Informe de autoexamen financiero escolar

Sobre el informe de autoexamen financiero escolar (5 artículos generales)

El tiempo pasa volando y el trabajo ha llegado a su fin. Mirando retrospectivamente el trabajo durante este período, hay. Sorpresas. También hay problemas, y vale la pena que resumamos y completemos un informe de autoexamen. ¿Cómo redactar un informe de autoexamen para que no sea lo mismo? A continuación se muestran los informes de autoexamen financiero escolar (5 artículos generales) que he recopilado y compilado. Son solo como referencia. Puede leerlos.

Informe 1 del autoexamen financiero escolar

Según el “Aviso sobre la evaluación de la gestión de bienes y materiales de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad” de la Oficina Municipal de Educación [Zi Jiao Ji Zi (20xx) No. 29] De acuerdo con el espíritu del "Aviso sobre la convocatoria de una conferencia de trabajo sobre la gestión de propiedades y materiales en las escuelas primarias y secundarias del condado" de la Oficina de Educación del Condado (Gaojiao Hanfa (20xx) No. 25 ), con el fin de hacer cumplir estrictamente la disciplina financiera, fortalecer la gestión financiera escolar y mejorar la eficiencia del uso de los fondos educativos. Dirigidos por el director, hemos realizado un autoexamen serio del trabajo de gestión financiera de nuestra escuela. Ahora informamos el autoexamen de la siguiente manera:

1. El sistema es sólido y hemos formulado un Un sistema sólido de gestión de activos fijos estipula claramente los procedimientos para la compra, uso, arrendamiento, disposición y desguace de activos fijos. Hemos establecido sistemas como el "Sistema de gestión de Account Reporter", el "Sistema de gestión de efectivo" y el "Sistema de gestión financiera", y nos hemos asegurado de que los sistemas estén publicados en la pared.

2. Gestión del equipo de contabilidad: la escuela está equipada con una oficina financiera, equipada con 2 empleados financieros a tiempo parcial y ha creado puestos de auxiliar de contabilidad, que son administrados por el centro financiero de la oficina de educación del pueblo. El personal financiero tiene ciertos conocimientos teóricos profesionales y sólidas capacidades comerciales, puede llevar cuentas de acuerdo con las regulaciones financieras pertinentes, utilizar los fondos de manera razonable, elaborar informes diarios precisos y oportunos y tener datos auténticos.

3. El modelo de establecimiento y operación del centro de contabilidad y cómo se dividen los derechos administrativos y financieros de la escuela: la oficina de finanzas está equipada con las computadoras, impresoras y otros equipos necesarios, y puede usarse normalmente, dándose cuenta. gestión digital de activos fijos; los datos son precisos y las cuentas se ingresan de manera oportuna; el director implementa "un bolígrafo" y es responsable ante la Oficina de Educación y la escuela.

4. Gestión de los ingresos escolares: los ingresos de la escuela provienen principalmente de asignaciones financieras e ingresos comerciales. Implementa estrictamente la gestión de "dos líneas de ingresos y gastos" y pone fin estrictamente a irregularidades como las "pequeñas". tesorería” y “cuentas no contabilizadas”. Los ingresos por libros y tasas diversas serán controlados por la Oficina de Asuntos Académicos para la educación obligatoria y los subsidios gratuitos. El personal de reembolso de cuentas cobrará diversas tasas según el número de personas verificadas por el. Oficina Docente y normativa pertinente. Una vez finalizada la recaudación, el importe total se entregará al departamento financiero.

5. Gestión de gastos escolares: Los gastos escolares siguen estrictamente el sistema de aprobación. Las compras implementan un sistema de primera aprobación antes de su procesamiento. El proceso de reembolso requiere la firma y aprobación de los líderes a cargo de cada departamento, y de todos. Los gastos deben enumerarse de acuerdo con los hechos. Implementar estrictamente el sistema de contratación pública, los asuntos importantes deben ser aprobados por la reunión administrativa plenaria e implementar estrictamente el sistema de aprobación de "un bolígrafo". Insistimos en "vivir dentro de nuestras posibilidades, realizar gastos en función de los ingresos y hacer ligeros ahorros".

