Diario de seguridad

El tiempo vuela, pasa día tras día. Creo que todo el mundo debe tener sentimientos profundos. Es muy necesario llevar un diario. Creo que a muchas personas les resultará difícil llevar un diario. A continuación se muestran 7 diarios de seguridad que he recopilado y compilado, espero que sean de ayuda para todos. Diario de seguridad Parte 1

1. Dejar que los niños comprendan algo de sentido común, aprendan y consoliden algunos métodos y habilidades de autoprotección

De hecho, nuestros niños viven en la familia, en el jardín de infancia y en las actividades sociales. entorno Los accidentes suelen ser inevitables, pero si aprende algunos métodos y habilidades de autoprotección y pasa de la evitación pasiva a la prevención activa, puede prevenir accidentes y evitar que se produzcan. Por ejemplo, el agua caliente y los medicamentos son elementos con los que los niños pequeños suelen entrar en contacto a diario. Los niños pequeños pueden confundir las medicinas coloridas con gominolas y comerlas. El agua caliente en una taza también puede provocar quemaduras porque los niños pequeños no pueden juzgar. Entonces, ¿cómo mejorar la capacidad de los niños para predecir eventos? Primero, necesitamos comprender algún sentido común de la vida. A través de conversaciones, organizamos debates especiales para niños, les servimos una taza de agua caliente, les llevamos algunos medicamentos y les pedimos a los niños que discutan para aprender algunas habilidades de autoprotección. Durante la discusión, los niños expresaron sus opiniones. Maomao dijo que la taza estaba humeando y debía estar muy caliente, por lo que no podía beberla de inmediato. Xincheng dijo: La taza está caliente: toca el exterior de la taza con la mano. Si está caliente, no puedes beber. Xiao Na dijo: "Cuando bebas agua, primero debes soplar aire y beberlo en pequeños sorbos para no quemarte. Cuando traje la medicina colorida, los niños pensaron que eran granos de chocolate y me preguntaron: "¿Es realmente así? ¿chocolate? ? ¿Realmente puedo comerlo? Luego realicé una actuación basada en un escenario con el pequeño títere. El pequeño títere bebió la medicina y pronto comenzó a tener dolores de estómago. Los niños inmediatamente se dieron cuenta de que no debían tomar la medicina a la ligera y debían ir al hospital si estaban enfermos. En el jardín de infantes, debes pedirles a los maestros y a las tías que te ayuden a conseguir medicamentos, y en casa, debes pedir ayuda a los padres. Para comprender algún sentido común de la vida, debemos mejorar la capacidad de los niños para analizar y juzgar. Prepare algunas imágenes pequeñas de cosas seguras y peligrosas para los niños, como enchufes, fuegos, medicinas, agua caliente, comida, juguetes, etc., y pregunte. los niños para distinguir cosas seguras y peligrosas, mejorando así la capacidad de los niños para juzgar las cosas. Esto puede mejorar la capacidad de los niños para prever las cosas y evitar tragedias.

2. Crear un buen entorno que permita a los niños desarrollar la autoconciencia.

El entorno de nuestro jardín de infancia también está relacionado con la salud y la seguridad de los niños. Debemos crear un entorno físico que sea compatible con la salud de los niños y brindarles una educación intuitiva, de imagen y integral. Una vez, descubrí que los niños a menudo corrían y chocaban en el interior, así que hablé con el maestro de la clase y decidí colocar algunas señales de seguridad en el interior para recordarles a los niños que prestaran atención a la seguridad. Sin embargo, los niños no comprenden estas señales de seguridad. Empecemos por reconocer las señales de seguridad. Durante la actividad de concientización de la tarde, nos presentaron varios marcadores. Sobre la base del entendimiento, colocamos señales de no tocar en los televisores y puertas eléctricas de las aulas; señales de no trepar en los alféizares de las ventanas y señales de deslizamiento peligroso en los pasillos para recordarles a los niños que siempre deben prestar atención a la seguridad.

