Plan de trabajo docente e investigador de educación moral en la escuela primaria

Ensayo de muestra sobre el plan de trabajo docente e investigador de educación moral en la escuela primaria (5 artículos seleccionados)

Los días van pasando y, sin darnos cuenta, tenemos nuevos trabajos y es hora de comenzar a formular un plan de trabajo. ¿Cómo redactar un plan de trabajo para que no se convierta en una formalidad? A continuación se muestran ensayos de muestra (5 artículos seleccionados) sobre los planes de trabajo de investigación y enseñanza de la educación moral en la escuela primaria que he recopilado cuidadosamente. Bienvenido a leerlos y recopilarlos.

Plan de trabajo docente e investigador en educación moral en educación primaria 1

1. Ideología rectora

Con base en el “Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo” Esquema" y "La seguridad primero 1" de la Oficina de Educación del Distrito. Guiado por la idea de "calidad primero, desarrollo de connotaciones". Basado en los "Estándares Curriculares de Ciencias y Moral". Con base en la situación actual de la educación y la enseñanza en nuestro distrito, innovar los métodos de enseñanza e investigación y continuar realizando activamente trabajos de enseñanza e investigación en torno al tema de enseñanza e investigación de la "enseñanza eficaz en el aula".

2. Enfoque en el trabajo

1. Organizar activamente a los docentes para que den diversas clases abiertas, organizar a los docentes clave para que den clases de demostración de enseñanza y enseñar a los investigadores a evaluar la forma de los ejemplos de lecciones para brindar. orientación para cada escuela. Construir una plataforma para la vinculación de la enseñanza y la investigación, y esforzarse por promover el desarrollo equilibrado de la enseñanza en el distrito.

2. Organizar a los profesores en esta materia para llevar a cabo reformas de la enseñanza en las aulas, aplicar modelos; de manera razonable y efectiva, llevar a cabo conferencias y actividades de evaluación en el distrito, y aprender de las fortalezas de los demás para compensar las debilidades. Para mi uso.

3. Aprovechar al máximo las ventajas de la investigación cooperativa por parte de grupos de enseñanza e investigación, y llevar a cabo la preparación colectiva de lecciones y otras formas de actividades de enseñanza e investigación.

4. Aprovechar plenamente el papel de los maestros clave en "transmitir, ayudar y liderar", fortalecer la capacitación de los maestros clave, liderar de un punto a otro e irradiar por todo el distrito.

5. La disciplina moral se centra en la investigación y la orientación para mejorar los estándares ideológicos y morales de los estudiantes.

6. Realizar activamente actividades de docencia e investigación en línea, estudiar mucho, adaptarse al modelo de docencia e investigación en el entorno de la educación en información y realizar actividades de docencia e investigación en línea.

7. Se deben incluir cursos de educación en seguridad en el plan curricular. (No se permite que las reuniones semanales reemplacen las clases de seguridad, y los maestros de clase no pueden reemplazar a los maestros de seguridad). Las escuelas deben formular planes curriculares de educación de seguridad para las diferentes etapas escolares, y deben tener maestros de seguridad dedicados y planes de lecciones de seguridad para garantizar al menos una hora de clase por semana.

3. Disposición del Trabajo

Febrero-Marzo:

1. Formular planes de enseñanza y avances docentes en las materias científicas y morales; 2. Análisis de pruebas científicas y morales y actividades de docencia e investigación

Abril-mayo: organizar y llevar a cabo clases abiertas para profesores clave. Lección de demostración.

Junio:

1. Realizar pruebas de funcionamiento experimental para los grados cuarto, quinto y sexto.

2. Prepararse para la prueba final y el trabajo de propuestas de este semestre; .

3. Examen final y resumen.

Marzo a junio: Consulta el plan curricular de educación en seguridad y la apertura de cursos de seguridad para cada grado del colegio. Plan de trabajo 2 de enseñanza e investigación en educación moral en la escuela primaria

1. Ideología rectora

Implementar concienzudamente las "Varias opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China sobre el fortalecimiento y mejora de la Construcción ideológica y moral de menores" y la provincia de Hubei El espíritu de la conferencia de trabajo sobre educación moral se basa en el "Esquema rector de la educación espiritual nacional para estudiantes en la provincia de Hubei" y el "Esquema rector de la educación para la vida para las escuelas primarias y secundarias en Hubei". Provincia" como punto de partida, combinado con el espíritu de documentos como el gobierno del condado y la Oficina de Educación. Cultivar a los jóvenes estudiantes para que tengan confianza en sí mismos, responsabilidad social, integridad, gratitud y etiqueta civilizada. Prestar atención al crecimiento de la vida de los estudiantes, mejorar la conciencia de la vida de los maestros, promover activamente la educación moral basada en la escuela y las características basadas en la clase, y mejorar efectivamente la iniciativa, pertinencia y eficacia de la educación moral escolar.

