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Clase abierta sobre composición de descripción de acciones para escuelas primarias

1. Clase abierta de composición de escuela primaria

[Clase abierta de composición de escuela primaria] Clase abierta de composición de escuela primaria 1. Comentarios generales sobre la clase abierta: Todos hemos experimentado una clase abierta. clase, y el autor utiliza sus propias acciones (Actuación) y la descripción psicológica refleja la situación en ese momento, que es auténtica y creíble. Es una clase abierta para la composición de la escuela primaria, pero el enfoque no es prominente (hay rastros de una. cuenta corriente), como fortalecer las diversas actuaciones de los profesores, profesores que escuchan y estudiantes en la clase abierta. La descripción de "Ding Ling Ling ..." sonó la clase nítida ***, y mientras la canción "Leyendo poemas Tang". "sonó, los profesores que asistieron a la clase vinieron uno tras otro (uno tras otro). Cuando llegué a nuestra clase, con el "Hola Profesor" después de la orden "levántate" del monitor, comenzó una clase abierta de chino. (La apertura es simple Si presenta directamente el texto completo de la escena, será más fácil atraer lectores, como: La clase de chino de esta mañana es una clase abierta y la parte trasera del aula está llena de profesores. .) Hoy estamos tomando la lección 29 "Dos poemas antiguos", (.) Al principio (antes de la conferencia), Feng El maestro invitó a sus compañeros a leer "Rogar por habilidades" en voz alta. Aunque siempre levantaba mis manitas en alto. No me invitaron (después de que un compañero de clase se levantó y terminó de leer), el maestro Feng luego pidió a toda la clase que leyera "Begging for Skills" con emoción (lo leí en voz alta). ¡Todos los profesores presentes saben que nuestra Clase 3 y Clase 4 son las mejores! (Entonces) El profesor Feng preguntó sobre el significado y la diferencia entre "xiao" y "xiao". Las dos palabras "xiao" aparecieron inmediatamente en la pantalla, lo entendimos de inmediato. Más tarde, el profesor Feng volvió a preguntar: "Vaquero" ¿Cómo se sentirán cuando se encuentren con la Chica Tejedora en el Puente Magpie?" Sun Ruochen respondió de inmediato: "El Pastor Vaquero y la Chica Tejedora se sentirán muy apenados, porque solían poder llevarse bien día y noche, pero ahora pueden hacerlo. Sólo vivimos juntos un año. Una noche juntos". La maestra sonrió y asintió con frecuencia. Más tarde, la maestra preguntó: "¿Qué dirán sus hijos cuando vean a su madre?" Levanté mi manita en alto y con el consentimiento de la maestra. , le respondí en el tono de sus hijos: "Mamá, eres tan cruel. ¡Vas al cielo a divertirte y nos dejas solos en el mundo para sufrir!". Después de escuchar esto, el maestro sacudió la cabeza como un. sonajero, "Guía de composición no buena, no muy buena" "Clase abierta para composición de la escuela primaria"". En ese momento, escuché el sonido de "wow" y sentí que el maestro detrás de mí también podría estar insatisfecho. Inmediatamente sentí muy avergonzado y sentí que me ardía la cara, pensando en la clase que continuaría más tarde, no tuve más remedio que hablar conmigo mismo y me dije: "No te avergüences ni te pongas nervioso, sólo trátalos como cebollas verdes. " Estas palabras calmaron mucho mi corazón. (Del tema, este es un artículo sobre personas y eventos. En los artículos se incluye, además de usted mismo, la atmósfera formada por las acciones y el comportamiento del conferencista y el maestro que asiste a la La clase, así como las reflexiones de toda la clase, deben ser el centro de la narrativa. Se recomienda que el autor capte los puntos clave en sus ejercicios futuros y no sea como este párrafo, paso a paso. cubierto.) Sonó el timbre y la clase abierta terminó bajo la mirada de más de veinte pares de ojos brillantes y maduros. ¡El tiempo pasó tan rápido que incluso sentí que no tenía suficiente! (¿Por qué "todavía sientes que no has tenido suficiente"?) 2. Clase abierta emocionante Hoy finalmente llegué al "gran día" de la clase abierta y el aula se llenó de tensión "Campana, campana". , campana..." La clase comenzó. , los estudiantes regresaron rápidamente al salón de clases. En ese momento, un maestro, dos maestros y tres maestros entraron por la puerta del aula ... Entraban cada vez más maestros y los estudiantes Se puso cada vez más nervioso, e incluso Mi respiración se detuvo. Primero, la maestra citó el famoso dicho de Sima Qian del artículo "Sima Qian trabajó duro para escribir registros históricos" que había aprendido en quinto grado: " Todos están destinados a morir. Algunos son más pesados ​​que el monte Tai y otros más livianos". "Yu Hongmao". Luego, el siguiente paso es que los estudiantes combinen su comprensión de sus dichos famosos favoritos y den ejemplos para explicar lo que les gusta. De hecho, el profesor nos había pedido que escribiéramos sobre ello ayer, pero obviamente la "moral" de los estudiantes de hoy "Todos estaban abrumados por los profesores y muy pocos estudiantes levantaron la mano. En ese momento, recordé el famoso de Defoe. diciendo: El miedo al peligro es diez mil veces más terrible que el peligro mismo. Levanté la mano y subí al podio para dar un discurso. Debido a la suficiente preparación, mi lenguaje en el escenario fue relativamente fluido, pero lo dije a menudo. "uh". En el escenario, descubrí inesperadamente a mi primer maestro. Mis piernas seguían temblando debido al exceso de nerviosismo. Por desgracia, finalmente terminé de hablar y suspiré aliviado. "Ring, ring, ring..." Al final de salir de clase ***, nos despedimos de esta clase de mala gana. Ah, realmente espero que este sea el caso.