3. Cultivar la capacidad de autoprotección de los niños a través de una experiencia intuitiva.

Nuestro jardín de infancia cuenta con diversos equipos y juguetes. Los niños pueden correr y jugar libremente. Se puede decir que es un paraíso. de alegría. Pero a veces nos olvidamos de todo mientras jugamos, lo que muchas veces provoca daños físicos en los niños pequeños. Este recuerdo doloroso es el más profundo. Por lo tanto, si ve a otros niños caerse o chocar, puede compartir sus recuerdos dolorosos con los demás. Esta experiencia ayudará a los niños a comprender el significado de la autoprotección. En actividades futuras, los niños pequeños naturalmente atraerán la atención y reducirán el daño a sus propios cuerpos.

4. Dejar que los niños aprendan y consoliden habilidades de autoprotección a través de aventuras en la vida

Los niños de la clase alta tienen mayor curiosidad, son activos, hacen lo que quieren, no conocen el profundidad, bien y mal, y a menudo se aprovechan de Los maestros y las tías no prestan atención a jugar con algunos objetos peligrosos, hacer algunas cosas peligrosas o ir a lugares inseguros para jugar. Sin embargo, no podemos restringir las actividades de los niños por esto. Aunque no son demasiado mayores para ingresar al jardín de infantes, necesitan seguir acumulando experiencias, explorar y reflexionar sobre sus vidas. Necesitan interactuar con su entorno y obtener información y sentimientos.

Durante las actividades del día, debemos observar cuidadosamente cada movimiento de los niños y utilizar una variedad de actividades educativas para mejorar la capacidad y la conciencia de autoprotección de los niños. Una vez, cuando Zheng Zheng estaba cerrando la puerta, le pellizcaron la mano. Al ver su expresión de dolor, los niños dijeron: "No vuelvas a cerrar la puerta". "Maestro, me pellizcaron la mano". Sí, todos se rieron. Cuando los niños saben que ya no pueden cerrar la puerta ni jugar con ella, las posibilidades de que se lastimen al jugar con la puerta en el futuro pueden ser muy pequeñas, pero ese no es el propósito de la educación sobre seguridad. Sin embargo, este no es el propósito de la educación sobre seguridad. Inhibe el espíritu de exploración del niño. Si un niño piensa en pellizcar la puerta con las manos al abrirla y cerrarla en el futuro, necesitará la ayuda de un adulto para todo. De esta forma, cuanto más protegidos estén, más probabilidades habrá de cometer errores y la capacidad de autoprotección del niño será cada vez más débil.

El maestro Zheng dijo: "La capacidad de autoprotección de los niños es muy fuerte, pero también hay deficiencias, es decir, la conciencia de autoprotección de los niños es relativamente débil.

Entonces, pregunté Zheng Hable sobre cómo le atraparon la mano y ayude a los niños a analizar cómo evitar que se les pillen las manos. Hágales saber que la forma correcta es sujetar el marco de la puerta (pared) con una mano y la manija de la puerta con la otra. Es importante que los niños dominen las habilidades de abrir y cerrar puertas mediante la práctica. Es importante que los niños no sólo sepan dónde están los peligros, sino también que aprendan cómo superarlos y cómo protegerse en el proceso de superarlos. A través de la educación sobre seguridad basada en el tiempo, descubrimos que los recordatorios de los adultos durante las actividades disminuyeron gradualmente y los recordatorios entre los niños aumentaron gradualmente, y los niños aprendieron a tomar la iniciativa para defenderse. Al mismo tiempo, también sentimos que se cultivaban. La conciencia de autoprotección de los niños no es algo que sucede de la noche a la mañana y requiere nuestra perseverancia para permitir que los niños pequeños desarrollen la autodisciplina y logren un desarrollo armonioso del cuerpo y la mente 2

Recientemente, ha habido. Mucha discusión sobre incidentes de conducción en estado de ebriedad en las noticias de televisión e Internet, lo que no puede evitar aumentar mi preocupación por mi padre. Preocuparme por salir del trabajo.

Porque, en la noche del 1 de junio. El año pasado, mi padre iba en bicicleta a casa después de trabajar horas extras en la empresa y fue atropellado por un conductor ebrio mientras pasaba por una intersección. Mi papá tomó medidas evasivas, pero el conductor ebrio confundió el acelerador con el freno y aun así golpeó a mi papá. A más de 100 metros de distancia tenía un gran agujero en la cabeza y el parabrisas delantero también estaba agrietado por el tráfico. El accidente se resolvió exitosamente bajo la coordinación del tío de la policía de tránsito, y mi padre tuvo la suerte de no tener secuelas, pero. dejó una sombra eterna en mi corazón.

