El tercer grado de primaria escribe ensayos a través de pequeños experimentos en casa.

1. Experimentar en tercer grado de primaria, hacer un experimento y escribir un ensayo.

Hoy hice un experimento en casa.

El nombre del experimento es Huevos de jengibre engordando. Los ingredientes son huevos, vinagre y tazas. Mientras remojes los huevos en vinagre durante 3 días, las cáscaras se ablandarán y el volumen aumentará 1,5 veces.

El primer día, observé el huevo con atención y descubrí que había burbujas en el huevo y que el color del huevo también había cambiado.

Al día siguiente, encontré muchas grietas en los huevos y burbujas grandes y pequeñas en el vinagre.

Al tercer día, observé que al huevo le faltaba la cáscara, y descubrí que el huevo realmente había engordado.

Después de hacer este experimento, también entiendo su principio. La cáscara blanca del huevo desapareció porque fue disuelta por el ácido acético. El componente principal de las cáscaras de huevo es el carbonato de calcio. Las burbujas que emergen de las cáscaras de huevo empapadas en vinagre son burbujas de dióxido de carbono producidas por la reacción de disolución.

Niños, ¿lo sabéis? 2. Un ensayo de 100 palabras sobre pequeños experimentos para niños de tercer grado

Un experimento científico interesante Hace unos días compré un libro sobre experimentos científicos. El libro hablaba de muchos experimentos científicos interesantes y me contaba los principios. de estos experimentos, tales como: presión atmosférica, fenómeno de sifón, fenómeno de oscilación, inercia, etc.

Me gustan mucho estos experimentos. Lo que más me interesa es que el vaso de agua se puede girar sin que gotee. De acuerdo con las instrucciones del libro, primero corté un trozo de papel rectangular un poco más grande que el borde del vaso según el tamaño del borde del vaso, luego tomé un vaso lleno de agua y coloqué el trozo rectangular cortado. papel sobre el vaso. En el borde de la taza, use fuerza para hacer que el papel y el borde de la taza se peguen firmemente.

Después de un rato, tomé la taza y la volteé lenta y cuidadosamente. En ese momento, vi que el agua en la taza, a excepción de unas pocas gotas cuando la volteé por primera vez, no. Más agua goteando, ¡lo logré! Estaba extasiado y de repente pensé: ¿Por qué puedo simplemente poner este trozo de papel en el borde del vaso para evitar que se escape el agua? Cogí de nuevo el libro que acabo de comprar y busqué la respuesta. Después de leer la explicación en el libro, lo entendí.

Resulta que la tensión superficial del agua cerró completamente el vaso y el papel. En ese momento, la presión del agua en el vaso sobre el papel era menor que la presión atmosférica fuera del vaso. Por tanto, la presión atmosférica ayudó al papel a retener el agua. ¡Jaja, resulta ser presión atmosférica! Gracias a este pequeño experimento, ¡ahora estoy cada vez más interesado en la ciencia! ¡La ciencia es tan interesante! Voy a hacer otro pequeño experimento y espero que funcione. 3. Cómo escribir ''Composición de pequeños experimentos científicos'' para tercer grado de primaria

Uso del material: Como dice el refrán: "El fénix resurge de las cenizas y renace de las cenizas". Después de que el cuerpo haya experimentado mucho dolor y entrenamiento, el fénix solo entonces podrá renacer en un cuerpo mejor. Lo mismo ocurre con las personas. Si quieres obtener un aumento en el valor de tu vida, sólo podrás hacerlo a través de un entrenamiento constante.

Ampliación del tema: valor, sacrificio y superación de las dificultades

Un orador famoso pronunció un discurso inspirador ante los recién graduados de una universidad. Los estudiantes universitarios se emocionaron mucho cuando escucharon la noticia y llegaron temprano al auditorio para tomar asiento. Los estudiantes universitarios que están a punto de ingresar a la sociedad son ambiciosos y esperan recibir enseñanzas útiles de los oradores.

