Experiencias de conferencias sobre ética y estilo docente

Como dice el refrán, "Un maestro es un maestro y un modelo es una persona recta". Se puede ver que, como maestro, no solo es necesario tener un rico conocimiento, sino también necesitar. tener un carácter moral noble. La siguiente es una colección de conferencias sobre ética y ética docente. Puede leerlas.

Reflexiones sobre la conferencia sobre ética docente (1)

Estudiar "El cultivo de la ética docente en la nueva era" es sin duda una brisa fresca que limpia algunas manchas oscuras de mi corazón. y me hace ver más claramente. El camino a seguir se ha aclarado, la dirección se ha aclarado y las creencias se han fortalecido.

Este libro profundiza principalmente en la connotación de la ética docente desde cuatro aspectos: primero, la ética del docente hacia la educación; segundo, la ética del docente hacia los educados; tercero, la actitud del docente hacia sus colegas y la comunidad docente; Moralidad; la cuarta es la moralidad hacia los padres de los estudiantes y otro personal social. Creo que estas son cuatro áreas de la moralidad definidas en función del contenido del trabajo de los docentes y de las personas con las que entran en contacto. Quiero ser un excelente maestro y debemos hacer lo siguiente:

1. Tratar la educación:

Ser leal y dedicado a la educación. Se requiere que los docentes adopten la orientación de valores del altruismo al abordar la relación entre los individuos y el desarrollo de la educación bajo la guía de la ética socialista y la perspectiva de la vida de servicio al pueblo, que es la llamada "disposición a ser una escalera". para los demás" y "velas encendidas" ?Espíritu.

2. Tratar a los educados:

Amar a los estudiantes y ser incansables en la enseñanza. Destacando que amar a los estudiantes es el estado más elevado del afecto de los docentes hacia los estudiantes. Los profesores deben preocuparse por el crecimiento de los estudiantes de manera integral, tener requisitos estrictos y respetar y confiar en los estudiantes.

3. Tratar a los compañeros y profesores como un grupo:

Insistir en que los intereses y necesidades del colectivo docente y de otros profesores son superiores a los intereses y necesidades del individuo. En la realidad de la educación, ésta debe mostrarse como comprensión, unidad y humildad.

4. Tratar a los padres de los alumnos y al resto del personal social:

Trátense unos a otros con sinceridad y participen activamente. Se requiere que los maestros muestren el deseo de comunicarse con franqueza con los padres cuando interactúan con los estudiantes, y de iniciar o participar en actividades sociales relacionadas con la educación de manera proactiva.

Después de estudiar, pensé en mí mismo y reflexioné sobre mí mismo: "Se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivar personas". Ahora subir al podio de un metro significa embarcarse en un camino arduo y largo camino de educar a las personas. ¿Cómo puedo ser un buen profesor?

Creo que primero necesitas dedicación. ?La carrera de las flores es noble, la carrera de los frutos es dulce, hagamos la carrera de las hojas, porque la carrera de las hojas es ordinaria y humilde. ?Esto es lo que dijo una vez el señor Hugo. De hecho, la profesión docente es como las hojas verdes silenciosamente dedicadas, y los estudiantes son como las flores en ciernes. Las hojas verdes siempre resaltan la belleza de las flores. ?Un maestro es alguien que predica, enseña y resuelve dudas. La conducta y la calidad de los docentes son un requisito previo importante para el desarrollo docente. Sólo si tenemos una comprensión profunda de la cuestión de "cómo ser docente" podremos plantearnos requisitos más altos.

