Cangrejo de programación infantil
Alrededor del 525 a.C., Confucio, de 30 años, comenzó a estudiar en privado y matriculó a muchos estudiantes, rompiendo el monopolio de la educación escolar por parte de los aristócratas propietarios de esclavos y ampliando el alcance de la educación a la gente común.
Se puede decir que Confucio fue el creador de la educación en escuelas privadas. El confucianismo y los conceptos educativos beneficiaron a la sociedad de esa época y todavía influyen en generaciones de chinos en la actualidad.
La raíz de la educación en escuelas privadas reside en la "sangre" del libre pensamiento y la contención de cien escuelas de pensamiento.
Más de dos mil años después, en los casi 70 años de desarrollo desde la fundación de la Nueva China, ¿qué tipo de esencia cultural ha heredado la educación privada, qué tipo de bloqueo ha experimentado y qué tipo de ¿Qué logros ha alcanzado? ¿Qué tipo de futuro? Hay varias historias sobre entrenadores personales. Quiero decirlo uno por uno.
Desde finales de los años 1970 hasta los años 1980: la educación privada "resucitó" Después de la fundación de la Nueva China, se produjo una transformación social y la implementación de la estructura económica de propiedad pública hizo que la educación privada "desapareciera" durante casi 30 años. .
Durante 1978, la brisa primaveral de reforma y apertura se extendió por toda China. El camarada Deng Xiaoping dijo en la ceremonia inaugural de la Conferencia Nacional de Ciencia y Tecnología: "La educación no es sólo un asunto del departamento de educación. Todos los sectores de la vida deben apoyar la educación y desarrollarla vigorosamente.
Las semillas de la educación privada comenzó este año arraigarse, clases de tutoría y escuelas intensivas organizadas por profesores jubilados aparecieron gradualmente en ciudades de primer nivel como Beijing, Shanghai y Guangzhou.
En 1983, el profesor Cai Guangtian se jubiló de la Universidad de Shanghai en. la edad de 61 años.
“Hasta la jubilación, soy un mortal sin nada.
En una entrevista, el anciano comentó su vida antes de jubilarse.
El maestro Cai Guangtian
Después de jubilarse, frente a la brisa primaveral de la reforma y el desarrollo, de repente adquirió una visión clara. La reforma y apertura de China sólo puede absorber la ciencia y la cultura de los países occidentales desarrollados a través de lenguas extranjeras.
Y hay muchos jóvenes en Shanghai que quieren aprender un idioma extranjero, pero no tienen forma de aprenderlo.
Al ver esta demanda, inmediatamente hizo los preparativos y fundó desde cero una academia privada de formación avanzada, especializada en la enseñanza de idiomas extranjeros.
Tomó prestadas siete u ocho aulas planas de la escuela, compró un mimeógrafo manual de segunda mano con su propio bolsillo y encontró un profesor jubilado para que le ayudara.
Dos ancianos imprimen anuncios durante el día, andan en bicicleta y usan cubos de plástico para pegar folletos en las calles por la noche.
Para las expectativas del Sr. Cai, la primera clase de capacitación atrajo a 50 estudiantes para inscribirse.
En la primera escuela intensiva, era como cuidar a un bebé recién nacido mientras el profesor enseñaba. Siempre está a su lado, estudiando con los profesores cómo mejorar la enseñanza después de clase.
Después de la primera clase, la mayoría de los estudiantes sintieron que era valiosa. Durante la segunda inscripción, se corrió el boca a boca y había más de 300 estudiantes a la vez.
De esta manera, el número de estudiantes que ingresan en instituciones de formación es como una bola de nieve.
Alrededor de 1990, la escuela tenía más de 400 clases de enseñanza y más de 20.000 estudiantes. Era la escuela de aprendizaje de idiomas extranjeros más grande de Shanghai en ese momento.
Además de algunos estudiantes universitarios, también hay personas de todos los ámbitos de la sociedad, incluido personal científico y técnico, profesores, profesores de educación, médicos, ejecutivos de empresas, locutores de televisión, etc. , todos se han sumado a la tendencia de aprender inglés.