2. Tareas principales

1. Implementar a fondo los requisitos de los "Dos Esquemas" y llevar a cabo activamente una educación espiritual nacional centrada en "la conciencia nacional, la identidad cultural y la personalidad ciudadana". , Explorar preliminarmente la experiencia en clase de educación espiritual nacional y construir un sistema extracurricular de educación espiritual nacional; combinar educación jurídica y educación en salud mental para llevar a cabo activamente actividades prácticas de educación para la vida con el tema de "comprender la vida, apreciar la vida y respetar la vida; , y amar la vida". Estrechamente integrada con la segunda fase de la reforma curricular, la transferencia de conocimientos y la educación de la personalidad se combinan orgánicamente.

(1) De acuerdo con los requisitos de los documentos de la oficina de educación provincial, municipal y del condado, organizar a los profesores y al personal para estudiar seriamente el espíritu relevante de los "Dos esquemas", especialmente organizar a los profesores de clase para que se concentren en el aprendizaje. , centrándose claramente en el desarrollo de los estudiantes, establecer el espíritu nacional, mejorar la personalidad de los estudiantes y desempeñar el papel de "navegación de la vida".

El director debe formular un plan de promoción para los "dos esquemas" de la clase y utilizar la clase de pensamiento, la clase de reunión de clase (equipo) y la clase de reunión matutina para educar y predicar el contenido principal del aprendizaje a los estudiantes.

(2) Celebrar el x aniversario de la fundación de la República Popular China y centrarse en la ética social. Con el tema "La Patria está en mi corazón" y el enfoque en "Establecer nuevas prácticas y eliminar malos hábitos", combinado con la educación sobre estándares de comportamiento de la escuela, se llevará a cabo una serie de actividades prácticas de "Promoción de la etiqueta civilizada y creación de un campus feliz". se llevan a cabo en el campus para ayudar a los estudiantes a establecer una conciencia pública ética, estandarizar el comportamiento público y practicar la ética pública. El objetivo de las actividades prácticas es llevar a cabo una educación sobre "etiqueta, cortesía y etiqueta", heredar las virtudes tradicionales de la nación china de "ser civilizado y enfatizar la etiqueta" a través de la educación y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre el conocimiento de la etiqueta. Las actividades de práctica temáticas requieren "cinco unos" y realizar una pequeña encuesta; realizar una reunión del equipo temático basada en festivales tradicionales, aniversarios y cambios a nuestro alrededor; realizar un concurso de bocetos original sobre "Establecer nuevas tendencias y eliminar malos hábitos": utilizar el Internet para encontrar Historias o máximas sobre la etiqueta civilizada; lanzar una campaña de publicidad social.

(3) Realizar actividades de seminario de "dos esquemas" e intercambiar experiencias de aprendizaje y experiencias prácticas entre clases.

3. Trabajo de rutina

1. Hacer un buen trabajo en la formación de equipos y fortalecer la conciencia de la educación moral

Fortalecer y mejorar aún más el trabajo de educación moral escolar, dar plena jugar a la función integrada del trabajo de educación moral, mejorar la conciencia y la capacidad educativa de todos los profesores. Continuar llevando a cabo el trabajo de tutoría y aprendizaje "uno a uno, mano a mano" entre profesores nuevos y antiguos, fortalecer la formación y mejora de los profesores jóvenes y mejorar continuamente el nivel de trabajo y la capacidad de los profesores de clase. a través de intercambios, visitas, estudios y capacitación. Aproveche la selección de "Excelentes profesores de clase" como una oportunidad para promover la excelencia y aprovechar al máximo el papel de demostración y radiación de los destacados profesores de clase.

2. Prestar atención a la educación conductual básica y promover la construcción de la cultura universitaria.

(1) Continuar fortaleciendo la educación sobre normas de comportamiento y llevar a cabo una serie de actividades de educación civilizada y de etiqueta basadas en las "Normas de comportamiento diarias para estudiantes de escuela primaria". Combinado con los compromisos y convenciones de clase, fortaleceremos la educación y la capacitación, seguiremos el principio de "dar pequeños pasos, nunca parar, requisitos estrictos y siempre captar", para supervisar de vez en cuando, resumir cada semana y Realice inspecciones al azar todos los meses para capacitar eficazmente a los estudiantes para que sean buenos maestros, el pequeño maestro del campus que es "civilizado, con etiqueta y cortés".

(2) El cuartel general de la brigada debe fortalecer eficazmente las inspecciones de retroalimentación y ser capaz de desempeñar las funciones de "transmisión con pañuelo rojo" y periódicos de pizarra, y realizar evaluaciones oportunas de la transmisión. El estado de la inspección se anunciará de manera oportuna para dar ejemplo y crear una atmósfera.