En segundo lugar, debo establecer una buena imagen de la ética docente. Ven con el corazón en las manos y vete sin media brizna de hierba. La buena imagen moral de un docente es un reflejo de su gran personalidad. Recuerdo que cuando estaba en la escuela secundaria, una vez pensé que una vida aburrida sería mejor que una muerte vigorosa. ?Por eso envidio la existencia poética y la vida colorida, y no estoy dispuesto a vivir una vida sencilla y mediocre. Hoy en día, los profesores suben al podio de un metro para enseñar y educar a la gente; bajan del podio para servir como modelos a seguir. Los profesores no son sólo los constructores y diseminadores de la civilización espiritual socialista, sino también los transmisores de los genes morales de los estudiantes. Por lo tanto, la imagen de la ética de los docentes no es simplemente una predicación, sino una manifestación espiritual, una manifestación de profunda connotación de conocimiento y gusto cultural. ¡La imagen necesita ser cultivada, necesita educación y, lo que es más necesario, es el autocultivo de cada uno! ¡Maestro! Mostremos nuestra buena imagen de la ética de los docentes frente al mundo. Trabajemos juntos para apoyar el cielo azul de la educación.

Reflexiones sobre la ética y el estilo de discurso del docente (2)

Si la persona es recta, no hará lo que le dicen; si la persona no es recta, hará; No sigue la orden a pesar de que Confucio se lo dice.

El pasado martes por la tarde el colegio celebró en el colegio una charla sobre ética para jóvenes profesores. Lo sentí profundamente durante la actividad. La ética de los docentes ha existido desde la antigüedad. Las diferentes épocas tienen diferentes requisitos para la ética de los docentes. La ética de los docentes modernos es la herencia y el desarrollo de la ética de los docentes antiguos. La era de la economía del conocimiento ha dado nuevas connotaciones a la ética de los docentes.

1. La dedicación al trabajo y la dedicación a la educación son requisitos básicos de la ética docente.

Los docentes no sólo son dar y quemar, sino también absorber, renovar y sublimar. Los profesores tienen que trabajar duro, pero hay alegría en el trabajo duro. La mayor alegría de un maestro es iluminar a los demás y enriquecerse. Es esta sensación de logro y felicidad la que inspira a miles de docentes a trabajar incansablemente para dedicarse a la educación.

2. Amar a los estudiantes, enseñar y educar a las personas es el núcleo de la ética de los profesores.

El amor de los profesores por los estudiantes es un tipo de amor que solo presta atención sin prestar atención a las recompensas. , es desinteresado, extenso y no tiene amor relacionado con la Sangre. Este tipo de amor es sagrado y es la base emocional para que los profesores eduquen a sus estudiantes.

3. Renovar conceptos y luchar por la innovación son novedades en la ética docente.

El aula debe convertirse en un lugar para que los estudiantes aprendan, y un lugar para que los estudiantes adquieran conocimientos, se formen habilidades y desarrollarse bajo la guía de maestros. Un lugar donde la inteligencia, los pensamientos y los sentimientos se nutren bien. A los estudiantes se les debe permitir usar sus órganos sensoriales y pensantes para aprender y practicar.

4. Liderar con el ejemplo y ser docente son la fortaleza de la ética docente

5. El aprendizaje permanente y la mejora continua son la sublimación de la ética docente La era exige que los docentes cambien su forma de ser. aprender conceptos y establecer el aprendizaje mientras se aprende. El concepto de "hacer haciendo, aprender haciendo y aprendizaje permanente" sigue el ritmo del desarrollo del conocimiento y la tecnología contemporáneos.

En el discurso de ética docente, mis principales pensamientos y experiencias son: como maestro de escuela primaria en la nueva era, debemos fortalecer aún más el propósito de servir a los estudiantes y padres de todo corazón, ser un maestro de escuela primaria con moral calidad y ser un buen maestro. Un maestro que esté dispuesto a ser abordado por estudiantes y padres debe, ante todo, ser una persona moral. Los estudiantes estudian en la escuela, principalmente bajo la influencia de los maestros. Si queremos capacitar a los estudiantes para que sean buenos niños, educados e higiénicos, debemos prestar atención a cultivar la moralidad de los estudiantes para que se conviertan en personas morales. dispuesto a acercarse a usted para tener un gran impacto en los estudiantes. Por lo tanto, nosotros mismos debemos primero convertirnos en personas con una alta ética docente.

