Cómo utilizar métodos de enseñanza modernos para optimizar la enseñanza del chino en las escuelas primarias

1. Aprovechar al máximo los recursos de educación a distancia para mejorar la eficiencia de la enseñanza del chino.

Internet puede permitir el intercambio y la actualización oportuna de excelentes recursos didácticos y puede lograr la comunicación mutua. entre profesores y estudiantes. El uso de recursos de educación a distancia ampliará los recursos de información de profesores y estudiantes sin precedentes. Podrán acceder a diversas bibliotecas de recursos y obtener materiales y materiales directamente relacionados. A través del sitio web, puede obtener la información más reciente sobre el tema e inyectar sangre fresca a la enseñanza. La tecnología multimedia no solo simula, sino que también puede mostrar de manera vívida e intuitiva cosas que antes no se podían mostrar directamente. Elimina el método de enseñanza tradicional y de inyección pasiva. Este modo de enseñanza proporciona a los alumnos imágenes, textos, audio y videos ricos y coloridos. Interfaz interactiva hombre-computadora. Por tanto, es fácil estimular el interés de los estudiantes por aprender y crear condiciones favorables para que exploren y descubran conocimientos. De esta manera, realmente podemos lograr el significado de permitir que los estudiantes construyan activamente conocimientos, adquieran conocimientos por sí mismos e incluso creen nuevos conocimientos por sí mismos.

Por ejemplo: en la lección "Zhan Tianyou", lo que mejor refleja el talento sobresaliente de Zhan Tianyou es la línea del personaje "人" que diseñó. ¿Por qué se diseñó esta ruta? ¿Cómo viajan los trenes en las líneas? Es difícil superar la dificultad de la enseñanza simplemente confiando en la explicación del texto y la explicación de las impresiones por parte del profesor. Sólo una demostración por computadora puede resolver esta dificultad. Durante el proceso de enseñanza, el maestro primero mostró la pendiente pronunciada del Puente Qinglong en la pantalla para que los estudiantes comprendieran las características del terreno aquí, y luego demostró la línea con el carácter "人" y el proceso de conducción de un tren en la línea con el personaje "人", utilizando una demostración intuitiva, el efecto de combinar movimiento y quietud, sin ninguna explicación por parte del maestro, a través de la observación y la discusión, los estudiantes pueden comprender completamente la verdad y desarrollar una admiración por Zhan Tianyou desde el corazón. Es el uso inteligente de los recursos de educación a distancia lo que lleva las actividades de los estudiantes al frente de la participación activa y la investigación activa, y los maestros también pasan de ser explicadores a guías y participantes en las actividades de los estudiantes.

2. Aplicar eficazmente los recursos de educación a distancia y optimizar los objetivos de la enseñanza del chino.

Los métodos de enseñanza sirven al propósito de la enseñanza. Para aprovechar al máximo los recursos de la educación a distancia en la enseñanza del chino, debemos centrarnos estrechamente en optimizar los objetivos de la educación y la enseñanza, y coordinar bien la aplicación de la tecnología de la información y los métodos de enseñanza, entre los medios de enseñanza y las reglas cognitivas de los estudiantes, y entre el papel de apoyo. de materiales didácticos y el papel de los medios de comunicación es auxiliar y sirve eficazmente a la enseñanza del chino. Utilice la tecnología de la información moderna de manera adecuada, práctica y hábil en aplicaciones prácticas.

1. Crear una atmósfera de aprendizaje y estimular el interés. Aplicar adecuadamente la tecnología educativa moderna a la enseñanza del chino, con la ayuda de métodos de enseñanza como gráficos por computadora, basados ​​en contenido chino, y el uso de imágenes y música como ayuda para crear situaciones simuladas para brindar a los estudiantes una estimulación integral de múltiples sentidos y estimular a los estudiantes. El "punto emocionante" de los textos aprendidos ha alcanzado el estado de "el interés sigue ahí al principio de la clase; el interés se hace más fuerte a medida que avanza la clase; el interés sigue ahí al final de la clase".

