés, ideológico y político, historia, geografía, física, química, biología, música, educación física y salud, arte, tecnología de la información, tecnología general y educación en salud mental, japonés, ruso y otras 17 materias. 3. No sé cómo escribir el ensayo “Calidad Integral” para primaria Aún quedan 5 días, ¿cómo repasar?

Ensayo “Calidad Integral” para primaria

Preguntas predictivas para el ensayo integral de calidad para el certificado de calificación de maestro de escuela primaria: ¿Qué es el peligro?

¿Qué es el peligro?

——Entrevistando al mundo

Copo de nieve dijo: Peligro es el momento en que sale el sol anaranjado Su calor me hace Mi cuerpo y mi mente se derriten, y de ahora en adelante, ya no soy yo.

El arroyo decía: El peligro es que me perdí y caí accidentalmente en el amargo Mar Muerto, y mi libertad ya no existía.

Wintersweet dijo: El peligro es que cuando llegue la primavera, el hielo y la nieve se derritan, y esas "chicas hermosas" de todas las formas y tamaños tengan que abandonar el tocador. Suelo y mantiene la fragancia sutil.

El sauce dijo: Peligro es la estación en que el arroz está maduro. Lo coronan de color dorado, pero yo lo uso para mostrar decadencia.

El ratón de campo dijo: El peligro es el búho Mira, me está "apuntando" con los ojos cerrados.

El guepardo dijo: El peligro es la escopeta del cazador furtivo, y anuncian el fin de mi vida con vítores.

La pequeña urraca dijo: El peligro es la llegada del cuco. Ella siempre deja atrás a sus hijos, y sus hijos siempre nos exprimen de nuestro cálido hogar.

El cuervo dijo: El peligro son las personas que están al lado del árbol. Siempre son ignorantes y piensan que mis gritos les han traído un desastre, por eso me ahuyentan cada vez. ¿Qué clase de cosa es esta?

Chang'e dijo: El peligro son esos dos elixires. Pensé que la inmortalidad era la mayor búsqueda en la vida, pero no lo sabía... Por desgracia, ahora solo existe "Du Han".

El principito dijo: Peligro es mi delicada y hermosa rosa. Es una flor única en el mundo, pero siempre levanta sus espinas en alto.

El gobernante dijo: El peligro son los pensamientos del pueblo, que son más aterradores que la espada. Es mejor protegerse de la boca del pueblo que del río.

La persona triste dijo: El peligro es como un cielo sobre tu cabeza ¿Quién sabe cuándo colapsará? Oh, ¿dónde debería esconderme?

El enfermo grave dijo: El peligro es cuando un médico con cara seria entra a la sala con un papel en la mano. Dios sabe si fue un aviso de enfermedad crítica o un recordatorio.

El hombre hambriento dijo: El peligro es que no puedo encontrar a nadie después de caminar todo un día, y no hay lugar para pedir comida, tengo que esperar a morir.

Los educadores dicen: El peligro es que los niños de hoy disfruten demasiado y no sepan soportar las dificultades.

Dije: El peligro es que no entiendo qué es el peligro. 4. Ejemplo de ensayo integral de calidad para la escuela primaria: Cómo convertirse en un estudiante sobresaliente

A continuación se ofrecen algunas ideas para mejorar las habilidades de escritura:

1. Observe atentamente y busque la verdad. Mira con tus ojos, presta atención a todo, presta atención todo el tiempo y desarrolla un hábito. Aprender a observar es el primer elemento para mejorar tus habilidades de escritura. En general, falta observación y sentido de la realidad, por lo que es imposible escribir nada. ¿Cómo cambiar este fenómeno? Creo que primero debemos aprender a observar. Al guiar a los estudiantes en su formación escrita, conceden gran importancia a la observación y al contenido práctico.

