Plan de actividades para clubes de primaria
Para garantizar el buen desarrollo de las actividades, muchas veces es necesario formular un plan de actividades con antelación. Un plan de actividades es un plan escrito que establece el propósito, los requisitos, los métodos, los métodos, el progreso, etc. de la actividad. ¿Cómo se debe formular un plan de actividades? El siguiente es el plan de actividades del club de la escuela primaria que compilé. Espero que sea de ayuda para todos. Plan de actividades de los clubes de escuelas primarias 1
1. Ideología rectora
Para enriquecer la vida cultural del campus, desarrollar los intereses y especialidades de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes, el club Las actividades se utilizan como plataforma para "Con el propósito de "enriquecer la vida, mostrar la personalidad, cultivar intereses, ampliar el conocimiento y desarrollar el potencial", se estableció el Grupo de Actividad del Club Mengxi de la Escuela Primaria Zhengxiang para esforzarse por hacer de la escuela un lugar feliz e interesante. paraíso para que los estudiantes vivan y aprendan.
2. Objetivos de la actividad
1. Cultivar los intereses y pasatiempos de los estudiantes, promover las personalidades de los estudiantes, permitir que los estudiantes aprendan conocimientos extracurriculares ricos además de los libros en las actividades y aumentar el nivel personal. Práctica práctica Habilidad, capacidad de expresión artística, capacidad de pensamiento motor y otros niveles de capacidad multidimensional.
2. Resaltar las actividades del club características de la escuela, cultivar y descubrir estudiantes con ciertas especialidades a través de las actividades del club escolar y realizar capacitación especial.
3. Organizar diversas formas de actividades para desarrollar los intereses y la experiencia de los estudiantes, cultivar las habilidades de aprendizaje de los estudiantes y formar cualidades culturales saludables que beneficiarán a los estudiantes a lo largo de sus vidas.
4. Enriquecer el contenido de las actividades del club a través de diversos métodos, para que cada alumno tenga un escenario de crecimiento.
5. Participar activamente en actuaciones y concursos organizados por diversas organizaciones de todos los niveles para dar gloria a la escuela.
3. Requisitos de las actividades
1. Las actividades del club deben implementarse de manera práctica. Los tutores deben formular planes de actividades claros, organizar cuidadosamente las actividades semanales del club y lograr las "cuatro determinaciones". , es decir: determinar el tiempo, determinar el lugar de la clase, determinar la persona (entrenador) y determinar el contenido.
2. Respetar las necesidades del sujeto e implementar la doble selección. Durante la implementación de grupos de interés se implementa un sistema de doble selección. Antes de la actividad, el equipo de comando de liderazgo selecciona tutores para cada actividad del club en función de las características de cada maestro, al mismo tiempo, con base en la oferta de cursos, se anima a los estudiantes a elegir los grupos de actividades del club apropiados según sus propios intereses y pasatiempos;
3. El tutor es responsable del trabajo global del club. Hacer un buen trabajo en educación regular, educación sobre seguridad y gestión durante las actividades del club, y establecer un sistema de pasar lista antes de las actividades. Fortalecer el contacto con el profesor de la clase, y los estudiantes no pueden ser retirados del grupo de actividades a voluntad. El maestro a cargo del salón de actividades exclusivo debe hacer un buen trabajo en el almacenamiento de artículos en el salón de actividades, puertas, ventanas e interruptores de energía.
4. Alentar a los profesores a acumular continuamente recursos educativos para las actividades comunitarias y resumir cuidadosamente la experiencia práctica en actividades comunitarias durante las actividades.
5. Los tutores deben tener un gran conocimiento de los resultados y recopilar los resultados de las actividades de los estudiantes de manera oportuna (pueden ser trabajos de los estudiantes, fotografías de actividades o la experiencia de las actividades de los estudiantes) para garantizar que cada vez El efecto de la actividad. Los maestros deben crear oportunidades para que los estudiantes participen activamente en actividades de exhibición. Antes del final de las actividades del club de cada semestre, los tutores deben enviar los registros de actividades del club y los resultados de las actividades de los estudiantes a la oficina de orientación.
6. Debemos aprovechar las oportunidades y crear condiciones para que los estudiantes tengan la oportunidad de participar en diversas competencias en todos los niveles, dándoles la oportunidad de mostrar sus talentos y esforzarse por lograr excelentes resultados.
4. Configuración del club
Breve plan de actividades 2 para clubes de escuelas primarias
1. Ideología rectora:
1. Implementar de manera integral el "Acerca de las "Opiniones sobre el fortalecimiento de la construcción de asociaciones de estudiantes en las escuelas primarias de la ciudad de Zhangzhou", movilizar plenamente los intereses y el entusiasmo colectivos de los estudiantes, mejorar la pertinencia y puntualidad del trabajo de la escuela primaria y promover eficazmente la construcción de escuelas características.