Para recordarle a toda nuestra familia que preste atención a la seguridad del tráfico, el 1 de junio de este año propongo designar el 1 de junio como nuestro día de advertencia de seguridad familiar. El propósito es advertir a todos en nuestra familia que presten atención: al cruzar la calle, no solo debemos detenernos cuando el semáforo esté en rojo y avanzar cuando el semáforo esté en verde, sino también cuando el semáforo esté en verde. para ver si hay autos alrededor antes de cruzar la calle. De esta manera, incluso si hay exceso de velocidad o conductores ebrios saltándose los semáforos en rojo, no habrá accidentes.

A pesar de esto, todos los días antes de que mi padre vaya. para trabajar, todavía tienes que tomarte la molestia de decirle: "Papá, ten cuidado al ir y volver del trabajo". "

Con el fin de implementar a fondo el espíritu de una serie de documentos emitidos por los superiores y las diez principales sedes de servicios públicos sobre el fortalecimiento del trabajo de producción de seguridad, fortalecer la gestión de producción de seguridad y garantizar la seguridad de la construcción en esta etapa. , la sede formó un equipo especial compuesto por el secretario Yan que dirigió un equipo para realizar una inspección de seguridad especial de tres días en cada sección de licitación el 17 de marzo. Durante la inspección, el equipo de inspección visitó el sitio, verificó la información y escuchó los informes. , y profundizó en cada sección en la sección de licitación, el establecimiento del sistema de gestión de seguridad de la unidad de construcción, la implementación del sistema de gestión de seguridad del personal y de responsabilidad de seguridad de producción, la inspección e inspección de equipos especiales y en el sitio.

La situación general es muy buena. /p>

Situación general:

(1) Fortalecer el liderazgo organizacional y mejorar los sistemas de gestión de seguridad. La unidad participante puede seguir concienzudamente los requisitos del contrato de licitación, aclarar el liderazgo de la organización del trabajo de seguridad e implementar el personal de gestión de seguridad. Mejorar las reglas y regulaciones de gestión de seguridad, perfeccionar las responsabilidades de gestión de producción de seguridad e implementar completa y concienzudamente el sistema de responsabilidad de gestión de producción de seguridad. /p>

(2) Preste atención a la educación y la formación para mejorar la concienciación sobre la seguridad.

Todas las unidades de construcción deben adoptar varios métodos para llevar a cabo educación y capacitación en producción de seguridad para el personal de construcción, dar a conocer el conocimiento de producción de seguridad y organizar activamente al personal relevante para que se inscriba en la próxima capacitación de "Personal de tres categorías" organizada conjuntamente por la Oficina de Supervisión de Calidad de la Departamento Provincial de Transporte y el Ministerio de Transporte y la sede y capacitación del personal de operaciones especiales organizada por la Oficina de Seguridad Laboral de la ciudad de Shiyan.

(3) Mejorar el trabajo básico e implementar requisitos de estandarización de seguridad. De acuerdo con las condiciones reales del proyecto, cada unidad participante compiló un plan especial basado en la construcción real, como el plan de uso de electricidad, métodos de gestión de voladuras, etc., y lo comparó con las "Pautas de estandarización de construcción de ingeniería de carreteras provinciales de Hubei" emitidas. por la Oficina de Supervisión de Calidad, y mejoré cada uno de los Libros Mayores y la información de gestión de seguridad.

(4) Estricta divulgación de seguridad para garantizar una construcción segura y estandarizada. Todas las unidades participantes pueden realizar sesiones informativas técnicas en todos los niveles al personal relevante antes de la construcción según sea necesario, llevar a cabo la correspondiente educación y capacitación previa al trabajo para nuevos equipos de construcción de base y señalar los puntos de riesgo de seguridad y los puntos de seguridad que fácilmente se pasan por alto durante el proceso de construcción. , implementando efectivamente el concepto de "gestión de la seguridad, prevención primero".