El maestro Hu Wei, que trabaja en el Instituto de Ciencias de la Educación de Shanghai, dijo: “En ese momento, sentí profundamente que mi habilidad en un idioma extranjero era insuficiente, así que también fui a una universidad a tiempo parcial para estudiar. aprenda New Concept English y sienta la vitalidad de la tutoría privada en ese momento.
En ese momento, destacados maestros de escuelas públicas "salieron de las montañas" para dirigir escuelas, y las escuelas intensivas y las clases de tutoría se convirtieron en las primeras en la educación privada.
La educación privada que se recupera gradualmente está llena de vitalidad y los jóvenes han adquirido comprensión de ella. Esperanza infinita para el futuro
En la década de 1990 (cuando las familias ricas. estaban en aumento, casualmente, a principios de la década de 1990, el castigo por "el profesor de la Universidad Yu de Pekín abrió una escuela intensiva en privado, quiero denunciarlo" apareció en el campus de la Universidad de Pekín durante tres días consecutivos. Las críticas en Twitter hirieron el corazón de Yu. , y pronto dejó la Universidad de Pekín sin decírselo a su familia y comenzó su propio negocio.
La historia de New Oriental y su desarrollo tal como lo conocemos comenzó más tarde.
En 1991, hubo una locura por estudiar en el extranjero en China. Las clases universitarias de Yu tienen 50 estudiantes y 49 estudiantes. Sólo el Sr. Yu sigue enseñando en la Universidad de Pekín. Mientras enseña, estudia inglés en el exterior, pensando que podrá compensar los gastos de matrícula e irse al extranjero.
Inesperadamente, finalmente recibí una notificación disciplinaria de la Universidad de Pekín.
El salario de la enseñanza en la Universidad de Pekín no podía sustentar su sueño de estudiar en el extranjero, por lo que el profesor Yu simplemente se jubiló y comenzó un negocio para ahorrar dinero para ir al extranjero.
Pero para sorpresa de Yu, unos años más tarde, New Oriental se desarrolló rápidamente y se convirtió en un unicornio en la industria de la formación en el extranjero.
Puede que haya nacido por "accidente", pero en la era de la locura extranjera y la locura inglesa, junto con métodos de entrenamiento únicos, este "accidente" se ha vuelto gradualmente "inevitable".
La clase de New Oriental Joke es impresionante. Una vez escuché la risa de los estudiantes de vez en cuando en el salón de clases y supe que todos eran maestros del Nuevo Oriente.
Esto contrasta marcadamente con la educación de las escuelas ordinarias y del Nuevo Oriente en ese momento, y tiene su propia ventaja de marca.
Yu Hongmin, fundador de New Oriental
New Oriental nació en 1993. Este año, Xiong Yin, estudiante de bridge en la Universidad Jiaotong de Chongqing, vino a la Universidad de Pekín como académico visitante. Se encontró con el programa de admisión del Conservatorio Central de Música por casualidad y fue admitido por interés. Aprobó el examen y fue admitido.
Al comenzar la escuela, Xiong Yin no podía pagar la matrícula de 4.000 yuanes en ese momento.
Se le ocurrió una manera: ya que él sabe tocar la guitarra, ¿por qué no enseñar a otros a tocar la guitarra y ganar dinero mediante la formación? Después de eso, ganó suficiente matrícula y entró con éxito en el Conservatorio Central de Música.
Estudió y se formó al mismo tiempo, y conoció a muchas celebridades de la música en el Conservatorio Central de Música.
En 1994 nació Giant Education.
Como resultado, las escuelas que iniciaron la formación en guitarra comenzaron a crecer rápidamente y se expandieron hasta convertirse en instalaciones de formación integral.
Diez años después, en 2004, Giant tenía más de 100 sucursales en Tianzhong. La celebración del décimo aniversario se llevó a cabo directamente en el Gran Salón del Pueblo, y era digno de ser el "hermano mayor" de. muchas marcas educativas en el futuro.
En ese momento, New Oriental también ganó el 50% del mercado de estudios en el extranjero de China.
La ambición de salir a bolsa también surgió en la mente de He Yu.
En la década de 1990, no había muchas empresas de educación privada y la competencia era relativamente pequeña. Además, el Estado fomenta el auge de la educación privada, haciendo de esta era un "terreno fértil para los unicornios".