6. Gestión de activos escolares: la escuela ha establecido personal dedicado a la gestión de activos fijos para establecer y mejorar la compra, aceptación y custodia de los activos, establecer el libro de contabilidad de gestión de activos fijos de la escuela, organizar el inventario regular de activos y la conciliación oportuna con el patrocinador, e informar oportunamente sobre los activos fijos desechados y dañados. Los activos se administran estrictamente y no se encuentran activos fijos de la escuela alquilados o prestados a extraños. Las medidas de protección de seguridad son buenas y se realizan prevención de incendios, prevención de robos, prevención de explosiones, prevención de humedad, prevención de polvo, prevención de oxidación y prevención de polillas. Bueno.

7. Gestión de cuotas escolares: implementar estrictamente el sistema de gestión de cuotas para divulgar los elementos de las tarifas y los estándares de las tarifas. Al comienzo de cada semestre, los artículos de las tarifas y los estándares de las tarifas se publican en la puerta de la escuela para aceptar la supervisión de. profesores, estudiantes y padres de estudiantes utilizar uniformemente las facturas de cobro (cobro) impresas por el departamento financiero. Después de un autoexamen por parte de la escuela, no se encontraron elementos de carga independientes ni aumentos en los estándares de carga.

Los líderes escolares otorgan gran importancia a este trabajo de autoexamen y son plenamente conscientes de la importancia de la gestión financiera a través del trabajo de autoexamen. En el futuro, debemos estandarizar la gestión básica, fortalecer la supervisión de fondos y profundizar la connotación de servicio. y tener los pies en la tierra Implementar todas las tareas de gestión financiera.

Informe de autoexamen financiero escolar 2

De acuerdo con el espíritu del "Aviso de auditoría de la Oficina de Auditoría del Distrito XX" Documento de Auditoría del Distrito XX Tongzi [20xx] No. 12, combinado con la situación real de la inspección de auditoría de nuestra escuela , la situación financiera de la unidad es Se ha realizado un autoexamen cuidadoso y el informe de autoexamen ahora es el siguiente:

1. Situación básica:

XX Medio La escuela fue fundada en junio de XXXX y es una escuela secundaria superior en el distrito XX. Se constituye la organización escolar: oficina del director, oficina política y educativa, oficina de profesores y oficina de asuntos generales. Actualmente hay XX personas en el establecimiento, XX empleados en el trabajo y el departamento de finanzas está afiliado a XXXX.

2. Matrícula en cada semestre durante el semestre

En el otoño de 20xx se matricularon 453 estudiantes, en la primavera de 20xx se matricularon 434 estudiantes, en el otoño de 20xx , se matricularon 767 estudiantes, y en la primavera de 2012, se matricularon 730 estudiantes, en el otoño de 20xx, se matricularon 904 estudiantes, en la primavera de 20xx, se matricularon 920 estudiantes y en el otoño de 20xx, se matricularon 970 estudiantes. inscritos.

3. Activos y pasivos al inicio y al final del plazo.

Activos y pasivos a principios de julio de 20xx: Efectivo: xx yuanes, depósitos bancarios: xx yuanes, activos fijos: xx yuanes, otras cuentas por pagar: 0 yuanes, cuenta financiera por pagar: xx yuanes. Activos y pasivos al final de xx en 20xx: efectivo: xx yuanes, depósitos bancarios: xx yuanes, activos fijos: xx yuanes, otras cuentas por pagar: xx yuanes.

4. Los ingresos de nuestra escuela se recaudan de acuerdo con la licencia de cobro y se entregan al departamento de finanzas de manera oportuna. No hay ocultación, retención ni transferencia de ingresos fiscales; depósito de fondos públicos, y no se establece ninguna “pequeña tesorería”. Todos los gastos son verdaderos, conformes y legales. No hay problemas como malversación, ampliación del alcance del gasto, mejora de los estándares de gasto y gastos falsos.

5. Cada año se asignan y asignan de manera oportuna varios fondos especiales.

6. Para la compra de artículos y equipos a granel, nuestra escuela compra a través del Centro de Adquisiciones Gubernamentales.