Tomé más clases porque ejerció mi coraje. [Clase abierta de composición de la escuela primaria] La forma más rápida y segura de vencer el miedo y desarrollar la confianza en uno mismo es hacer lo que temes hasta adquirir experiencia exitosa. 2. Un ensayo de descripción de la acción sobre "Una lección de un profesor de chino"

He tomado innumerables clases en mi carrera de estudio, a medida que pasa el tiempo, poco a poco he olvidado muchas de ellas, pero hay una lección. que permanece fresco en mi memoria y sigue siendo inolvidable hasta el día de hoy.

"El nuevo semestre está aquí otra vez. Me pregunto qué maestro nos enseñará este semestre".

El nítido tono de llamada de "Bell" me despertó de mis pensamientos más profundos. "¡Es hora de clase!" Siguiendo los gritos de mis compañeros, enderecé mi cuerpo y decidí darle una buena impresión al nuevo maestro.

Boom, boom, con pasos pesados, el profesor está aquí. "¡Adelante! ¡Adelante!" Miré fijamente la puerta del salón de clases, "¡Oye! ¡Es tan aburrido que resulta ser un viejo maloliente!" De repente me desinflé como una pelota y caí sobre la mesa.

"Este año ya estamos en sexto grado. Es el semestre más crítico en la escuela primaria. ¡Cuánto deseo conocer a un buen maestro! Pero ahora" cuanto más pienso en más triste me siento. "Mi nombre es Wu Jun, Wu de Koutian Wu, Jun del caballo". "¡Mira, este viejo se está presentando!", Me susurré a mí mismo.

"Aunque soy un poco mayor y mi vista no es muy buena, no puedo leer claramente sin usar gafas. Puede que no le agrado mucho a la gente, pero tengo más experiencia docente que los profesores más jóvenes."" Mira, apesta bastante.

"Miré al anciano y pensé casualmente. "Aunque soy viejo, sigo siendo muy diligente. Nunca le pido a mi esposa que me lave la ropa.

""¡Jaja!" Toda la clase se echó a reír, pero el anciano no estaba enojado. Y continuó: "Acabo de decir que cuando venga a tu clase, naturalmente quiero dejarte una buena impresión". Después de eso, escribió las palabras "鱼" y "鱼" en letras grandes en la pizarra y dijo: " Muchos estudiantes no pueden distinguir entre estas dos palabras. Ahora déjame explicarte el secreto.

"Después de eso, escribió las palabras "pescador" y "comiendo pescado" con diferentes colores. tiza en el pizarrón y dijo: "¿Por qué la palabra "pez" en "pescador" tiene tres puntos? ¿Dónde está la 'pesca' de agua?". Esto nos dejó perplejos y seguían buscando en el diccionario. . En ese momento el anciano habló: "Debido a que el 'pescador' es un pescador, el pez todavía está en el agua, por lo que hay agua a las tres en punto.