El orador llegó según lo previsto, sosteniendo una balanza en la mano, subió majestuosamente al podio y miró a su alrededor amigablemente. El auditorio de repente quedó en silencio y los estudiantes universitarios miraron al orador con curiosidad. Todo el mundo está un poco confundido, ¿qué haces con una escala en tu discurso? En ese momento, el orador dijo: "Hoy voy a hacer un experimento que se realizó en la clase de química de la escuela secundaria. ¿Qué estudiante está dispuesto a ser mi asistente? Todos levantaron la mano y el orador eligió al estudiante sentado al frente, luego levantó un objeto largo y delgado y dijo: "Esta es la barra de magnesio familiar. Por favor, pídale a mi asistente que pese su masa". Después de pesar, el orador encendió la barra de magnesio.

Después de que la barra de magnesio se quemó, se convirtió en óxido de magnesio. El orador le pidió a su asistente que la pesara. El resultado fue que la masa de la barra de magnesio aumentó.

En ese momento, el orador dijo con seriedad: "La gente es como la barra de magnesio en este momento. Sólo cuando se queman ganan peso". Después de hablar, el orador hizo una reverencia y abandonó el auditorio.

Los estudiantes universitarios se quedaron allí sentados, atónitos. Después de un rato, estalló un estruendoso aplauso en el auditorio. 4. Composición de tercer grado "Mi pequeño experimento"

Realmente quiero saber si agregar demasiada agua o agregar muy poca agua puede hacer que los frijoles mungo crezcan hasta convertirse en brotes de frijol mungo más rápido. Hice un experimento, probémoslo.

Primero tomé dos cajas de plástico, luego toallas de papel y agua, y dos semillas de frijol mungo. Primero puse toallas de papel en las dos cajas y luego puse 50 en una caja goteando agua, puse 80 gotas. de agua en otra caja, luego puse dos semillas de frijol mungo en dos cajas respectivamente, y escribí los números el que tiene más agua es el número 1, y el que tiene menos agua es el número 2. Finalmente, puse la caja. Ponlo en el balcón orientado al sur.

Después de hacer todo esto me siento muy feliz, y pronto sabré el resultado. También supuse que los frijoles mungo del grupo con más agua germinarían más rápido. Me quedé en silencio en el balcón esperando pacientemente a que llegara este momento.

Esperé aproximadamente 2 horas y descubrí que las semillas de la caja N° 1 eran mucho más grandes, mientras que las semillas de la caja N° 2 casi no tenían cambios.

Después de esperar otras 3 horas, descubrí que la piel de la semilla en la caja No. 1 estaba rota, mientras que las semillas en la caja No. 2 solo habían crecido mucho más. Estaba secretamente feliz y seguí esperando el momento en que las semillas brotaran.

Aproximadamente tres horas después, eché otro vistazo y descubrí que Bean No. 1 había estirado una pierna, mientras que Bean No. 2 solo tenía la piel rota. Pensé: ¡Tomará un tiempo saber el resultado! Esperé 2 horas y vi que las semillas en la caja con más agua brotaban más rápido. Grité alegremente: "¡Acerté, lo logré!" ¡Este experimento de germinación del frijol mungo me ha beneficiado mucho! 5. Pequeño experimento Composición de tercer grado 400

Cuando llegué a casa, tomé un tazón pequeño y lo vertí como Sprite. Fue como agua hirviendo. Luego aprendí más conocimientos y encendí un nuevo fuego. una cerilla encima. "

Después de la escuela. Ahora lo sé: se mezclan bicarbonato de sodio y vinagre blanco para producir una nueva sustancia.

El agua blanca como la nieve brota ferozmente del cuenco con un "chichi". sonido de Burbujas: "¿Ir a casa y mezclar bicarbonato de sodio y vinagre blanco? Dijo mamá. Lo vi escrito así en Internet, ¡pero el fuego no se apagó! ", vierte primero el vinagre blanco, y colócalo un centímetro por encima del líquido mezclado con bicarbonato y vinagre blanco.

Volví a escurrir el agua y solo puse el vinagre blanco. Primero, eché el bicarbonato. polvo en un recipiente pequeño, ¿qué pasará si enciendes una cerilla y la colocas sobre el agua? El fuego se apaga inmediatamente y aparecen burbujas blancas en el agua del recipiente pequeño. con el vinagre blanco solo se agrega bicarbonato de sodio. Suelta el bicarbonato de sodio: "Búscalo en Internet", dijo la profesora de ciencias, encendiendo otra cerilla y colocándola encima.