2. Acumula materiales y aplica lo aprendido. Cuanto más lea, más podrá comprender el pasado y el presente. Sólo cuando escriba artículos podrá tener confianza y ser útil. Al leer, también debes prestar atención a tu eficiencia lectora. Los estudiantes que quieran leer de manera más eficiente pueden mejorar su memoria y su eficiencia de aprendizaje a través del software "Elite Special Full Brain Speed ​​Reading and Memory". Sobre la base de la lectura, debes leer y pensar detenidamente sobre los libros que lees y comprenderlos a fondo. Acumula material, deja que se convierta en una "fuente de agua viva" para tu propia escritura y aprende a utilizarlo para que el contenido de la composición cobre vida en respuesta a la pluma, como un manantial, que fluye sin cesar, con riquezas y poderosas. contenido.

3. Fomentar la imitación y cultivar el interés. La imitación es una forma de tomar prestado, pero la imitación no es simplemente copiar, debe ser un préstamo creativo. Las características de la imitación son que es muy específica y tiene leyes a seguir, lo que no solo reduce la dificultad de escribir, sino que también logra resultados obvios. Para los estudiantes con bajas habilidades de escritura, debemos fomentar activamente la imitación y la referencia de ensayos modelo, cultivar gradualmente su interés por la escritura y permitirles seguir el camino de la escritura paso a paso y mejorar gradualmente su capacidad de escritura.

Aunque la imitación es el primer paso para mejorar la capacidad de escritura, no se puede imitar a ciegas. Cuando empiezas a escribir, puedes imitar, pero una vez que empiezas, debes romper con la imitación, tomar el camino de la innovación y seguir tu propio estilo de escritura. , y tener tus propias características. 5. Un ensayo sobre calidad integral

Hablemos de embellecer el campus. Creo que algunos estudiantes pueden estar pensando ahora, ¿embellecer el campus? ¿No es hermoso nuestro campus? Mire el campus: el patio de recreo está limpio y libre de restos de papel, los árboles verdes y el césped alrededor están llenos de conversaciones, los edificios están cuidadosamente dispuestos en filas, los estudiantes son tan hermosos en rojo y verde, y hay aguas verdes y montañas afuera para abrazarnos, ¿quién se atreve a decir que no es hermoso tu campus? Pero hoy, el profesor quiere decir la verdad: todavía hay algunas deficiencias en nuestro campus y todavía hay cosas "feas".

Entonces, ¿dónde se esconde esta "fealdad"?

Digo que esta "fealdad" se esconde en boca de algunos estudiantes. Hace unos días pasé por la puerta del aula y escuché a algunos compañeros cantándose una quintilla como esta: (Qué) Estudiar es difícil, estudiar es agotador y hay que pagar matrícula para estudiar. inframundo y tener comida, bebida y estatus

Hay incluso peores a continuación, y me da mucha vergüenza recitarlos. En ese momento, regresé a la oficina con el corazón apesadumbrado y hablé de esas cosas con la maestra. Cuando los profesores se enojaron, me dijeron que hace un tiempo circulaba un jingle: (qué) el de primer grado es un ladrón, el de segundo grado es un ladrón, las bellezas de tercer grado no son perseguidas, los chicos guapos de los de cuarto grado se alinean en parejas, y las cartas de amor de quinto grado vuelan por todo el cielo, y los patos mandarines de sexto grado están en parejas.

¿Cuáles son estas palabras? ¿Qué clase de persona inventó esto? ¿Cuál es el propósito de fabricarlo? ¿Han pensado los estudiantes en estos temas? Ayer, la maestra pensó en estas preguntas toda la noche. Ahora mi respuesta es muy afirmativa con respecto a la primera pregunta: ¿cuáles son estas palabras? Dije que era una tontería, pensando que no existía tal hecho en absoluto y que era pura invención. La segunda pregunta: ¿qué tipo de personas inventaron esto? Mi respuesta es: fue creado por personas que no tienen ambiciones, no están dispuestas a aprender y sólo quieren comodidad y disfrute inmediatos, y tienen motivos ocultos. ¿Cuáles son sus motivos ocultos? --Han aprendido cosas malas y quieren que más personas también aprendan cosas malas. Por ejemplo, se han caído al agua y están a punto de ahogarse, y quieren encontrar algunas personas más que se unan a ellos para ahogarse juntos. Este es su propósito. ¡Por lo tanto, los estudiantes deben tener cuidado!