(3) Aprovechar al máximo los recursos de la educación en etiqueta civilizada en la moralidad tradicional, darle el sabor de los tiempos, combinar Internet y el aula para permitir a los estudiantes conocer la civilización y la etiqueta, y crear "etiqueta en el campus". " como tema en las escuelas Ambiente puro del campus. Al mismo tiempo, la educación enriquecedora se integra en las actividades de los estudiantes y se lleva a cabo una serie rica y colorida de actividades educativas enriquecedoras junto con festivales y aniversarios tradicionales.

(4) Centrarse en la educación étnica y la educación para la vida, y utilizar la promoción de la gestión electrónica del escuadrón como un medio para aprovechar al máximo la función de educación en línea, modificar y actualizar periódicamente la página web, cultivar la capacidad de gestión independiente de los miembros del equipo y el esfuerzo por lograr que durante el proceso de construcción, nuestro escuadrón exprese su individualidad y resalte sus características, y realmente se convierta en un escuadrón feliz.

(5) Lleve a cabo activamente las actividades del mes cultural del campus y organice actividades del festival de lectura como "Comprensión de los escritores famosos chinos y apreciación de los cuentos de hadas clásicos" y "Notas de salto ---- Competencia de baile grupal ". aprovechar al máximo las fortalezas individuales de los estudiantes y crear un escenario para el lado versátil de los estudiantes de la Escuela Primaria Hexia.

3. Llevar adelante el espíritu nacional y ser un buen joven con raíces y alma.

(1) Combinar el esquema de educación del espíritu nacional y aprovechar al máximo la función de la educación en línea. , y continuar cultivando la capacidad de los estudiantes para aprender de forma independiente en línea, continuar realizando actividades educativas de acuerdo con las características de la clase y enriquecer oportunamente el contenido de la brillantez nacional.

(2) Aprovechar al máximo el papel de los canales principales, como las aulas, combinar clases ideológicas, clases matutinas, ceremonias de izamiento de banderas, publicidad televisiva, etc., y utilizar la historia de China de los últimos cinco años. años como línea principal para fortalecer la educación espiritual nacional. Es necesario aprovechar plenamente las bases de la educación moral y los ricos recursos humanísticos para llevar a cabo la educación sobre el patriotismo y el colectivismo, y mejorar la eficacia de la educación moral a través de coloridas actividades de los Jóvenes Pioneros.

4. Prestar atención al crecimiento de los estudiantes, fortalecer la educación de la personalidad y desempeñar el papel de "navegación de la vida"

(1) Llevar a cabo educación para la vida y guiar a los estudiantes para establecer la vida y Yo, vida y naturaleza, vida y La relación armoniosa en la sociedad ayuda a los estudiantes a comprender la vida, apreciarla, respetarla y amarla. Guíe a los estudiantes para que comprendan y aprecien el valor de la vida, luego respeten, cuiden y aprecien la vida de los demás y establezcan una perspectiva positiva de la vida.

(2) Prestar atención a la educación sobre salud mental de los estudiantes, realizar investigaciones activas sobre los cursos de psicología, prestar atención al desarrollo psicológico de los estudiantes, aprovechar plenamente el papel del "pacto espiritual" y el "sol de clase". palabras”, determina la temática de los foros mensuales y promueve una plataforma de comunicación interactiva entre el hogar y la escuela, los estudiantes y los maestros, y los estudiantes guían a los estudiantes para que siempre tengan un estado mental seguro, progresista, emprendedor y saludable.

(3) Los maestros y estudiantes de la clase establecerán tarjetas de seguimiento para los estudiantes con dificultades, llevarán a cabo debates sobre "Contramedidas educativas para estudiantes con dificultades para crecer" y realmente implementarán el trabajo de ayudar y transformar a los estudiantes. con dificultades.

5. Incrementar la intensidad de la investigación científica en educación moral y transformar activamente los resultados de la investigación.

(1) Hacer un buen trabajo en la investigación científica en educación moral. Bajo la premisa del proyecto escolar "Cultivo e investigación de la capacidad de gestión autónoma de los estudiantes en el entorno de red", se propusieron subtemas y se realizó una investigación práctica basada en la situación real de la clase.

(2) Combinado con estrategias educativas para estudiantes con dificultades, participar activamente en la investigación del distrito sobre el "Desarrollo de la personalidad de niños con dificultades al crecer", escribir buenos casos típicos, formar resultados de investigaciones prácticas y continuamente mejorar el nivel de la investigación científica.

6. Mejorar el sistema Trinity Network y establecer un nuevo sistema de educación moral abierto.

(1) Realizar regularmente el trabajo entre padres y escuelas y aprovechar plenamente su papel en la educación escolar y Gestión docente. Funciones de supervisión y evaluación para impulsar el proceso de gestión democrática de nuestro centro.

