Caballito Cruzando el Río (Beijing) El Caballito Cruzando el Río de Educación Internacional enseñando filosofía

(1) Cultura de la empresa

Visión de la empresa: ¡Crear una era de exámenes de estudio a tiempo completo en el extranjero!

Propósito didáctico: proporcionar a los estudiantes una experiencia de aprendizaje más allá de su imaginación.

Espíritu docente: enseñar con corazón, orientación paciente, supervisión cuidadosa y servicio honesto.

Valores: Orientar atentamente a los estudiantes para que aprendan cada día y creen una marca formativa de alto nivel.

Principio ético: Es un incumplimiento del deber no mejorar el desempeño de los estudiantes; es un incumplimiento del deber retrasar el futuro de los estudiantes.

(2) El proceso de cuatro pasos del servicio al cliente de Xiaoma Crossing the River:

El primer paso: aclarar los objetivos y establecer un concepto orientado a la promoción;

Paso 2: Planificar el plan, comprender los fundamentos y el tiempo de preparación de los estudiantes;

Paso 3: Planificar diariamente y comunicarse con cada maestro repetidamente;

Paso 4: Analizar pruebas; centrarse en los datos, el proceso determina los resultados.

(3) Concepto de gestión de las “cuatro modernizaciones” de Xiaoma Crossing the River:

Xiao Ma Crossing the River coopera con el sistema de gestión inteligente por computadora para lanzar el concepto de “enseñanza de gestión” para el examen de estudios en el extranjero, que en última instancia ayuda a los padres a realizar las "cuatro modernizaciones", a saber:

(1) Estandarización de los materiales de capacitación con todas las preguntas reales;

(2) Transparencia del proceso de formación a los padres;

(3 ) El método de formación es personalizado para los alumnos;

(4) El modelo de formación combina enseñanza y asistencia.

(4) Gestión de la enseñanza de los estudiantes de Little Horse Crossing River:

La solución de enseñanza de Little Horse Crossing River supervisa y entrena sistemáticamente desde los cuatro aspectos de "enseñanza, aprendizaje, gestión y gestión". ". Resolviendo cuatro problemas principales para los estudiantes:

(1) Mal autocontrol en el proceso de aprendizaje independiente;

(2) Falta de planes de estudio, fácil desviarse;

(3) Sin guía, es difícil concentrarse;

(4) Sin un sistema, el conocimiento aprendido es fácil de olvidar.