Xiong Yin, fundador de Giant Education
Sin embargo, es fácil proteger un país, pero es difícil proteger un país.
En las organizaciones de New Oriental y Giant en ese momento, había una "bomba de tiempo": la gestión familiar.
New Oriental alguna vez cayó en un enorme vacío legal en el desarrollo de empresas de "estilo familiar", pero después de que el Sr. Yu se dio cuenta de la gravedad del asunto, gritó de mala gana a sus familiares, incluida su madre, y Xiong Yin nunca miró hacia atrás.
En ese momento, se estaba "criando" a otro joven unicornio de la educación.
Un joven nacido en los años 80 llamado Zhang Bangxin abrió una clase de formación.
La llegada del nuevo siglo: la tecnología da alas a la educación Después de convertirse en estudiante de posgrado en la Universidad de Pekín, Zhang Bangxin, que proviene de una familia rural, comenzó a trabajar como tutor para ganarse la vida.
Los verdaderos académicos son mejores para hacer preguntas interesantes.
En el proceso de convertirse en mentores, este grupo de jóvenes comenzó a hacer preguntas a sus almas.
"¿Cómo puede un niño ser tutor durante dos horas si no puede aprender bien en la escuela cinco días a la semana?" Después de reflexionar, Zhang Bangxin de repente tuvo una idea. Si dos horas de tutoría son solo para impartir conocimientos y sumar, equivale a "dos horas en cinco días" y, naturalmente, el efecto de aprendizaje será limitado.
Pero en estas dos horas, si puede cambiar el estado del estudiante en la escuela de lunes a viernes y mejorar su eficiencia de aprendizaje en la escuela, eso sería de mayor valor.
Así que estas dos horas hay que multiplicarlas por los cinco días de escuela.
“Haré que los estudiantes se enamoren del aprendizaje y desarrollen buenos hábitos de estudio en estas dos horas.
Al comprender esto, comenzó a perfeccionar su contenido de enseñanza, dejando que los niños ganen algo. y estimular su interés por aprender.
Después de contar la historia, todos la entienden claramente.
En 2003, estudié, pensé y estudié.
Zhang Bangxin no solo es bueno en la multiplicación en educación, sino también en el desarrollo empresarial.
Zhang Bangxin, fundador de TAL
Ante el advenimiento de la era de Internet, los primeros padres respondieron preguntas para padres e hijos en línea, lo que atrajo a muchos fanáticos. Y obtenga las sugerencias exactas de los padres para la empresa, pula constantemente sus productos y forme un circuito cerrado dorado de comentarios sobre productos 3354 para mejorar los productos.
Al mismo tiempo, Zhang Bangxin propuso un mecanismo de "reembolso completo", llevando la educación de los docentes al límite.
La escuela se fundó en 2010 y se lanzó oficialmente la escuela en línea, cultivando un grupo de "maestros famosos de Internet".
Ese mismo año, Scholar's Heart cotizó en la Bolsa de Valores de Nueva York, convirtiéndose en la primera institución de educación primaria y secundaria de China que cotiza en los Estados Unidos.
“Utilizar la tecnología para promover el progreso educativo.
“Esta es la misión corporativa de Zhang Bangxin.
En sólo siete años, Zhang Bangxin, que nació en la década de 1980, se convirtió en un líder en la industria de la educación y la formación de China en pie de igualdad con el Gran Hermano Nuevo Oriental.
Tres años después de su salida a bolsa, pasó a llamarse "Bright Future" y continúa liderando la industria en el campo de la tecnología.
El gigante de la educación, otrora dominante “predecesor”, todavía está luchando a punto de salir a bolsa.
En 2009, empleados clave de Giant Education, incluidos Xu Yicheng y Li Chuan, iniciaron sus propios negocios y fundaron Gaosi Education.
Solía haber un gran temor a utilizar la excelencia en matemáticas como un único punto de avance.
Unos años más tarde, Goss lanzó el producto educativo en línea iLearning, defendió el método de aprendizaje OMO (Online Convergence Online) y puso su mirada en el mercado de gama B.
El fundador de Gaosi Education quiere valor.