(2) Realizar activamente actividades de visitas domiciliarias. Cada maestro de clase se esfuerza por lograr una tasa de visitas domiciliarias del 100% en un semestre y se esfuerza por ser "temprano, diligente, sincero, preciso y práctico" para que las visitas domiciliarias puedan realmente servir como un puente entre maestros, padres y estudiantes.

(3) Aprovechar al máximo los recursos de la red para permitir que los padres interactúen en línea a través de foros entre padres y escuelas, buzones de correo de directores, correos electrónicos, etc., y crear una plataforma para la comunicación entre el hogar y la escuela. Paralelamente, continuaremos realizando las actividades de conversatorio “Cuidado y Gratitud”.

(4) Hacer un uso razonable de los recursos educativos comunitarios para guiar a los estudiantes a entrar en contacto con la sociedad y enriquecer las actividades de práctica social, utilizando a menudo la forma de "salir, invitar a entrar" para realizar diversas actividades para ampliar su horizontes, aumentar sus conocimientos y cultivar sus sentimientos. Plan de trabajo 3 de docencia e investigación en educación moral en la escuela primaria

1. Ideología rectora

Tomando como tema la práctica de los valores fundamentales socialistas, tomando el tema de la educación de "abotonar el primero botón de la vida" como línea principal, y tomando la actividad "Narrativa de la vida" se utilizará como punto de partida para implementar concienzudamente las "Directrices para la educación moral en las escuelas primarias y secundarias" y llevar a cabo una educación en profundidad sobre el patriotismo y la seguridad. , educación sobre la cultura tradicional china, educación sobre la civilización ecológica, educación para el desarrollo de hábitos de comportamiento y educación sobre salud mental para promover el desarrollo de la alfabetización en valores fundamentales de los estudiantes.

2. Objetivos del trabajo

Implementar el mecanismo de trabajo regular de la educación moral, crear la construcción del plan de estudios de educación moral, la formación de equipos, las características de la educación moral, organizar la primera lección de la escuela, la entrada Ceremonia de estudiantes de escuela primaria y educación sobre salud mental, educación de niños abandonados, educación para el desarrollo de hábitos y otros trabajos.

A través de diversas actividades educativas, los estudiantes pueden aprender a ser personas reales, cultivar buenos hábitos de comportamiento y mejorar su buena salud mental.

3. Enfoque de Trabajo

1. Organizar y realizar actividades educativas y prácticas con temas como “Abroche el Primer Botón de la Vida” y “Nuestra Fiesta”.

2. Fortalecer la construcción de cursos y puestos de educación moral, integrar recursos de educación moral, dar pleno juego a la función educativa de los puestos de educación moral dentro y fuera de la escuela, fortalecer la construcción de escuelas de padres y formar. una fuerza conjunta en la educación de la gente.

3. Innovar el contenido y la forma de las actividades de educación moral, organizar y llevar a cabo una serie de actividades educativas temáticas como "Ocho ritos y cuatro etiquetas", cultura festiva, prácticas comunitarias, servicio voluntario, etc. , para fortalecer la práctica de la educación moral de los estudiantes.

4. Fortalecer el cultivo y la educación de la etiqueta civilizada, organizar a los estudiantes para que vean la primera lección de la escuela y realizar una ceremonia de ingreso para los estudiantes de primer año de la escuela primaria.

5. Fortalecer la construcción del equipo de profesores de clase y el trabajo de los Jóvenes Pioneros, organizar concursos de habilidades básicas para los profesores de clase y observar y evaluar actividades como grupos de clase destacados y actividades destacadas de Jóvenes Pioneros. Fortalecer la investigación sobre educación moral y crear una marca distintiva de educación moral escolar.

IV. Principales medidas de trabajo

(1) Adherirse estrechamente a los valores fundamentales y fortalecer la construcción ideológica y moral.

Organizar y realizar actividades educativas y prácticas con el tema "Abroche el primer botón de la vida", realizar aprendizaje y promoción de "Chicos buenos en la nueva era", guiar a los miembros del equipo a esforzarse por ser " niños virtuosos", y desarrollar buenas cualidades morales desde una edad temprana.

Realizar la serie de actividades "Nuestro Festival" con normalidad, aprovechar oportunidades como fiestas nacionales tradicionales, grandes eventos nacionales, inauguraciones de escuelas, ceremonias de graduación, etc., llevar a cabo actividades educativas distintivas y atractivas y continuar fortalecer la educación de cultivación de las "ocho" cuatro etiquetas "y llevar a cabo eficazmente las actividades de práctica educativa de la" práctica mensual de una etiqueta ".

(2) Lanzar el proyecto “educación moral emocional”.