Como profesor de primaria, no sólo debes enseñar bien, sino también educar bien a las personas y ser un modelo a seguir en todos los aspectos. Los maestros son los maestros que iluminan a los estudiantes para aumentar sus conocimientos y hacer avanzar sus pensamientos. Cada palabra y acción que hagamos tendrá un impacto en los estudiantes de escuela primaria. Debemos predicar con el ejemplo en términos de ideología, política, carácter moral y estilo académico. para que podamos servir de modelo a seguir para los demás. La calidad de los docentes reside en su ética, y la ética profesional de los docentes refleja plenamente sus pensamientos y sentimientos profesionales únicos. Los profesores deben ser buenos ingenieros del alma de los estudiantes. En primer lugar, deben tener sentimientos morales nobles para poder enseñar con moralidad y educar a las personas con moralidad. Prestar atención al cultivo de la ética profesional de los docentes es la clave para implementar la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación y cultivar talentos para el nuevo siglo. La educación es una carrera, una ciencia y un arte. Esto requiere que los docentes no sólo tengan una buena ética profesional, una calidad psicológica saludable y un profesionalismo y una dedicación desinteresada a la educación de la patria, sino también que tengan nuevas ideas y conceptos respetados en la nueva era, así como un espíritu de exploración e innovación.

Amar a los estudiantes, respetar y comprender que la escuela está orientada a las personas y cuidar a los estudiantes son los principios para que los maestros de primaria manejen correctamente la relación con los estudiantes a los que atienden directamente. Sólo un maestro íntegro. El amor persistente por los estudiantes puede inspirar. Sólo si tenemos un alto sentido de responsabilidad al realizar este trabajo podemos trabajar duro e inquebrantablemente y lograr resultados fructíferos en la educación de las personas. El amor por los estudiantes es la emoción más preciosa en todas las actividades profesionales de los profesores de escuela primaria. Sin amor por los estudiantes no puede haber una educación verdaderamente exitosa.

Este tipo de amor no puede transferirse por parentesco consanguíneo ni por gustos y aversiones personales. Los profesores deben dedicarlo desinteresadamente a todos los estudiantes. El amor es la llave para abrir tu corazón. Debemos integrar el amor verdadero en toda la clase. No sólo debemos amar a los niños capaces, sino también a los niños con más deficiencias. Debemos dejar que cada niño reciba un néctar de amor del maestro. Los estudiantes de primaria son muy buenos observando y pensando. Están observando y haciendo las evaluaciones y reacciones correspondientes a todo lo que dices y haces. Si realmente sienten que el maestro los ama, se preocupa y se ayuda sinceramente a sí mismos, naturalmente tenderán a darle la bienvenida, les gustará estar cerca de usted y aceptarán su educación y guía de todo corazón.

En resumen, creo que es necesario mejorar los estudios morales de los docentes, a fin de mejorar el cultivo moral de todos los docentes y formar una buena atmósfera docente, para que toda la industria educativa pueda desarrollarse.

Reflexiones sobre la conferencia sobre ética docente (3)

Es una gran desgracia experimentar un desastre que ocurre una vez en un siglo en la vida de una persona, pero en xx el año pasado. y xx el año pasado, dos Para los millones de personas en el condado de Kaixian, Chongqing, este es un día cualquiera. No quieren mirar atrás. Las explosiones y las inundaciones fueron dos grandes desastres que se sucedieron uno tras otro en un año y se cobraron más de 200 vidas. Una vez pasado el desastre, lo único de lo que podemos reírnos es de la fuga de los más de 6.000 estudiantes internos en la zona del desastre. Las hazañas de miles de docentes que sacrificaron sus familias y sus vidas para rescatar a los estudiantes y ayudar a las personas afectadas por el desastre se han vuelto más claras en nuestra memoria.