" Los estudiantes asintieron con admiración. "Entonces, ¿por qué los 'peces' que 'comen pescado' no tienen tres puntos de agua?" De repente el aula se llenó de manitas, y el anciano me señaló y dijo: "Háblame de este compañero". /p>

"Yo Se puso de pie y dijo con seguridad: "Debido a que el 'pez' que come pescado ha sido cazado, naturalmente no habrá más tres puntos de agua". El anciano asintió con satisfacción.

Entonces, el anciano enseñó la nueva lección vívidamente. Me senté erguido y agucé el oído. Sin darme cuenta, ya estaba inmerso en la escena. Sonó la "campana" y todos los estudiantes salieron del aula de mala gana. Sentí que los 40 minutos de hoy fueron tan cortos, tan llenos de diversión y nostálgicos que el anciano también estaba tan lleno de conocimiento. Llámelo respetuosamente Maestro Wu. A partir de entonces, también me obsesioné con tomar clases de chino. 3. La composición (acción, psicología, apariencia, comportamiento, descripción del lenguaje) en la clase abierta de chino es nada menos que

La clase abierta de chino

¡Guau! ¡Tenemos una clase de chino abierta hoy! ¡Me preparé bien ayer y debo levantar la mano para hablar más hoy!

Tan pronto como entré a la sala de conferencias, me sentí muy serio. La sala de conferencias estaba llena de asientos y los profesores estaban sentados. ¡Tan pronto como entramos a la sala de conferencias, la maestra inmediatamente nos miró fijamente! Pensé nerviosamente en los quince cubos: arriba y abajo, rápidamente fui a mi asiento y me senté derecho, sin atreverme a mirar al maestro detrás de mí.

Como estaban demasiado nerviosos, los estudiantes parecían antinaturales. Pero no tuve ningún miedo, como de costumbre, hablé activamente y respondí a las preguntas con valentía y en voz alta. Pero algunos estudiantes simplemente levantaron la mano y luego la bajaron porque tenían miedo de responder la pregunta incorrectamente, pero luego levantaron la mano inmediatamente.

Pero el maestro Chen nos animó: "Estudiantes, deben hablar con valentía y confianza, y su voz debe ser fuerte. ¡No importa si dicen algo mal!". Tan pronto como terminaron las palabras, cada vez que el maestro Chen hacía una pregunta. , los estudiantes de abajo inmediatamente hablaron con entusiasmo, incluso el habitual "amor" Zhou Yi, que está causando problemas, parece ser una persona diferente hoy, hablando 6 veces seguidas, ¡lo cual es realmente extraño! Yo no soy diferente. También me robé el show hoy. La maestra me invitó tantas veces que ni siquiera puedo contarlas. Es más, estoy muy feliz de haber recibido muchas tarjetas de puntos hoy.

En la clase abierta de hoy, Chen Weihao se convirtió en la estrella de la lectura. Cuando leyó el texto, nos sumergimos en él, como si también fuéramos parte de la historia.

La campana sonó en un abrir y cerrar de ojos después de clase. Dado que cada uno de nuestros compañeros se desempeñó muy bien en esta clase, el profesor también nos recompensó sin necesidad de escribir la tarea de chino de hoy.

¡Viva el Maestro Chen! Tarea baybay! ¡Espero que la próxima vez que haya una clase abierta, seamos más serios y se acaben los deberes! ¡Jajaja! 4. Diseño de enseñanza de la clase de composición "Inolvidable por primera vez"