Los antiguos decían: “Las palabras son la voz del corazón”, es decir, el lenguaje de una persona refleja directamente sus pensamientos. Algunas personas dicen que los ojos son las ventanas del alma. Yo digo que el lenguaje es un espejo del alma. Qué tipo de lenguaje es qué tipo de persona es una persona. Si quieres ser un estudiante civilizado, primero debes aprender. hablar un lenguaje civilizado.

El campus es un lugar para educar, cultivar y formar a las personas. El campus debe ser un lugar hermoso y puro, por lo que nunca permitiremos que un lenguaje tan incivilizado empañe nuestro hermoso y puro campus y envenene a los niños. Nuestros corazones puros y hermosos, decían todos, ¿verdad?

Pasemos a la acción y resistamos conscientemente la propagación de estas lenguas incivilizadas. Actuemos y hagamos que todos utilicemos conscientemente un lenguaje civilizado y educado.

¡Usemos todos un lenguaje hermoso para agregar belleza a nuestro campus! 6. Escribir el ensayo "Desarrollar buenos hábitos para mejorar la calidad general"

Nuestro espíritu escolar, nuestra búsqueda y práctica Hebei Petroleum en la ciudad de Renqiu, provincia de Hebei, considera "desarrollar buenos hábitos" como el espíritu escolar de nuestra escuela. Para la gente común, parece un poco sencillo y anticuado, pero como educador, estas siete palabras tienen un peso especial. Son los objetivos que nos esforzamos por perseguir y practicar en la "Escuela Primaria Experimental Suzhou Ye Shengtao". El nombre determina que esta escuela debe tomar la implementación y práctica de los pensamientos educativos de Ye Shengtao como su propia responsabilidad y características. "La enseñanza es lograr el objetivo de no necesitar enseñar", es el resumen más incisivo del proceso educativo del Sr. Ye. Los profesores enseñan hoy para lograr el objetivo de lograr el éxito en el futuro. Entonces, ¿hasta qué punto podemos enseñarlo para no enseñarlo en el futuro? Ye Lao dijo una vez: "Lo que es la educación, en pocas palabras, sólo necesita una frase, que es desarrollar buenos hábitos". También dijo: "El propósito original de la educación es desarrollar hábitos para que los estudiantes puedan mantenerlos". "Desarrollar buenos hábitos" es la condensación de nivel superior de "enseñar es lograr el objetivo de no necesitar enseñar" de Ye Lao. Esto se debe a que, desde un análisis psicológico, los hábitos son la necesidad de lograr ciertas acciones automáticas cuando te acostumbres a todo, no solo "sabrás" sino también "harás", e interiorizarás el "saber" y el "hacer", que se convertirá en una necesidad de motivación interna. , ¿Te sentirás incómodo? ¿Esto no es enseñanza del más alto nivel? El Sr. Ye Shengtao escribió sobre sus hábitos y los aplicó a toda la educación. Nuestra educación "es cultivar todos los buenos hábitos de los estudiantes que viven en una sociedad socialista". otros y trabajar en la educación intelectual. En materia deportiva, es necesario desarrollar buenos hábitos de búsqueda de conocimientos y habilidades familiares; en materia deportiva, es necesario desarrollar buenos hábitos de protección y promoción de la salud física." El desarrollo integral de; los buenos hábitos son el logro integral del ámbito más elevado de la educación. Los buenos hábitos, una vez cultivados, su papel es de gran importancia para que los niños se conviertan en talentos y para que sean adultos, la educación para la crianza es propicia para la armonía y la felicidad de la familia. Al progreso social, una educación enriquecedora puede hacer que los niños sean más cultos y se comporten más estandarizados, para convertirse en personas educadas y civilizadas, lo que sienta una buena base para el crecimiento de los niños. En la escuela, la educación y la formación deben comenzar con el ejemplo del maestro, porque muchos. Los hábitos de los estudiantes se obtienen de la imitación, y la conducta del maestro es muy importante para ellos. Los estudiantes constituyen una enorme fuerza educativa. Esta fuerza no puede ser reemplazada por libros de texto, aforismos y sermones morales. No es una retórica pegada en la pared, ni aforismos escritos. en el papel, o un credo en los labios, pero la cuidadosa educación de los estudiantes por parte del maestro se refleja en la conducta del maestro y se inyecta en los corazones de los estudiantes poco a poco con cada palabra, acción y movimiento del maestro. La capacitación para el desarrollo debe comenzar desde los estándares, de lo más superficial a lo más profundo. El contenido debe ser pequeño y detallado, y no codiciar las cosas grandes. Los requisitos de la capacitación deben estar más cerca de la experiencia de vida de los niños, más pequeños y más prácticos. Y formar una secuencia y paso a paso. Por ejemplo, el hábito de "escuchar atentamente en clase" es un hábito para los estudiantes de grados inferiores. Los requisitos son "escuchar atentamente en clase, no jugar con las cosas, no hacerlo". no hacer pequeños movimientos y no hablar casualmente"; los requisitos para los estudiantes de grado medio son "escuchar atentamente en clase, no pensar en otras cosas, levantar activamente la mano para hablar y hablar en voz alta"; y para los estudiantes de último año, el requisito es "tener una vista previa antes de escuchar y ser bueno hablando al escuchar". La capacitación de desarrollo cubre todos los aspectos del aprendizaje, la vida y el crecimiento de los estudiantes, y no los enumeraré uno por uno aquí. En resumen, los buenos hábitos sólo se pueden lograr mediante una formación continua y a largo plazo. Los talentos deben desarrollarse; la formación debe ser estricta y debe mantenerse. Nuestro espíritu escolar de "desarrollar buenos hábitos" tiene un peso especial. y practicar este objetivo para ser dignos de nuestra misión. 7. ¿Cuál es el tema de la composición sobre la calidad integral en las escuelas primarias?

