Los métodos para aprender e investigar la cultura corporativa incluyen
Los métodos para aprender e investigar la cultura corporativa incluyen: formación puramente explicativa, formación basada en casos, discusión en grupo y juegos de roles.
1. Capacitación puramente explicativa:
Este método de capacitación siempre ha sido el método de capacitación más utilizado. Es simple y fácil de usar. No existen altos requisitos para el profesor. siempre que pueda ser lógico y organizado. Simplemente dígaselo a los estudiantes con claridad. Este tipo es más adecuado para la formación sobre normas y reglamentos, documentos de políticas, conocimiento de productos, etc.
Debido a que este tipo de capacitación está puramente escrita, inevitablemente será aburrida. Los empleados que han recibido capacitación durante mucho tiempo se adormecerán y se distraerán fácilmente, y el efecto de la capacitación generalmente es deficiente. Sería mejor si el profesor pudiera combinar la realidad y hacer las conferencias más divertidas para hacer el curso más atractivo.
2. Formación basada en casos:
El método de enseñanza de casos es un método de enseñanza basado en casos que presenta esencialmente un dilema educativo sin una solución específica, y los profesores juegan. el papel de los diseñadores y motivadores en la enseñanza, animando a los estudiantes a participar activamente en los debates.
Los profesores deben recopilar y preparar con antelación casos e historias relevantes que cumplan con los objetivos de la formación. Si son ejemplos que realmente les han sucedido a la empresa o a los empleados en formación, tendrán un mejor efecto en los alumnos.
3. Método de discusión grupal:
El método de discusión grupal es una capacitación en la que se reúne a un grupo de personas para discutir un tema determinado, cada uno expresa su propia opinión, y finalmente resume y refina algunas opiniones o conclusiones. Este método de capacitación generalmente es adecuado para su uso en estudios de casos o problemas difíciles, evaluación de informes en papel, debates grupales, reclutamiento de talentos y otros escenarios.
La ventaja es que los estudiantes tienen una alta participación y pueden expresar sus opiniones, lo que puede profundizar la comprensión del problema por parte de todos y facilitar una mejor solución al problema. La desventaja es que es fácil salirse del tema, por lo que la capacidad del anfitrión para controlar la situación es relativamente alta, el anfitrión enseña menos y puede desempeñar un papel limitado;
4. Método de juego de roles:
El juego de roles es una actividad de simulación situacional. La llamada simulación situacional se refiere a la preparación de un conjunto de tareas reales relacionadas con el puesto. las posiciones que el sujeto puede ocupar. Una serie de métodos que utilizan múltiples métodos para evaluar su calidad psicológica y habilidades potenciales basándose en elementos de prueba similares.
Este método de formación permite a los estudiantes interactuar más plenamente con los instructores y tener una experiencia más profunda. La ventaja es que los estudiantes están muy motivados para participar y son muy eficaces. Los estudiantes pueden comentar entre sí y reconocer sus propias deficiencias desde una perspectiva objetiva. La desventaja es que el proceso de control de la formación es difícil.