Plan de lección de la actividad musical para clases pequeñas "El verano está aquí"

Como maestro desinteresado y dedicado del pueblo, es posible que deba preparar planes de lecciones. Los planes de enseñanza son el punto clave en la transformación de la preparación de lecciones a la enseñanza en el aula. ¿Cuáles son las características de excelentes planes de lecciones? A continuación se muestra el plan de lección de la actividad musical para clases pequeñas "Se acerca el verano" que compilé para usted. Espero que le resulte útil. Actividad musical para clases pequeñas "El verano ya está aquí" plan de lección 1

1. Contenidos didácticos:

Actividad musical para clases pequeñas "El verano ya está aquí"

2. Enseñanza Objetivos:

1. Percibir preliminarmente la melodía de tres tiempos, aprender a cantar canciones de tres tiempos con buen humor y prestar atención al tiempo fuerte al cantar.

2. Aprende a componer canciones y vive la alegría del verano a través de preguntas, respuestas y canto.

3. Preparación didáctica:

1. Fotografías y vídeos de paisajes de verano.

2. Truenos y relámpagos, rana, cachorro de loto, cigarra y otras cartas.

3. Lleva a los niños a observar el paisaje de verano.

IV.Enfoques y dificultades de la enseñanza:

Comprender la letra y aprender a cantar con voz natural.

5. Métodos y medios de enseñanza:

Método de demostración, método de práctica, etc.

6. Proceso de enseñanza:

1. Aprende a cantar nuevas canciones.

1. Mirar el "paisaje de verano" desde la proyección, comprender las principales características del verano y saber que el verano ya está aquí.

2. La maestra canta la nueva canción con expresión.

3. La maestra hizo una pregunta: ¿Cómo sabes que ha llegado el verano? La maestra mostró las tarjetas de trueno y rana de manera ordenada mientras leía la letra rítmicamente. 4. Los niños fueron acompañados por el sonido del piano. Leer la letra rítmicamente.

5. Bajo la guía del maestro, los niños aprenden a cantar las canciones al son del piano.

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Escucha el canto del profesor. /p>

Recita la letra según el ritmo bajo la guía del profesor.

Aprende a cantar junto con la música. el canto del maestro para guiar a los niños a familiarizarse con la letra y la melodía, y tener una comprensión preliminar de las canciones

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2. Siente el ritmo fuerte de tres tiempos

<. p>1. Aprende a expresar el ritmo de tres tiempos dando dos palmadas con manos y piernas.

2. Crea movimientos rítmicos de tres tiempos en la melodía de la canción.

consejo: Además de dar dos palmadas con las manos y dos palmadas con las piernas, ¿qué otros movimientos podemos hacer con una mano (como dar palmadas en el hombro, dos palmadas? Tocarnos la cara, asentir, etc.)

3 Canto del maestro, los niños practican cantar los ritmos fuertes de las canciones. Siente las características fuertes y débiles de los tres ritmos y practica el canto de forma creativa en el tiempo y desarrolla cierta alfabetización musical. > 3. Aprenda la forma de cantar, cree letras y experimente la alegría del verano.

1. Maestro, Los niños aprenden a cantar la primera y la segunda línea en forma de respuestas, y todos cantan las tres siguientes. líneas juntas (preste atención a la música y el canto debe ser natural)

2. El maestro muestra las tarjetas como flores de loto y cigarras. Guíe a los niños a componer letras. La maestra recuerda: El rugido de los truenos y el croar de las ranas nos dicen que el verano está aquí Cuéntanos lo que viste y oíste en verano (Como el loto que florece en el pequeño estanque, el cachorro sacando la lengua en el suelo, el. canto de grillos, canto de cigarras...)

Utilizar el método del canto para reducir la dificultad de aprendizaje. También aumenta el interés por aprender. La parte creativa favorece la mejora de la capacidad creativa de los niños. >

7. Reflexión didáctica:

La actividad musical "Summer is Coming" es una actividad musical con la canción "Summer "To" es una canción de tres tiempos. Los niños pueden comprender el contenido. de la canción muy bien. Todos saben que es verano, saben que el verano es una estación muy calurosa y también entienden sus características básicas obvias, los niños estaban muy interesados ​​y las conferencias fueron muy buenas.

A lo largo de la actividad, aprender el tiempo de tres tiempos es el punto clave y difícil. Para los niños de clases pequeñas que no han tenido mucha exposición al tiempo de tres tiempos, quiero poner todo el contenido en una hora escolar y les resultará difícil. que los niños lo aprendan. Antes de la actividad, puedo dejar que los niños hagan un estudio más sistemático de los tres tiempos. Puede ser más apropiado que los niños aprendan nuevas canciones después de que tengan cierta comprensión de los tres tiempos. Actividad musical para clases pequeñas "El verano está aquí" plan de lección 2

Objetivos de la actividad:

1. Percibir preliminarmente la melodía de tres tiempos, aprender a cantar canciones de tres tiempos con una emoción feliz y presta atención al ritmo fuerte.

2. Utilizar diagramas para comprender y memorizar letras.

3. Ser capaz de componer letras y experimentar la alegría del verano a través del canto de preguntas y respuestas.

4. Experimenta la atmósfera de la canción aprendiendo a cantarla.

5. Le gusta participar en actividades musicales y experimentar la alegría de los juegos musicales.

Preparación de la actividad:

1. Un mapa y varias imágenes de letras.

2. Material didáctico multimedia y cintas de canciones.

3. Se ha realizado la actividad temática "Feliz Verano" y los niños han comprendido inicialmente las principales características del verano.

4. Los niños tienen experiencia previa en el canto a dúo.

Puntos clave y dificultades de la actividad:

Puntos clave: ser capaz de leer gráficos, comprender las letras y cantar canciones con voz alegre y vivaz.

Dificultad: Siente el ritmo fuerte y débil de canciones de tres tiempos a través de diferentes movimientos corporales.

Proceso de enseñanza:

1. Introducir actividades para estimular el interés de los niños.

1. Muestre el material didáctico y oriente a los niños a hablar. Maestro: ¿Qué viste? ¿Qué escuchaste? (Niños: vieron flores de loto, hojas de loto, melocotones, sandías, ranas, cigarras...) (Niños: escucharon el grito de las ranas, el sonido de la lluvia y los truenos, y el grito de las cigarras...)

2. Maestro: ¿Qué estación ha llegado? (Niños: El verano ya está aquí.)

2. Aprende a cantar nuevas canciones.

1. El profesor canta canciones de forma emotiva.

2. Muestre las letras y las imágenes correspondientes para ayudar a los niños a comprender y recordar.

3. Los niños leen la letra rítmicamente con el acompañamiento del piano.

4. Una vez que los niños se familiarizan con la melodía y la letra, aprenden a cantar canciones bajo la guía del maestro.

Tres. Utiliza diferentes movimientos corporales para sentir la fuerza y ​​la debilidad de los tres tiempos.

1. Anima a los niños a dar dos palmadas con manos y piernas para expresar el ritmo de tres tiempos y sentir la fuerza.

2. Crea movimientos rítmicos de tres tiempos según la melodía de la canción. (Consejo: ¿Qué otras acciones podemos utilizar para expresarlo? Por ejemplo: aplaudir una vez y encoger los hombros dos veces, aplaudir una vez y encoger los hombros dos veces, aplaudir una vez y girar las muñecas dos veces...)

　3. Anima a los niños a crear acciones y deja que todos aprendan juntos.

Extensión de actividad:

Guía a los niños a crear letras y ampliar su experiencia.

Reflexión didáctica:

"Summer is Coming" es una canción de tres tiempos con una melodía vivaz y alegre y un contenido vívido. La letra de preguntas y respuestas pinta una imagen muy infantil. Escena de verano. La letra es fácil de entender y la música es animada y alegre. Está cerca de la vida de los niños. Está en consonancia con las características de edad y las características cognitivas de los niños en clases pequeñas y es adecuada para que los niños canten en clases pequeñas. Es un poco difícil aprenderlo todo de una vez, pero no es difícil dejar que sus hijos canten su línea favorita una vez que se hayan familiarizado con la música. De acuerdo con las características de edad vivaz y activa de los niños, utilizo el método del dúo de juegos. En este enlace, primero utilizo el método de dúo de preguntas y respuestas entre el maestro y los niños, y luego les pido a los niños que se agrupen libremente. cante a dúo y luego invite a los niños individualmente a cantar a dúo con el grupo... Deje que los niños experimenten las emociones agradables de la canción y el ritmo fuerte y débil de tres tiempos durante diferentes procesos de canto.