De acuerdo con el "Plan de acción de tres años para la "educación moral emocional" para las escuelas primarias y secundarias (jardín de infantes) en el condado de Rudong" formulado por la Oficina de Educación, investigamos y formulamos un plan de implementación para la moral emocional. educación, organizó a todos los profesores para aprender la teoría de la educación moral emocional y celebró debates a través de salones, foros temáticos y otras formas deben fortalecer los intercambios y actualizar constantemente los conceptos de los profesores; es necesario crear una buena situación de educación moral, integrar las emociones en la educación; ambiente, educar y entretener, y esforzarse por resaltar la calidad de la cultura del campus es necesario centrarse en el estudio de los cursos de educación moral emocional y mejorar constantemente el sistema curricular de educación moral emocional Llevar a cabo activamente investigaciones sobre temas de educación moral; cursos de actividades educativas con características escolares, explorar alianzas horizontales, cooperación interregional y otros métodos, construir una marca de educación moral y mejorar continuamente el gusto de la escuela en educación. Participar en las actividades de recopilación y evaluación de los cursos de actividades de educación moral de las escuelas del condado y casos especiales.

(3) Fortalecer la construcción de la ética docente.

En combinación con las prioridades de trabajo de la escuela, todos, desde el director hasta los profesores, tienen tareas específicas claras para la educación ideológica y moral, y participan conjuntamente en la investigación de la construcción ideológica y moral. Todos los miembros deben continuar fortaleciendo el aprendizaje multiforme, crear una atmósfera de "educación para todos", establecer la conciencia de que "todos son educadores morales", promover y promover el trabajo de educación moral de la escuela, y los docentes deben llevar a cabo activamente la educación ideológica. en el proceso pedagógico diario la moral impregna la educación, fortalece aún más la construcción del equipo docente de clase y cultiva un equipo de docentes de excelente calidad, capaces y eficaces, pioneros y emprendedores.

(4) Fortalecer la educación en salud mental.

Implementar concienzudamente las "Varias Opiniones sobre el fortalecimiento de la educación en salud mental para estudiantes de primaria y secundaria" del Ministerio de Educación, implementar concienzudamente una clase de educación en salud mental por semana y fortalecer la educación en salud mental.

Primero, fortalecer el aprendizaje y la comprensión de los maestros sobre el conocimiento de la salud mental, dominar ciertos conocimientos de salud mental, tener habilidades básicas de asesoramiento psicológico y ser capaz de descubrir trastornos psicológicos internos a partir de las manifestaciones de comportamiento de los estudiantes y brindar tratamiento oportuno. retroalimentación a los padres de los estudiantes y proporcionar orientación razonable.

En segundo lugar, aprovechar al máximo las reuniones de padres y profesores, las actividades abiertas, etc., para que los padres puedan comprender la importancia y el papel de la salud mental de los estudiantes, ser capaces de afrontar el desarrollo psicológico de los estudiantes con una correcta Actitud y ser capaz de afrontar los problemas psicológicos de los estudiantes. Afrontarlo correctamente, no evitarlo, no ignorarlo. Nuestra escuela prestará atención a la salud mental de los estudiantes y les brindará asesoramiento sobre salud mental. Esta es una responsabilidad ineludible de la escuela y la familia, por lo que es urgente. Sólo trabajando juntos y explorando un enfoque y método eficaces podremos resolver gradualmente los problemas de salud mental de niños y adolescentes y promover el desarrollo armonioso de niños y adolescentes.

En tercer lugar, fortalecer la gestión integral del entorno y esforzarse por crear un buen entorno de educación social. Los estudiantes deben mantenerse conscientemente alejados de cibercafés, salas de juegos electrónicos y otros lugares a los que los menores no son aptos para ingresar, y mejorar la autodisciplina moral y la inmunidad a las malas tentaciones. También debemos esforzarnos activamente por lograr el apoyo y la preocupación de los departamentos relevantes, aumentar la mejora del entorno circundante del campus y formar una situación en la que trabajemos juntos para gestionar y cultivar una nueva generación de estudiantes. Plan de trabajo de investigación y docencia en educación moral en la escuela primaria 4

1. Revisión y perspectivas

Nuestra escuela está "orientada a las personas, la moralidad primero", toma como actividad "Cuatro buenos jóvenes" propósito, y toma como propósito la educación de cultivación Contenido básico, realizar una variedad de actividades educativas prácticas, hacer un buen trabajo en el manejo de clases, realizar una serie de actividades como lectura, reuniones de equipo y seguridad en los escuadrones grandes y pequeños , establecer elevados ideales, crecer sano y felizmente, y planes de trabajo de educación moral para las escuelas primarias.

