Cómo enseñar chino clásico a estudiantes de secundaria
1. ¿Cómo pueden los profesores hablar bien chino clásico?
Desde que el profesor explica frase por frase y luego pasa a que los estudiantes "hablen por sí mismos", esto puede mejorar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. .
Las cuatro etapas del “autoaprendizaje” del chino clásico por parte de los estudiantes (1) Hablar palabras y oraciones Esta es la etapa principal del autoaprendizaje del chino clásico por parte de los estudiantes. Es un autoaprendizaje realizado. cuando la acumulación de conocimiento del chino clásico por parte de los estudiantes es débil. En ese momento, el estudio del chino clásico se basaba principalmente en la "explicación frase por frase" del profesor y el "diálogo interno" de los estudiantes como complemento.
Durante este período, los profesores deben guiar a los estudiantes para que memoricen el sentido común sobre la literatura y la cultura, los significados y usos de palabras de contenido común y palabras funcionales, enseñarles a identificar la morfología común, como causativa, conativa, etc. ., y sintaxis, como oraciones de juicio, oraciones pasivas, etc., para que los estudiantes puedan dominar los conocimientos básicos del lenguaje y la gramática. Al mismo tiempo, debemos hacer todo lo posible para brindarles a los estudiantes oportunidades para "decirse a sí mismos". Cuando encuentren palabras y frases que estén dentro de sus capacidades, intente "cuestionarlos" y pedirles que hablen.
El diálogo interno de los estudiantes en este momento se refleja en las respuestas a las preguntas del profesor sobre sentido común, puntos del lenguaje, etc. Por ejemplo, la primera frase de "Zhu Zhiwu retira al maestro Qin" (versión obligatoria 1 de People's Education Press) es "El marqués de Jin y el Bo de Qin rodearon a Zheng porque fueron groseros con Jin y también a Chu."
Los puntos de conocimiento que se pueden explicar "frase por frase" son: ① Zheng: la capital del Reino Zheng; ② con: preposición, porque ③ Yu Jin: la frase preposicional compuesta por la preposición " Yu" y el sustantivo "Jin" La posposición, también llamada "postposición adverbial", se traduce antes del predicado "grosero". Yu: Sí.
④Yu Chu:? Lo anterior ① es una explicación de las palabras de contenido, ② es una explicación de las palabras funcionales, ③ es una explicación de los patrones de oraciones y ④ se puede seleccionar para preguntarles a los estudiantes y pedirles que "se lo digan a sí mismos". Porque "Yu Chu" aquí y "Yu Jin" en ③ son frases preposicionales, y la preposición "Yu" se puede traducir como "Dui".
Cuestionar a los estudiantes y pedirles que hablen "Yu Chu" entre sí no es solo una prueba del efecto de escucha de los estudiantes, sino también un entrenamiento preliminar para que los estudiantes "hablen por sí mismos". (2) Párrafos hablados Una vez que los estudiantes hayan acumulado una cierta cantidad de conocimiento del chino clásico, los estudiantes pueden explicar los párrafos designados consultando libros de referencia y libros de referencia.
A la hora de explicar un pasaje, debes seguir los siguientes pasos: ① Leer, es decir, leer el pasaje del que estás hablando. El propósito es corregir la pronunciación y familiarizar a los estudiantes con el pasaje nuevamente; ② Pregunte: "Dígase a sí mismo "Cuando los estudiantes se estén preparando para hablar por su cuenta, es posible que algunas preguntas no estén aclaradas. En este momento, primero pueden pedirle una aclaración al maestro o a sus compañeros de clase. ③ Decir y explicar los puntos de conocimiento que consideran importantes; ④Traducir, traducir el párrafo una vez e intentar traducirlo lo más literalmente posible ⑤Responder, responder las preguntas de los estudiantes o de los profesores; Se trata de un "autoaprendizaje" más formal. Los estudiantes que han alcanzado este nivel tienen una capacidad de lectura del chino clásico relativamente alta.
(3) Apreciación Después de una cierta cantidad de entrenamiento, el estudiante promedio no debería tener problemas para "autoenseñar" conocimientos simples de chino clásico. En otras palabras, el estudiante promedio no tiene problemas para leer de forma independiente textos simples en chino clásico.