En el desastre, los profesores cumplieron con los requisitos de sus superiores para los 3.420 estudiantes: nadie debería perderse, nadie debería resultar herido, nadie debería pasar hambre y nadie debería morir. Hay innumerables historias conmovedoras de personas que arriesgan sus vidas para transferir y rescatar a estudiantes. Un maestro sustituto de 21 años, Tan Shiming, me dejó una profunda impresión. Sus acciones me conmovieron profundamente y conmocionaron mi alma. Este maestro sustituto de la escuela secundaria Gaoqiao en el condado de Kaixian notó la explosión y fue el primero en llamar a la escuela para informar a los maestros y estudiantes que evacuaran lo antes posible. Sin embargo, se quedó en la aldea y llamó a la policía puerta a puerta para ayudar a la aldea. vecinos y estudiantes escapan. Después de que pasó el desastre, la gente encontró al Maestro Tan frente a su casa. El teléfono móvil que sostenía en su mano derecha le dijo a la gente que en 10 minutos hizo 7 llamadas consecutivas a la policía. Fueron estas 7 llamadas las que le costaron la última vez. Fueron estos 10 minutos de espera los que permitieron que el abuelo, la abuela, el padre y la madre de Tan Shiming fallecieran junto con él. En ese momento especial, lo que recordaron los estudiantes junto con el maestro Tan Shiming fueron las conmovedoras palabras que los maestros dijeron a los estudiantes: "Si algo le sucede a un estudiante, algo me sucederá a mí. Llevaré a los estudiantes al lugar más seguro en el menor tiempo posible." Si quieres morir, mi director será el primero en morir, ¿no te preocupas? Para usar un dicho popular, los profesores del condado de Kaixian harán cualquier cosa por sus alumnos.

El desastre no es sólo un espejo, sino también una piedra de toque. Durante los dos desastres en el condado de Kaixian, todo lo que hicieron los maestros del pueblo fue por los estudiantes. Ante la prueba del desastre, no temieron el peligro, dieron un paso adelante y arriesgaron sus vidas: ante el peligro, tomaron la iniciativa y nunca miraron atrás. Son realmente admirables. Lo que los respalda es su sentido de responsabilidad y amor, así como su espíritu partidista y personalidad.

¡En el desarrollo de la educación, los docentes son la clave, la calidad de los docentes y la ética docente son lo más importante! La construcción de la ética docente determina el fracaso de los docentes de nuestro país y también determina el éxito o el fracaso de todo el desarrollo y la reforma educativos de nuestro país. La ética docente es la esencia de la excelente cultura tradicional de China y una parte importante de la excelente tradición revolucionaria. . Cuando los maestros educan a las personas, quienes enseñan primero deben aprender a ser maestros, y quienes educan a las personas primero deben dar el ejemplo. Las características profesionales de los docentes determinan que los docentes deben tener cualidades superiores, y la ética docente es la cualidad más importante de los docentes y el alma de los docentes. El grupo de docentes destacados y representantes de docentes modelo en Kaixian, Chongqing, para la ayuda en casos de desastre y la protección de los estudiantes cumplieron el requisito de “aprender a ser docente y demostrar comportamiento”, demostrando el espíritu de ser docente y estar dispuestos a contribuir.

Como educador, debo enriquecer constantemente mis conocimientos en el trabajo, esforzarme por mejorar mis habilidades y estándares profesionales, implementar estrictamente la ética y las regulaciones docentes y tener un alto grado de profesionalismo, responsabilidad y amor y trabajo. duro. Adherirse a "Todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", establecer un concepto correcto de talentos, esforzarse por establecer la igualdad, la armonía, la armonía y el respeto mutuo con los estudiantes, cuidar a los estudiantes y respetar la personalidad de los estudiantes.