2. Fortalecer la formación de equipos.

1. Reconstruir la organización de Jóvenes Pioneros y construir efectivamente la posición de brigada. Fortalecer la construcción de la cultura de clase, crear un buen estilo de clase, establecer una imagen de clase y esforzarse por crear características de clase.

2. Haga un buen trabajo al verificar la implementación y estandarización de las reuniones de clase y las actividades de las reuniones de equipo. Para las clases que no se llevan a cabo con seriedad sin circunstancias especiales, corríjalas inmediatamente. requerido, serán sancionados como corresponde en la evaluación del profesor de la clase.

3. Fortalecer la inspección y supervisión de los hábitos de comportamiento e higiene diarios, mejorar la calidad del servicio del pañuelo rojo e implementar el trabajo de desarrollar los hábitos civilizados y de etiqueta de los estudiantes.

En tercer lugar, enriquecer el contenido de las actividades de educación moral y mejorar la calidad de los estudiantes.

1. La educación regular debe ser incesante. Exigimos que cada clase implemente concienzudamente estos requisitos para cada estudiante. Sobre la base de cultivar la higiene, la comprensión de la etiqueta y la buena conducta de los estudiantes, debemos centrarnos en cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de amar la clase, amar la escuela, ser ahorrativos y ahorrar dinero. y observar la disciplina. El docente de la clase también debe realizar un trabajo creativo y fortalecer los requisitos de formación de acuerdo con las características de la clase.

2. El sistema legal y la educación en seguridad nunca se relajarán. Continuaremos considerando la educación sobre seguridad y la educación jurídica como el enfoque a largo plazo del trabajo de educación moral. Al formular una carta de responsabilidad de seguridad del campus con los maestros, queda claro que el maestro de la clase es la primera persona responsable del trabajo de seguridad de la clase y es totalmente responsable de la gestión de la seguridad de la clase. El plan de trabajo es el "Plan de trabajo de educación moral para las escuelas primarias". Los profesores de las materias son responsables de la gestión de la seguridad de la clase; los profesores de turno y todo el personal docente desempeñan sus funciones y son responsables del trabajo de seguridad dentro del alcance de sus responsabilidades laborales. Se requiere que los estudiantes no jueguen juegos peligrosos en el campus y se vayan a casa lo antes posible después de la escuela para evitar posibles riesgos de seguridad en el campus.

3. Las actividades del festival son ricas y coloridas. Varios festivales y aniversarios importantes contienen valiosos recursos de educación moral. Podemos brindar educación ideológica y moral integral y multicanal a los estudiantes, mejorar integralmente la calidad ideológica y moral de los estudiantes y promover su crecimiento saludable.

4. Tomar la cultura del campus y la cultura de clase como la connotación de la educación moral, enriquecer la vida en el campus y promover el desarrollo físico y mental saludable de los estudiantes.

1. Revisar el nuevo espíritu escolar, el lema de la escuela, el estilo de estudio, etc., y aprovechar al máximo la función educativa del entorno del campus. Hacer que la escuela sea rica en una atmósfera cultural, permitir que los estudiantes disfruten de la belleza y se contagien del arte cuando entran al campus, purifiquen sus almas y desarrollen buenos hábitos de comportamiento.

2. Enriquecer la connotación cultural de la clase. Este semestre, la escuela continúa utilizando la construcción de la cultura de clase como portadora, con el objetivo de crear clases características y mejorar el gusto cultural, para enriquecer aún más la connotación cultural de la clase y crear las características de educación moral de la clase y el campus. Al mismo tiempo, se anima a los profesores de clase a llevar a cabo actividades especiales en clase basadas en sus propias fortalezas personales y características de la clase, utilizando la fuerza del equipo y el principio de educación centrada en el estudiante. Dejemos que los estudiantes se nutran, contagien e inspiren en el colectivo.

3. Realizar activamente los descansos y actividades de clase. Continúe organizando cuidadosamente las actividades del recreo para que los estudiantes puedan estar activos física y mentalmente en diversas actividades interesantes, mostrar su personalidad y desarrollarse armoniosamente. Todas las tardes, después de clase, los estudiantes son organizados para participar en una variedad de actividades culturales, artísticas, tecnológicas y de otro tipo para enriquecer la vida universitaria de los estudiantes y mejorar la eficacia de la educación moral.

5. Utilizar la familia, la escuela y la sociedad como fuerza conjunta para ampliar los canales de educación moral y formar un nuevo modelo de educación.

1. Dirigir una buena escuela para padres. Este año escolar, debemos continuar dirigiendo una buena escuela para padres, asegurarnos de que las actividades del comité de padres se lleven a cabo de manera normal y ordenada y establecer un sistema de contacto cercano entre el hogar y la escuela. Fortalecer la orientación sobre el contenido, los métodos y los métodos de educación familiar a través de cartas a los padres, reuniones de padres, visitas domiciliarias, etc., y esforzarse por explorar formatos de enseñanza entre padres y escuelas que sean ricos en contenido, animados y novedosos, y que mejoren eficazmente la Nivel y calidad de la educación familiar.