[Diseño de enseñanza de la clase de composición "Inolvidable por primera vez"] Recuerda una composición inolvidable, Diseño de enseñanza de la clase de composición "Inolvidable por primera vez".\x05\x05\ x05Objetivos de enseñanza 1. Permitir que los estudiantes compartan las historias de crecimiento de los demás y registrar momentos inolvidables de la vida. 2. Guíe a los estudiantes para que el contenido sea específico y expresen sus verdaderos sentimientos. 3. Cultive la capacidad de expresión de los estudiantes. En la expresión y evaluación, sea claro. cómo escribir bien esta composición. El énfasis está en la enseñanza y los puntos difíciles. Presenta el contenido en detalle y expresa tus propios sentimientos o inspiración. *** Introducción, práctica libre 1. Maestro: "Siempre habrá cosas en la vida. Muchas veces por primera vez abrimos los libros en los que crecimos, página tras página, registrando cada fragmento de nuestra infancia: la primera vez que dimos un paso asombroso, la primera vez que llevamos una mochila a la escuela, la primera vez que lo hicimos. Viajar solo, cocinar por primera vez, dormir solo por primera vez, ganar un premio por primera vez… Diferentes primicias suelen traernos sensaciones diferentes: éxito y fracaso… Son como; huellas, registrando nuestras experiencias de crecimiento, pase lo que pase, son tan inolvidables. Hoy, hablemos de nuestra “primera vez” más inolvidable, ¿de acuerdo? (Tema de escritura en la pizarra) (Escribiendo en la pizarra: Primeras veces inolvidables) 2. Recordar. Las "primeras veces" que has vivido ¿Cuál es la más inolvidable para ti? Por favor, sácala de lo más profundo de tu memoria y resúmela en una frase, ¿te gustaría compartirla con todos? El maestro descubrió que los estudiantes todavía recuerdan su primera experiencia con gran entusiasmo. Ahora, elija la primera vez más impresionante, recuerde lo que sucedió y piense en usted mismo. Trate de hablar sobre sus verdaderos sentimientos en este proceso y la inspiración que obtuvo de él. , composición de estudiantes de primaria ""La inolvidable primera vez" Diseño de enseñanza de clase de composición". Creo que debes estar ansioso por escribir sobre ello en este momento. Tu inolvidable primera experiencia dijo que tu pareja escuchó. , así que ahora hablemos libremente entre los grupos (muestre los requisitos para hablar y escuchar) 3. Guía de comunicación para toda la clase Profesor interactivo: Hablando de la primera vez, todos son realmente La charla es interminable, los estudiantes están charlando con mucho entusiasmo Quién. ¿Está dispuesto a compartir su primera vez más inolvidable con toda la clase? Acabo de escuchar las primeras experiencias inolvidables de muchos estudiantes. ¿El maestro no pudo? No esperes para contarles a todos sobre su primera experiencia inolvidable. ¿Quieres saberlo? (El material didáctico muestra un texto) Resumen de los comentarios de los estudiantes: Compañeros, les contamos sobre la primera vez inolvidable. experiencia a través del lenguaje, los movimientos, el comportamiento y las actividades psicológicas del personaje. Al mismo tiempo, también debes explicar claramente tus propios sentimientos o las revelaciones que has recibido. Por supuesto, este sentimiento o revelación también puede impregnar tu experiencia entre líneas. 4. Lectura y escritura combinadas con requisitos claros de la tarea Resumen del maestro: Usemos el bolígrafo en nuestras manos para registrar esta inolvidable primera vez como un memorial permanente, ¿de acuerdo? Esta tarea es una composición de proposición y el título es "La primera vez inolvidable". tiempo" 》Mire los requisitos: (Provisto con material didáctico) Escribir cosas claramente significa escribir claramente lo que sucedió en el orden en que sucedieron. Puede usar las expresiones, acciones y el lenguaje de los personajes para escribir sus verdaderos sentimientos. y exprese sus sentimientos basándose en la vida real. Después de aclarar los requisitos, los estudiantes comienzan a escribir sus composiciones y el maestro los guía a través de la cámara. Los estudiantes escriben borradores de sus composiciones y el maestro les hace circular recordatorios y orientación. cinco composiciones 1. Vaya al frente para leer su composición de forma independiente e intente hablar sobre las ventajas de su composición, todos participan en la revisión 2. El profesor recomienda los maravillosos párrafos encontrados durante la inspección y los estudiantes expresan sus opiniones. opiniones libremente 3. Los estudiantes forman grupos voluntariamente y buscan los puntos maravillosos en las composiciones de los demás 6. Los materiales para la composición resumida del aula provienen de la vida, fuentes En términos de acumulación, espero que los estudiantes puedan ser personas buenas. ¡En el descubrimiento y la acumulación! \x05\x05\x05\x05\x05\x05\x05\x05\x05 [Diseño didáctico del curso de composición "La inolvidable primera vez"] Contribución al artículo: ¿Qué es el fracaso? Nada, sólo un paso más hacia el éxito; ¿qué es el éxito? Significa que después de recorrer todos los caminos que conducen al fracaso, sólo queda un camino, y ese es el camino al éxito.