Creo que el contenido de la ética y el estilo de los docentes ha sido “enseñar y educar a las personas y ser un modelo a seguir para los demás” desde la antigüedad. Sin embargo, con el desarrollo de los tiempos, "educar al pueblo" sigue teniendo nuevos contenidos. Ahora nuestro país socialista está formando nuevas personas con cuatro cualidades: ideológica, moral, cultural y disciplinada. Se requiere que los educadores tengan ciertas cualidades políticas, ideológicas y profesionales. Entre ellos, en términos de calidad profesional, para crear un buen ambiente educativo para los estudiantes, los educadores deben dominar las técnicas de enseñanza modernas. La ética y el estilo docente deben recibir nuevas connotaciones: primero, la visión y el pensamiento no deben centrarse sólo en el presente de los estudiantes, sino, como propuso Mao Zedong: "La educación debe orientarse a la modernización, al mundo y al futuro". En segundo lugar, no podemos utilizar ideologías sociales del pasado para educar a los estudiantes actuales. En tercer lugar, en el proceso educativo se debe desarrollar la inteligencia multifacética de los estudiantes y la enseñanza debe ser concreta de acuerdo con las situaciones específicas de los estudiantes. Adherirse a una orientación hacia las personas, enseñar con moralidad, dedicarse al trabajo, ser un modelo a seguir para los demás, mejorar constantemente el nivel ideológico y político y la calidad profesional, guiar a los estudiantes para que se desarrollen moral, intelectual, física y estéticamente con sentimientos nobles y preparar a nuestros estudiantes. escuela para ingresar a las filas de miles de escuelas secundarias modelo en todo el país lo antes posible. Haz una contribución.

Reflexiones sobre el discurso de ética docente (4)

Anteayer, todos los profesores realizaron un Concurso de discurso de ética docente en el salón de conferencias Century de la escuela. Los profesores estaban bien preparados y. Dio Toda la audiencia aprendió una lección. Tengo mucha experiencia después de escuchar el discurso.

En primer lugar, hablemos de los profesores. Los profesores son la fuerza líder en el proceso educativo. La calidad moral de los docentes no son sólo las normas de comportamiento del propio docente, sino también un método educativo que actúa sobre los estudiantes. Si es noble o no está relacionado con si la educación de calidad se puede implementar de manera correcta y fluida.

Los docentes deben tener un carácter moral noble. Por lo tanto, en el proceso de las actividades educativas, los maestros no solo deben impartir un rico conocimiento científico y cultural a los estudiantes, sino también usar su noble personalidad para influir e influir en los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan crecer y desarrollarse saludablemente física y mentalmente. Por tanto, los profesores deben tener un ámbito ideológico noble y un corazón puro y hermoso.

En el trabajo, los docentes deben estar dispuestos a contribuir, soportar los contratiempos y dedicar toda su energía a la práctica docente. Es aún más importante actualizar constantemente el propio conocimiento cultural, mantenerse al día con las tendencias de desarrollo de los tiempos, actualizar constantemente los conceptos educativos y reformar los contenidos y métodos de enseñanza.

En la enseñanza diaria, los profesores deben preocuparse meticulosamente por los estudiantes, ayudarlos, no desagradar ni discriminar a los estudiantes pobres y darles más amor puede estimular enormemente el entusiasmo de los estudiantes, tal como se dijo en el discurso. Sí, no se puede tener prejuicios contra los estudiantes. A veces lo que los estudiantes necesitan es ese estímulo. Si su autoestima se frustra, perderá interés en aprender y debería poder cultivar sin estudiar. Esto es un error por parte del maestro.

A través del estudio, sé que como ingeniero del alma humana, debo tener un carácter moral noble, tener un amor maternal por los estudiantes y actualizar y enriquecer constantemente mis conocimientos para seguir el ritmo de los tiempos. Sólo así podremos cultivar talentos que satisfagan las necesidades del desarrollo social y asumir la gran responsabilidad de enseñar y educar a las personas.

Experiencia de dar conferencias sobre ética docente (5)

Un discurso apasionado sin guión ni ppt conmocionó a más de 300 profesores en el lugar. Sr. Cada uno de nuestros maestros recibió un fuerte shock espiritual y una profunda educación moral.

Profesor ¿Cómo ser un maestro de primera con sensación de felicidad? El maestro x te dio tres palabras: "carácter", "amor" y "habilidad".

?Carácter?: El maestro de primera se refleja en el carácter, la dignidad, la libertad y la reputación.