2. Participar en la práctica de la educación moral social. Este año escolar, todos los estudiantes de la escuela están organizados para participar en actividades experienciales y se hacen esfuerzos para entrenar las habilidades independientes, de autocuidado y de cooperación práctica de los estudiantes.

6. Fortalecer la construcción del equipo docente de clase y mejorar el nivel de educación moral.

Este año escolar, se formularán las "Reglas de evaluación de los docentes de clase" para fortalecer las evaluaciones periódicas de gestión, prestar atención a la autenticidad, el proceso y la motivación de la evaluación, utilizar la alta calidad y la excelente remuneración como medida para motivar. profesores de clase, y movilizar eficazmente el entusiasmo de los profesores de clase en su trabajo, la iniciativa y la creatividad.

1. Izado de bandera, ejercicios de transmisión y ejercicios oculares: organizar a los estudiantes para que participen en el tiempo y verificar la asistencia y disciplina de los estudiantes. (Basado en los resultados de las inspecciones de Jóvenes Pioneros y las inspecciones puntuales de las escuelas)

2. Reuniones: poder asistir a las reuniones de maestros organizadas por la escuela a tiempo. Se deducirá 1 punto por cada ausencia. (Basado en las inspecciones periódicas de la escuela y la asistencia a las reuniones)

3. Reuniones de clase temáticas: cada reunión de clase se puede organizar cuidadosamente y las clases de actividades de clase deben tener temas, contenido y registros. La puntuación total es de 15 puntos, y se descontará 1 punto por una vez menos.

4. Actividades de Jóvenes Pioneros: El docente de la clase organiza al menos una actividad de escuadrón cada semestre, y la actividad cuenta con planes y materiales de proceso.

5. Otras actividades: Capaz de organizar activamente a los estudiantes para participar en actividades colectivas temporales realizadas por departamentos y escuelas superiores. Plan de trabajo de investigación y docencia en educación moral en la escuela primaria 5

1. Preste atención a las actividades de los Jóvenes Pioneros

El cuerpo principal de la educación moral escolar son las actividades de los Jóvenes Pioneros con contenido rico y colorido. Las formas y el contenido cercano a la vida son los más populares entre los estudiantes. Por lo tanto, se puede decir que las actividades de los Jóvenes Pioneros ocupan una posición importante en el trabajo de educación moral de la escuela.

Por un lado, participamos activamente en diversas actividades de educación moral en el distrito, promovimos vigorosamente la cultura tradicional china y llevamos a cabo actividades de lectura con el tema "Llevar adelante excelentes tradiciones y liderar un crecimiento feliz". Centrándose en "La atmósfera de Xiangcheng acompaña mi crecimiento" y "Seguir adelante", se organizaron actividades de solicitud de ensayos bajo los dos temas "Excelente tradición, liderando un crecimiento feliz". Lleve a cabo actividades de práctica moral en profundidad para estudiantes de primaria y secundaria, utilice las cosas que los rodean para educar a las personas que los rodean, cultive la autoestima, la confianza en sí mismos y la superación personal de los estudiantes, aprenda la autorreflexión, el autocontrol, mejorar las capacidades de educación independiente y participar en el concurso de oratoria "Mi historia moral", la exposición en línea "La virtud en "Beside Me" y el evento de reseña de trabajos fotográficos. Organizar activamente a los estudiantes para que estudien la ley y alentar a todos a participar en el estudio de la ley, formando así una atmósfera cultural en el campus de estudio, cumplimiento y uso de la ley.

A su vez, se realizan actividades en conjunto con festivales y aniversarios importantes, especialmente Festival del Medio Otoño, Día Nacional, 18 de septiembre, Día de la Protección contra Incendios, Día de la Publicidad Legal, etc. Este semestre, continuaremos utilizando el lema "Marpaspasos en acción" para promover actividades de experiencia práctica como "Marpaspasos en el aula" y "Marpaspasos en la comunidad", y planificaremos la cuarta evaluación y exhibición del "Pequeño marcapasos civilizado". Continuar fortaleciendo la construcción de puestos de propaganda escolar como estaciones de radio y estaciones de televisión escolares. Prestar atención a la publicidad de diversas actividades para ampliar el impacto de las actividades y mejorar la eficiencia de las mismas y desempeñar un papel importante, prestar atención a la presentación de informes de cifras típicas para establecer modelos avanzados, desempeñar un modelo a seguir y crear una atmósfera positiva; .

Esperamos que a través de estas actividades de Jóvenes Pioneros, podamos establecer algunos modelos avanzados alrededor de los estudiantes y crear condiciones para que los estudiantes obtengan una mejor capacitación y desarrollo en las actividades.