7. Todos los activos deben ser consistentes con las cuentas reales.

8. Se ha implantado la gestión de reclamaciones y deudas, y no quedan problemas económicos importantes. Informe de autoexamen financiero escolar 3

El informe de autoexamen ahora es el siguiente:

1. Cobro de tasas escolares

(1) Cobro de tasas estudiantiles

Nuestra escuela cobra las cuotas de los estudiantes semestre por semestre. Al comienzo del semestre, las cobra la Oficina de Asuntos Generales en grupos. El estándar de cobro es: la matrícula es de 400 yuanes por estudiante. por semestre, la tarifa de alojamiento es de 80 yuanes por estudiante y las tarifas de los libros varían según cada especialidad. La Oficina de Asuntos Académicos presupuesta las tarifas de publicación de libros, que la Oficina de Asuntos Generales recauda de manera uniforme y se liquidan de manera uniforme al final del semestre. Se reembolsará el exceso y se reembolsará cualquier déficit. Se emitirá el inventario financiero de la escuela y el informe de autoexamen.

Durante el proceso de cobro, la publicidad y listado de cargos se realizará con estricto apego a la normativa aplicable en materia de cobro. Una vez resumidas las tarifas cobradas ese día, todas las tarifas se entregarán al cajero de la escuela, el departamento financiero emitirá un recibo uniforme y el monto total se depositará en la cuenta financiera especial. Está estrictamente prohibido que todos los departamentos, departamentos y maestros individuales de la escuela cobren tarifas adicionales a los estudiantes.

(2) Ingresos de estudio y trabajo

Las fuentes de ingresos de estudio y trabajo de nuestra escuela incluyen principalmente: comedores de estudiantes, comedores y bases. La escuela recauda anualmente las tarifas de gestión de los gerentes, establece una cuenta especial para los programas de estudio y trabajo dentro de la escuela, deposita las tarifas de gestión recaudadas en la cuenta financiera especial a tiempo y sigue estrictamente el sistema "433" para el trabajo. -programas de estudio.

(3) Las facturas de alquiler, agua y electricidad de los profesores y el personal y otros ingresos esporádicos de la escuela se cobrarán uniformemente mensualmente o semestralmente y se depositarán en una cuenta especial.

2. Gasto de los fondos escolares

Los fondos requeridos por la escuela se aplican mensualmente al departamento competente de acuerdo con las regulaciones pertinentes y son asignados uniformemente por el contador .

El gasto escolar implementa el sistema de responsabilidad del director. Al comprar los artículos requeridos, los artículos que excedan los mil yuanes deben ser discutidos por el equipo de liderazgo y reportados al centro de adquisiciones del condado para su aprobación antes de la compra. , las facturas generadas son manejadas por el gerente. El reembolso sólo podrá realizarse después de la firma del organizador y la verificación del mandante.

3. Gestión de activos

Debido a la escasez de edificios escolares, no hay un almacén unificado. Todos los materiales comprados son estrictamente registrados por la Oficina de Asuntos Generales y se realiza el registro del préstamo. .

Los profesores lo sacarán de la Oficina de Asuntos Generales y lo guardarán para su uso al final del semestre o año, la Oficina de Asuntos Generales lo limpiará y recogerá y gestionará los materiales que ya no se utilicen al principio. del año escolar, se distribuirán a los maestros según sea necesario.

IV. Gestión de diversas subvenciones para estudiantes

Para las becas nacionales para estudiantes y diversas becas para estudiantes, la escuela ha creado cuentas especiales y personal de gestión para garantizar que los fondos dedicados sean utilizados exclusivamente por personas dedicadas. personal Al mismo tiempo, la escuela sigue estrictamente los documentos pertinentes estipulan y los procedimientos operativos correspondientes establecen un libro de contabilidad para pagar a los estudiantes.

5. Gestión y uso de los fondos de formación

Los fondos de formación escolar se desembolsan en estricta conformidad con las normas de documentos y los procedimientos de desembolso de formación. Específicamente, la Oficina de Finanzas, la Oficina de Admisiones y Empleo de la escuela presentará los fondos requeridos al director para su aprobación en función del plan de capacitación y el progreso de la capacitación. La Oficina de Asuntos Generales comprará los consumibles. reportados a la Oficina de Admisiones y Empleo por el director de la clase de capacitación para su resumen e informe al director, y la Oficina de Finanzas los distribuirá de manera uniforme

6. Gestión de los fondos asignados por los superiores

Todo tipo de fondos asignados por los superiores se "dedican" estrictamente a través de cuentas financieras especiales, y no hay retenciones ni violaciones de apropiación indebida.