2. Con el propósito de mejorar la calidad integral de los estudiantes, enfocándonos en la implementación de algunos indicadores de evaluación para la evaluación estrella y utilizando actividades extracurriculares novedosas y animadas como medio, debemos desarrollar las fortalezas de los estudiantes, cultivar la buena personalidad y calidad de los estudiantes, y promover el sano desarrollo de las cualidades físicas y mentales de los estudiantes.
2. Objetivo de la actividad
Con base en los nuevos estándares curriculares para las escuelas primarias, llevar a cabo activamente el trabajo del "club de estudiantes" para promover una implementación más efectiva de una educación de calidad, estimular el interés de los estudiantes. potencial, ampliar las fortalezas y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, mejorando así el nivel educativo de los maestros, enriqueciendo la vida en el campus y llevando la gestión de la educación escolar a un nuevo nivel.
3. Grupo de Liderazgo
Líder:
Miembros:
4. Tipos de Clubes
Clubes de Estudiantes Los tipos incluyen principalmente los siguientes aspectos:
1. Clubes que tienen como objetivo mejorar su propia calidad y habilidades personales, como clubes de interés en informática, clubes de competencia de robots, asociaciones de oratoria y elocuencia, clubes de presentadores de programas y radio universitaria. Sociedades, pequeños grupos de prensa, etc.;
2. Clubes culturales, de entretenimiento y deportivos centrados en el entretenimiento, los deportes, el arte, etc., como los clubes de estudiantes amantes de la literatura (club literario, poesía). club, club de lectura clásica), clubes, etc.), clubes de estudiantes amantes de los deportes (artes marciales, baloncesto, fútbol, tenis de mesa, voleibol, go, ajedrez, aeróbic, hip-hop, etc.), clubes de estudiantes amantes del arte ( danza, coro, modelaje, ópera, teatro de libros de texto, música instrumental, música vocal, etc.), clubes de estudiantes con aficiones (filatelia, caligrafía, arte, fotografía, animación, exploración de monumentos históricos y folclore, clubes de entusiastas militares, etc.); /p>
3. Servicios con el objetivo principal de ofrecerse como voluntario para organizar servicios sociales.
4. Sociedades de base tecnológica con la investigación científica como contenido principal, como clubes de invención de ciencia y tecnología, ciencia y clubes de investigación tecnológica, clubes de astronomía y clubes de modelos de aviones, etc.
5. Clubes de ampliación de materias destinados a ampliar y ampliar el sistema de conocimientos del plan de estudios nacional en las escuelas primarias y secundarias, como el Club de Escritura Aplicada, Club de Matemáticas Interesante, Club de Química Interesante, Club de Física y Vida Diaria, Club de los Cinco Superiores e Inferiores Millennium Little Forum, Bar de Charla sobre el Hombre, la Naturaleza y la Sociedad, Rincón Inglés, etc.
5. Hacer arreglos generales y determinar el plan de estudios
Para fortalecer la supervisión y gestión periódicas y evitar la aleatoriedad y la ceguera de las actividades del club, las regulaciones son las siguientes:
1. Plan de estudios de actividades establecidas: Basado en una comprensión integral de los intereses y especialidades de profesores y estudiantes, y combinado con la situación real de la escuela, ofrecemos cursos de actividades del club.
2. Tiempo fijo de actividad: una clase por semana, dos semanas seguidas, el primero al segundo grado de educación obligatoria se combina con cursos locales y escolares, y el tercero al sexto grado se combinan con clases integrales de actividades prácticas cada dos semanas. La segunda y tercera clase los miércoles por la tarde son el horario fijo para las actividades del club.
3. Definir el contenido de la actividad: los instructores deben centrarse en el desarrollo del contenido de la actividad escolar, investigar el contenido de la actividad docente adecuado para este grupo de estudiantes y formular inicialmente un plan de enseñanza para las actividades del club.
4. Designar instructores: A cada grupo de club de la escuela se le asigna un maestro presidente y varios instructores. Cada maestro debe ser el anfitrión o participar en la orientación de una actividad del club.
5. Establecer la ubicación de la actividad: asegúrese de que cada grupo de actividades del club tenga una ubicación de actividad fija.
6. Medidas específicas de actividad
1. Los clubes deberán registrarse basándose en el principio de combinar la voluntariedad de los estudiantes con la selección y recomendación de los profesores.
2. Para cada actividad, los profesores y estudiantes llegan a tiempo al lugar del evento. Al inicio de cada actividad, el anfitrión y el instructor primero deben contar el número de personas en la lista de actividades del club antes del entrenamiento. Los estudiantes que no llegaron deben averiguar adónde van y anotarlo en el libro de registro.
3. Los profesores de cada club deben elaborar planes de actividades, organizar las actividades cuidadosamente, asegurarse de que el tema de la actividad sea claro y completar registros de actividades. Durante las actividades de los estudiantes, los profesores no hacen nada más que impida la orientación y no se permite a los estudiantes realizar actividades libres. A los estudiantes no se les permite abandonar el estado de actividad antes de que finalice el tiempo de actividad.