Encendí otra cerilla. El dióxido de carbono puede extinguir un incendio.

Encendí la cerilla y el fuego se apagó a un centímetro del agua. Luego vertí el bicarbonato de sodio en polvo en el vinagre blanco y lentamente me acerqué al agua. El gas del bicarbonato de sodio y el vinagre blanco se mezclaron. Juntos apagaron el fuego. Tan pronto como el mal olor disminuyó, compré bicarbonato de sodio y vinagre blanco. Al mismo tiempo, olí un olor acre. Le pregunté a mi madre por qué.

Quiero intentarlo de nuevo. Haré más experimentos pequeños y fósforos en el futuro. El fuego aún no se apaga. Esta sustancia es dióxido de carbono. Luego verteré vinagre blanco en el pequeño experimento interesante. 6. Necesito una 'composición de experimento científico' para el tercer grado de la escuela primaria. ¿Pueden ayudarme?

Este artículo le proporciona una composición para estudiantes de tercer grado de la escuela primaria: el contenido de la composición del experimento científico. La composición proviene de la vida, para el tercer grado los estudiantes de primaria deberían experimentar la vida y registrar cada parte de ella.

Composición de experimentos científicos

Hace unos días, el profesor de ciencias Cao hizo un pequeño experimento para nosotros y el profesor Zhan nos pidió que escribiéramos una composición. Para ver mejor el experimento, decidí hacerlo de nuevo.

El sábado, cuando se ponía el sol, mi madre y yo fuimos a comprar bicarbonato de sodio. Fuimos a muchas tiendas pero no pudimos encontrar ninguna que vendiera refresco en polvo. Finalmente, compramos refresco en polvo en el mercado y nos fuimos a casa felices.

Tan pronto como llegué a casa, puse el bicarbonato de sodio en la mesa, luego corrí a la cocina y le pedí vinagre blanco a mi abuela. Sin pensarlo, estaba lista para comenzar los siguientes pasos. Pero mi madre me recordó que leyera el libro y lo hiciera. Así que tomé el libro, lo leí rápidamente y comencé a trabajar en él. Primero serví tres cucharadas de vinagre blanco y luego otra cucharada de carbonato de sodio. Solo escuché un sonido de "chi-chi", como el sonido de la carne al ponerla en una sartén. En un abrir y cerrar de ojos, el vinagre blanco claro inmediatamente se volvió blanco como la leche e inmediatamente se volvió muy turbio. Además, el líquido se hizo cada vez más alto y aparecieron burbujas como pompas de jabón, que se hicieron cada vez más grandes. En ese momento, cubrí firmemente la boca del vaso con mis manos. Lentamente, el líquido comenzó a caer y el líquido turbio se volvió claro. En ese momento encendí una cerilla y la puse en la taza. Cuando se colocó la cerilla a unos tres centímetros de la boca de la taza, sucedió algo extraño. ¡El fuego se apagó! Creo que esto se debe al dióxido de carbono que se produce al mezclar vinagre blanco y carbonato de sodio.

Después de completar el experimento, de repente vi que había un sedimento del tamaño de un yuan en el fondo de la taza, ¡y todavía estaba burbujeando! Visto desde arriba, parece un vórtice, y visto desde un lado, las burbujas parecen un tornado.

Resulta que hacer experimentos uno mismo es más interesante que ver al profesor hacer experimentos. 7. Una composición de 300 palabras sobre cómo hacer experimentos para alumnos de tercer grado.

En clase, el profesor dijo que nos haría un pequeño experimento científico. Pensé para mis adentros: "¿Será exitoso el experimento?"

El profesor comenzó a prepararse para el experimento. Primero sacó unas tijeras, luego un pañuelo de papel, una gasa y finalmente un peine de plástico. Me siento raro viendo estas cosas.