5. Composición: Esto significa escribir palabras positivas en clase, está bien.

Nunca he plantado frijoles en mi vida. Ese día, mi madre me llevó a mi ciudad natal y mi abuela me pidió que la ayudara a plantar. Frijoles Llevé unos kilos de frijoles, saltando detrás de la abuela, la luz de la mañana brilla suavemente sobre la gente, cálida. Cuando llegamos a la ladera, la abuela comenzó a cavar un hoyo y me dijo que pusiera los frijoles. La gente pone frijoles, sus movimientos son tan... Como un pollo picoteando. Entonces, sin preguntarle a mi abuela, guardé apresuradamente los frijoles. Después de poner unos puñados de frijoles, mi abuela rápidamente me pidió que parara: "¿Cómo puedes?" ¿Ponlo así? Si lo mantienes así, 1 kilogramo. ¿No puedes simplemente poner frijoles en algunos hoyos? Seis o siete en cada hoyo es suficiente. Y si esparces los frijoles por todas partes, la tasa de germinación será muy baja. Tienes que poner los frijoles en una pila ". Escuché que después de escuchar lo que decía la abuela, pensé que era razonable, así que seguí poniendo los frijoles. Los granos de soja eran tan pequeños que finalmente conté siete y los puse. Al ver que la abuela había cavado docenas de hoyos, solo puse unos pocos. Qué trampa, estaba tan ansiosa que incluso comencé a sudar, probablemente la abuela vio lo que estaba pensando, dejó la azada y caminó. hacia mí "¿Qué te pasa? Eres tan lento", dijo la abuela. "Todo es culpa de la soja. Los granos son demasiado pequeños y tomará mucho tiempo contar hasta siete". La abuela se rió entre dientes después de escuchar esto: "Mira, ni siquiera lo piensas. Te pedí que dejaras seis o siete granos, así que pusiste siete y dejaste el libro. ¿No estás aburrido? Uno o dos Más pastillas, una o dos pastillas menos, ¿qué importa? La clave para hacer las cosas es la eficiencia. Si sigues así, ¡será extraño si no almacenas unos kilogramos de frijoles durante dos meses! Dijo una demostración para mí, lo vi sosteniendo la canasta en su mano izquierda y usando los cinco dedos de su mano derecha, siguió exprimiendo los frijoles. Después de exprimirlos, se inclinó y puso los frijoles en el hoyo. ¡tan rápido! Reviso cada agujero que se le pasó a la abuela, ¡eh! Era extraño que las semillas de soja en cada hoyo fueran casi iguales y estuvieran amontonadas. No pude evitarlo y rápidamente le dije a la abuela: "¡Abuela, déjame hacerlo!". La abuela me dio las semillas y yo. Los colocó como ella. Efectivamente, mejoró mucho. Me volví cada vez más enérgico y me moví cada vez más rápido. Después de aproximadamente una hora, mi entusiasmo comenzó a enfriarse. ¡Estaba tan cansado que me dolía la espalda! Junto con el sol ardiente, hacía tanto calor que ni siquiera podía levantar la cabeza. Miré los frijoles que tenía en la mano y vi que la mitad de ellos no estaban terminados. Pensé en lo bien que se sentía refrescarse en la casa. Miré hacia arriba y vi a mi abuela todavía cavando el hoyo, me dio vergüenza hablar, pero mis manos y pies parecieron ver lo que estaba. Pensando, y dijo con una sonrisa: "¿No puedes soportarlo más? ¿No aprendes rápido? Piensa en las palabras al principio. ¡Si tienes la energía y la perseverancia, ganarás después de escuchar lo que dice la abuela!" Dijo, mi cara se sentía un poco febril. La abuela es muy mayor y no tiene miedo de cansarse, entonces, ¿qué calificaciones tengo para retirarme ante las dificultades? De camino a casa pensé: La siembra de frijoles de hoy no es diferente a la de cuando hice los ejercicios en clase. Todo es difícil al principio, pero mientras perseveres, no habrá dificultades que no se puedan superar. Aprendí en el gran aula de práctica laboral. Entre ellos, siento el más profundo. 6. Composición de la descripción de la acción (fragmento)

