¿Lectura práctica de textos y respuestas en la era de la industrialización?
Lea el texto original del texto práctico "Era de la Industrialización"
En la era de la industrialización, el modelo escolar refleja el modelo económico por lotes de la logística centralizada industrializada: ***, clases, aulas estandarizadas, materiales didácticos unificados. Según el escenario cronológico, este tipo de educación cultiva talentos utilizables para la estandarización en la era de la industrialización. La educación basada en big data mostrará diferentes características: funcionamiento escolar flexible, tutorías personalizadas, aprendizaje comunitario y familiar, y que todos se conviertan en talentos. El mundo probablemente sería mucho más tranquilo y los materiales didácticos serían ardientes y entrelazados. La relación entre personas ****, la relación entre profesores y estudiantes, y la relación entre estudiantes **** se realizará a través de la relación entre personas y tecnología. Al igual que el Festival de Primavera de 2013, cuando se quiere celebrar el Año Nuevo. saludos, ¿puedes volver atrás hace 20 años, cuando andabas en bicicleta durante media hora para ir de puerta en puerta a saludar el Año Nuevo, no usabas comunicación, llamadas telefónicas, videos o WeChat? Estés o no de acuerdo en que la tecnología ha enriquecido las emociones humanas en la era del big data, la aparición de la tecnología nos ha hecho imposible volver al pasado.
Un alumno obtuvo 78 puntos en el examen, lo que es sólo un "número" si se tienen en cuenta los factores detrás de los 78 puntos: origen familiar, nivel de esfuerzo, actitud de aprendizaje, nivel de inteligencia, etc. ¡El total de 78 puntos se convirtió en "información"! ".En comparación con los datos tradicionales, los big data tienen las características de un gran volumen de datos no estructurados, descentralizados, cambios en el análisis de datos desde el nivel de experto al nivel de usuario y numerosos métodos de presentación visual. Es exactamente adecuado para el aprendizaje personalizado y humanizado. Cambio. En Actualmente, la discusión sobre los cambios educativos está demasiado centrada en la educación en línea, remota, tableta, electrónica y digital. Como cualquier tecnología, lo primero en lo que piensa la gente es en la filosofía de la pereza y la automatización, en la era, lo primero que viene. Lo primero que me viene a la mente es la máquina de comer automática realizada por Chaplin. En la era multimedia, lo primero que me viene a la mente es el método de aprendizaje que es difícil de cambiar en la educación en línea. En esta ola de revolución educativa, la educación causada por la educación en línea ha cambiado. de soporte digital a soporte digital Los cambios sustentados en la informatización, los cambios en el entorno educativo, los cambios en los escenarios experimentales, los cambios en el tiempo y el espacio, los cambios en los métodos de aprendizaje, los cambios en la gestión educativa, etc., son cosas realmente enormes que mucha gente descarta.
El diseño del entorno educativo, la disposición de los escenarios experimentales educativos, los cambios en el tiempo y el espacio educativo, los cambios en los escenarios de aprendizaje, la recopilación y toma de decisiones de la información de gestión educativa, son estos conceptos que se utilizan. confiar en el cerebro o la inspiración y la experiencia. En el contexto de la computación en la nube, el Internet de las cosas y los grandes datos, la educación se ha convertido en una ciencia del comportamiento respaldada por datos, después de la economía, ya no será una disciplina de ciencia social y conciencia moral. que se basa en ideas y experiencia. La pedagogía en la era del big data se convertirá en una verdadera ciencia empírica.
La economía actual ha entrado en la era postindustrial del big data y la relación generalizada entre humanos y máquinas ha entrado en la era postindustrial del big data. En unos pocos años, la competencia social se centrará en el servicio y la innovación. Sin embargo, nuestra educación todavía gira en torno a la reducción de errores y la estandarización. y la educación estandarizada se completará en línea. La capacitación y personalización del talento será realizada principalmente por las escuelas: las clases son cada vez más pequeñas, las escuelas se acercan, el apoyo educativo es cada vez más centralizado y los métodos de formación son cada vez más personalizados. hará que la educación se deshaga del modelo de la era de la industrialización p>
Preguntas prácticas de lectura de textos de la "Era Industrial"
1. Entre las siguientes afirmaciones sobre la educación en big data, la que se ajusta al significado. del texto original es******
A. La estandarización de la educación en la era de la industrialización ha provocado que los estudiantes carezcan de individualidad y creatividad. Esta deficiencia ha dado lugar directamente a la educación con big data
B. La educación sobre big data se caracteriza por datos no estructurados y grandes cantidades de datos. El análisis se transforma del nivel de experto al nivel de usuario y el método de presentación es la visualización a gran escala. La educación sobre big data marcada por el soporte de datos tiene un enorme potencial de desarrollo y beneficios sociales, pero muchas personas no la han tomado en serio.