La profesora dijo que el experimento ha comenzado. Primero rompió con cuidado el papel de seda en largas tiras de papel, como barbas blancas. Luego usó unas tijeras para cortar el papel largo en un montón de trozos y los esparció sobre el libro. Luego, tomó el peine, lo puso sobre la gasa y lo frotó rápidamente. Después de un rato, la maestra me pidió que tocara el peine. Sentí que el peine estaba caliente. La maestra puso el peine sobre el fragmento pequeño y el peine se pegó al fragmento pequeño. ¡Qué asombroso!

Aprendí que la fricción genera electricidad estática, ¡así que chupé el papel! 8. Pequeño experimento interesante

Pequeño experimento interesante

Una tarde, estaba haciendo los deberes en casa. De repente, mi hermano menor corrió apresuradamente. Me dijo emocionado: "Hermano, la maestra nos enseñó un pequeño experimento científico hoy. ¿Quieres saberlo?" experimento. Es cierto que no puedes encontrar nada incluso si usas zapatos de hierro, y no requiere ningún esfuerzo conseguirlo. Pensando en esto, dije sin pensar: "¡Está bien!" Después de escuchar mis palabras, mi hermano dijo pensativo: "Pero necesito una tapa de bolígrafo para el experimento. ¿La tienes? Aunque no sabía lo que era mi hermano". estaba haciendo, todavía me rendí a regañadientes y le di la tapa del bolígrafo a mi hermano.

Vi a mi hermano menor tomando la tapa del bolígrafo. Fui al grifo a buscar agua. Sorprendentemente, aunque el agua se derramó un poco sobre la superficie de la tapa del bolígrafo, no se desbordó. Miré a mi hermano sorprendido, esperando que pudiera darme una respuesta satisfactoria. Mi hermano pareció ver lo que estaba pensando y dijo: "¿Quién no soltó la sopa?". Luego me dijo: "Para evitar que digas que hice trampa, decidí dejarte hacer el resto de los pasos". ". "Después de escuchar esto, salté un metro de altura y respondí: "¡Está bien! "Mi hermano me entregó solemnemente el capuchón del bolígrafo. Imitó el tono de un adulto y dijo con voz larga: "Primero pon el capuchón del bolígrafo debajo de la mesa. "Hice lo que me dijeron. Después de unos diez segundos, mi hermano dijo: "Está bien". "Lo saqué. Mi hermano me preguntó: "¿Qué crees que pasará si le das la vuelta a la tapa de este bolígrafo? "Dije sin dudarlo: "Desbordamiento. El hermano menor escuchó y dijo en voz alta: "Mal". "Me sentí muy confundido después de escuchar esto. Así que le di la vuelta a la tapa del bolígrafo. Tal como dijo mi hermano, no dormí. Rápidamente le pregunté a mi hermano: "¿Por qué? El hermano menor fingió ser misterioso y dijo: "No te lo diré". ”

Qué pequeño experimento tan interesante. 9. Una composición experimental de trescientas palabras para tercer grado

“Dingle bell…” Sonó el timbre de la clase y los estudiantes regresaron. uno tras otro.

Tan pronto como comenzamos la clase, el profesor de chino dijo misteriosamente:

"¡Estudiantes, hoy haremos un experimento mágico!" palabras del maestro Hubo mucha discusión y todos querían hacer experimentos.

En ese momento, el profesor de chino le pidió a He Jiajun que trajera un recipiente para llenarlo con un poco de agua. La maestra sostuvo un vaso en una mano y un trozo de papel blanco en la otra, y puso media palangana con agua sobre la mesa.

El experimento finalmente comenzó. La maestra primero llenó un vaso con agua y luego lo cubrió con cuidado con un trozo de papel. Pensé para mis adentros: ¿Qué va a hacer el maestro? Después de eso, la maestra puso la taza boca abajo y la tomó. Cerré los ojos y pensé: ¿Y si el agua se derrama por todo el suelo?

En ese momento, todos estaban confundidos y decían: "¿Por qué no salió nadie?".

La maestra sonrió y rápidamente explicó:

"Esto Esto se debe a que la presión atmosférica exterior es mucho más fuerte que la presión generada por el agua en la colcha, por lo que habrá una diferencia de presión ascendente, evitando que el agua se escape".

Estudiantes Me di cuenta después escuchando esto.

¡Ah! ¡Este es realmente un experimento inolvidable!