[Composición de la descripción de la acción (fragmento)] Descripción de la acción (fragmento) ¡Oye! Es nuestro turno Choucan, juguemos un juego de acción silencioso: adivina modismos, descripción de la acción (fragmento) y composición. Choucan y yo estamos muy emocionados de subir al escenario, ¡vale! Choucan y yo comenzamos a pelear, y te golpeé la pierna con tanta fuerza que hacía mucho calor. Cada uno de nosotros dio un paso atrás, inclinamos las manos y Choucan retrocedió y lo apuñalé al azar, solo para escuchar un clic. ¡Choucan cayó bajo tierra! ¡Ja! ¡Ja! ¡Ja! ¡Me reí a carcajadas y la actuación fue un éxito! Primero, Xie Wei dijo: "Puñetazos y patadas. Mal, mal, mal, mal. Gritamos en voz alta. Luego Peng Qian se rió y dijo: "Golpe al azar, mal, todavía mal. Aunque respondió mal, se sentó. Con una sonrisa en su rostro, justo cuando casi nos rendimos, de repente, Sun Shengjun, apodado "Mono", levantó la mano y dijo: "¡La espada oscura lastima a la gente!". Nos alegramos mucho de que alguien finalmente haya respondido correctamente. Fue realmente una lección interesante, aprendamos mientras jugamos. Composición de descripción de acción (fragmento) Composición de estudiantes de primaria de 250 palabras (/). 7. Quiero un ensayo sobre "clase abierta"

"Ding ding bell..." Sonó el timbre de la clase de chino de hoy es una clase abierta para nosotros del profesor Li.

En ese momento, muchos profesores que nunca habíamos conocido entraron al aula. No pudimos evitar sentirnos nerviosos y emocionados.

Xiaohe Composition Network, también puedes enviar tu ensayo Al comienzo de la clase, el profesor Liu abrió la computadora con una gran sonrisa y apareció en la pantalla una imagen relacionada con el tema. Una imagen interesante atrajo firmemente la atención de la gente.

Luego, el maestro Li comenzó a hacer preguntas: "¿Quién es Yan Zi?" "¿Por qué Yan Zi fue como enviado al Reino Chu?" "¿Cómo fue tratado Yan Zi después de llegar al Reino Chu?" Con gran entusiasmo y se apresuró a levantar sus nombres, habló con las manos, por temor a que el maestro no lo llamara.

Xiaohe Composition Network A medida que avanzaba el estudio, el ambiente del aula se volvió cada vez más animado. Lo más interesante fue que el profesor Li nos permitió jugar libremente y agregar acciones a un pasaje de Yan Zi en el texto. Tan pronto como los estudiantes lo escucharon, estaban ansiosos por probarlo y todos querían mostrar sus talentos.

El maestro Li dio la orden y todos comenzamos a movernos según nuestro propio entendimiento. Levanté las manos por encima de la cabeza; el tímido Zhong Peilin saludó y miró a los demás con timidez; el travieso Tong Jian se llevó las manos a la frente y las sacudió hacia abajo; el líder del escuadrón Guan Yu no se limitó a hablar con su compañero de escritorio. ... Después de unos minutos, el maestro Li aplaudió e inmediatamente nos quedamos en silencio.

El maestro Li dijo con una sonrisa: "Lo estás haciendo muy bien. ¿Por qué no te pones de pie y lo demuestras con valentía?" Cuando escuchamos esto, nos volvimos más enérgicos y nos levantamos uno tras otro para hacer gestos. Por ejemplo: si hay una nube, haz una nube con tus manos; cuando llueve, usa tus manos para imitar los movimientos de la lluvia; si te frotas los hombros y los pies tocan los pies, usa tus hombros para tocar los hombros de tu compañero de escritorio, y tocar con tus pies los pies de tu compañero de escritorio... Nuestras divertidas acciones hicieron estallar en carcajadas a los profesores que acudieron a asistir a la clase.

