Referencia para una muestra de planificación profesional para estudiantes universitarios normales

Si los estudiantes universitarios normales quieren convertirse en profesores que satisfagan a la gente, deben formular un plan de carrera personal. A continuación se muestra un ensayo de planificación profesional de muestra para estudiantes de escuela normal que les presenté como referencia. Referencia para ensayos de planificación profesional para estudiantes universitarios normales (1)

Como profesión docente y educativa, los profesores son ingenieros del alma humana y tienen requisitos relativamente altos para su propia calidad y eficiencia en el trabajo. Por lo tanto, los docentes necesitan diseñar constantemente planes de desarrollo adecuados a su propio futuro. El desarrollo docente es el proceso de darse cuenta del valor de la vida de los docentes. Es un proceso en el que los docentes mejoran continuamente sus objetivos espirituales, mejoran la ética profesional, dominan las leyes de la educación, amplían el conocimiento de las materias, fortalecen las habilidades profesionales y mejoran el nivel de educación. y enseñar sobre la base de una comprensión plena del significado de la educación. Formulé un plan de desarrollo para los próximos años de acuerdo con los requisitos de la universidad y mi propia situación actual.

1. Análisis de situación actual personal

Maestros, para que prediquen, enseñen y resuelvan dudas. Llevo trabajando más de 5 años desde mi graduación. En el trabajo educativo y docente, estudio y experimento cuidadosamente para enriquecer las fortalezas de los docentes, mejorar constantemente mi calidad profesional y también tener algunos pensamientos e ideas propios sobre la enseñanza en el aula. Descubrí que aunque me tomaba en serio mi trabajo y lo hacía con todo mi corazón, el efecto de superar el nivel original de enseñanza en el aula y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula no era muy obvio. Como joven docente en una escuela vocacional superior, vale la pena estudiar más a fondo cómo integrar la teoría con la práctica en la enseñanza en el aula, cómo mejorar las habilidades cognitivas de los estudiantes, cómo conectar estrechamente el conocimiento aprendido con las necesidades del trabajo social, etc., y cómo Para poder enseñar eficazmente en el aula, mediante el proceso de aprovechar sus propias fortalezas y absorber las fortalezas de los demás, puede promover mejor su propio desarrollo.

Integrarse al sistema de desarrollo universitario es el propósito del autoanálisis, de conocerse y comprenderse a uno mismo. Porque sólo conociéndose a uno mismo podrá tomar la decisión correcta para su carrera y elegir la trayectoria profesional que se adapte a su desarrollo. Por lo tanto, analízate desde los aspectos de tus preferencias, experiencia, personalidad, habilidades, coeficiente intelectual, forma de pensar, métodos de pensamiento, estándares morales, etc.: Nací en julio de 1982, ahora tengo 30 años, Géminis y mi tipo de personalidad. es sanguíneo; fácil de generar emociones, pero no tiene experiencia profunda; es bueno para hacer amigos, se adapta fácilmente a nuevos entornos; el lenguaje es expresivo y contagioso, su postura vivaz, sus expresiones vívidas y su evidente extroversión son fáciles de expresar. transferencia, Inestable; carece de paciencia en términos de fuerza de voluntad y perseverancia relativamente débil. Me gusta la música y los deportes, y mi forma de pensar es inteligente y flexible. Como vengo de una familia rural, me volví independiente desde temprano. Soy de naturaleza sencilla y bondadosa. A veces no soy lo suficientemente decidido al hacer las cosas. Odio el mal tanto como lo odio y estoy dispuesto a contribuir.

Durante el proceso de enseñanza, siento profundamente que mi experiencia clínica no es lo suficientemente rica, mi conocimiento profesional aún no es lo suficientemente sólido, mi sentido de innovación en la educación y la enseñanza no es suficiente, y me falta comprensión y investigación sobre los estados y características psicológicas de los estudiantes. Hay una falta de persistencia y continuidad en el autoestudio diario, especialmente en el trabajo, y hay una ligera holgura en la aceptación de nuevos conocimientos.

Esto requiere que planifiques de forma independiente y mejores continuamente tu futura carrera docente.