D. La educación sobre big data ya no será una ciencia social transmitida por ideas y experiencia, sino que se convertirá en la segunda ciencia empírica real después de la economía.
2. Entre los siguientes ítems, el que no es uno de los cambios que traerá el big data a la educación es******
A. El diseño del entorno educativo, el diseño de escenas experimentales educativas, los cambios en las escenas de aprendizaje y la recopilación y uso de información de gestión educativa están respaldados por datos.
B． En la comunicación social entre profesores y alumnos, alumnos y alumnos, e incluso entre ellos y sus padres, se puede procesar una gran cantidad de información en materiales, que pueden enriquecer los recursos educativos.
C. Se entregan recursos didácticos de alta calidad en el aula a escuelas con un desarrollo educativo rezagado, y el aprendizaje de los estudiantes en la escuela se puede sincronizar, ampliando la cobertura de recursos de alta calidad.
D. Acumule suficiente información individual de los estudiantes, brinde tutoría personalizada y maximice el progreso y el éxito de cada estudiante.
3. En la siguiente comprensión y análisis del artículo, el incorrecto es ******
A. La "información" en la "educación sobre big data" no es un "número" aislado, sino la "información" de los números y sus datos. A. Los "datos" en la "educación sobre big data" no son un "número" aislado, sino un "dato" formado después de procesar números y su información de datos relacionada.
B． En la era de la educación con big data, a medida que el tiempo y el espacio de la educación cambien y los escenarios de aprendizaje cambien, surgirá una nueva situación de comunicación emocional y educación ideológica.
C. La educación en la era de la industrialización cultiva talentos que cometen menos errores y están estandarizados, lo que es difícil de adaptar a la demanda económica y social de talentos en la era postindustrial de big data.
D. La educación con big data completa la educación estandarizada a través de Internet, mientras que las escuelas son las principales responsables de la formación personalizada de talentos, y la demanda de profesores se reducirá considerablemente.
Respuestas prácticas de lectura de textos de la "Era de la industrialización"
1. Respuesta C
Análisis: esta pregunta prueba principalmente la capacidad de filtrar e integrar información en el texto. El punto A es tradicional No existe una relación causal entre las desventajas de la educación y el surgimiento de la educación en big data. De la última oración del primer párrafo del artículo, podemos ver que el surgimiento de la tecnología ha desarrollado irreversiblemente la educación en big data; . Punto B), como se puede ver en el primer párrafo del texto original, "La educación con big data presentará más características: funcionamiento escolar flexible, tutoría personalizada, aprendizaje comunitario y familiar, y que todos se conviertan en talentos". En comparación con el segundo párrafo del artículo original "En comparación con la información tradicional, la gran información tiene las características de información masiva, descentralizada y no estructurada, análisis de información desde el nivel de experto hasta el nivel de usuario y una gran cantidad de métodos de presentación visual", puede ser visto que la opción es la educación con gran información Las características de la educación con gran información en lugar de las características de la educación con gran información El elemento D cambia el concepto, y el texto original dice "La educación en la era de los grandes datos se convertirá en una verdadera ciencia empírica". /p>
2. Respuesta C
Análisis Esta pregunta prueba principalmente la capacidad de filtrar e integrar información en el texto. Las opciones A, B y D se mencionan en la primera oración de la tercera. párrafo, la primera oración del penúltimo párrafo y la primera oración del penúltimo párrafo del texto, y la opción C aparece de la nada y no tiene nada que ver con el texto original, por lo que C es elegido.
3. Respuesta D
Esta pregunta pone a prueba principalmente la capacidad de filtrar e integrar información en el texto. De la penúltima frase del cuarto párrafo del texto original, la educación en big data puede significar que "la educación estandarizada se transferirá a Internet, mientras que la formación y personalización del talento será realizada principalmente por las escuelas". "la demanda de profesores aumentará considerablemente." Reducir", así que elija la opción D
4. Respuesta
Esta pregunta prueba principalmente la capacidad del candidato para filtrar e integrar información en el texto. .