7. Trabajo de Inspección Financiera Escolar

Cada semestre, la escuela está dirigida por la Oficina de Asuntos Generales, con el director como líder del equipo, un equipo de auditoría compuesto por los jefes de varios departamentos y trabajadores, mujeres jóvenes y mujeres a cargo de los asuntos financieros de la escuela verifican los ingresos y gastos, y publican las cuentas en la reunión de tiempo completo para enumerar los gastos de grandes sumas de dinero.

Después de un cuidadoso autoexamen y limpieza por parte de la escuela, nuestra escuela no ha encontrado irregularidades como tarifas arbitrarias, creación privada de "pequeñas tesorerías", declaraciones falsas, gastos ilegales, malversación de fondos públicos, depósitos privados de fondos públicos y garantías hipotecarias de activos. Informe de autoinspección financiera escolar 4

Con el fin de implementar concienzudamente una serie de decisiones y arreglos hechos por el gobierno central y las provincias, ciudades y condados para fortalecer la construcción de un estilo de partido y un gobierno limpio, fortalecer aún más las escuelas. disciplina financiera y crear un equipo limpio e íntegro, un equipo de gestión educativa honesto y eficiente, de acuerdo con el espíritu del "Aviso sobre la continuación de la inspección especial del sistema de responsabilidad para la construcción de un estilo de partido y un gobierno limpio" emitido. Por la Comisión de Inspección Disciplinaria del Partido Comunista de China del condado de Guazhou y los arreglos de actividades de la línea de educación masiva del partido, nuestra escuela se estableció en marzo de 20xx. Se realizó un autoexamen el día 25 y los resultados de la autoinspección ahora están informado de la siguiente manera:

1. Implementación del sistema

Nuestra escuela tiene un sistema sólido: control interno financiero, preparación y ejecución del presupuesto, y aprobación financiera, contabilidad, supervisión financiera, gestión de activos, gestión de fondos de educación obligatoria, gestión de fondos de ayuda financiera para estudiantes, gestión de fondos especiales y otros aspectos del sistema. El sistema de responsabilidad del director y el sistema de firma de "un bolígrafo" se pueden implementar concienzudamente y no existe una asignación ilegal de personal financiero. El director tiene la responsabilidad general de la financiación escolar y, según sea necesario, se asignan contadores a las escuelas rurales. La configuración de los edificios de oficinas escolares cumple con las regulaciones y no excede los estándares.

Uso de grandes cantidades de fondos. Los ingresos y gastos del fondo de la escuela de más de 5.000 yuanes deben discutirse y decidirse en una reunión. No se pueden utilizar gastos reportados falsamente para obtener fondos para pagar otros consumos irrazonables. El gasto de la escuela de más de 5.000 yuanes es sólo el costo anual de calefacción.

La escuela puede implementar estrictamente la política de cobro de acuerdo con el alcance de la licencia de cobro; no existe ningún fenómeno de cobro gratuito ni cobro arbitrario; la tarifa cobrada en nombre de la escuela es la tarifa de tarea, que es cobrada por cada maestro de clase y unificada. Vaya a la imprenta y envíe las cuentas a nuestra escuela. La escuela implementa estrictamente las regulaciones de la Oficina de Educación que prohíben estrictamente a los maestros realizar solicitudes; suscripciones y guiar a los estudiantes para que compren material didáctico. Después de la investigación, no se encontró que ningún maestro solicitara suscripciones o indujera a los estudiantes a comprar material didáctico.

Contratación Pública. Debido al pequeño número de estudiantes en nuestra escuela, los fondos escolares han sido relativamente escasos. No hemos comprado equipo de oficina nuevo en los últimos años. El equipo de oficina siempre ha sido reparado y reutilizado. Los proyectos que cumplan con la contratación pública pueden manejarse de acuerdo con los procedimientos prescritos.

2. En términos de gestión de fondos

1. El alcance y los estándares de los gastos de los fondos públicos escolares cumplen con las regulaciones pertinentes; el distrito escolar no deduce, retiene ni se apropia indebidamente de la escuela primaria de la aldea; los ingresos y gastos de los fondos escolares se calculan todos los días. Se anuncia una vez cada semestre, y el contador del distrito escolar anunciará el uso de los fondos de cada escuela durante el año pasado en la conferencia de maestros del distrito cada año.