Profesor Como docentes, lo más importante para nosotros es predicar y hacerles saber a los niños que lo más importante en la vida es la libertad. No debemos desarrollar problemas de conducta cuando somos jóvenes, ya que perderemos nuestra libertad cuando crezcamos. La reputación se refleja en nuestras palabras y hechos. La combinación de autodisciplina y heterodisciplina es la garantía de la ética y el estilo docente.

?Amor?: Ámate a ti mismo, ama a los demás y ama tu carrera.

Como profesor No podemos controlar nuestro destino, pero podemos controlar nuestro destino. ?La esperanza es fuego, la decepción es humo, y la vida es siempre fuego y humo. Aunque la vida no es lo que quieres, debes amarte a ti mismo y amar la vida. Por supuesto, también debemos amar a los demás: amar a los hijos de otras personas, amar a los padres de otras personas, amar a los colegas y amar a todos los que nos rodean. El maestro x nos enseñó la ley "422" del trato con los demás. Cuatro principios básicos: respetar en persona, elogiar a tus espaldas, pensar en las cosas buenas y ayudar cuando suceden cosas malas. Desarrollar dos habilidades: hacer cosas para impresionar a la gente y hablar para hacer feliz a la gente y comer dos cosas: soportar las dificultades y; sufrir pérdidas. Amar a los demás debe comenzar desde un lado y, como maestro, debemos comenzar desde el cuidado de los estudiantes. Amar a los propios hijos es instintivo, y los niños que pueden amar a los demás son geniales. En la vida sólo hay más de 10.000 días. Algunas personas sólo viven un día y lo repiten 10.000 veces.

Algunas personas tienen una vida aburrida y repiten las mismas cosas todos los días. Para que nuestra vida sea maravillosa, debemos amar nuestra carrera y ser un maestro feliz.

?Habilidad?: Compara fuerza, talento y habilidad.

¿Cómo reflejan los educadores sus capacidades? Maestro Grita, no tienes por qué enojarte, el alumno te seguirá porque te admira. Por supuesto, también debemos formar a los estudiantes para que sean personas capaces y permitirles un desarrollo integral. La señal de una persona exitosa es que tiene "tres cabezas": escribir, hablar y liderar. La manera de convertirse en una persona exitosa es estudiar, convertirse en discípulo y ver el mundo. Cada uno de nuestros docentes debe mejorar su nivel político, teórico, literario y profesional, y aprender mediante la práctica. ¿Cómo se puede conocer la majestuosidad y lo escarpado del Monte Taishan sin escalarlo? Los maestros deben tener un conocimiento rico y extenso y una visión amplia.

Escuchar tus palabras vale diez años de lectura. Escuchar el informe del Maestro x me trajo mucha inspiración en la vida y el trabajo. ¿Qué debería dar la educación a los niños ahora? ¿Es conocimiento? El conocimiento no son palabras, ni se adquiere a partir de la experiencia de la vida, de ser una persona y de hacer cosas. Deberíamos educar a los estudiantes para que sean personas decentes, amorosas y capaces, ¿no es eso una persona con conocimientos, ser una buena persona, hacer las cosas bien, absolutamente bien, absolutamente bien, eso es conocimiento? Mientras enseñamos, es más importante educar a las personas, para que nuestros estudiantes puedan convertirse en personas verdaderamente conocedoras. Aún recuerdo las últimas palabras que el Maestro x les dio a todos los maestros: Si quieres que una persona sea feliz, entonces sueña. Si quieres que tu familia sea feliz, cocina. Si quieres que un grupo de personas sea feliz, sé el anfitrión. Si quieres ser feliz toda tu vida, haz cosas y sé buena persona. ?Esfuércese por ser un maestro de primera con un sentido de felicidad, trabaje felizmente y viva felizmente

Reflexiones sobre la conferencia sobre ética y estilo docente (6)

¡Sobre el! La noche del 8 de diciembre, nuestra escuela celebró un concurso de oratoria que construye el alma del maestro, establece la ética del maestro y establece el estilo del maestro. En el concurso de oratoria, escuché atentamente los maravillosos y emotivos discursos de 12 jóvenes profesores. A partir de sus discursos, me di cuenta correctamente de la importancia de la ética y el estilo de trabajo de los docentes, conocí las hazañas sobresalientes de los docentes que me rodean y encontré y comparé las lagunas y los problemas existentes en la ética y el estilo de mis docentes. Después de escuchar, sentí profundamente y tuve una comprensión más profunda de la ética y el estilo de trabajo de los docentes.