TAL, New Oriental e incluso Gaosi también se han subido al tren de la educación en línea. Aunque Giant Education también ha introducido la educación en línea, va a la zaga y constantemente es superada por los recién llegados.
A medida que la tecnología promueve el rápido desarrollo de iteraciones de productos, la competencia en el mercado se vuelve cada vez más feroz. Algunas empresas de educación privada no pueden sobrevivir y corren el peligro de caer al abismo.
La moda de la educación privada generada por Internet Alrededor de 2013, llegó la era de Internet móvil y el campo de la educación en línea era prometedor, con afluencia de capital.
Empresas de educación online como VIPKID, Leader y Crazy Teacher comenzaron a aparecer frente a la gente.
“La mayor conciencia de la gente sobre la educación en línea ha abierto una nueva situación. Todo el mercado de la educación en línea ha aumentado decenas de veces en comparación con hace una década.
” Lu, una educación en línea. dijo el experto Forest.
Con el auge de la educación en línea, VIPKID se ha convertido en un caballo oscuro en el campo de la educación.
Al inicio de su creación en 2013, recibió una inversión ángel de Innovation Factory.
En los siguientes años, VIPKID recibió más de 2 mil millones en financiamiento de Sequoia Capital, Matrix Partners China y Tencent.
Mi Wenjun, quien llevó a VIPKID a la victoria, tiene una trayectoria legendaria.
Dejó la escuela secundaria y estudió inglés con su tío. En 10 años, fundó ABC English, líder en inglés para niños en Beijing.
Después de eso, dejó ABC, que había dirigido durante 10 años, y fundó VIPKID.
Con el apoyo de capital, VIPKID completó las ventas de ABC English durante 10 años en solo dos años.
Mi Wenjun, fundador de VIPKID
Los "dividendos" de la educación en línea impulsarán a más personas a ingresar a cursos educativos. Los gigantes de Internet como Tencent, Alibaba y Baidu también están en el mercado. campo de la educación.
Al mismo tiempo, con el enriquecimiento de la vida material, la demanda de educación de la gente también es cada vez mayor.
Además de los campos educativos tradicionales como K12 y el arte, muchos campos emergentes como la programación infantil, la educación de calidad, la formación del pensamiento, la educación vocacional y el intercambio de experiencias también han comenzado a "florecer".
Durante un tiempo, surgieron empresas de educación privada en todos los rincones de la ciudad.
Con el auge de la gestión de escuelas, algunos educadores comenzaron a pensar de forma innovadora y vieron oportunidades para servir a la educación de nivel B.
New Oriental, TAL y otras marcas educativas también han comenzado a implementar negocios de extremo B, y Gaosi Teaching ha pasado por completo al negocio de extremo B.
En 2014, Liu Chunhui y dos socios fundaron Longpei Education Group para brindar apoyo y servicios a instituciones de educación primaria y secundaria en China.
En sólo tres años, Longpei Education Group se ha convertido rápidamente en una empresa con entre tres y varios miles de empleados y unos ingresos que superan los 300 millones de yuanes.
En 2016 comenzaron a aparecer plataformas de pago de conocimiento basadas en la adquisición.
En la industria de la educación privada, han surgido en un flujo interminable plataformas de intercambio de conocimientos verticales al campo de la educación, como Educator Community y Tengyue Principal Online, que apoyan plenamente el espíritu empresarial de los educadores privados a través de materiales, cursos, accesorios y cuestionarios. , etc.
Educator Community ha recibido una inversión ángel de 20 millones de Longpei Education Group desde su creación.
Fuera del concurrido segmento de mercado del lado C, algunos empresarios de la educación ven nuevas esperanzas en el segmento de mercado del lado B.
Liu Chunhui, fundador de Langpei Education Group
Bajo la transformación, el futuro de la educación privada sigue siendo brillante. En 2018, la industria de la educación privada marcó el comienzo de “la rectificación más severa de la historia”.
De hecho, después de entrar en el nuevo siglo, la construcción legal de la educación privada está en proceso de mejora continua, y la regulación de la industria de la educación y la formación es una larga "dura batalla".