Puedes utilizar "amor docente" como tema

Suhomlinsky dijo: "¿Qué significa ser ¿Un buen maestro? En primer lugar, significa que es una persona que ama a los niños y siente que es un placer interactuar con ellos. Cree que cada niño puede convertirse en una buena persona, es bueno para hacer amigos y se preocupa por ellos. la felicidad y la tristeza de los niños, y comprende los corazones de los niños ". Marx dijo: "El amor sólo se puede cambiar por amor, y la confianza sólo se puede cambiar por confianza". Gorky dijo: "Los niños amarán a quien los ame. Sólo aquellos que aman a los niños lo harán. edúcalos". Basado en la información anterior. Basado en la inspiración y la realidad, escriba un artículo sobre el tema "Amor de maestro".

El amor de los maestros es ilimitado

Gorky dijo una vez: "Sólo aquellos que aman a los niños pueden educarlos". El amor de los maestros es la premisa y el comienzo de la educación, y es la puerta de entrada a la educación. El puente hacia el éxito es también el principio educativo más básico. "Escabulléndose en la noche con el viento, humedeciendo las cosas en silencio". Los psicólogos educativos creen que el amor del maestro es un noble sentimiento educativo condensado del sentido de la razón, la belleza y la moral del maestro. Como maestro, lo más importante es utilizar el amor por los estudiantes desde lo más profundo del alma para explorar los factores positivos inherentes a los estudiantes, estimular las emociones positivas de autoafirmación de los estudiantes y transformarlas en confianza en sí mismos. motivación ascendente y emprendedora, para lograr el propósito de enseñar y educar a las personas.

El amor del maestro es comunicación espiritual. El educador Suhomlinsky considera el amor de los profesores por los estudiantes como el "misterio de la educación" y su lema es "dedica todo tu corazón a los niños". El Sr. Tao Xingzhi, un famoso educador de mi país, dijo una vez: "La verdadera educación es una actividad del corazón y de la mente. Sólo cuando proviene del corazón puede llegar a las profundidades del ser humano. Como maestro, debes hacerlo". Sea una persona reflexiva y observe a los estudiantes en todas partes y en todo momento, preocúpese por los estudiantes, ayúdelos, establezca una amistad profunda con ellos y logre una comunicación espiritual. De esta manera, sentirás una especie de alegría espiritual. Esta alegría proviene de los toques que traen los estudiantes. Es tan húmeda como la llovizna y tan cálida como el manantial que se derrite. La educación no puede existir sin amor, así como un estanque no puede existir sin agua. Sin amor no hay educación. "Aquellos que aman a los demás siempre los amarán". Mientras des amor y ames con el corazón, podrás sentir el amor de los estudiantes.