El trabajo de gestión de seguridad de algunas unidades de construcción tiene los siguientes problemas:

(1) La preparación de sistemas de gestión de seguridad y planes especiales no se ajustan a las condiciones reales del proyecto.

(2) El personal de gestión de seguridad tiene certificados de calificación incompletos y trabajos a tiempo parcial; parte del personal especial trabaja sin certificados.

(3) El trabajo de producción de seguridad y los materiales de capacitación en seguridad están incompletos y faltan los materiales de audio y video correspondientes y los registros de reuniones.

(4) El equipo especial que ha ingresado al sitio no ha sido inspeccionado y calibrado según se requiere.

(5) El suministro de energía en el sitio del pilote perforado era caótico, la mezcla de mortero no cumplía con los requisitos y no existía la protección de seguridad de los trabajadores en el sitio.

(6) El camino en construcción tiene poca capacidad de tránsito y carece de las advertencias y señales de seguridad necesarias.

(7) Faltan señales y señales de advertencia de seguridad en la estación, la estación de mezcla, la planta de procesamiento de acero y el sitio de construcción.

En respuesta a los problemas existentes, el equipo de inspección planteó los siguientes requisitos para la gestión de seguridad de cada unidad participante:

(1) Combinado con la situación real del proyecto, mejorar aún más el sistema de gestión de seguridad y mejorar el sistema de normas de seguridad, implementar personal de gestión de seguridad a tiempo completo, cumplir con los requisitos de aclarar las responsabilidades de gestión de seguridad e implementar eficazmente el trabajo de gestión de seguridad.

(2) Mejorar varios planes especiales prácticos de seguridad y planes de emergencia tan pronto como sea necesario, y mejorar diversas reglas y regulaciones de construcción y procedimientos operativos seguros, especialmente los "Procedimientos operativos seguros para maquinaria especial", " Lugares Altos “Procedimientos de Operación Segura para la Construcción”, “Procedimientos de Operación Segura para el Uso de Explosivos”, “Precauciones de Seguridad para la Construcción en Época de Lluvias”, etc.

(3) Para garantizar la eficacia y viabilidad de los planes de emergencia de seguridad y garantizar que las emergencias o situaciones anormales puedan abordarse de forma rápida y eficaz, se deberán realizar simulacros de emergencia.

(4) Llevar a cabo sesiones informativas técnicas de seguridad y capacitación educativa en seguridad para el personal en el sitio de acuerdo con los requisitos de "horizontalmente hasta el borde y vertical hasta el final" para garantizar que todo el personal nuevo establezca conciencia de seguridad. preste atención al trabajo seguro y tenga capacidades de producción seguras.

(5) Implementar una política orientada a la prevención, establecer firmemente el concepto de que "los peligros ocultos son accidentes", llevar a cabo activamente trabajos de investigación de peligros ocultos y presentar informes semanales de investigación de peligros para la seguridad a tiempo.

(6) Retroalimentar el borrador de discusión de la evaluación de riesgos general lo antes posible y hacer preparativos para la siguiente etapa de evaluación de seguridad.

(7) Hacer un buen trabajo en la gestión y control de las fuentes de peligros mayores y la publicidad de las fuentes de peligros mayores. Diario de seguridad Parte 4

"El oasis de la vida reside en la seguridad". Cada uno tiene una sola vida, depende de cómo aprovechemos esta oportunidad. Si no prestas atención a la seguridad, la muerte te llegará silenciosamente y te quitará la vida en cualquier momento. Creo que todo el mundo está familiarizado con la palabra "seguridad". En la escuela, los profesores siempre hablan de esta palabra. ¡Se puede imaginar lo importante que es la "seguridad"! Está directamente relacionado con nuestras vidas.

Durante los últimos años, nuestro colegio ha organizado multitud de actividades, una de las cuales acabó entre lágrimas.

Después de la actividad, un compañero de clase salió corriendo por la puerta de la escuela como una flecha. Desafortunadamente, en el momento en que salió corriendo por la puerta de la escuela, una motocicleta pasó volando y golpeó el muslo del compañero de clase. Su rostro inmediatamente palideció y se desplomó en el suelo, llorando continuamente para mostrar su dolor. ¿Cuál es el punto? Un momento de negligencia puede provocar arrepentimientos para toda la vida. Afortunadamente, un profesor lo vio e inmediatamente envió al compañero al hospital. Después del examen, se descubrió que la médula ósea de su pie estaba rota.