2. Uso de los fondos del plan de mejora de la nutrición de los estudiantes escolares.

Los fondos del plan de mejora de la nutrición estudiantil son administrados de manera uniforme por el distrito escolar, y el alcance y los estándares de los gastos del fondo cumplen con las regulaciones. Los artículos comprados tienen facturas oficiales y no hay recibos blancos en las cuentas, no hay informes falsos ni reclamaciones falsas; , o malversaciones de fondos.

3. Utilización de fondos de subvención de calefacción para centros de educación obligatoria. Existen métodos de gestión para los fondos de subsidio de calefacción escolar; las escuelas pueden comprar carbón para calefacción de acuerdo con las condiciones reales; utilizar el carbón con moderación para garantizar un suministro suficiente de carbón para los maestros y estudiantes ese año. En los últimos años no ha habido fluctuaciones significativas en el consumo de carbón para calefacción.

4. Gestión de los fondos de ayuda económica para estudiantes. Nuestra escuela es un lugar de enseñanza en una aldea y no existe un fondo de subsidio para gastos de manutención, un fondo de subsidio para transporte, becas y otros fondos de proyectos para estudiantes internos con dificultades financieras.

5. Ingresos y gastos unitarios. Los ingresos por financiación de nuestra escuela incluyen principalmente asignaciones financieras y gastos de educación y cuidado del jardín de infancia. La Oficina de Educación asigna uniformemente las asignaciones financieras a los distritos escolares y las administran los distritos escolares. La escuela recauda los gastos de educación y cuidado del jardín de infancia al comienzo de cada semestre y los transfiere a la cuenta financiera especial del municipio, que se registra oportunamente. No existe ningún fenómeno de que los ingresos no se registren en las cuentas; no existe ningún fenómeno de creación privada de "cuentas no contabilizadas" y de "pequeñas tesorerías".

6. El pago de los subsidios en el campus cumple con las políticas y regulaciones pertinentes. El distrito escolar tiene estándares de evaluación y métodos unificados para el pago por desempeño. El comité escolar realiza evaluaciones cada mes. semestre, el grupo de liderazgo de evaluación del distrito escolar realizará evaluaciones de acuerdo con los métodos de evaluación. Se llevará a cabo una contabilidad unificada y el maestro firmará y recogerá los resultados después de que el maestro no tenga objeciones. La escuela no otorga ilegalmente diversos subsidios y subsidios indiscriminadamente; los salarios de los maestros se pagan a tiempo todos los meses y de acuerdo con las regulaciones de la política, y no hay ningún caso de que los salarios de los maestros se retengan fuera de la política.

3. Otros trabajos relacionados con la gestión financiera

1. Gestión de edificios escolares inactivos: Nuestros edificios escolares están básicamente en uso y no existe transferencia, préstamo o arrendamiento privado de bienes inactivos. activos del edificio escolar.

2. Estudiar la gestión de las tierras agrícolas: debido a que los estudiantes de la escuela son pequeños y la escuela no tiene herramientas agrícolas y no puede cultivar, las tierras agrícolas se alquilan a agricultores cercanos para que las cultiven. y el alquiler se paga en una cuenta especial administrada por el distrito escolar. Informe de autoexamen financiero escolar 5

Con el fin de implementar la política nacional de reformar el mecanismo de garantía de financiación para la educación obligatoria rural, fortalecer la gestión financiera escolar y mejorar la eficiencia del uso de los fondos públicos escolares, según De acuerdo con el espíritu del Plan Zhongjiao [20xx] No. 34, nuestra escuela organizó personal para realizar autoexámenes serios sobre el uso de los fondos públicos escolares y la implementación de las finanzas escolares, e hizo correcciones oportunas a los problemas existentes. La situación del autoexamen ahora se informa de la siguiente manera:

1. La escuela ha establecido un grupo líder de autoexamen financiero

La escuela ha establecido un autoexamen financiero escolar de acuerdo con el espíritu del Plan Zhongjiao [20xx] No. 34 El grupo de liderazgo, del cual el director XXX actúa como líder del equipo, el subdirector XX actúa como líder adjunto del equipo y XXX, XXX, XXX, etc. son miembros, conducirá autogestión de la preparación e implementación del presupuesto financiero 20xx de la escuela, una exención y un subsidio, y control del trabajo relacionado con las finanzas escolares.

