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Problemas de programación conversacional

Alice es la estudiante y la Sra. Walsh es la maestra.

Alice: "Sra. Walsh, creo que es injusto que haya reprobado mi trabajo. Comparé mis respuestas con las de muchos de mis compañeros de clase y al menos debería haber obtenido un 75, si no mejor aún. ¿Podría usted ¿Por favor explíqueme qué hice mal?"

Sra. Walsh: "Alice, he leído su artículo en detalle y mis comentarios son claros. ¿Por qué todavía no está satisfecha?

Alice: "Por ejemplo, revisé la pregunta 2 y mi respuesta fue similar a la que escribió John, sin embargo, ¡solo obtuve la mitad de la puntuación!"

Sra. ¡Similar no significa exactamente igual! En ​​cualquier caso, lo que pensabas que era una similitud entre las dos respuestas es en realidad muy diferente. Olvidaste demostrar esa afirmación, y John lo hizo exactamente. En circunstancias normales, solo debería dar. usted recibe una cuarta parte de la puntuación, no la mitad."

Alice: "En cuanto a la pregunta 4, dije todos los puntos, ¡pero no más del 20%!"

Sra. Walsh. : "Alice, no entendiste la naturaleza de la pregunta. Se te pidió que miraras el significado del evento, no que contaras los detalles históricos. "

Alice; .Trabajé muy duro, ¿puede al menos darme un pase?"

Sra. Walsh: "Ally Silk, no te preocupes demasiado, este es solo tu primer examen y si trabajas duro y aprendes debido a este error, no deberías tener problemas para aprobar el curso en el futuro."

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