2. Objetivos de desarrollo profesional y medidas de acción

(1) Aclarar los objetivos de autodesarrollo y lograr la transformación de roles

Como joven docente que ha estado trabajando durante Cinco años, en primer lugar es necesario aclarar los requisitos básicos y la dirección de desarrollo de los docentes, y establecer valores correctos y sentido de responsabilidad. Al mismo tiempo, deben adaptarse al entorno laboral lo antes posible y realizar el cambio de rol de profesor novato a profesor maduro.

1. Confiando en el proyecto maestro-aprendiz, adorar a los antiguos maestros como maestros en la escuela, escuchar y dar conferencias activamente y, bajo la guía del maestro, llevar a cabo la enseñanza de las materias de manera sencilla. -De manera terrenal, domina las reglas de enseñanza y adquiere conocimientos a partir de la práctica mientras creces.

2. Continúe fortaleciendo el aprendizaje, mejore su calidad política e ideológica, participe activamente en diversas actividades de práctica docente y educativa, vaya activamente a la primera línea clínica, aprenda de los antiguos maestros, aprenda de sus pares y En la práctica, mejore sus capacidades comerciales, mejore sus habilidades docentes y establezca un estilo de trabajo sólido. El aprendizaje es la fuente del crecimiento docente. Sólo a través del aprendizaje continuo podemos progresar.

(2) Fortalecer el cultivo de habilidades educativas y fortalecer el autocultivo

1. Las habilidades en el aula de materias son la clave para estar en el podio, lo que requiere que trabajemos duro para convertirnos en docentes orientados a la investigación y ser buenos para descubrir problemas, analizar problemas en la educación y la práctica docente, y resumir experiencias para guiar las actividades de educación y práctica docente, a fin de optimizar la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza y crear aulas eficientes de manera efectiva.

2. Fortalecer la práctica clínica y prestar atención al desarrollo de la industria. Si quieres darles a los estudiantes un balde de agua, debes tener un charco de agua. Porque la sed de conocimiento de los estudiantes es interminable. Para las carreras de veterinaria que toman la práctica clínica como primera prioridad, los profesores siempre deben mantener las nuevas tendencias en el desarrollo profesional. Sobre la base de una sólida base académica y fundamentación teórica, es muy urgente y necesario fortalecer continuamente el estudio y el aprendizaje, y conectar siempre el nivel profesional con la realidad.

3. Sobre la base del dominio básico de las habilidades educativas, participar activamente en el trabajo de gestión de clases, mejorar las capacidades de gestión de clases, prestar atención a las evaluaciones cuantitativas cada semana y cada mes, aprender a gestionar, optimizar la gestión y mejorar la eficiencia.

(3) La enseñanza se complementa entre sí y la enseñanza y la investigación van de la mano para formar características de enseñanza.

1. Competente en educación y habilidades docentes, tenga cierta experiencia docente y capacidad reflexiva, y ser capaz de reflexionar en el proceso de reflexión Ajusta constantemente tu comportamiento docente y forma inicialmente tus propias características en el proceso de educación y enseñanza. Esto significa explorar un modelo de enseñanza en el aula que se adapte a sus necesidades, utilizar nuevos conceptos para guiar su enseñanza en el aula, formar su propio estilo de enseñanza a través de la práctica docente en el aula e innovar audazmente, resumir la experiencia y seguir explorando.

2. Obtener ampliamente información sobre educación y enseñanza modernas y experiencia en reforma de la educación y la enseñanza a través de diversos métodos de difusión de información, fortalecer aún más el estudio de la teoría educativa y sentar las bases para convertirse en un maestro orientado a la investigación.

3. Medidas específicas

(1) Tener presente la misión de los docentes y establecer un sentido de dedicación

Tener siempre presente la misión sagrada de los docentes e insistir siempre en respetar el libre desarrollo de los estudiantes. Tomar la educación como pilar de una vida feliz y ayudar a los estudiantes a comprender y crear felicidad es el propósito más original e importante de ser docente. Si elige la profesión de maestro, debe comprender que perseguir el éxito de los estudiantes es su propio éxito en la vida. Por lo tanto, debe establecer un sentido de dedicación y responsabilidad, iluminar la sabiduría de los estudiantes y moldear sus corazones.

(2) Establecer el concepto de aprendizaje permanente y mejorar eficazmente la calidad profesional.

