¿Qué debo hacer si mi hijo posterga la tarea?
Tengo un hermano menor que todavía está en la escuela primaria. Yo era la única que estudiaba en casa, así que me tocó a mí ayudar a mi hermano con su tarea. Cada vez que ayudo a mi hermano con su tarea, me enojo tanto que me duele la cabeza. Procrastina nada más llegar a casa y no quiere hacer los deberes. Entonces le grité y le dije que escribiera rápido. Finalmente abrí mi tarea. Después de escribir dos palabras, comencé a jugar con el borrador, a juntar las manos y a ir al baño. Simplemente no escribo en serio y le grito todo el tiempo. Utilice algunas recompensas para animarlo a hacer su tarea rápidamente y anímelo a que la haga de diferentes maneras todos los días. Más tarde, la situación mejoró mucho y desarrollé el buen hábito de jugar después de terminar mi tarea, así que me gustaría compartir con ustedes algunos métodos que aprendí mientras daba clases particulares a mi hermano menor.
De nada sirve que los padres griten o regañen a sus hijos por procrastinar en los deberes. Necesitamos tomar las medidas adecuadas para descubrir la causa fundamental de su procrastinación, luego analizar las razones y encontrar soluciones.
¿Por qué los niños arrastran los pies al hacer los deberes? En resumen, hay tres razones: (1) Es fácil que el entorno les moleste y pierdan la concentración (2) Los niños sienten que la tarea es demasiado o demasiado difícil y tienen miedo de las dificultades; concepto de tiempo y capacidad de gestión del tiempo. Por estas tres razones, hemos brindado las sugerencias y métodos correspondientes para resolver la procrastinación de los niños en la tarea.
En primer lugar, son susceptibles a las interferencias ambientales y a la falta de concentración.
En general, el tiempo de concentración de los niños de 3 a 6 años es de 10 a 15 minutos para los niños de 7 a 10 años; el tiempo de concentración es de unos 20 minutos; los niños mayores de 10 años pueden concentrarse más de 30 minutos, con diferencias individuales. Por eso, es normal que un niño se distraiga o haga algunos pequeños movimientos mientras hace los deberes. No tenemos que preocuparnos demasiado, siempre y cuando no esté constantemente distraído. En comparación con la concentración, la mayoría de los niños se distraen fácilmente mientras hacen la tarea, pero hay demasiados factores de distracción en el entorno. Los niños son más susceptibles a las distracciones que los adultos.
Debido a que los niños se ven afectados fácilmente por el entorno, debemos crear un buen entorno de aprendizaje para ellos, que les ayude a cultivar sus hábitos de aprendizaje. Se recomienda que los padres partan de dos aspectos, uno es el entorno físico y el otro es el entorno conductual.
1. Adecuar el entorno físico
La sala donde los niños estudian debe ser lo más sencilla y tranquila posible. Demasiados elementos pueden distraer fácilmente a los niños. Especialmente en los escritorios de los niños, se deben eliminar el exceso de borradores, lápices y otros artículos de papelería, y no se deben colocar juguetes o libros extracurriculares, el mobiliario de la habitación debe estar limpio y ordenado, y las áreas de estudio y de información deben estar divididas. La zona de estudio es un lugar para leer y hacer los deberes, y la zona de materiales es un lugar para libros y juguetes. Un entorno de aprendizaje limpio, ordenado y sencillo puede reducir en gran medida la posibilidad de que los niños se distraigan.
2. Ajustar el entorno conductual
El entorno conductual se refiere principalmente al comportamiento de los padres y otros miembros de la familia. Los padres y otros miembros de la familia deben intentar evitar comunicarse con sus hijos mientras hacen los deberes. En el proceso de acompañar a tus hijos a hacer sus deberes, debes prestar más atención a la observación, recordárselo a tiempo y tratar de evitar hablar y molestar a tus hijos mientras se concentran en sus deberes.
Por supuesto, los ejemplos hablan más que las palabras. Un buen ambiente familiar y la influencia de los modelos parentales en la vida diaria también son importantes para los niños. Cuando los padres hacen las cosas con sentido de ritmo y propósito, es menos probable que los niños pospongan las cosas. Si los padres están muy concentrados en su trabajo y estudios, la eficiencia del aprendizaje de sus hijos suele ser mayor. Nunca podremos dar a los demás lo que no tenemos. ¿Qué tipo de niños quieres criar? Por favor, sea primero un padre así y sea un modelo a seguir para las palabras, los hechos y los valores de sus hijos.
La segunda es que los niños sienten que los deberes son demasiados o demasiado difíciles y tienen miedo a las dificultades.
Si a través de la observación y la comprensión, encontramos que el niño procrastina porque siente que la tarea es demasiado o demasiado difícil, lo que debemos hacer es ayudar al niño a superar el miedo a las dificultades, reducir el presión de la tarea y permitirles actuar.
1. Explicar los conocimientos a los niños
Piensa que la tarea es demasiado difícil, lo que puede deberse a que el profesor no la entendió en clase. Los padres pueden ayudar a sus hijos a reorganizar el conocimiento de los libros de texto cuando sea difícil, o explicarle las ideas para resolver las preguntas, de modo que le resulte mucho más fácil comenzar a resolver las preguntas una vez que haya dominado el conocimiento.
Luego, después de que el niño resuelve un problema, los padres deben dar una respuesta oportuna: "Bebé, tienes mucho talento", "Bebé es genial, así es", y utilizar estos elogios para motivarlo y hacerlo sentir.