Por ejemplo: Al enseñar "El Gorrión", escribí el tema en la pizarra y pregunté: ¿Cuántos caracteres hay escritos en el texto? Luego, basándose en las respuestas de los estudiantes, la proyección por computadora muestra a los gorriones jóvenes, los perros de caza y los gorriones viejos uno por uno. Luego, mientras suena la música emocionante, se hace la pregunta: ¿Qué pasó entre ellos? Luego, se muestra el video para crear una situación agradable, placentera y placentera para los estudiantes, de modo que puedan percibir el contenido del texto como un todo, interesarlos e involucrarlos activamente en el aprendizaje y allanar el camino para una mayor comprensión del contenido del texto.

2. Convierte la quietud en movimiento y la abstracción en imágenes. En la enseñanza del chino, algunas palabras, oraciones y pasajes suelen ser abstractos y difíciles de entender para los estudiantes. Comenzar con métodos de enseñanza intuitivos y visuales favorece que los estudiantes desarrollen el pensamiento visual en la observación y el pensamiento.

Por ejemplo, en la enseñanza de "Rain", utilicé imágenes, sonidos y animaciones de computadora para despertar la comprensión activa del lenguaje de los estudiantes y experimentar el uso sutil de las palabras. "El agua de lluvia fluyó por los aleros y comenzó a parecer cuentas rotas y gradualmente se conectó en una línea". En la oración, la palabra "gradualmente" es difícil de entender para los estudiantes. Les pedí que miraran dos animaciones: uno La animación muestra que la lluvia se vuelve gradualmente más rápida y las gotas de lluvia se conectan lentamente en una línea; una imagen muestra que la lluvia de repente se vuelve más rápida y de repente se conecta en una línea;

Los estudiantes inmediatamente señalaron que la segunda animación estaba equivocada, lo que demostró que habían entendido el cambio de la lluvia de lenta a rápida y luego lenta. Luego, mostré algunas imágenes más: las flores florecieron lentamente, el sol salió lentamente del horizonte... Deje que los estudiantes hablen "poco a poco". No solo hablaron de las imágenes mostradas por el profesor, sino también de la vida real. Muchas cosas van cambiando poco a poco. Por lo tanto, en la enseñanza auxiliar actual de la tecnología de la información moderna, los estudiantes pueden comprender palabras activamente, acumularlas, expresar pensamientos y al mismo tiempo desarrollar sus habilidades de pensamiento y construcción.

3. El uso de recursos de educación a distancia puede promover eficazmente el desarrollo profesional de los profesores chinos

Debido a la influencia de muchos factores como la región, la financiación de la educación, el sistema, la información, etc. ., el entorno de trabajo de los profesores de escuelas primarias rurales ha cambiado con el tiempo, hay escasez de personal técnico, escasez de fondos y pocas oportunidades para participar en un aprendizaje y una formación decentes que no se pueden actualizar de manera oportuna. en conceptos educativos rezagados La red de educación a distancia proporciona una gran cantidad de recursos educativos de alta calidad a varias escuelas del proyecto, lo que permite que la mayoría de las escuelas rurales puedan tener más tiempo y oportunidades para escuchar conferencias y obtener información directamente desde computadoras o CD. -ROM, aprenda nuevos conceptos educativos a partir de conferencias de formación de expertos y excelentes registros de aula de profesores, planes de lecciones de alta calidad, artículos de experiencia, artículos y libros, y aprenda nuevos conceptos educativos. Realice una formación más sistemática en teoría educativa moderna y establezca nuevos conceptos. , nuevas ideas, actualizar métodos educativos y mejorar constantemente tu nivel teórico y habilidades profesionales. En particular, nuestros profesores de chino pueden aplicar los conocimientos adquiridos en la enseñanza diaria, sentando una base sólida para mejorar la calidad de la educación.

En resumen, la aplicación de la educación a distancia ha abierto un nuevo mundo para la enseñanza del chino. Desempeña un papel extremadamente importante en la profundización de la enseñanza en el aula y el desarrollo del pensamiento de los estudiantes. Creo que con el desarrollo de la ciencia y la tecnología y el avance de los tiempos, los recursos de educación a distancia seguramente brindarán servicios más convenientes y rápidos para nuestra enseñanza del chino con mejores diseños.