En el aula, la risa del profesor se mezclaba con la risa de los compañeros, y era difícil distinguir de quién era la voz... Xiaohe Composition Network "Dingle bells..." La campana sonó después de clase. . El maestro que asistía a la clase caminaba y hablaba con una sonrisa en su rostro llena de significado. ¿Qué pasa con nosotros? Sigo inmerso en la situación de dirigirme a mí mismo. Esta clase es realmente inolvidable. 8. Vamos a escribir una composición para una clase abierta

Recuerda una clase abierta "Buenas noticias, buenas noticias, la profesora Lin llevó a nuestra clase a ganar el primer lugar en el 'Primer Concurso de Habilidades Básicas de Inglés'. ¡Maestros!" Ye Jiahui estaba feliz. ¡La tierra nos informó apresuradamente esta buena noticia! Antes de la clase abierta, estaba muy emocionado. Estaba pensando en cómo me comportaría y mostraría mis habilidades en la clase abierta. También pensé: ¡La escena debería ser muy animada! ¡Debería haber muchos espectadores! En fin, ¡mi corazón está lleno de grandes expectativas, de grandes anhelos y de grandes alegrías! ¡Mientras pienso en tomar una clase pública, mi cara se llena de alegría! "Compañeros, tomen sus libros de inglés, sus cuadernos de ejercicios y un bolígrafo, formen fila y vayan a la sala multimedia para las clases abiertas".

El profesor Lin anunció solemnemente que el ambiente en la clase era como una olla. El agua caliente en la olla comenzó a hervir y los estudiantes inmediatamente comenzaron a prepararse y luego se alinearon frente a la puerta. Me paré en el equipo, recordando cómo me acababa de preparar (lo que quería hacer) y lo demostré en silencio en mi mente una y otra vez. Los compañeros de clase a mi lado parecían muy relajados y nada nerviosos, pero yo estaba así. nervioso Acompañándome está el latido nervioso y palpitante que siempre me protege. Después de caer, mi corazón estaba en paz.

La clase comenzó. Me senté muy erguido y todo mi cuerpo estaba clavado en el asiento. Escuché con gran concentración, sintiendo que estaba completamente inmerso en la conferencia de la señorita Lin. Pero cada vez que el profesor hacía una pregunta, lo sabía y quería responderla, pero también pensaba que si no la respondía bien, me sentiría muy avergonzado y de repente mi cara se pondría roja, así que. Retiré mi mano.

Pero pensé de nuevo, solo unas pocas personas levantaron la mano. Si yo no levantaba la mano, la maestra Lin no podría señalar a nadie y su primer lugar estaría amenazado. ¡Será mejor que levante la mano! Entonces lo levanté de nuevo y la maestra también asintió. Me levanté, pero no me sentí nervioso. La respuesta que había pensado en mi mente desapareció de repente. Lo pensé de nuevo antes de tartamudear. La clase terminó rápidamente con los latidos fuertes de los estudiantes y la gran piedra en nuestros corazones cayó. Sintiéndonos aliviados, empezamos a tener esperanzas de que la campeona de este año fuera la señorita Lin.

Es cierto que "Dios sigue los deseos de las personas", que es lo que Ye Jiahui nos dijo a mí y a Wang Shanshan antes. ¡Ay, el campeonato del Maestro Lin llegó con nuestros ansiosos latidos! Hoy es realmente aterrador.

9. Un ensayo sobre las clases abiertas de ciencias en las escuelas primarias

"Dingle bells..." sonó la crujiente clase ***, y mientras sonaba la canción "Reading Tang Poems", los profesores que asistían a la clase llegaron. tras otro (Uno tras otro) llegaron a nuestra clase, y con el "Hola, profesor" después de la orden "levántate" del monitor, comenzó una clase abierta de chino (La apertura es concisa y será más fácil atraer lectores si. el texto completo se introduce directamente desde la escena, como por ejemplo: La clase de chino de esta mañana es una clase abierta y la parte trasera del aula está llena de profesores. Son estudiantes como nosotros).

