¿Cómo es la “composición completa de la partitura” de un estudiante de primaria?

Un profesor de chino de nivel especial lo dijo bien: ¡Aquellos que dominen el chino ganarán el mundo, y aquellos que dominen la composición ganarán el chino!

La puntuación de composición siempre ha sido muy importante. Si un niño no escribe bien en composición, perderá más de 20 puntos en poco tiempo.

En cuanto a si la composición de un niño es buena o no, no significa que se pueda mejorar en uno o dos días.

En Internet siempre podemos ver todo tipo de composiciones raras de estudiantes de primaria, que están compuestas de palabras y son divertidas. Así que hoy, echemos un vistazo a cómo es una “composición de partitura completa” seria.

"La historia del pájaro" y "La historia del fuego" fueron escritas por los niños de segundo grado Tang Jiaxuan y Cai Yichen.

"Changing Clouds" fue escrito por He Xi, un niño de tercer grado.

No hay una sola palabra sin sentido en el artículo y la gente puede leerlo frase tras frase. Hazle saber a la gente de un vistazo que hay contenido.

No es como muchas composiciones infantiles. A primera vista, parece que lo inventé inventando los personajes. Puedes verlo de principio a fin de un vistazo.

¿Por qué hay tanta diferencia cuando ambos escriben ensayos?

De hecho, lo fundamental es comprobar si el niño ha conseguido estos "tres elementos".

1. Proporcione arroz para cocinar (encuentre rápidamente materiales de escritura)

2 Cómo cocinar arroz (cómo usar materiales para escribir artículos)

3, Cómo hacer arroz dulce y delicioso (un artículo clásico y hermoso basado en los materiales)

En "El código de escritura en el texto", se utilizan ejemplos vívidos para ayudar a los niños a integrar estos "tres elementos". .

"Uno de los tres elementos": encuentre rápidamente materiales de escritura

En el libro de texto de tercer grado, habrá un artículo "Nubes de fuego", así que comience usando "Mapa mental". "Buscar materiales.

El artículo "Nubes de fuego" habla de "nubes en constante cambio", entonces, ¿cómo exactamente se vuelven "en constante cambio"?

En el mapa mental, el niño aclaró sus pensamientos y primero los analizó desde dos dimensiones.

Uno tiene variedad de colores, y el otro tiene variedad de formas.

¿Cómo cambian los colores? Rojo, dorado; mitad gris y mitad lirio; gris uva, amarillo pera...

¿Cómo son tan cambiantes las formas? Como un caballo; luego como un perro; luego como un gran león...

En el mapa, una parte está llena y otra en blanco, dejando que los niños la completen. por sí mismos, para que las ideas sean más claras.

"Uno de los tres elementos": cómo gestionar los materiales para escribir composiciones

Una vez que haya acumulado suficientes materiales, ¿cómo podrá utilizarlos de forma vívida?

Entonces déjame echar un vistazo más de cerca al artículo "Nubes de fuego":

Un caballo apareció en el cielo - apareció;

Después de dos o tres segundos , el caballo se hizo más grande - después de dos o tres segundos;

De repente apareció otro perro grande - otra vez;

A Cambió en un abrir y cerrar de ojos - y nunca más pudimos encontrarlo ;

Todas estas son técnicas específicas para escribir sobre cambios en la nube.

"Uno de los tres elementos": crear un artículo clásico y hermoso basado en el material

¿Utiliza una perspectiva macro para comprender cómo está escrito todo el artículo?

Encontraremos que el orden de las nubes en todo el artículo está escrito en el orden "aparición-aparición-cambio-desaparición".

Y todos están escritos de forma asociativa, como si, parece...

Después de analizar un artículo hasta este punto, si dejas que los niños escriban un ensayo, Definitivamente no. Diría que no tengo idea, no sé por dónde empezar y termino terminando una docena de palabras.

Golpea mientras el hierro está caliente y escribe inmediatamente una composición basada en las ideas que se te acaban de ocurrir. Seguro que tu hijo estará lleno de ideas.

La composición de repente mejoró mucho.

Por supuesto, cuando los niños escriben ensayos, deben tener las ideas lo suficientemente claras, pero también se niegan a seguir plantillas y los ensayos que escriban serán los mismos.

Entonces, después de que el niño terminó de escribir la composición, inmediatamente compartió dos composiciones de alta calidad sobre "Las nubes siempre cambiantes" con otros tres niños.

Mira cómo retuvieron esta idea de escritura mientras escribían la composición de manera vívida y hermosa.

Uno de los artículos es "Nubes", escrito por Lin Zixiang. Comienza desde el aspecto del cambio de forma y compara el cielo con el mar. Las nubes son primero un barco pequeño y luego un barco grande. (Apariencia - apariencia)

Luego se convirtió en un ciervo sika, y luego salió el "agujero negro" y las nubes fueron succionadas. (Cambiar - desaparecer)

El artículo también utiliza "flotar de la nada" y "correr libremente en el cielo" muchas veces para conectar los cambios de las nubes.

También está "Mago - Nube" escrito por un niño llamado Yu Heng.

El cielo se compara con la cortina del mago, y las nubes se convierten en los hechizos del mago. Luego también partimos del cambio de forma y lo describimos en el orden de "aparición-apariencia-cambio-desaparición".

Lo mismo ocurre con las "Nubes cambiantes" compartidas al principio del artículo.

Después de esta clasificación, el niño definitivamente estará un paso más cerca de obtener una puntuación perfecta en composición.

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