2. Haga solo una cosa a la vez y minimice los cambios repetidos entre temas.
Muchas veces, los niños son poco disciplinados a la hora de hacer los deberes. Escriben en inglés por un tiempo, en chino por un tiempo y en inglés por un tiempo, lo que aumenta de manera invisible la frecuencia de cambio y facilita la distracción. Por lo tanto, al organizar el orden de las tareas, además del principio mencionado anteriormente de que las cosas más fáciles primero y las más difíciles después, se recomienda intentar completar todas las tareas de una materia antes de realizar otra. Esto ayudará a los niños a pensar más profundamente sobre lo que han aprendido.
El orden de las materias asignadas a cada tarea también puede ser básicamente fijo. Por ejemplo, si a un niño le gustan las matemáticas, puede desarrollar el hábito de hacer matemáticas primero y luego pasar a la siguiente materia una vez terminada. Determinar el orden de los temas puede crear una especie de inercia y dar a los niños una sensación de certeza y control. Como dice el refrán, “Los hábitos se vuelven naturales”, poco a poco los niños podrán realizar sus tareas de forma natural.
En tercer lugar, los niños no tienen sentido del tiempo y carecen de habilidades para gestionarlo.
Muchas veces, los niños no se muestran reacios a hacer los deberes. Pero no existe el concepto de tiempo. Dije que 10 minutos eran divertidos y perdí la noción del tiempo mientras jugaba. Pasó rápidamente media hora.
1. Establecer un hábito regular de trabajo y descanso
Ante esta situación, mi primera sugerencia a los padres es establecer un hábito regular de trabajo y descanso e intentar fijar la rutina diaria. . Luego, posponga la hora de acostarse y organice el tiempo desde después de la escuela hasta antes de acostarse.
Los horarios irregulares de los niños pueden generar un concepto borroso del tiempo. Por ejemplo, sin una hora de acostarse relativamente fija, los niños no pueden utilizar este tiempo para organizar las tareas y las actividades al revés: de todos modos, no importa si lo hacen lentamente, simplemente se quedan despiertos hasta tarde. Ve a casa de la escuela y descansa primero, pero ¿qué hora es? Quizás eran las siete u ocho de la tarde después de cenar.
Los enlaces clave en la vida diaria deben tener nodos de tiempo claros, de lo contrario la gestión del tiempo será imposible. Por ello, debemos ayudar a nuestros hijos a establecer hábitos regulares de trabajo y descanso.
2. Primero haz tu tarea y luego muévete libremente
Cuando digo haz tu tarea primero, no me refiero a que dejes tu mochila y comiences a hacer tu tarea inmediatamente. después de la escuela. El niño también puede beber primero un poco de agua y descansar un rato, pero no demasiado. Nunca encienda la televisión por un tiempo ni juegue durante un rato. Esto puede hacer que los niños se emocionen, se vuelvan adictos y no puedan parar.
Haz primero los deberes y luego juega. Este también es un principio básico de la gestión del tiempo: haz lo que debes hacer primero. Con esta disposición, en primer lugar, el tiempo para hacer los deberes es más controlable; en segundo lugar, los niños pueden divertirse después de terminar los deberes; Hasta cierto punto, para tener más tiempo libre, los niños harán todo lo posible para mejorar la eficiencia de sus tareas. Por supuesto, también deberíamos recordarles la calidad de sus deberes.
3. Utiliza la Técnica Pomodoro para mejorar la concentración y la eficiencia en tu trabajo.
La “Técnica Pomodoro” es un método de gestión del tiempo muy clásico del que quizás mucha gente haya oído hablar y utilizado. El método de operación principal es utilizar el reloj Pomodoro como temporizador y establecer una "hora Pomodoro". Para los adultos, generalmente se recomiendan 25 minutos. Durante el "Pomodoro Time", debes concentrarte en tu trabajo y no se te permite hacer nada que no esté relacionado con la tarea hasta que suene la campana de Pomodoro, toma un breve descanso y luego ingresa al siguiente Pomodoro Time.
Utilizar la Técnica Pomodoro para gestionar el tiempo de tareas de los niños es muy efectivo. Pero durante el uso, debe prestar atención a los siguientes puntos: Primero, puede configurar de manera flexible el "Pomodoro Time" de acuerdo con el tiempo de concentración del niño. Por ejemplo, para los niños de primer grado de la escuela primaria, se puede establecer en 15 minutos; para los niños de los grados superiores de la escuela primaria, se puede establecer en 20 minutos; en segundo lugar, trabaje con el niño para determinar la cantidad de tiempo; tareas que coincidan con el período establecido. En este momento, podemos dividir una pequeña tarea utilizando el "método de lista" como una tarea de tiempo Pomodoro. Luego, después de un período Pomodoro, descanse de 5 a 10 minutos antes de ingresar al siguiente período Pomodoro. Cada cuatro Pomodoro, tómate un descanso.
Podemos pensar en la Técnica Pomodoro como un juego, un desafío para estimular el interés de los niños. Cuando el niño complete un Pomodoro, sería mejor darle aliento y afirmación a tiempo.
La procrastinación de los niños muchas veces no se debe a un único motivo. Entonces, en la práctica, podemos combinar estos métodos.
Al final del artículo, me gustaría enfatizar a los padres que el progreso y el crecimiento de cualquier niño son inseparables del estímulo de sus padres.
Para cambiar la procrastinación de sus hijos, los padres deben seguir un principio: ser partidarios de sus hijos, no administradores.
Los directivos sólo te preguntarán qué hacer, todo depende de los resultados. Una buena educación es constructiva. Cuando los niños progresen, déles estímulo "objetivo y específico" de manera oportuna para ayudarlos a consolidar los resultados de su progreso; cuando los niños no lo hagan bien, no los critique ni regañe demasiado y no les imponga sus propias ideas; niños. Para los niños de tercer grado o superior, los padres deben intentar dejar que sus hijos tomen sus propias decisiones y fortalecer su sentido de control sobre las cosas, lo que será más útil para estimular la motivación de sus hijos para progresar.