Plan de actividades 3 del club de la escuela primaria
Para cultivar las habilidades de escritura con lápiz duro de los estudiantes, desarrollar las fortalezas individuales de los estudiantes, educarlos en el arte tradicional chino, cultivar la comprensión y el amor de los estudiantes por el arte. y combinar el espíritu de Red Gang, llevando adelante la cultura de Red Gang de "atreverse a ser el primero, ser competente en habilidades, ser honesto y comprometido, y ser diligente y dedicado", la escuela organiza especialmente dos clases de actividades del club cada semana con el objetivo de aprovechar mejor este tiempo y maximizar las actividades. Para mejorar la eficiencia, el plan de actividades especialmente planificado es el siguiente:
1. Análisis de la situación de los estudiantes
Según. Según la composición de los socios del club el semestre pasado, el fenómeno de la "fuera de servicio" del personal de reserva es muy grave. Por lo tanto, este semestre se contratan recientemente algunos estudiantes de primer y segundo año. Entre ellos, las habilidades básicas de los estudiantes de segundo año son ligeramente rudimentarias y varios estudiantes de primer año no son muy buenos en las habilidades básicas. Solo un estudiante las ha aprendido fuera de la escuela. Por lo tanto, los estudiantes de este semestre han agregado más de 10 estudiantes de primer y segundo año además de los estudiantes originales de cuarto y quinto año. Por lo tanto, en general, las habilidades de escritura de los miembros de nuestro club están polarizadas, lo que impone mayores exigencias a la organización de nuestras actividades.
2. Objetivos docentes.
1. Inculcar en las actividades el espíritu cultural de la Banda Roja de "atreverse a ser el primero, dominar las habilidades, ser honesto y comprometido, y ser diligente y dedicado".
2. Cultivar los buenos hábitos de escritura de los estudiantes, las posturas de escritura correctas, cultivar los métodos de escritura correctos de los estudiantes y dominar los conceptos básicos de la escritura.
3. Insista en comenzar con la formación de habilidades básicas para que los estudiantes comprendan que para escribir bien, primero deben sentar una buena base. Los estudiantes de primer y segundo año, a través de actividades, pueden mejorar sus habilidades básicas de escritura y consolidarlas en la práctica para sentar una base sólida para escribir caracteres chinos. Para los estudiantes de cuarto y quinto grado, a través de la guía de actividades, los estudiantes pueden profundizar su comprensión de la estructura de los caracteres chinos y fortalecer continuamente la enseñanza de los métodos de escritura de caracteres chinos, de modo que los estudiantes puedan analizar de forma independiente la estructura de los caracteres y aprender inicialmente por sí mismos; -analizar, mejorar y formar ciertas habilidades de escritura.
4. Desarrollar una actitud de aprendizaje seria, cuidadosa y paciente, animar a los estudiantes a ser audaces, independientes y reflexivos, y mejorar las habilidades de escritura y el cultivo moral de los estudiantes.
3. Métodos y medidas docentes.
1. La orientación de actividades de este semestre se lleva a cabo en forma de una "clase dúplex". El primer y segundo grado se centran en los trazos básicos y la estructura básica de caracteres individuales simples, lo que permite a los estudiantes practicarlos. Habilidades básicas de manera constante y constante, y mejorar gradualmente su capacidad de escritura. Los estudiantes de cuarto y quinto grado se centran principalmente en la aplicación práctica de la escritura de caracteres chinos, utilizando poemas antiguos, poemas, citas famosas, párrafos famosos y otros contenidos como medios para mejorar la comprensión profunda de los estudiantes de la estructura básica de los caracteres chinos.
2. Cultivar el interés de los estudiantes por la caligrafía a través de lecturas, visitas, apreciaciones, pequeños concursos, etc. durante la enseñanza.
3. Preste atención a los hábitos de escritura de los estudiantes, las posturas de escritura, las actitudes de escritura y otras formas de educación sobre higiene de la escritura durante la enseñanza.
4. Los estudiantes de cuarto y quinto grado comenzaron a probar la práctica de la redacción de cuadernos. Durante las actividades, se les enseñó a los estudiantes los métodos correctos de sostener, operar, leer y redactar.
5. Brinde a los estudiantes más oportunidades para expresar más sus habilidades, permita que los estudiantes se den cuenta de sus propias ventajas, identifiquen y mejoren sus deficiencias y promuevan de manera más efectiva el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
6. Fortalecer el entrenamiento diario y utilizar mucho tiempo fuera de las clases de interés para fortalecer la práctica. Aprovecha la oportunidad del festival de arte escolar para mostrar los logros del grupo del club hard-pen y mejorar tu propia influencia.
4. Disposiciones específicas
Brevemente