La importancia y el valor de aplicación del desarrollo de un sistema de gestión de artículos de laboratorio
1. Antecedentes del desarrollo del sistema
En la actualidad, el nivel de gestión automatizada de los equipos de enseñanza en las escuelas nacionales no es muy alto. Los métodos de gestión de equipos de la mayoría de las escuelas consisten en registrar y archivar la situación básica y la información relacionada del equipo después de comprarlo, y luego archivar los archivos. En el futuro, los archivos básicamente no se mantendrán. La información como los cambios de ubicación del equipo, el estado de mantenimiento y el estado operativo actual del equipo no se reflejarán en el libro mayor del equipo. Es decir, la información de seguimiento del equipo no se podrá reflejar en él. los archivos del equipo de manera oportuna. En algunas escuelas que utilizan sistemas de gestión de equipos, aunque la información de seguimiento de los equipos puede reflejarse en los archivos del equipo, no se implementan funciones como el procesamiento de defectos del equipo y el estado de los repuestos y la contabilidad de costos de mantenimiento del equipo. implementado todo el equipamiento escolar La informatización de la gestión aún se encuentra en un nivel bajo.
Este sistema de información se basa razonablemente en las ideas de gestión de equipos líderes a nivel internacional y combina la situación actual de la gestión de equipos escolares nacionales, que puede satisfacer plenamente las necesidades de la gestión de equipos escolares nacionales. A través de investigaciones y exploraciones a largo plazo sobre la gestión de equipos en diversas industrias, hemos desarrollado sistemas de información de gestión de equipos adecuados para diversas industrias con flexibilidad y versatilidad como principales ideas de diseño. Este sistema mejorará la eficiencia de la oficina de la escuela y la confiabilidad del equipo, reducirá la intensidad laboral del personal, reducirá los suministros de oficina y mejorará el nivel de gestión moderna de la escuela. La función de alarma en tiempo real no se puede ignorar en la producción de seguridad escolar.
2. El propósito y la importancia del desarrollo del sistema
Debido a que hay muchos equipos de enseñanza en varias universidades pero el nivel de gestión automática es relativamente bajo, muchos equipos de gestión universitaria se adoptan después de la Se adquiere el equipo. Registrar y archivar la situación básica y la información relevante del equipo. Después del archivado, los archivos básicamente no se registran ni se mantienen. En cuanto a futuros cambios o daños al equipo, no se registrarán en los archivos del equipo, lo que significa que el estado en tiempo real del equipo no se puede reflejar. Incluso si algunas unidades tienen sistemas de gestión de equipos, incluso si pueden reflejar información en tiempo real sobre los equipos en los archivos del equipo, no se han implementado funciones como el procesamiento de defectos del equipo y los defectos del equipo, y no se han implementado el estado de los repuestos de mantenimiento del equipo y la contabilidad de costos de mantenimiento. Se ha implementado la informatización de la gestión del material didáctico en toda la escuela. Dividir las tareas de gestión en pequeñas partes, implementarlas a nivel individual y poder consultar las condiciones actuales e históricas del equipo en cualquier momento, lo que tiene un efecto directo en el análisis de confiabilidad del equipo, liberando a los gerentes de cálculos manuales y trabajos estadísticos. .
Ahora, el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología ha empujado a la sociedad humana hacia una nueva era: la era de la información. Este es un hecho indiscutible: el enorme papel de la información en la promoción del desarrollo social y económico la ha convertido en uno de los tres pilares de la sociedad moderna junto con la energía material, que ha alcanzado una conciencia universal en toda la sociedad. Con la creciente demanda de gestión de la información como recurso, ha surgido una nueva idea y modelo de gestión en el campo de la investigación de la información: la gestión de la información. Así nació el concepto de "gestión de la información". Dado que la información es omnipresente, el alcance de las actividades de gestión de la información humana también es muy amplio. La gestión de la información no es sólo una parte del trabajo de la información, sino que también se ha considerado una parte importante de la gestión moderna. El concepto de gestión de la información se originó en Occidente y surgió en las décadas de 1960 y 1970, cuando la cantidad de información en el mundo crecía rápidamente, la tecnología de la información cambiaba cada día y la industria de la información se desarrollaba con fuerza. Hoy en día, la gestión de la información no es sólo un concepto, sino un contenido importante en la informática y la gestión. Una forma de entender la gestión de la información es que la gestión de la información
es la gestión de la información. Aquí, la gestión de la información se refiere a la gestión de los recursos de información en un sentido estricto, que en realidad es la gestión de la información en sí. Otra visión es que la gestión de la información no es sólo la gestión de la información, sino también los diversos elementos involucrados en las actividades de la información, como; ya que la información, la tecnología, el personal y las organizaciones deben organizarse razonablemente y controlarse eficazmente para satisfacer las necesidades de información de la sociedad. Aquí, la gestión de la información se refiere a la gestión de recursos de información en un sentido amplio. Combinando los dos conceptos, la gestión de la información se refiere a la gestión de la información social generada por las actividades de la información humana. La gestión de la información es un tipo de gestión que requiere la gestión tanto de la información como de las actividades de la información. La información y las actividades de información son ambos objetos de la gestión de la información. En resumen, la gestión de la información es la gestión de la información y las actividades de la información. Ésta es nuestra comprensión integral de la gestión de la información.