El amor docente requiere empatía. Los estudiantes son individuos vivos con el crecimiento y desarrollo de la fisiología y la psicología, la expansión de la experiencia social y el cambio de métodos de pensamiento, su conciencia independiente y su autoconciencia aumentan día a día. Tienen una fuerte autoestima y necesidad de serlo. Respetados por los demás, especialmente los profesores, cuando hay deficiencias o errores, a menudo tienen miedo de las críticas de los profesores, especialmente no quieren que los profesores critiquen en público. Los profesores deben comprender estas características psicológicas de los estudiantes. El Sr. Tao Xingzhi advirtió una vez a los estudiantes normales: "¡Futuros caballeros! ¡Olviden su edad, conviértanse en un niño completo y únanse al equipo de niños!" para entrar verdaderamente en los corazones de los estudiantes, comprenderlos verdaderamente y transformar verdaderamente el amor del maestro en una fuente de fortaleza que inspire a los estudiantes a perseguir el progreso y ser proactivos.

El amor docente requiere arte. Algunos profesores se quejan: "¿Por qué les doy tanto cuidado y amor, pero los estudiantes todavía no son educados, irrespetuosos con el maestro y no comprenden en absoluto el arduo trabajo del maestro?". Esta es probablemente la razón del amor del maestro. El método es inadecuado. En el proceso de educar a los estudiantes, algunos maestros aman demasiado a los estudiantes y pierden la dignidad de los maestros, o se restringen demasiado y los controlan demasiado, de modo que los estudiantes "vuelven la cara cuando hablan de sus maestros". Algunos profesores casi adoran a sus alumnos, carecen de requisitos básicos para sus alumnos, se encargan de todo y nunca los dejan ir fácilmente. Demasiado no es suficiente, amar a los estudiantes no significa dejar pasar las cosas, pero no hay que ser tacaño al dar. La clave es prestar atención a la proporción y al arte. Sin reglas es difícil alcanzar la perfección. Los docentes no sólo deben integrarse con los estudiantes, sino también prestar atención a la dignidad de los docentes para obtener resultados educativos ideales.

El amor del maestro es la brisa primaveral que produce flores, el sol que calma el alma y el suelo que hace crecer la esperanza. Como maestro, cómo amar a los estudiantes con su "corazón" y dejar que su amor por los estudiantes genere frutos fructíferos de la educación requiere que los maestros realicen una exploración y un pensamiento más profundos en la práctica: el amor de los maestros es ilimitado.

8. Ensayo integral de calidad de la escuela primaria para el primer semestre de 2015

Sé que un pequeño número de nuestros estudiantes de escuelas técnicas no están dispuestos a estudiar escuelas técnicas debido a razones familiares, financieras y de otro tipo. todos lo tienen. Todos ustedes están trabajando duro por sus sueños. Es triste renunciar a sus sueños, especialmente cuando no están dispuestos. Simpatizo con su experiencia y admiro su ambición y sus sueños. ¡No pienses demasiado en ti mismo!"

Aunque se dice que "un alto punto de partida conduce a grandes logros", esto es sólo un eslogan publicitario. Además: estudiar en una escuela técnica no significa que ¡Tenga un punto de partida bajo! Es innegable que en el concepto tradicional de China, los estudiantes universitarios son geniales, especialmente los de universidades prestigiosas. Se puede decir que son delicados y caros, por lo que todos los estudiantes chinos con sueños elevados quieren ir a la universidad. Yo también tengo esta idea, pero partamos de la realidad. Si lo piensas bien, no es fácil formar a un estudiante universitario en China, especialmente para algunas familias con dificultades económicas, y mucho menos: estudiantes universitarios. barrer las calles El hecho también existe objetivamente...

Quizás, no tenemos derecho a comparar las diferencias entre estudiantes universitarios y estudiantes de escuelas técnicas, y mucho menos comentar sobre las tasas de empleo de los estudiantes universitarios y. estudiantes de escuela técnica. Dejemos esto de lado por el momento, no hablemos de eso, después de todo, estos problemas no son algo que podamos predecir, así que