La ética docente es el alma de un docente, el requisito previo para una buena educación y enseñanza, y el fundamento de todo docente. Fortalecer la construcción de la ética y el estilo de los docentes es una medida importante para mejorar la calidad del equipo docente. La calidad de la ética y el estilo de los docentes a menudo afecta y determina la calidad del espíritu escolar y el estilo de estudio de la escuela. "La escuela secundaria es un maestro y la alta moralidad es un modelo". Como maestro del pueblo, uno no sólo debe tener un conocimiento profundo, sino también tener un carácter moral noble para servir como modelo a seguir para los estudiantes. Los estudiantes deben ser tratados con amor maternal. Sólo cuando los maestros tengan sentimientos nobles podrán enseñar con moralidad, educar a las personas con moralidad y guiar a los estudiantes para que se desarrollen de manera integral.

Hay muchas hazañas destacadas a mi alrededor y muchos maestros excelentes de los que vale la pena aprender. Está la profesora Ma Xiaoyan, que sacrifica tiempo con su familia por el rendimiento académico de los estudiantes; está la profesora Gong Xiaoqing, que corre por el sustento y el futuro académico de los estudiantes más pobres; el modelo de ética docente; está el viejo revendedor que trabaja duro y nunca se queja, y dondequiera que haya dificultades, está su maestro Chen Xinfu, que nunca pronunció palabras heroicas pero tuvo un corazón bondadoso; Haiping cuyo marido tuvo un accidente automovilístico pero aún así no pudo olvidar a sus alumnos. De estos profesores vi el proceso de crecimiento de profesores destacados y descubrí mis propias deficiencias. En la enseñanza, debido a que soy joven y tengo una experiencia docente superficial, no puedo estudiar activamente los materiales didácticos y no puedo hacer un buen uso de los materiales didácticos que tengo en mis manos. En términos de docencia e investigación, no tengo ambiciones. El entusiasmo y la motivación por el trabajo anteriores desaparecieron gradualmente con la adaptación a la vida. El cuidado de los estudiantes aún no ha alcanzado el nivel del cuidado de los propios hijos. No puede comprender completamente la situación familiar y el estado de aprendizaje de los estudiantes, y carece de paciencia con los estudiantes de bajo rendimiento. No puedo ser estricto conmigo mismo en la vida y el trabajo, y no puedo dar un buen ejemplo delante de los estudiantes.

A través de este estudio, decidí primero rectificar mis pensamientos y comprender correctamente la profesión de docente. Debo calentar los corazones de los estudiantes como la brisa primaveral. Debo quemarme como una vela para iluminar a los demás; sé también como un jardinero, cultiva con esmero las flores de la patria.

En segundo lugar, debemos hacer rectificaciones desde la perspectiva de la acción durante la enseñanza, debemos consultar a profesores más experimentados, estudiar cuidadosamente los materiales didácticos, aprovecharlos al máximo, dar rienda suelta a la subjetividad de los estudiantes y crear un aula eficiente. "investigación activa". Utilice el tiempo de descanso para cuidar y comprender a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, realizar visitas domiciliarias de manera oportuna y comunicarse más con los padres. Entre semana, no excluyo a los estudiantes pobres, no los insulto, no los castigo corporalmente y les doy clases pacientemente con sus tareas. En el trabajo futuro, debemos observar y pensar con frecuencia, pensar en lo que piensan los estudiantes y sus padres, estar ansiosos por las preocupaciones de los estudiantes y los padres, hacer un buen trabajo en educación y enseñanza de todo corazón y esforzarnos por convertirnos en excelentes maestros.