Mejorar el cultivo moral de los docentes a través del aprendizaje, enriquecer la estructura del conocimiento y mejorar la base teórica. Escuche más lecciones de maestros y compañeros veteranos, aprenda activamente de personas mayores y compañeros, absorba las fortalezas de los demás, mejore continuamente las habilidades docentes y esfuércese por lograr un excelente nivel de calidad de la enseñanza.

(3) Estudie detenidamente las reglas de enseñanza, reflexione y resuma en la práctica.

Preste atención a la reflexión sobre la enseñanza y registre, organice y resuma los sentimientos de enseñanza en tiempo real. Lo más importante es poder grabar en cualquier momento, formar el hábito de escribir reflexiones didácticas para cada clase y registrar los momentos más emocionantes e inolvidables de la clase de manera oportuna. Acumular material que se convertirá en artículos didácticos en el futuro.

(4) Prepare las lecciones cuidadosamente para mejorar el nivel de educación y de investigación científica al servicio de la sociedad.

Estudie activamente los materiales didácticos antes de la clase, aclare el orden del contenido de la enseñanza, realice la lección adecuada preparación y preparar cuidadosamente cada lección. En una clase, preparar lecciones para cada estudiante y preparar métodos de enseñanza en el aula. Haga un buen trabajo enseñando posdata y enseñando reflexión después de clase. Sea bueno en observación y resumen, y mejore la capacidad de diseño de enseñanza en el aula. Y acumule casos oportunamente, resuma información y redacte artículos o informes temáticos eficaces.

Los primeros cinco años de mi carrera docente han pasado. Los próximos cinco o diez años jugarán un papel importante en mi carrera educativa a través del aprendizaje, los intercambios con compañeros y la amistad con académicos, tomando el frente. La línea como profesor te hace innovador a través de la búsqueda incesante de exploración, mejoras tu calidad general y tu capacidad creativa, y mejoras a ti mismo y a tu carrera. Pero todo es un nuevo comienzo y una nueva meta. En mi vida y trabajo futuros, haré todo lo posible para seguir mi propio plan paso a paso y realizar mis ideales educativos de una manera realista. estudiantes y sociedad. Referencia para ensayos de planificación profesional para estudiantes de escuela normal (2)

Medio año en la universidad, mi comprensión profesional de la tecnología de enseñanza ya no es la confusión y la ignorancia iniciales, pero tampoco sé mucho al respecto. . En cuanto a la planificación profesional futura, solo podemos hacer planes preliminares basados ​​en los cursos relevantes y el conocimiento profesional que hemos aprendido hasta ahora.

En primer lugar, la dirección laboral de la tecnología educativa se encuentra principalmente en cuatro campos: enseñanza de ingeniería y diseño de software educativo, medios digitales y tecnología de cine y televisión, educación en tecnología de la información y enseñanza de materias, y capacitación educativa y corporativa. capacitación. En términos generales, esta especialidad tiene una amplia gama de oportunidades laborales, pero creo que la tasa de empleo de graduación también depende en gran medida de si dominamos los cursos que estudiamos (cursos profesionales). Después de inscribirnos, todos sabemos que hay muchos cursos que ofrece la especialización en tecnología de la enseñanza, si son solo generales pero no precisos, no serán de mucha utilidad. Por lo tanto, mientras aprendes muchas cosas, también necesitas ser bueno en algunas de ellas, al menos una.

Además de la teoría de la tecnología de la enseñanza, los cursos actuales que ofrece la especialización en tecnología de la enseñanza también incluyen varios cursos auxiliares, que incluyen informática, fotografía e inglés. A medida que aumente la calificación, aumentará el número de cursos. Personalmente, prefiero enseñar ingeniería y diseño de software educativo, así como medios digitales y tecnología cinematográfica y televisiva en el campo laboral. En cuanto a los otros dos campos laborales, debido a su fuerte naturaleza de formación docente, después de combinarlos con mi propio análisis integral, me tomo muy en serio la actitud de trabajo y estudio, pero la eficiencia no es particularmente alta y mi paciencia no es muy buena. Así que creo que el trabajo con una fuerte naturaleza de formación docente no es adecuado para mí.

