Aprender a programar no significa que los niños se convertirán en programadores en el futuro. ¿Qué otros aspectos serán beneficiosos para su desarrollo?

Cuando los niños comienzan a aprender a programar robots, utilizan herramientas para construir algunos objetos comunes en la vida. A través de la comprensión de conceptos simples como la forma y el tamaño, los niños pueden elegir los componentes necesarios para la construcción a través de la observación y el pensamiento. el proceso de construcción descubrir problemas y pensar en formas de resolverlos dominar los principios físicos en la construcción: principio de engranaje, principio de palanca, principio de polea, conservación de energía, etc. A través del tema de la construcción de robots biónicos, los niños pueden ejercitar su pensamiento de imagen. y habilidades de pensamiento intuitivo después de completar Diseño y construcción de robots. El principio de conservación de energía, etc., a través de la construcción temática de robots biónicos, entrena la capacidad de pensamiento concreto y de imágenes de los niños sobre la base de completar el diseño y la construcción del robot, inicialmente aprenderán el programa de programación gráfica del lenguaje de control del robot; , permitiendo que los niños mejoren su alfabetización científica.

Luego aprenderemos sobre varios sensores, incluidos controladores, sensores táctiles, sensores ultrasónicos, sensores giroscópicos, sensores fotoeléctricos, motores grandes y medianos, etc., y perfeccionaremos el contenido del curso de LEGO-EV3 para hacer que el robot sea más vívido a través de la programación, el robot puede realizar múltiples funciones como evitación automática de obstáculos, búsqueda automática de caminos, detección automática, identificación y agarre de objetos.

Con una cierta base, puede comenzar a aprender varios componentes estructurales, los niños pueden jugar libremente, construir diferentes tipos de robots y aprender varias estructuras mecánicas, como transmisión de engranajes, transmisión por cadena, controlador y controles remotos. , sensores táctiles, sensores de distancia, sensores de ángulo, sensores de color, motores inteligentes, etc. Se convierte en un buen hábito entrenar a los niños para que formen gradualmente un pensamiento lógico y racional cuidadoso.