2. Elaboración del presupuesto e implementación de los fondos públicos escolares

1. El equipo de autoexamen comparó la situación del presupuesto financiero en 20xx con la situación actual de gastos a diciembre de 20xx (ver estadística tabla), se acuerda unánimemente que la escuela concede gran importancia a la preparación del presupuesto, y los gastos financieros se basan en el presupuesto. La escuela se adhiere estrictamente al alcance y método del gasto público, y las tarifas de capacitación, tarifas de oficina y tarifas de impresión de la escuela. , Se ha fortalecido la gestión de los gastos públicos diarios, como las facturas de agua y electricidad.

2. La escuela no incluye en los fondos públicos las asignaciones de profesores y personal ni los gastos excesivos de entretenimiento empresarial. En 20xx, entre los fondos públicos, la escuela no otorgó bonificaciones ni subsidios a los profesores y al personal de ningún tipo. La escuela controlaba estrictamente los gastos de entretenimiento, los visitantes generalmente estaban acompañados por los líderes a cargo y se gastaban de acuerdo con los estándares mínimos.

3. Sistema financiero escolar e implementación

1. La escuela ha formulado y mejorado el sistema financiero y fortalecido el trabajo financiero.

Durante el autoexamen del trabajo financiero de la escuela, la Oficina de Asuntos Generales de la escuela mejoró diez elementos financieros, incluido el sistema de firma de vales original, el sistema de auditoría financiera, el sistema de aprobación de ingresos y gastos financieros, el sistema de control interno y sistema de gestión de responsabilidad laboral de contabilidad y cajero y publicarlo en la pared como un recordatorio constante implementar estrictamente el plan financiero en el trabajo financiero, preparar el presupuesto financiero de la escuela, las cuentas finales y los estados financieros para garantizar que el contenido y los datos sean verdaderos. es preciso y los informes son oportunos; al mismo tiempo, se establecen los diversos sistemas de auditoría de la escuela, garantizan que las cuentas sean claras y objetivas, administran científicamente los archivos financieros de la escuela, establecen y completan el sistema de control entre la contabilidad y; cajeros y garantizar la compensación diaria y la liquidación mensual.

2. Fortalecer la gestión financiera y estandarizar los procedimientos de uso de los fondos educativos.

Implementar estrictamente la política de cobro y evitar el cobro arbitrario por parte de las escuelas primarias de las aldeas y las clases del distrito escolar. Este año, la escuela utilizó tableros de anuncios y otros formularios para revelar los elementos de cobro y los estándares de cobro, e implementó estrictamente las políticas y estándares de cobro formulados por la Oficina de Precios del Condado y el Comité de Educación del Condado. Todas las cuotas de los estudiantes fueron cobradas por el maestro de la clase y luego. se instaló en la Oficina de Asuntos Generales, eliminando el fenómeno de cobro.

En cuanto al uso de los fondos, la escuela implementa estrictamente las regulaciones pertinentes sobre la reforma del sistema financiero de las instituciones públicas, se adhiere a la gestión presupuestaria y utiliza estrictamente los procedimientos. El mantenimiento de la escuela está sujeto a una investigación colectiva y se informa a ella. El Comité de Educación para su aprobación antes de su implementación. El reembolso de facturas sigue estrictamente el sistema de aprobación, se adhiere a un bolígrafo y una cuenta, se niega a pagar cualquier factura que no cumpla con las regulaciones y resiste resueltamente cualquier comportamiento que viole las disciplinas financieras. No existe el fenómeno de que se ingresen pagarés en la cuenta o se establezca de forma privada una pequeña tesorería.