Este accidente nos dice: la seguridad es vida, e ignorar la seguridad significa perder la vida.

Estamos escuchando las enseñanzas de seguridad del maestro todo el tiempo. Todo lo que nos rodea esconde un cierto peligro. Pero siempre y cuando permanezcamos alerta y cautelosos. No importa cuán importante sea la "seguridad", siempre hay muchas personas que quedan discapacitadas o pierden sus preciosas vidas porque no prestan atención a la seguridad. Esto es sólo en Fenghua, pero ¿qué pasa en China? ¿Qué pasa con China? ¿Qué pasa con el mundo entero? Cuántas personas han hecho que sus familias experimenten el dolor de "vida o muerte" porque no prestaron atención a la seguridad... Imagínense, cómo afrontaríamos la palabra "seguridad" sin la cuidadosa guía de los maestros. La palabra "seguridad". Por otro lado, si los estudiantes no obedecen y hacen oídos sordos a las palabras del maestro, ¡será inútil incluso si nuestro maestro se rompe la garganta!

La producción segura es un proyecto sistemático complejo que requiere todo el trabajo práctico, una gestión integral y esfuerzos incansables. Mientras tengamos la seguridad en nuestros corazones, no habrá dificultades insuperables. ¡Trabajemos juntos, tengamos en cuenta la seguridad y construyamos monumentos a la seguridad mientras construimos edificios de gran altura!

¡La seguridad que nos conecta a él y a mí está en mi corazón, en tu corazón, en el corazón de todos!

Diario de seguridad, parte 5

Diario de prácticas 1: Soleado el 15 de julio

Fui al sitio de construcción el primer día de hoy y aprendí principalmente algunos aspectos básicos. Condiciones del sitio de construcción Primero, me familiaricé con la descripción general del proyecto. El gerente del proyecto me presentó al líder técnico del proyecto y al personal de gestión del proyecto. El líder técnico del proyecto me llevó a visitar el sitio de construcción, me presentó el progreso del proyecto y organizó el contenido de mi trabajo. El proyecto está ubicado en Shenghe Homestead. La ubicación de mi pasantía es en el Edificio 2. La estructura del edificio es una estructura de armazón y una estructura de corte de armazón. Las paredes exteriores están hechas de piedra y ladrillos. El sistema de calefacción es central. es un elevador de helicópteros. Los sistemas de puertas y ventanas son para puertas y ventanas de acero plástico. La empresa donde estoy realizando prácticas se llama Shaanxi Zhongchang Construction Engineering Co., Ltd.

Diario de prácticas dos, 16 de julio, nublado

Hoy es mi segundo día de prácticas en la obra. Aunque miré los dibujos durante todo el día en la oficina, dieron. Me dio la sensación de estar en la obra. Los dibujos que vi eran completamente diferentes a los que veía en el aula de la escuela. Las imágenes que se ven en la escuela tienen una sensación bidimensional, mientras que las imágenes que se ven en el sitio de construcción tienen una sensación más tridimensional y son más realistas combinadas con métodos y técnicas de construcción. El aula antes puede ser descubierta. Ahora es la etapa de construcción subterránea. Después de leer los dibujos, vaya al sitio para ver el proyecto real, formando en su mente un edificio tridimensional y completo, que puede combinar efectivamente los dibujos con la realidad. En el lugar vi dos grúas torre ocupadas transportando tubos de acero que formaban parte de las columnas estructurales. El trabajo del técnico por la tarde era transportar los tubos de acero al lugar. Yo también participé en ello, reflejando el trabajo del portero y haciendo mucho trabajo. Descubrí que solo en el campo puedo aprender mejor los conocimientos de ingeniería. Después de todo, combinar la teoría con la práctica es la mejor manera.