En este momento, es necesario guiar adecuadamente a los estudiantes para que "se digan a sí mismos" su aprecio por el chino clásico. 2. ¿Qué debo hacer con el ensayo de chino clásico en la escuela secundaria? Soy un estudiante de primer año de secundaria. El profesor me enseñó el primer ensayo de chino clásico en clase y me sentí confundido. Cuando ingresas a la escuela secundaria, tienes una sensación de crisis. Pero no se confunda, y mucho menos se preocupe hasta la muerte. Esto te animará a estudiar mucho. La escritura china clásica en la escuela secundaria es más profunda que la de la escuela secundaria. Hay más palabras funcionales y las palabras se pueden usar de manera más flexible.
Primero debes calmarte y escuchar atentamente en clase. Nota: Asegúrate de preparar un cuaderno de la materia, anotar primero lo que dice el profesor y luego digerirlo lentamente. La forma de digerirlo y aceptarlo es comprenderlo uno mismo, pedir consejo a sus compañeros, porque algunos alumnos tienen experiencia en esta área, y luego pedirle consejo al profesor.
También puedes extraer estas palabras cuando leas chino clásico por tu cuenta.
Recordatorio especial para ti: eres apenas un estudiante de primer año de secundaria y acabas de aprender, por lo que tienes un proceso de adaptación. También hay acumulación. Cuando la acumulación alcanza un cierto nivel, naturalmente tendrás ideas. En ese momento, podrás decir que estás empezando.
Además, debes estar familiarizado con los textos chinos clásicos en la escuela secundaria, algunos de los cuales es necesario memorizar. La forma de recitar es leer más y leer con frecuencia. 3. Cómo mejorar el nivel de lectura en chino clásico de los estudiantes de secundaria
Como todos sabemos, mejorar el nivel de lectura no depende de un día de trabajo, y la lectura en chino clásico no es una excepción.
Solo hay dos formas más efectivas: una es la acumulación y la otra es la transformación.
Hablemos primero de acumulación.
Muchas personas sólo se conforman con eliminar las barreras del idioma cuando aprenden chino clásico, pensando que el profesor les ha dejado claro que también entiendo que con eso es suficiente. El profesor habla de ello uno por uno y los alumnos lo aprenden uno por uno.
Durante el período de revisión en el segundo semestre del último año de la escuela secundaria, cuando le preguntas cuántos artículos aún recuerda, sacudirá la cabeza sin comprender y dirá que no recuerda ninguno de ellos. a ellos. Este método de aprendizaje es extremadamente indeseable.
Por eso, lo primero para aprender chino clásico es acumular. La mejor manera de acumular es memorizar y memorizar varios pasajes importantes en chino clásico. Ya se incluyen los significados de las palabras de contenido, el uso de palabras funcionales y los cambios en varios patrones de oraciones en chino clásico.
Más importante aún, a través de la recitación, puede aprender los conceptos básicos de la concepción, el diseño, el lenguaje y la retórica de obras antiguas famosas y mejorar su alfabetización cultural. Entonces, ¿cuántos capítulos necesitas recitar? El "Plan de estudios de enseñanza de chino para escuelas secundarias" recientemente revisado ha estipulado claramente que "leer poesía clásica y chino clásico simple, comprender el significado de las palabras y el contenido ideológico de las obras y recitar un cierto número de obras famosas".
Este "número determinado" está estipulado en el esquema en 50 poemas y canciones como "El camino hacia Shu es difícil", "La voz lenta", "Adiós en el pabellón Changting", "Fomento del aprendizaje". " y "Prefacio a la Colección Orchid Pavilion", "Red Cliff Ode" y otros 20 artículos antiguos (párrafos). Estos son los requisitos mínimos para los estudiantes de secundaria. 4. ¿Cómo estudiar chino clásico en la escuela secundaria y qué se debe estudiar principalmente?
Somos gente moderna, ¿por qué deberíamos estudiar chino clásico? A muchos estudiantes les resulta difícil aprender chino clásico cuando empiezan a aprenderlo, por lo que suelen hacer esta pregunta a sus profesores.
En primer lugar, aprender chino clásico es una forma importante de heredar la cultura tradicional de la patria. Puede ayudarnos a comprender algunos conocimientos históricos, conocimientos literarios y conocimientos de la vida social, y mejorar nuestra capacidad para comprender la sociedad. y entender las cosas. En segundo lugar, el chino antiguo es la base del chino moderno y es la "fuente"; el chino moderno es la herencia y el desarrollo del chino antiguo y es el "flujo";
Las dos son etapas diferentes del desarrollo de una misma lengua, no de dos lenguas. Muchas palabras del chino clásico todavía se conservan en chino moderno.
Por ejemplo, palabras como "claramente discernir", "disfrutar" y "cosa enorme" en "Children's Interest" de Shen Fu, un escritor de la dinastía Qing, todavía se utilizan en chino moderno. . Por lo tanto, aprender chino clásico puede enriquecer nuestro acervo lingüístico y mejorar nuestro dominio del idioma.
El chino clásico es un idioma escrito antiguo, pero proviene del chino hablado antiguo, y el chino moderno también proviene del chino hablado antiguo. Las similitudes entre los dos son primarias y las diferencias son secundarias, así es. No es difícil de aprender. Deberíamos tener la confianza para aprender bien el chino clásico. ¿Cómo aprender bien el chino clásico? La clave para aprender bien el chino clásico es desarrollar el sentido del lenguaje.
Hay "tres elementos esenciales" para desarrollar el sentido del lenguaje: Primero, leer y recitar el texto detenidamente, para familiarizarse con las expresiones y hábitos lingüísticos del chino clásico. Recitar es un método de aprendizaje tradicional en mi país. Como dice el refrán: "Lee un libro cien veces y su significado se hará evidente".
El lenguaje del chino clásico es simple y elegante, y Es un buen material para aprender idiomas. Las profundas habilidades lingüísticas de muchos grandes escritores se deben a su familiaridad con la lectura y recitación de textos chinos antiguos.
Por ejemplo: Ba Jin podía memorizar "Gu Wen Guan Zhi" hacia adelante y hacia atrás con fluidez cuando tenía doce o trece años, y Wu Han terminó de memorizar "El clásico de los tres caracteres" antes de cumplir los trece años. . En segundo lugar, debes entenderlo con el corazón. El propósito es integrar "palabras" y "significado" y conocer el "significado" después de ver las "palabras".
¿Cómo hacer esto? Como se mencionó anteriormente, el chino clásico y el chino moderno tienen el mismo origen y muchas palabras y significados están interconectados. Por ejemplo, "Qi" en "Chen Taiqiu y You Qi" ("Chen Taiqiu y You Qi") significa "acuerdo", que es el mismo que el significado de "Qi" en chino moderno "encuentro inesperado".
Otro ejemplo es la palabra "nombre" en "Can't Name One Place" ("Kouyi"), que tiene el mismo significado que la palabra "nombre" en chino moderno para "incomprensible", ambos de los cuales significa "decir algo". Al comprender con el corazón, se puede ver la "palabra" y conocer el "significado", lo cual es muy importante para aprender chino clásico.
En tercer lugar, debemos acumular activamente vocabulario para poder dominar las herramientas de expresión del chino clásico. Como la comprensión de Tongqiazi, el uso de palabras funcionales como "zhi", "qi" y "yi", los cambios en el significado de las palabras en los tiempos antiguos y modernos, etc.
Resumiendo mientras estudias, y acumulando continuamente, podrás dominar las reglas. Una vez que domines las reglas, será mucho más fácil aprender bien el chino clásico.
Aprender chino clásico no es difícil, siempre que generemos confianza, dominemos las reglas y avancemos paso a paso, podremos lograr el objetivo estipulado en los estándares del plan de estudios. Este objetivo es: poder. leer chino clásico simple. 1. Aclarar los objetivos y requisitos para aprender chino clásico. Primero, debemos resolver el problema de comprender los caracteres, las palabras, los patrones de oraciones y la gramática común del chino clásico.
En segundo lugar, cultivar el sentido del lenguaje y mejorar la capacidad de los estudiantes para percibir el idioma chino clásico. En tercer lugar, aprenda de las buenas cualidades de personalidad, los nobles sentimientos morales y la sabiduría eterna de los antiguos.