El desarrollo económico mundial ha entrado en una era de competencia feroz. Se puede decir que quien obtenga información primero podrá aprovechar las oportunidades de desarrollo económico. De manera similar, quien pueda gestionar y utilizar bien la información probablemente ocupará el mercado y obtendrá beneficios. Un gran número de hechos nacionales y extranjeros han demostrado que en la actual economía de mercado ferozmente competitiva, quien tenga un alto nivel de modernización de la gestión de la información y preste atención al desarrollo y utilización de los recursos de información podrá aprovechar las oportunidades y ganar. en la competencia.
Este sistema de gestión de información se basa razonablemente en ideas de gestión de equipos líderes a nivel internacional y combina la situación actual de la gestión de equipos escolares nacionales. Después de una investigación in situ a largo plazo, puede satisfacer plenamente las necesidades de gestión de equipos del sector doméstico en general. escuelas. Y a través de investigaciones y exploraciones a largo plazo sobre la gestión de equipos en diversas industrias, hemos desarrollado un sistema de información adecuado para la gestión de equipos escolares con flexibilidad y versatilidad como principales ideas de diseño. Después de utilizar este sistema, se mejorará la eficiencia de la oficina de la escuela y la confiabilidad del equipo, se reducirá la intensidad laboral del personal, se reducirán los suministros de oficina y se mejorará el nivel de gestión moderna de la escuela.
Este tema se realiza para facilitar las estadísticas y la gestión del equipo de enseñanza escolar, reducir la carga de trabajo relevante involucrada todos los días, mejorar la eficiencia del trabajo tanto como sea posible y evitar el desperdicio de mano de obra y recursos materiales.
3. Funciones principales del sistema
En la interfaz principal de este sistema, podemos ver cinco menús del sistema y diez botones del módulo de funciones para embellecer la interfaz del sistema. El sistema agrega La imagen anterior está en la interfaz principal. Cuando los usuarios usan el sistema, para aumentar la seguridad del sistema, primero deben verificar. Solo ingresando el nombre de usuario y la contraseña correctos en la interfaz de inicio de sesión pueden iniciar sesión. al sistema. El ID de administrador predeterminado del sistema. La contraseña es: admin, el ID de usuario común es: usuario, la contraseña es: usuario.
Las funciones de cada módulo funcional de este sistema se comentan a continuación:
(1) Inicio de sesión en el sistema: Después de hacer clic en el archivo ejecutable Laboratory Equipment Management System index.htm, ingresará En la interfaz principal, hay una administración en segundo plano en la interfaz principal. Los usuarios necesitan el nombre de usuario y la contraseña correctos como se mencionó anteriormente antes de poder usar este sistema.
(2) Agregar equipo:
La función principal de este módulo de aplicación es realizar la gestión de almacenamiento de equipos de laboratorio, principalmente registrando información de equipos y otras operaciones.
(3) Eliminar equipos: La función principal de este módulo de aplicación es eliminar información desactualizada sobre equipos de laboratorio y otras operaciones.
(4) Gestión de columnas: la función principal de este módulo de aplicación es implementar la gestión clasificada de equipos de laboratorio, incluidas las operaciones de adición, eliminación, modificación, transferencia y otras.
(5) Gestión de usuarios: agregar usuarios de gestión y modificaciones, etc. Las contraseñas son una garantía importante para el funcionamiento normal de un sistema de gestión aquí solo los administradores pueden operar de acuerdo con diferentes sistemas. y eliminar usuarios del sistema según la situación.
(6) Gestión de fondos del proyecto: incluye principalmente operaciones como la fuente y el gasto de los gastos del proyecto.
(7) Salir del sistema: Salga del sistema y restaure el sistema a su estado original.
9 Sistema de Gestión de Equipos de Laboratorio