4. Hemos llevado a cabo con seriedad el trabajo de una exención y un subsidio para estudiantes

En la primavera de 20xx, había 395 estudiantes en nuestra escuela que disfrutaron de una exención y un El número total de estudiantes que estuvieron exentos de materiales didácticos fue de 13.825 yuanes, y el número de estudiantes que recibieron complementos para gastos de manutención fue de 45 personas, y el monto del subsidio es de 5.400 yuanes, el número de personas que disfrutan de dos exenciones. y un subsidio en otoño es de 400, y los libros de texto gratuitos son de 14.000 yuanes. El gasto total de los fondos especiales mencionados anteriormente es de 27.825 yuanes. Nuestra escuela cumple plenamente con el espíritu del Comité de Educación y Finanzas del condado de realizar una verificación integral de los estudiantes pobres que disfrutan de una exención y un subsidio, y confirmar los destinatarios finales después de dejar claro en la plaza de caridad, el comité del pueblo y el escuela para garantizar que el dinero se implemente realmente. En manos de los estudiantes más pobres, los estudiantes pobres pueden disfrutar efectivamente de las políticas del país en beneficio de la gente.

Con el fin de fortalecer la gestión financiera, estandarizar y fortalecer el trabajo contable, nuestra escuela le otorga gran importancia y convocó de inmediato una reunión del comité escolar para reunir al personal relevante de las finanzas, asuntos generales, logística y sindicatos de la escuela. y profesores de clase para estudiar y Durante la discusión, se llevó a cabo un cuidadoso autoexamen del trabajo de gestión financiera de la escuela en los últimos años. El informe ahora es el siguiente:

1. Para fortalecer eficazmente el trabajo de autoexamen y garantizar que el personal relevante esté en su lugar de manera oportuna, nuestra escuela ha establecido un autoexamen de gestión financiera que lidera grupo. El director Bao Haiyuan se desempeña como líder del equipo, Li Xingxing, gerente general financiero de la escuela, se desempeña como líder adjunto del equipo, el contable Li Yanhong y el representante de maestros Zheng Jingming son miembros.

2. Nuestra escuela prepara el presupuesto de ingresos y gastos de la escuela en función de los requisitos pertinentes de la Oficina de Finanzas del Condado y la Oficina de Educación y la situación real de la escuela. Para algunos ingresos y gastos importantes de la escuela, una escuela. la reunión del comité debe celebrarse con anticipación y después se hará publicidad periódica. La escuela debe presentar un informe financiero en el Congreso de Maestros cada año, y todos los informes deben ser aprobados en el Congreso de Maestros.

3. Nuestra escuela implementa estrictamente la política de cobro y exime a los estudiantes de tarifas diversas y tarifas de libros de texto. Sólo se cobrarán los libros de tareas en blanco de acuerdo con los documentos, y los estándares se anunciarán al público. En las tarifas de nuestra escuela, no existe ningún requisito obligatorio para que los estudiantes compren material didáctico. Implementar e implementar estrictamente de acuerdo con las políticas nacionales y los requisitos de las unidades superiores, sin cargos arbitrarios.

4. La escuela fortalece estrictamente el presupuesto y todas las tarifas de tarea de los estudiantes recaudadas se pagan fuera del presupuesto. Implementar estrictamente una gestión de dos líneas de ingresos y gastos.

5. Nuestra escuela implementa estrictamente el alcance de gastos y los estándares estipulados por el estado. Todos los gastos se enumeran de acuerdo con el monto real incurrido y no hay informes falsos ni recibos blancos como comprobantes de reembolso. Para gastos de gran monto, deben ser firmados por el responsable y el certificador. Para gastos que involucran infraestructura y otros proyectos, se adjuntan contratos, hojas de liquidación y otros materiales relevantes.

6. Nuestra escuela tiene actividades ilegales, como la creación desinteresada de pequeñas cuentas de tesorería y externas. Los diversos gastos financieros de la escuela se ajustan estrictamente a diversas disciplinas y sistemas financieros, y no hay caos, abuso, extravagancia ni despilfarro.

7. La escuela ha hecho un buen trabajo al registrar el aumento o disminución de los activos de la escuela, de modo que los registros estén bien documentados. Se ha establecido un sistema de gestión logística para la compra, aceptación, almacenamiento, uso, entrega y mantenimiento de activos. Los inventarios de activos se realizan periódicamente al final de cada año. Las cuentas, cuentas y tarjetas son consistentes, y las cuentas y partidas son consistentes.

8. De acuerdo con las regulaciones pertinentes de los superiores, nuestra escuela ha completado la solicitud, revisión y publicidad de los subsidios de subsistencia para los estudiantes internos necesitados, y se ha pagado el monto total de los subsidios de subsistencia a los padres. ;