Diario de prácticas tres, 17 de julio, Yin

Lo que me llamó la atención hoy fue el descubrimiento de una malla de acero de unos 80 minutos de duración en el suelo. Obviamente eran las barras de acero del. pilares. En el pasado, sólo aprendí a doblar barras de acero con malla de estribo, pero nunca pensé en la conexión entre ellas. Hoy descubrí que se fijan con un par de alambres de acero. Por casualidad vi a un hombre que se acercaba con un alambre para atarme. Tomó un trozo de alambre de acero de unos 30 centímetros de largo, lo dobló y lo colocó en la unión de las dos barras de acero. En un abrir y cerrar de ojos, lo había atado en más de una docena de lugares con la herramienta casera en su mano. (como pinzas de acero φ6). No mires esta pequeña herramienta discreta, es muchas veces más rápida que usar unos alicates para apretar tornillos.

Una herramienta útil puede mejorar la eficiencia del trabajo. Descubrí que hay muchas herramientas caseras en el sitio de construcción que son más cómodas de usar.

Diario de pasantías 4, 18 de julio, soleado

. Esta vez en el sitio de construcción, comprenda realmente el papel de estas barras de acero. Proporciona una buena comprensión perceptiva para estudios futuros. Para el procesamiento y producción de barras de acero, revise la tabla de procesamiento de barras de acero y los dibujos de diseño para ver si hay errores u omisiones en la tabla. Cada tipo de barra de acero debe verificarse de acuerdo con la tabla para ver si cumple con los requisitos. Después de estas dos inspecciones, las barras de acero reales se deben sacar de acuerdo con la tabla. Las muestras se pueden producir en lotes solo después de que estén lo más calificadas posible, y las barras de acero procesadas deben enumerarse y apilarse de manera ordenada.

(1) La superficie de las barras de acero debe estar limpia y el aceite adherido, la tierra y el óxido flotante deben limpiarse antes de su uso. El proceso de estirado en frío se puede utilizar para eliminar el óxido.

(2) Las barras de acero se pueden enderezar mecánica o manualmente. Las barras de acero enderezadas no deberán tener curvaturas locales, curvaturas muertas ni pequeñas ondas, y las cicatrices en la superficie no deberán reducir la sección transversal de las barras de acero en 5. (3) Al cortar barras de acero, la longitud debe coincidir de acuerdo con la número, diámetro, longitud y cantidad de barras de acero, y la longitud larga se debe cortar primero, corte el material corto una vez terminado el material e intente reducir y acortar el extremo corto de la barra de acero para ahorrar acero.

(4) Doblado o flexión de barras de acero: flexión de barras de acero. Hay tres formas: gancho semicircular, gancho recto y gancho oblicuo. Cuando se dobla la barra de acero, la piel interior de la curvatura se contrae y la piel exterior se extiende. La longitud del eje permanece sin cambios y la flexión forma un arco. El tamaño de flexión hacia arriba no es mayor que el tamaño del material. Se debe considerar el valor al doblar. El diámetro del núcleo de flexión de la barra de acero es 25d y la longitud de la parte recta se calcula de acuerdo con el cálculo teórico 3d. La longitud del gancho de la barra de acero aumenta: 625d es un gancho semicircular, 35d es un gancho recto y 49d es un gancho oblicuo

Diario de prácticas Sunny el 19 de julio

Miré principalmente las marcas de las barras de acero de este proyecto. Los siguientes son los principios y significados básicos: el número, el grado. y el diámetro de las barras de acero superiores (raíz superior/raíz inferior) las raíces de las barras de acero inferiores El número, el nivel y el diámetro (raíz superior/raíz inferior) están marcados en detalle: nombre-eje número-viga número-ancho de la viga × viga); altura (altura). Diámetro de grado @ ancho de nervadura densa/ancho total (número de estribos de soporte) número, grado y diámetro de barras de acero de longitud completa en la parte inferior de los estribos número, grado y diámetro de barras de acero de longitud completa en la parte superior; , grado y diámetro de las barras de acero de la cintura; marcado centralizado: detalles en diferentes ubicaciones Marcar para indicar que las ubicaciones de las juntas de las barras de acero son diferentes Marcar en la viga para indicar que la junta está en el medio de la viga. el extremo de la viga para indicar que la junta está en un tercio de la viga y debe superponerse en el extremo equivocado.

Diario de prácticas, 21 de julio, nublado

Hoy, aprendí brevemente sobre el método de unión de barras de acero y revisé la información relevante. El resumen es el siguiente: