Resumen de las actividades de lectura escolar

Resumen de actividades de lectura escolar (generalmente 6 artículos)

Después de experimentar una actividad colorida, no solo aumentamos nuestro conocimiento, sino que también nos ejercitamos. En este momento, escribimos un Resumen de. actividades es muy importante. Entonces, ¿cómo hacer que el resumen de la actividad esté más centrado? El siguiente es un resumen de las actividades de lectura escolar que compilé para usted (generalmente 6 artículos, espero que sea útil para todos).

Resumen de las actividades de lectura escolar 1

La lectura es una habilidad que una persona debe poseer y también es la base del éxito de una persona en la vida social moderna. Por eso creo que las "actividades de lectura entre padres e hijos" organizadas por las escuelas y los profesores son realmente muy positivas.

La lectura entre padres e hijos es una actividad de entretenimiento que puede brindar diversión ilimitada tanto a los niños como a las familias. Al mismo tiempo, también es un método de aprendizaje para adquirir conocimientos y ampliar horizontes. en la vida. A través de esta actividad, tengo las siguientes ideas:

1. La importancia de la lectura entre padres e hijos es la perseverancia.

Cuando Siyu era muy joven, le compraba varios libros. Cuando estaba de buen humor, podía leer con él, pero no podía hacerlo de manera constante. ¡Darle más tiempo y menos tiempo para hacerlo! computadoras y libros y menos tiempo para las tareas del hogar. Los padres tenemos que trabajar duro todos los días, por lo que no tenemos mucho tiempo para dedicarles a nuestros hijos. De hecho, mis hijos no me privarán de demasiado tiempo. ¡Solo leer con él durante 15 a 30 minutos todos los días es suficiente! !

2. Ofrezca a los niños el derecho a elegir la lectura y bríndeles un ambiente de lectura relajado y libre tanto como sea posible.

Lo favorito de Siyu ahora es Ultraman. Le gustan mucho todas las historias, rompecabezas y juguetes sobre Ultraman. Al principio sentí que esto no era bueno, así que siempre traté de encontrar formas de guiarlo para que desarrollara intereses en otras áreas, pero el efecto no fue el ideal. Más tarde lo pensé, ¿por qué no puedo aprovechar la situación y simplemente usar su interés para desarrollar ciertas habilidades? Entonces, cuando le conté la historia de Ultraman, le enseñé muchas palabras comunes y también aprendí a ser preciso. Utilice conectivos apropiadamente, como "porque... entonces", "y, y", "o podemos hacer esto", etc.

3. Proporcionar a los niños más oportunidades y formas de lectura.

La curiosidad, la inquietud, la falta de paciencia y la resistencia son características psicológicas comunes de los niños. Su forma favorita de leer es hojear este libro y aquel. No creo que deba preocuparme demasiado por él. Por lo general, en esta etapa, siempre que el niño esté dispuesto a sostener un libro en la mano y leerlo con interés, debería sentirse satisfecho.

Porque este tipo de actuación está completamente en línea con la psicología de la lectura temprana de los niños y es una señal de que los niños han dado un paso importante en el camino de la lectura y la búsqueda del conocimiento. Establecer requisitos para la lectura de los niños de manera oportuna, proteger el interés de los niños por la lectura y brindarles un ambiente de lectura relajado y libre tanto como sea posible.

Escuché de mi hijo que le daba vergüenza contar cuentos frente a toda la clase. Creo que puede ser porque carece de experiencia para contar cuentos a su familia en casa, así que pagaré más. Le preste atención en este sentido. Con más oportunidades de practicar, creo que pronto tendrá la confianza para compartir su historia con sus compañeros de clase. También insistiré en acompañarlo para continuar con esta significativa actividad entre padres e hijos. Resumen de las actividades de la gran lectura de la escuela 2

De acuerdo con los requisitos del "Aviso sobre la realización de las actividades de "lectura nacional" de la xx Sociedad Provincial de Bibliotecas en 20xx enviado por la Sociedad Nacional de Bibliotecas, implementar plenamente el propuso "Defender la lectura nacional, construir una "sociedad librería" y el despliegue de trabajo para promover la "lectura nacional", promover en profundidad las actividades de lectura nacional y las actividades de creación de la civilización espiritual, mejorar continuamente el nivel de lectura de toda la población y mejorar la calidad cultural. de los ciudadanos de nuestro condado y construyendo un sistema moderno de servicios culturales públicos para bibliotecas de base. Desempeñando un papel ejemplar y de liderazgo, la Biblioteca del Condado xx celebró el evento "Lectura Nacional 20xx".

Las actividades se centran estrechamente en el tema "El poder de la lectura: lectura clásica: promoción de una cultura tradicional excelente", aprovechando la oportunidad de xx para construir la herencia y la innovación de la civilización china y tomando el "4.23 Día Mundial del Libro" y "Servicios Bibliotecarios A partir de actividades como la "Semana de Propaganda", llevamos a cabo actividades de lectura a nivel nacional en todo el condado, nos esforzamos por promover los hábitos de lectura y aprendizaje, mejorar la connotación cultural y el gusto cultural de la ciudad, y mejorar la La conciencia política, las normas ideológicas y morales y los conocimientos científicos y culturales de las amplias masas de residentes y menores se han sublimado y mejorado aún más en lectura y aprendizaje, disfrutando plenamente del placer de leer y enriqueciendo la vida cultural. La situación específica se resume a continuación:

1. Disposición y despliegue

Los líderes de la biblioteca movilizaron rápidamente a todo el personal de la biblioteca, organizaron cuidadosamente las actividades, formularon un plan de actividades detallado y factible. y lo emitió Todos los departamentos deben implementar responsabilidades y mejorar la eficiencia del trabajo

2. Publicitar ampliamente y crear una atmósfera

Colgar pancartas promocionales fuera de la biblioteca, publicar carteles promocionales, imprimir materiales promocionales, organizar Los bibliotecarios distribuyen folletos y fabrican vallas publicitarias en agencias gubernamentales, escuelas, comunidades y otros lugares donde los lectores se reúnen para publicar el contenido del evento, la hora del evento y el contenido temático, de modo que todos los que visitan la biblioteca lo sepan y participen ampliamente en las actividades del Mes Nacional de la Lectura.

Al mismo tiempo, utilice los medios de comunicación para promover vigorosamente la biblioteca, informar rápidamente las actividades a los medios y departamentos superiores, proporcionar pistas de noticias relevantes y materiales para entrevistas, y hacer un buen trabajo en publicidad para que el público puede entender mejor la biblioteca. *Biblioteca, disfrutar de los servicios de la biblioteca pública.

3. Cuidadosamente organizado y rico en contenido

1. Actividad publicitaria "4.23 Día Mundial del Libro"

La biblioteca del condado xx promueve la lectura para todos y crea un espacio de lectura. Ambiente, destacó la promoción y publicidad del evento "201x Año Nacional de la Lectura Infantil", y luego de una cuidadosa planificación, se llevó a cabo el tema "4·23 Lectura Mundial" con el tema "Lectura Clásica, Promoviendo la Excelente Cultura Tradicional; Encendiendo la Pasión". para la lectura y, en primer lugar, la actividad para lectores del "Día" del condado académico.

El 22 de abril se colgaron pancartas en la puerta norte de la Ciudad Cultural, se colocaron carteles promocionales, se distribuyeron folletos promocionales en escuelas, comunidades y calles y se colocaron carteles promocionando la lectura en la biblioteca. para crear una atmósfera de evento. Atraer a los lectores a participar en el evento, y se invita a los medios de comunicación a informar sobre él. 178 estudiantes de la escuela primaria de Xincheng fueron invitados a la biblioteca para vivir una experiencia de lectura. Los invitados vienen a la biblioteca y, bajo la guía del bibliotecario, leen los excelentes libros cuidadosamente seleccionados por el bibliotecario y experimentan el placer de leer.

Durante el evento, cada lector que se acerque a la biblioteca recibirá como regalo un libro. Hemos seleccionado cuidadosamente 120 tipos de literatura, ciencias sociales, libros para niños, documentos históricos, literatura local y excelentes publicaciones periódicas de la colección de la biblioteca. Hemos instalado un estante especial para recomendar libros de alta calidad y hemos convertido los catálogos de libros en folletos. para hacer recomendaciones especiales para los lectores. Utilice una plataforma de servicios de ingeniería para compartir recursos de información cultural para brindar a los lectores lectura de información, apreciación de recursos de calidad y otras actividades.

Con el fin de animar a los lectores a leer más y leer buenos libros, se lanzó oficialmente la primera actividad de colección de ensayos premiada "Copa de Lectura" El tema de la actividad es "Un libro que influyó en mi vida". .

El 23 de abril, como unidad miembro principal, participamos en la ceremonia de lanzamiento de la actividad de lectura para mujeres y niños del condado "Smart Life·Bookish Women" organizada por la directora de la Federación de Mujeres del condado, Du Liping. Discurso en el encuentro sobre la xx Comarca del Libro Introducción a la biblioteca y promoción de los servicios bibliotecarios. Los bibliotecarios distribuyeron 504 libros al público.

Realizar labores publicitarias en la ceremonia de lanzamiento de la actividad de lectura "Smart Life·Bookish Women" para mujeres y niños del condado de xx.

2. Implementar el plan "Cultivo de promotores de lectura" para solidificar las bases para la promoción de la lectura a nivel nacional en áreas rurales y realizar una reunión de capacitación en conocimientos comerciales para administradores de librerías de granjas en todo el condado.

Como posición importante para la promoción de la lectura rural, las librerías campesinas desempeñan un papel muy importante en la promoción de la lectura nacional. Con el fin de fortalecer la gestión de las librerías campesinas, mejorar la calidad de funcionamiento de las librerías campesinas y permitir. beneficio, combinado con el plan de actividades "Cultivo de promotores de lectura" de la biblioteca, en la mañana del 14 de mayo de 20xx, se llevó a cabo la "Reunión de capacitación para administradores de librerías agrícolas de base del condado xx" en la sala multimedia del tercer piso de la Biblioteca del Condado xx.

En el encuentro formativo participaron profesionales de la cultura de todos los pueblos y aldeas de la comarca. Esta capacitación adopta un método de capacitación nivel por nivel. Primero, el personal de las bibliotecas imparte capacitación empresarial sobre la gestión de librerías agrícolas para los especialistas culturales de cada municipio, y luego los especialistas culturales y económicos de los municipios capacitan a los administradores de las bibliotecas rurales de cada aldea. en el municipio. A través de la formación se ha mejorado el nivel de gestión de las granjas y se ha garantizado el funcionamiento estandarizado de las mismas. Resumen de actividades de lectura escolar 3

"Me gusta leer libros útiles. Cada vez que estoy en el mundo de los libros, me olvido de mí mismo y me sumerjo por completo en el océano de los libros. Los libros me traen. Me hizo feliz. Ella era como un manantial que fluía silenciosamente en mi corazón, claro y dulce. En el libro, aprendí sobre el mal y la bondad, la belleza y la fealdad, y las dificultades detrás de esas personas famosas. La persistencia puede ayudarte a salir de los problemas y comprender la importancia. de la amistad.

Los libros hacen que mi pensamiento sea más activo, los libros enriquecen mis conocimientos y los libros hacen que mi vida sea más colorida. Así es como me gusta leer”. 37, escribió en el material de solicitud “Soy una estrella de la lectura”. "Lea libros clásicos y conviértase en una persona con raíces". La fragancia de los libros se ha extendido silenciosamente a todos los rincones del campus y la lectura se ha convertido gradualmente en un hábito para nosotros. La actividad "Soy una estrella de la lectura" de la escuela Pingcheng ha llegado a su fin. Esta vez, los niños de los grados 2 a 6 participaron en la competencia. A través de la selección primaria y la recomendación de la clase, ***46 estudiantes participaron en la competencia. calificación "Soy una estrella de la lectura" a nivel escolar. De acuerdo con los requisitos de evaluación, la escuela seleccionó 20 "Estrellas de lectura" de nivel escolar de estas 46 Estrellas de lectura.

A estos 20 niños les encanta leer. Algunos de los grados inferiores han leído más de 50 libros y los de los grados superiores incluso han leído 2000 libros. Aunque la actividad "Crea un campus librero, soy una estrella de la lectura" ha finalizado, nuestro entusiasmo por la lectura es cada vez más fuerte. Mira, los niños de la Clase 55 tienen su propio rincón de lectura y se han hecho amigos de los libros. extractos de buenas palabras y frases hechas por los niños han convertido a cada uno de ellos en una pequeña estrella de la lectura. Las clases 43, 45, 44, 49, 41 y 50 han iniciado las actividades de rafting de lectura bajo la recomendación de sus profesores. El padre de Liu Xingjie, Clase 53, dijo: "El libro tiene su propia casa dorada y el libro tiene su propia belleza como el jade. Los beneficios de la lectura son evidentes". Me gustaría agradecer sinceramente a la escuela Z Pingcheng por organizar este evento, para que los niños puedan realmente darse cuenta del significado de "tomar los libros como amigos.

Leer es una cuestión de orgullo". "El padre de Cao Bohong, clase 49, dijo: "Siempre creemos en los beneficios de abrir libros y en el encanto de enseñar con palabras y hechos. Debemos persistir en la lectura, aprender juntos, progresar juntos y esforzarnos por tener conocimientos. y estudiantes y padres cultivados. "El padre de Yang Duo, Clase 38, escribió: "Dejemos que la lectura se convierta en un hábito. Puede ayudar a los niños a aumentar sus conocimientos, cultivar sus habilidades, moldear su temperamento y ampliar su mente de manera invisible, lo cual es mejor que cualquier predicación. Es un buen maestro y un amigo servicial. "El padre de Liu Yixuan, clase 37, escribió: "Los 'libros' son nuestros amigos de toda la vida, pueden enseñarnos cómo comportarnos y ser sensatos.

Puede eliminar la impetuosidad de nuestro corazón y lograr un estado mental pacífico y de gran alcance. Espero que mi hija pueda inspirarse y zarpar para aprender el mar.

Finalmente, tenemos una visión: podemos plantar un espíritu universitario, un espíritu de lectura, para que el encanto de los libros pueda llenar el campus. Espero que cada estudiante tome un libro, probemos las delicias del libro y dejemos que la lectura masiva enriquezca nuestras vidas. Resumen de actividades de lectura escolar 4

Un campus lleno de felicidad y armonía no puede separarse del rico aroma de los libros. Crear características con la fragancia de los libros y buscar la excelencia con la fragancia de los libros es una pequeña inspiración para mí.

Un día al mediodía, después de comer, fui al aula como de costumbre para recordarles a los niños que llegaban temprano al colegio que no hicieran ruido.

Cuando entré al salón de clases, quedé atónito. Los niños, ya sea en grupos de tres o en parejas, leían libros traídos de casa. Sus voces inmaduras seguían el movimiento de sus dedos, a veces al unísono y otras con corrección de acento, lo que me sorprendió bastante. Resulta que la historia de "Tres visitas a la cabaña con techo de paja" de Liu Bei se mencionó ayer en clase. A todos les gustó mucho y todos trajeron libros de cuentos históricos de casa. En este momento, están explorando los últimos cinco mil. años.

Parece que que se puedan realizar actividades lectoras está muy relacionado con la calidad de la clase. Por lo tanto, para guiar aún más a los estudiantes a enfrentar correctamente el colorido mundo de la lectura, para que la salud física y mental de los niños pueda crecer de manera saludable y para que los niños puedan explorar y nadar completamente en el océano del conocimiento, me basé en la situación real de este clase, realicé algunas lecturas extraescolares. Las actividades fueron algo fructíferas.

1. La vista previa proviene de fuera de la clase.

Enseño materias de idioma chino a estudiantes. Cada vez que leo un texto, siempre encuentro un problema: la vista previa. Debido a que la mayoría de los estudiantes de la escuela son hijos de trabajadores inmigrantes, su base es muy pobre, sus métodos de aprendizaje son desiguales y la calidad de los avances es difícil de garantizar. Con la acumulación de experiencia laboral, descubrí que: si le preguntas a la mayoría de los estudiantes con buen dominio del chino, todos dirán que se beneficiaron de las actividades extracurriculares. El aprendizaje del chino limitado al aula es limitado y cerrado. La lectura en clase y la lectura extracurricular se complementan entre sí. Por lo tanto, además de leer las palabras del libro, mis tareas previas al estudio llevan a los estudiantes a dejar a un lado el "sésamo" y tocar la más atractiva "sandía".

Por ejemplo, en la lección "Tres visitas a la cabaña con techo de paja", mi tarea previa al estudio fue descubrir qué grandes logros tuvo Zhuge Liang; ¿quién te gusta más entre los "Tres Reinos"? El artículo "Human "Teacher"" pide a todos que hablen sobre biónica en libros extracurriculares. Durante la clase del día siguiente, cada estudiante anotó la pequeña información que recopiló en notas adhesivas y las colocó junto a la pizarra. Los coloridos "consejos" registraron la curiosidad y el interés extracurricular de cada niño. De esta manera, los estudiantes no sólo obtienen el Dharma en el aula, sino que también se benefician de él fuera del aula. ¿Por qué no?

2. La creación de un rincón del libro.

Una vez les pregunté a los niños: "¿Les gusta leer libros extracurriculares?" "¡Sí!" Les pregunté de nuevo: "¿Qué libros han comprado recientemente?". Como resultado, el niño quedó estupefacto ante esta pregunta. . Después de un cuidadoso interrogatorio, descubrí que los padres rara vez compran libros extracurriculares para sus hijos porque las librerías están lejos y los libros son caros. Incluso si lo hacen, ponen primero los exámenes, las composiciones, etc. Para satisfacer las necesidades de lectura de los niños, toda la clase y yo montamos un pequeño rincón de libros.

La fuente de los libros son "donaciones" mías y de mis hijos, incluyendo cuentos, cuentos de hadas, asuntos militares, historia... todo tipo de cosas. El entusiasmo de los estudiantes es sin precedentes y no necesitan el aliento y los elogios del maestro. Las estanterías en la esquina de la biblioteca están casi expuestas al mediodía todos los días. Los dos bibliotecarios también estaban muy motivados. Trabajaron cuidadosamente en los cuadernos y estaban ocupados a pleno rendimiento.

No todos los estudiantes pueden permitirse el lujo de comprar libros, pero desde que se creó el rincón de libros, todos los niños pueden leer una gran cantidad de libros.

3. La lectura extraescolar es inseparable del esfuerzo familiar.

Los niños a los que les encanta leer desde pequeños generalmente provienen de un entorno de lectura relativamente bueno. Los niños en diferentes entornos tienen intereses de lectura muy diferentes. Para obtener la comprensión y el apoyo de los padres, mi clase a menudo utiliza diferentes métodos para realizar visitas domiciliarias, celebrar reuniones de padres y aprovechar las oportunidades de las visitas domiciliarias y las reuniones de padres para comunicarse con los padres, de modo que puedan apoyar a sus hijos en la compra. libros y periódicos, compre libros para niños e inste a los niños a leer libros. Con el tiempo, noté una mejora significativa en mi hijo.

Un compañero de clase decía en su diario: Ir al baño es algo muy feliz porque puedes sentarte en él y leer. Después de reírme, también pensé, si un niño puede dejarlo tanto, ¿realmente refleja su amor por la lectura?

De hecho, a medida que los estudiantes se interesan más por la lectura en la escuela, los padres informan que la lectura en casa también progresa sin problemas.

4. Presta atención a la acumulación y la atmósfera.

“Hidratar las cosas en silencio” es uno de los objetivos educativos de todo educador.

En el proceso de promoción del trabajo de lectura en clase, la educación sutil y la acumulación de los estudiantes también son inseparables.

Todos los días habrá un "poema del día" en la clase. Los niños de la clase memorizarán los poemas, y habrá compañeros dedicados que se encargarán de explicar y liderar la memorización cada día. día. Aunque solo hay una canción cada día, con el tiempo, en nuestra clase, los estudiantes con conocimientos menos básicos pueden recitar más de 80 canciones. En cuanto a los estudiantes con una gran capacidad de comprensión, pueden leer fácilmente más de cien poemas e incluso conocer claramente al autor y la dinastía. ¡También hay "pequeños poetas" que pueden escribir sus propios poemas!

5. ¿Dónde están los buenos libros?

Hay tantos libros que obviamente es imposible que los estudiantes los lean todos, pero ¿qué deberían leer los estudiantes de forma selectiva? Es responsabilidad de cada docente orientar a los niños para que amen la lectura y lean bien. En el ámbito espiritual, el tipo de educación cultural que reciban los niños determinará en qué tipo de personas se convertirán. Si no defendemos la posición de los libros infantiles, equivaldremos a ceder a otros una parte considerable del derecho a educar a los niños. Además, el mercado del libro está lleno de productos mixtos, buenos y malos, y libros malos. El impacto de los libros malos en los niños es inimaginable. ¿Qué tipo de libros saludables deberían leerse?

Después de que se desarrolló inicialmente la atmósfera de lectura, descubrí que los estudiantes podían recomendarse libros entre sí. Después de terminar el artículo "La Gran Muralla y los canales", se agregaron libros como "Vista arquitectónica" y "La historia de la Gran Muralla" al rincón de libros de la clase cuando todavía me lamentaba de que los niños estuvieran "avanzando con los tiempos". ", Descubrí que en manos de los estudiantes En realidad hay libros más extensos como "Historias de registros históricos" y "Misterios sin resolver de la humanidad". No puedo evitar admirar: el interés es realmente el mejor maestro para que los niños ¡aprender!

En vista de la naturaleza extendida del conocimiento y los libros, al recomendar libros para niños, también cambié conscientemente los "libros recomendados" por "tipos recomendados" para brindarles a los niños una gama más amplia y un mayor espacio de elección. Los intereses de los niños son más ricos y hay una variedad más amplia de libros.

6. Dedica tiempo a la lectura.

Cada mañana, cuando los estudiantes llegan a la escuela, hay un tiempo de "recital matutino" de 20 minutos. Durante este tiempo, los maestros recomiendan, los estudiantes recomiendan y se recitan poemas que les gustan a los compañeros, lo que permite al estudiante. niños para abrirse en la fragancia de los libros. Un nuevo día, bailando con el amanecer.

Al mediodía se realiza una hora de “lectura de mediodía”, aprovechando al máximo la biblioteca del colegio y el rincón de libros de clase. Durante este período, todos se reunieron para discutir e intercambiar experiencias de lectura. Un choque de ideas entre profesores y alumnos.

Por la noche, después de terminar la tarea del día, animamos a padres e hijos a sentarse juntos y tener un breve intercambio de ideas sobre la lectura del día, aclarar sus pensamientos, compartir inspiración y discutir el día siguiente* * *Leer contenido.

A través del desarrollo de actividades de canto matutino, lectura vespertina y lectura nocturna, nuestros profesores y alumnos encontraron el mismo lenguaje en el mar de libros. Reunir arena en una torre, acumular un poco hace mucho. En tal ambiente, desarrolle buenos hábitos de lectura.

7. No se ha hecho lo suficiente.

A través de un período de observación, aunque se han logrado ciertos resultados y se han logrado ciertos efectos, todavía hay problemas en varios aspectos: en primer lugar, existe una gran brecha en la cantidad de lectura entre los estudiantes. ¿Liderar con más y menos en el próximo semestre? En segundo lugar, el desarrollo de buenos hábitos de lectura es inseparable de la influencia de la familia, y este semestre no ha hecho lo suficiente para movilizar a los padres en este sentido. Además, el avance del trabajo lector no puede limitarse a los libros, es necesario seguir ampliando las formas para que los estudiantes adquieran conocimientos fuera del aula, y aprovechar mejor las comunidades, las familias, las redes y otros aspectos y plataformas.

Todos sabemos que los libros son la cristalización de la sabiduría humana. La lectura puede hacer que las personas aprendan muchos conocimientos de ellos. También hay muchos libros que nos enseñan cómo ser un ser humano. Muchos libros están escritos por personas muy conocedoras y muchos libros son la cristalización de su sabiduría. Al leerlos, podemos aprender de la sabiduría de estas personas. Por lo tanto, las personas que han leído libros parecerán muy cultas, y las personas que han leído libros pueden hacer grandes contribuciones a nuestro país y a nuestra sociedad.

Resumen de las actividades de la Gran Lectura Escolar 5

Para fortalecer aún más los intercambios y la cooperación entre las escuelas y los profesores en el área de cooperación, mejorar la vitalidad de la investigación en el aula china en las escuelas del área de cooperación, promover la mejora de la calidad de los docentes. calidad y capacidad, y desarrollarse aún más Debido al papel líder y radiante de los profesores de materias clave en el área de cooperación, recientemente se llevó a cabo en nuestra escuela el seminario de enseñanza de escritura y lectura en chino en el primer área de cooperación y concluyó con éxito. resumen y resumen de esta actividad docente e investigadora.

Esta actividad docente e investigadora*** se divide en tres contenidos:

1. Observación docente en el aula.

1. Enseñanza presencial de recitación matutina. El profesor Zhang de la escuela primaria nos envió un poema "Especial tú" para nuestro cumpleaños. En la hermosa música, los maestros, estudiantes y poemas se mezclan entre sí y experimentan juntos la belleza del idioma chino, brindando así alegría espiritual a los estudiantes. El maestro Zhang utilizó una variedad de métodos para guiar a los estudiantes a recitar poemas para los cumpleaños y nos presentó una lección cultural de clase hermosa y armoniosa. El profesor Zhang desempeñó un muy buen papel de liderazgo para nosotros al impartir la clase de recitación matutina.

2. Enseñanza de escritura en el aula

La enseñanza de escritura del profesor Qi comienza con varios procesos, como leer pegatinas (trazar en rojo, completar en blanco) y escribir, y utiliza una variedad de métodos para guiar estudiantes por escrito, para que los estudiantes aprendan a escribir de manera correcta y estándar, desarrollando así buenos hábitos de escritura. Guiar a todos nuestros profesores para que introduzcan la enseñanza de la escritura en nuestras aulas de chino de forma estandarizada.

3. Enseñanza en el aula de tareas

En la clase de enseñanza de tareas del maestro, se crea un ambiente de enseñanza relajado y agradable para los niños, guiando a los estudiantes a decir lo que piensan con palabras y escribir con sus manos. Los estudiantes aprendieron fácilmente los ejercicios y aprendieron a revisarlos, lo cual vale la pena que todos nuestros profesores aprendan.

4. Enseñanza de la lectura de obras clásicas en diferentes estilos

"Date prisa" impartida por el Sr. Guo nos muestra la enseñanza de la lectura del estilo en prosa, así como los métodos y técnicas de la prosa. Enseñanza de la lectura: En el proceso de enseñanza se pone énfasis en el uso y práctica del lenguaje. Esta lección es refrescante para nosotros.

5. Clase intensiva de orientación sobre el método de lectura de Duan: el profesor Tang y el profesor Yu demostraron, respectivamente, que la orientación y las estrategias del método de lectura extracurricular de Duan permitieron a los profesores aprender a leer el párrafo de forma intensiva, lo que se puede decir que es. se ha beneficiado mucho.

2. Evaluar y discutir las lecciones.

1. Observar a los profesores para evaluar y discutir las lecciones.

2. Los líderes empresariales o profesores clave de la escuela evaluarán las clases.

3. El personal de enseñanza e investigación de chino de la Oficina de Enseñanza e Investigación del condado hizo una maravillosa revisión concentrada de la clase de cada maestro y propuso nuevos requisitos para nuestra futura enseñanza de chino en el aula. Ella espera que todos los maestros sentados aquí. Todos participaron activamente en la reforma de la enseñanza en el aula, exploraron más, practicaron más y trabajaron juntos para contribuir a la mejora de la enseñanza del idioma chino en las escuelas primarias de nuestro condado. Finalmente, nuestras actividades docentes e investigadoras finalizaron con aplausos.

A través del desarrollo de este seminario de enseñanza de la lectura, los profesores tienen una comprensión y una comprensión integrales de la enseñanza de la lectura y la enseñanza de la escritura en diferentes estilos, promoviendo así el desarrollo de la enseñanza de la lectura y cambiando fundamentalmente los métodos de enseñanza de los profesores. promovido cambios efectivos en los métodos de aprendizaje de los estudiantes y ha desempeñado un papel poderoso en la mejora de nuestra enseñanza de chino en las aulas. Resumen de actividades de lectura escolar 6

“Hay poesía y caligrafía en mi barriga”. La lectura puede acumular lenguaje, enriquecer conocimientos y cultivar sentimientos, lo que te beneficiará durante toda tu vida. Para promover aún más el trabajo educativo de nuestra escuela, estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, activar la cultura del campus, establecer la integridad y crear una buena atmósfera de lectura, nuestra escuela ha persistido en llevar a cabo actividades de lectura en el campus desde su creación. Diseñamos cuidadosamente actividades de lectura reflexivas y factibles para permitir que los estudiantes experimenten el placer de leer durante las actividades, mejorar aún más la conciencia ideológica y la herencia cultural de los estudiantes y crear una atmósfera académica refrescante que llene el campus.

Las lecturas extraescolares realizadas por nuestro colegio en septiembre se resumen a continuación

1. Revisión de los deberes de verano

Las vacaciones son una buena oportunidad para que los alumnos practiquen y experimenten. Permita que los estudiantes continúen aprendiendo en todos los aspectos, aprendan a leer, aprendan a vivir, aprendan a hacer ejercicio, aprendan a crear, cuídense, aprendan conscientemente, se desarrollen de manera integral y tengan unas vacaciones de verano significativas y gratificantes.

Nuestra escuela ha organizado y formulado cuidadosamente un plan de actividades de verano muy práctico. Estas actividades son muy populares entre padres y niños. Entre ellos, nuestro grupo de asignaturas de idioma chino organizó que dos grados leyeran libros diferentes, respectivamente, los estudiantes de primer año leyeron "Viaje al Oeste" por primera vez y los estudiantes de segundo grado leyeron "Sherlock Holmes" por primera vez. El maestro preparó una prueba de lectura basada en el contenido de la lista de lectura *** y pidió a los estudiantes que la completaran mientras leían el libro. Después de que comenzaron las clases, nuestra clase de tres minutos se centró en la lista de lecturas sexuales.

2. Insista en promover la primera lectura

Han Xing'e mencionó en "Mi trilogía de lectura masiva" que la primera lectura de toda la clase tiene el mejor efecto. Toda la clase lee juntos un determinado libro de lectura "extracurricular" "en clase" y luego cambia a otro después de leer uno. El método de lectura de "dejar de lado los libros y hacer la revolución" también promueve la lectura temática de todo el libro y forma actividades para promover el comportamiento lector de los estudiantes. Nuestras listas de lecturas principales para cada grado en septiembre son las siguientes:

Lectura de primer grado: "Rana y sapo"; lectura de segundo grado: "Fábulas clásicas mundiales" ***Lectura: "Vida en la montaña"; Años". La lista de lectura primaria de la clase es la lectura mínima para toda la clase. Durante este mes, nuestros maestros de todos los grados trabajan juntos para promover efectivamente el objetivo de lectura primaria.

Nuestra escuela pedirá a los estudiantes que realicen un examen simple cada vez que terminen de leer un libro y luego abrirán una clase especial de intercambio de lectura que integra el contenido de todo el libro. ***Los niños estuvieron muy contentos. activo durante la clase de lectura. Pueden hablar libremente en clase, desafiar a sus compañeros a su gusto, hacerles preguntas interesantes sobre el libro y compartir sus sentimientos sobre la lectura de vez en cuando.

***La promoción de los objetivos de lectura puede garantizar la calidad de lectura de los estudiantes en la mayor medida. Esta es también la actividad de lectura más básica en nuestra escuela. Implementaremos esta actividad a largo plazo. Los requisitos de las diferentes etapas escolares, creo que pronto recibirá mejores efectos de lectura.

3. Realizar actividades de lectura

El chino de la escuela primaria es un curso muy práctico y, con la profundización y el avance gradual de la nueva reforma curricular, nuevos libros de texto de chino de la escuela primaria La unidad temática Se incluye el concepto de "Aprendizaje Integral", que refleja aún más las características prácticas e integrales del curso de chino.

Para ello, nuestros profesores realizarán cada dos semanas actividades de lectura del habla basadas en la situación real de sus clases. En septiembre, nuestro secretario general de segundo grado llevó a cabo dos actividades de lectura temáticas. La primera fue una conferencia para ampliar el conocimiento sobre animales sobre "Déjame contarte sobre animales divertidos", y la otra fue "Leer cientos de libros, escritura maravillosa" Flowers. "Actividades de desarrollo temático. En tercer grado, se llevaron a cabo la sesión de intercambio de lectura "Sherlock Holmes" y la competencia PK masculina y femenina "Sherlock Holmes Reading Test Paper" para promover actividades de lectura clásica en mandarín y recitar poemas antiguos.

Además, al comienzo del semestre, organizamos cada grado para establecer un rincón de libros en la clase. El rincón de libros es donado principalmente por los estudiantes, además de libros comprados por la escuela para cada clase. Este semestre, el número promedio de libros en cada clase de nuestra escuela ha llegado a más de 100, cubriendo humanidades, historia, astronomía, geografía, cuentos de hadas, etc.

4. Fomentar la lectura entre padres e hijos

Hay un pasaje en el "Manual de lectura" de Jim Trillis: "Puede que tengas riquezas ilimitadas, cajas de joyas y vitrinas de oro. Pero nunca serás más rico que yo. Tengo una madre que me lee”. Por las palabras de Jim, podemos saber el importante papel que desempeña la lectura entre padres e hijos en la lectura extracurricular de los niños. Por lo tanto, en el proceso de promoción de la lectura, también haremos todo lo posible para ganarnos la cooperación y el apoyo de los padres.

Si bien nuestro trabajo de lectura extracurricular avanza sin problemas, no se pueden ignorar los problemas existentes. Debido a las diferencias en las situaciones familiares de los estudiantes, algunos padres también descuidan guiar y supervisar la lectura extracurricular de los estudiantes. En vista de la situación anterior, nos esforzaremos por hacer que el trabajo sea más detallado y perfecto en el futuro, ¡para llevarlo a un nuevo nivel!

Los libros son un hermoso paisaje en nuestra cultura universitaria. ¡Esperamos que la lectura se convierta en un hábito y diversión para los niños, permitiéndoles crecer y progresar en clases y campus llenos de libros!