2065438 En julio de 2009, la educación en línea también se incluyó en el ámbito de rectificación.
Con la implementación continua de regulaciones de rectificación, se espera que toda la industria de la educación privada tenga un entorno de desarrollo más puro.
Por supuesto, en los rápidos cambios en la industria, muchas empresas han sido eliminadas y, entre ellas, los antiguos gigantes de la educación han sido retirados abruptamente.
La generación 2018 del "héroe" Giant Education fue adquirida por Jingang Education, poniéndose al día por detrás. El heroico final causó sensación en la industria de la educación privada durante algún tiempo.
Crazy Teacher se declaró en quiebra tras completar un préstamo de 165.438 55 millones de yuanes. La locura del pasado se ha ido para siempre.
Cabe mencionar que aquellos que alguna vez siguieron al maestro loco para aprender O2O se transformaron con el tiempo y cotizaron con éxito en la Bolsa de Valores de Nueva York este año.
En medio de los cambios en la industria, sólo ajustando racionalmente la dirección estratégica podremos abrirnos paso en el entorno de mercado ferozmente competitivo.
La era 5G se acerca y es probable que el desarrollo de la inteligencia artificial subvierta el futuro de la industria educativa.
La educación privada se enfrenta a un mundo más amplio.
Después de la fundación de la Nueva China, la educación privada ha vivido 70 años magníficos.
Sigue los tiempos y crea los tiempos.
Del silencio a la resurrección, el primer maestro de escuela pública que “se atrevió a comer cangrejos” alimentó las semillas de la educación privada.
Desde el nacimiento hasta la prosperidad, un grupo de destacados y emprendedores empresarios educativos han impulsado el desarrollo de la educación privada.
En línea y fuera de línea, se espera que el desarrollo de la ciencia y la tecnología rompa el pensamiento de las personas sobre la educación tradicional y logre la equidad educativa.
Desde un crecimiento bárbaro hasta cambios normativos, con la popularización del 5G y la inteligencia artificial, la educación privada todavía tiene un amplio margen para la imaginación.
Los 70 años de educación privada son también 70 años de rápido desarrollo social y económico en China. Sin embargo, no importa si una persona es pobre o rica, la educación siempre parece ser el tema principal de una época.
En el pasado, la educación privada siempre ha existido en la mente de la gente como un complemento de la educación pública, pero ahora, cuando se trata de educación privada, las escuelas de muchas personas están rodeadas de escuelas intensivas, postes telefónicos y otras escuelas pequeñas. anunciar.
Mucha gente ignora la aportación de los entrenadores personales.
Aunque sufrieron reveses en las clases culturales, los niños que son superdotados en otras áreas son reconocidos en el terreno de las clases particulares.
Los educadores que tienen conceptos educativos únicos pero están limitados por el sistema escolar público están persiguiendo sus ideales en el mundo de la educación privada.
La gente común que todavía desea mejorar después de dejar la escuela continúa mejorando a través de la educación de profesores privados.
Según las estadísticas, en 2018, había aproximadamente 17,76 escuelas de educación privada en todo el país, educando a 17.797.500 personas.
Después de décadas de desarrollo, la educación privada se ha convertido en una parte indispensable del sistema educativo de nuestro país.
Si la educación pública representa la base de la educación, una educación privada más gratuita e innovadora presagia el futuro de la educación.
En los próximos 70 años, con los esfuerzos conjuntos de la educación pública y la educación privada, el sueño chino y el sueño educativo se acercarán cada vez más a nosotros.
Parte de las fuentes de datos del artículo:
1. Artículo de la revista China Education "El proceso de desarrollo y las perspectivas de la educación privada de China en los 40 años de reforma y apertura" ( Autores: Que Mingkun, Wang Hua, Wang Huiying).
2. Artículo de la "Revista de la Universidad del Socialismo de Hunan" "Contribuciones, problemas y sugerencias de desarrollo de la formación y la educación privadas" (Autor: Fang Lei).
3. El desarrollo y los cambios de la educación privada en China en los 40 años de reforma y apertura (Autor: Hu Wei).
4. “El Primer Estudiante del Aprendizaje y el Pensamiento - Revelando el Origen del Aprendizaje y el Pensamiento” (Autor: Tecnología Educativa para un Futuro Mejor).
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