A juzgar por los cursos actualmente estudiados, los conceptos básicos de informática representan una gran proporción en el aprendizaje, y su practicidad y operatividad también son muy obvias. Combinado con el modelo educativo escolar actual y la dirección del desarrollo educativo, la aplicación de medios tecnológicos se convertirá gradualmente en una tendencia. Los métodos de enseñanza del docente no se limitan a la enseñanza de libros de texto y los propios conocimientos del docente. El desarrollo de software educativo y didáctico y de la ingeniería de enseñanza mejorará y mejorará enormemente el nivel educativo actual y los métodos de aprendizaje de los estudiantes. Creo que el desarrollo de software y la construcción de ingeniería dependen del dominio y la aplicación reales de nuestras computadoras. A través de la comprensión, creo que si queremos trabajar en este tipo de empresas relacionadas en el futuro, debemos tener una cierta comprensión de los métodos y modelos educativos tradicionales, es decir, la enseñanza en el aula, sobre la base del dominio de las operaciones prácticas. El diseño de software educativo no reemplaza la posición dominante del profesor en el aula, sino que desempeña un papel de apoyo. Por lo tanto, al diseñar software educativo, debemos tener una cierta comprensión del contenido del curso. pasar la prueba. Después de comprender el contenido del curso, también debemos dominar los pasos generales del curso para garantizar que el diseño del software cumpla con los requisitos de enseñanza y no se convierta en un obstáculo para el aula debido a operaciones complejas. En esta etapa, el material didáctico más simple es el material didáctico, y el diseño de documentos ppt y word es la base. Por lo tanto, si desea realizar este tipo de trabajo, debe dominar operaciones básicas como la producción de ppt, la composición tipográfica de word. photoshop, etcétera. Al mismo tiempo, la producción de algunos materiales didácticos también requiere que tengamos un cierto grado de apreciación musical y habilidades simples de dibujo. Por supuesto, también está incluido en los cursos que estamos estudiando ahora.

Los medios digitales y la tecnología cinematográfica y televisiva también se mencionan en los campos laborales de las carreras de tecnología docente. En comparación con el diseño de software educativo, prefiero este tipo de carrera, por supuesto, también tiene mucho que ver. mi propia personalidad e intereses. Creo que prefiero el espacio de libre desarrollo de la profesión y el alcance de la exposición laboral. Sin embargo, si eliges una carrera en esta área, significa que tu plan de estudios en la escuela debe cambiar hasta cierto punto para poder calificar. este tipo de ocupación en el futuro.

Como se mencionó anteriormente, toda la especialización en tecnología de la enseñanza es de carácter normal, aunque se ofrecen muchos cursos, la mayoría de ellos se clasifican como enseñanza auxiliar, es decir, lo que podemos entender y dominar únicamente a través de la enseñanza del profesor está lejos de ser competente. Para este tipo de trabajo, a través de la comprensión de la información de contratación de la industria de la publicidad, la industria de la dirección de televisión y las industrias de medios relacionadas, aquellos que son reclutados para unirse a la empresa o unidad de producción como personal de nivel más bajo necesitan un sólido conocimiento profesional, especialmente capacidad de operación práctica. . En cuanto a la situación actual de la sociedad actual, la demanda del mercado supera a la demanda. Por lo tanto, es especialmente importante bajar el perfil y empezar desde el nivel más básico. En la industria de la publicidad, la fotografía, el photoshop y los cursos que estamos aprendiendo ahora son muy importantes, por eso debemos aprenderlos bien. Una clase por semana no es suficiente. Se trata más de nuestra práctica habitual de fotografía. También es necesario cultivar cierta capacidad de imaginación. La creatividad en la industria de la publicidad es la clave, por supuesto, como herramienta, las habilidades de dibujo también deben mejorarse; la industria de los medios digitales solo tiene requisitos más altos para las computadoras y los soportes de información. Los procesos de grabación, procesamiento, difusión y adquisición de medios son todos textos, imágenes, gráficos, sonidos, videos, animaciones, etc. Esta especialización continuará impartiendo cursos de lenguaje C, bases de datos, programación, diseño web y fotografía en el futuro. Si está involucrado en la industria de los medios digitales, debe estudiar los cursos detenidamente e incluso realizar más investigaciones mientras esté en la escuela. Sólo así podremos desarrollarnos en esta industria.

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