2. Al aprender chino clásico, debes lograr "tres costumbres": leer más, memorizar más y practicar más 1. Leer más. Cuando los antiguos estudiaban chino clásico, prestaban atención a memorizarlo. "¡Si has leído trescientos poemas Tang de memoria, puedes recitarlos incluso si no sabes cómo componerlos"! Aunque no necesariamente tenemos que negar con la cabeza como los antiguos, sin duda vale la pena aprender y aprender de su hábito de dar importancia a la recitación.
Lo que llamamos "leer más" significa no sólo leer libros de texto, sino también leer libros. Si tienes la oportunidad, también deberías leer algunas obras clásicas chinas tanto como sea posible, como los "Cuatro Libros". ", "Cinco clásicos", "Zi", "Zhi Tong Jian", etc., intente ampliar sus horizontes tanto como sea posible. 2. Lleva más.
Significa que todos los textos que deban ser recitados deben ser recitados al pie de la letra. Lo mejor es escribirlos palabra por palabra, ¡y ni siquiera cometer errores de puntuación! No crea que esto es sólo "memorización de memoria". Si puede persistir hasta el final, entonces, inconscientemente, dominará naturalmente los hábitos y métodos del lenguaje antiguo para elegir palabras y oraciones, y su capacidad para leer chino clásico mejorará naturalmente. desarrollar. . 3. Practica más.
Es uno de los atajos para mejorar la capacidad de lectura del chino clásico. No solo debes completar el entrenamiento extraescolar con cuidado, sino que también debes realizar más entrenamiento de clasificación de palabras y oraciones relacionadas para ampliar tus horizontes y. mejorar su calidad general. 2 3. Aprender a aprender. Algunos estudiantes creen que aprender chino clásico no es más que traducir textos. Por lo tanto, sostener el libro de referencia durante la clase es como una persona que se ahoga sosteniendo una pajita que les salva la vida y lo consideran un tesoro. respétalo como a un dios, ¡todos los únicos libros de referencia están escuchando! ¡Lo que no sabían era que estas personas confundían las muletas con sus piernas y no podrían caminar sin ellas! Por lo general, no les gusta escuchar las explicaciones del profesor durante la clase y no usan su cerebro para pensar en los problemas. Piensan que hay de todo en los libros de referencia y que no hay necesidad de preocuparse por eso.
Inesperadamente, si las cosas siguen así, la dependencia de los libros de referencia será como una bomba de tiempo, ¡que puede acabar con su propia vida de aprendizaje en cualquier momento! ─Tan pronto como abren el libro de referencia, entienden todo de un vistazo; sin embargo, una vez que lo cierran, son como un niño que ha perdido las muletas y no puede caminar, ¡y lo que gana es una mirada de confusión! Por lo tanto, debemos utilizar libros de referencia científicamente y tomarlos prestados sólo como último recurso, porque como mucho es una muleta de repuesto. No lo trates como "dos pies". Todo es oportunismo. inútil y en vano! Cuarto, la clave es prestar atención a la inducción y la acumulación. En términos generales, para que los principiantes aprendan chino clásico, es mejor "resumir cada lección y resumir cada unidad".
El resumen se puede realizar desde los aspectos de notación fonética de palabras especiales, polisemia de una palabra, pseudocaracteres, modismos antiguos y modernos, conjugación de partes del discurso, patrones de oraciones especiales, modismos y alusiones. , oraciones clave y sentido común cultural, cada elemento puede especificar un símbolo especial para mejorar la eficiencia del aprendizaje. Por ejemplo: use "①②③" para expresar múltiples significados de una palabra; use "※" para expresar sustantivos como adverbiales; use "#" para expresar el uso de verbos; use "⊙" para expresar uso ideacional; y significados divergentes modernos; use "=" significa caracteres Tongjia; use "@" para expresar modismos y alusiones; use "" para patrones de oraciones especiales... Por supuesto, no importa qué clasificación haga, debe acumular ejemplos correspondientes; de lo contrario, , tus puntos de conocimiento se convertirán en un árbol sin raíces y sin agua... 5. Debes tenerlo.