2. Fortalecer la construcción de colectivos de clase.

Un buen colectivo de clase es cohesivo, tiene sentido de honor colectivo, es positivo y tiene significado positivo para el desarrollo individual de los estudiantes. Este semestre, cada una de nuestras clases aún debe esforzarse por crear un "colectivo de estudiantes avanzados" como objetivo importante. Preste especial atención a la higiene, el orden en las comidas y el uso del logotipo en las cinco evaluaciones. El Departamento de Educación Moral y los Jóvenes Pioneros publicaron rápidamente el estado de la inspección y exigieron que cada clase fuera a la oficina de publicidad de la inspección todos los días para comprender el desempeño de los estudiantes en la clase, de modo que se pudiera brindar educación específica a los estudiantes de la clase a través de reuniones matutinas, reuniones de clase y otros medios.

Además, el Departamento de Educación Moral, bajo la dirección de la rectoría, trabaja estrechamente con todas las líneas para inspeccionar las reuniones matutinas, los periódicos de pizarra, dos ejercicios, el "Manual de Trabajo del Profesor de Clase", etc., que se registran en el "Mes de trabajo de la clase" Verificar el formulario ", brindar retroalimentación activa a los maestros y ayudar de todo corazón al maestro de la clase (consejero) a realizar un buen trabajo de gestión de la clase.

3. Prestar atención a la formación de profesores de clase (orientadores)

Es muy importante realizar actividades de Jóvenes Pioneros, fortalecer la construcción de colectivos de clase y cultivar las habilidades profesionales. de consejeros y profesores de clase. Por un lado, organizamos a los profesores para que participen en todo tipo de capacitaciones en todos los niveles organizadas por los superiores. Por otro lado, exploraremos completamente los recursos de la escuela y haremos un buen trabajo en el aprendizaje empresarial en la escuela. A partir de reuniones mensuales de trabajo de los profesores de clase, los profesores destacados se organizan sistemáticamente para intercambiar experiencias educativas, ver vídeos de conferencias sobre el trabajo de los profesores de clase y leer libros profesionales sobre gestión de clases. Al mismo tiempo, el desarrollo de investigaciones sobre educación moral a nivel escolar es una forma importante de mejorar las capacidades profesionales de los profesores y consejeros. Para facilitar la comunicación entre los profesores de clase, hemos establecido un grupo de profesores de clase. Esta plataforma también puede convertirse en una forma para que los profesores transfieran una excelente experiencia educativa. Al mismo tiempo, los profesores jóvenes y de mediana edad deben escribir activamente experiencias de gestión de clases.

En resumen, nos esforzamos por guiarnos por los "Requisitos de evaluación del 100% de las habilidades básicas de los profesores de primaria y secundaria" (implementación de prueba), practicar las habilidades internas de los profesores de clase, realizar concursos de habilidades básicas. para diversos temas y actividades de evaluación de casos destacados de educación moral, y utilizar actividades para promover el desarrollo profesional de los directores.

IV.Mejora de la red tripartita

La educación ideológica y moral de los estudiantes no puede separarse del apoyo de la familia y la sociedad. Durante los últimos tres años, nuestra escuela ha fortalecido continuamente sus vínculos con las familias y comunidades y gradualmente ha establecido una red educativa "tres en uno". Este semestre continuaremos trabajando duro para mejorar esta red.

Por un lado, contratamos a entusiastas de la educación en la comunidad para que se conviertan en nuestros consejeros fuera del campus, den conferencias a los estudiantes, los guíen en la realización de actividades y cooperen activamente con el trabajo de educación moral de la escuela. Nuestra escuela cuenta con excelentes profesores para cooperar con la construcción ideológica y moral de los menores de la comunidad.

Por otro lado, enriquecemos las actividades padres-escuela, permitiendo a los padres entrar de lleno por la puerta de la escuela, comprender plenamente la educación y el trabajo docente de la escuela, comprender a nuestros profesores y así cooperar más estrechamente con la educación de nuestra escuela. trabajo; difundir conceptos educativos avanzados a los padres y ayudarlos y orientarlos para realizar mejor la educación familiar.

Está previsto que nuestra escuela para padres se combine con clases de fotografía quincenales, actividades de festivales y actividades escolares a gran escala. Los padres pueden venir a escuchar clases, leer tareas, comprobar el rendimiento general de sus hijos en la escuela y hablar directamente con los profesores... Esperamos utilizar formularios enriquecidos para acercar las actividades entre padres y escuela a la vida diaria de los estudiantes y a la de los profesores. trabajo, más cercano a las necesidades internas de los padres. Se espera que con el apoyo de todos los profesores, la escuela de padres esté llena de vitalidad y eficacia. ;