Hoy, nosotros. tiene la Lección 29 "Dos poemas antiguos", (.) Al principio (antes de la conferencia), el maestro Feng invitó a los estudiantes a leer "Rogar por habilidades" en voz alta. Aunque siempre levantaba mis manitas en alto, (siempre) no lo estaba. Invitado, (en uno Después de que un compañero de clase se levantó y terminó de leer), el maestro Feng pidió a todos nuestros compañeros que leyeran "Qiqiao" juntos emocionalmente (lo leí en voz alta. Quería dejar que todos los maestros). ¡Los presentes sabemos que nosotros las Clases 3 y 4 somos las mejores! (Entonces) El profesor Feng preguntó sobre el significado y la diferencia entre "xiao" y "xiao". Las dos palabras "xiao" aparecieron inmediatamente en la pantalla, lo entendimos de inmediato. Más tarde, el profesor Feng volvió a preguntar: "Vaquero" ¿Cómo se sentirán cuando se encuentren con la Chica Tejedora en el Puente Magpie?" Sun Ruochen respondió de inmediato: "El Pastor Vaquero y la Chica Tejedora se sentirán muy apenados, porque solían poder llevarse bien día y noche, pero ahora pueden hacerlo. Sólo vivimos juntos un año. Una noche juntos". La maestra sonrió y asintió con frecuencia. Más tarde, la maestra preguntó: "¿Qué dirán sus hijos cuando vean a su madre?" Levanté mi manita en alto y con el consentimiento de la maestra. , le respondí en el tono de sus hijos: "Mamá, eres tan cruel. ¡Vas al cielo a divertirte y nos dejas solos en el mundo para sufrir!". Después de escuchar esto, el maestro sacudió la cabeza como un. sonajero, "Guía de composición no buena, no muy buena" "Clase abierta para composición de la escuela primaria"". En ese momento, escuché el sonido de "wow" y sentí que el maestro detrás de mí también podría estar insatisfecho. De repente sentí Muy avergonzado y sentí que me ardía la cara. Pensando en la clase que continuaría más tarde, tuve que hablar conmigo mismo: "No te avergüences ni te pongas nervioso, trátalos como cebollas verdes". Calmó mucho mi corazón (Del tema, este es un artículo sobre personas y eventos. En los artículos se incluye, además de uno mismo, el ambiente formado por las acciones y el comportamiento del conferenciante y del maestro que asiste a la clase, como. así como las reflexiones de toda la clase, deben ser el foco de la narración. Se recomienda que el autor se centre en los puntos clave en sus ejercicios futuros y no sea como este párrafo, todo está cubierto). /p>

Sonó el timbre de salida de clase y la clase abierta terminó bajo la mirada de más de veinte pares de ojos brillantes y maduros. ¡El tiempo pasó tan rápido que todavía sentía que no tenía suficiente! (¿Por qué “todavía siento que no he aprendido lo suficiente”?) 10. Escribe un ensayo usando una descripción de la acción, preferiblemente las acciones del maestro, 500 palabras, se necesita con urgencia

En mi impresión, muchos maestros me preguntan Me encanta, pero el que más amo es nuestro maestro de clase, el maestro Wang.

Esos ojos como joyas, boca como cereza, nariz alta y flequillo inclinado de color marrón lucen dorados bajo la luz del sol.

Como dice el refrán: “Los profesores enseñan, enseñan y resuelven dudas”. ¡Los profesores son como jardineros que trabajan duro para cultivar “plántulas” como nosotros!

El profesor Wang nos explicó claramente el tema y lo entendimos inmediatamente. Durante la clase, el profesor Wang hablaba interminablemente arriba y estábamos hipnotizados abajo. ¡El maestro Wang también contará algunas historias cortas relacionadas!

Cuando me transfirieron a esta clase, la primera impresión que tuve del profesor Wang fue que era amable y educado. Aunque su actitud en clase es muy seria, todavía nos agrada mucho. Hay un dicho: un maestro estricto es un buen alumno. Realmente quiero ser un discípulo. Una vez, mientras hablábamos en clase, ella nos criticó duramente y nos mantuvimos honestos durante una semana.

Durante un tiempo, me volví relajado con mis estudios y mis notas bajaron. Ella me encontró inmediatamente después de enterarse, analizó la situación conmigo y descubrió la causa raíz del problema.

Nunca es parcial y trata a cada estudiante de manera justa y razonable. Independientemente del estatus alto o bajo. Ya sea que sus calificaciones fueran buenas o malas, ella puso el mismo pensamiento y energía en enseñarnos el mismo conocimiento.

El Día del Niño comprará unos pequeños obsequios para celebrar nuestra festividad. Entregue algunos pequeños obsequios a los estudiantes ganadores. En la vida, la maestra nos ama como una madre amorosa. Si algún compañero está enfermo, nos llamará y nos saludará con preocupación.

Cuando ella (él) se recupere de la enfermedad, el maestro le explicará lo que no entiende. Cuando fracasemos, ella nos animará a no desanimarnos; cuando tengamos éxito, nos elogiará por lo geniales que somos. A todos nos gusta este tipo de Maestro Wang.