Resumen del trabajo de educación moral en la escuela primaria en el primer semestre del año

Ensayo de muestra sobre el resumen del trabajo de educación moral en la escuela primaria en el primer semestre de 2017

La educación moral se refiere a todas las actividades que influyen de manera deliberada y planificada en los aspectos políticos, ideológicos y morales de la vida social. miembros, incluida la educación moral social, la educación moral comunitaria, la educación moral escolar y la educación moral familiar, etc. A continuación, yo, DL, he recopilado para usted 2 ejemplos de resúmenes de trabajos de educación moral de la escuela primaria para la primera mitad de 2017. ¡Espero que sean útiles para todos! resumen del trabajo de educación moral para el primer semestre de 2017 ejemplo 1

El trabajo de educación moral de nuestra escuela se adhiere a los valores fundamentales socialistas de 24 caracteres como núcleo, toma la educación básica de cultivo civilizado como punto de partida y Toma los “tres tener y tres tensiones” propuestos por la Oficina de Educación del Distrito como línea principal para mejorar aún más la pertinencia e iniciativa del trabajo de educación moral, sexo y efectividad. Este semestre, bajo el liderazgo correcto de los líderes escolares y con el arduo trabajo y el pleno apoyo de todos los profesores y el personal, especialmente los directores, el trabajo de educación moral de la escuela se ha realizado de manera ordenada. Se ha realizado principalmente el siguiente trabajo. se resume de la siguiente manera:

1. Prestar atención a la educación jurídica y la seguridad es más importante que el Monte Tai

Este semestre, nuestra escuela invitó al director Li de la Oficina Judicial de Pingwang a dar una conferencia especial. conferencia sobre educación jurídica para profesores y estudiantes, el director Li. A partir de cultivar a los estudiantes para establecer el concepto de sistema legal, enumera algunos ejemplos de advertencia en la vida de los estudiantes, les recuerda que deben superar los malos comportamientos en la vida diaria e introduce métodos de autoprotección. todos. Analiza casos típicos de delitos juveniles de los últimos años, explica las características y causas de los delitos juveniles y convoca a los estudiantes a aprender concienzudamente conocimientos jurídicos y mejorar su capacidad para distinguir el bien del mal.

Al comienzo del semestre, la escuela primaria Mei llevó a cabo una capacitación sobre el funcionamiento de la aplicación de la plataforma de información de educación sobre seguridad escolar en el aula de tecnología de la información. El director hizo pleno uso de la plataforma de educación sobre seguridad, utilizando reuniones de clase por la mañana. reuniones o clases lluviosas y otros Tómese el tiempo para tomar clases de educación sobre seguridad y comuníquese activamente con los padres para instar a los estudiantes a completar el aprendizaje independiente y las tareas para cada lección, e incorporar verdaderamente la educación sobre seguridad en el trabajo diario de la gestión de clases. Las conferencias sobre la plataforma de seguridad de nuestra escuela están completadas al 100% y la tarea de los estudiantes está completada al 100%. También se han completado al 100% las actividades especiales para la prevención de ahogamientos.

Se llevaron a cabo simulacros de evacuación de seguridad dos veces este semestre cuando sonó la alarma, todos los maestros y estudiantes pudieron seguir estrictamente los requisitos del plan de evacuación de emergencia y ingresar rápidamente a sus respectivas posiciones para una evacuación oportuna. Bajo el cuidadoso mando del tutor de la clase, los estudiantes evacuaron el edificio de enseñanza de forma rápida y ordenada de acuerdo con las salidas de seguridad y rutas de evacuación designadas. Los simulacros de evacuación de emergencia han mejorado efectivamente la conciencia de seguridad de los maestros y estudiantes de nuestra escuela, y han mejorado nuestra capacidad para evacuar a tiempo y rescatarnos a nosotros mismos y a otros en emergencias como terremotos, incendios y otros desastres naturales.

Además, el Departamento de Educación Moral también organizó una reunión de seguridad en toda la escuela para los estudiantes que viajan en autobús. Con el fin de cooperar con las actividades de práctica de la excursión anual de primavera, además de hacer planes de emergencia, también llevamos a cabo. Realizar actividades de educación especial sobre la etiqueta de las visitas turísticas, organizar y organizar cuidadosamente para que todos los escuadrones de la escuela lleven a cabo actividades temáticas centradas en la educación de "Etiqueta de las visitas turísticas".

Los casos de educación moral en las clases segunda y tercera se desarrollan de manera ordenada.

Este semestre hemos realizado una serie de actividades en torno al tema "Aprender a ser agradecido y caminar con amor". Cada clase de primer grado contó a los niños historias sobre la "piedad filial" en la clase de la mañana, para que los niños pudieran ser influenciados por el amor. Los estudiantes de segundo grado aprovechan el tiempo de reunión de la mañana para que los niños "calculen las cuentas familiares" y sientan el amor de sus padres y familiares. Los estudiantes de tercer y cuarto grado realizaron un concurso de “Historias de Acción de Gracias” y evaluaron tarjetas de felicitación de Acción de Gracias y periódicos escritos a mano. La escuela también llevó a cabo una ceremonia de crecimiento de los diez años específicamente para estudiantes de tercer grado, invitando a los padres a participar, para que puedan presenciar juntos el crecimiento de sus hijos y dejar que sus hijos sientan el amor que les brinda la escuela, los maestros y los padres. . Los estudiantes de último año escriben una carta a sus padres el Día de la Madre y el Día del Padre para agradecerles por su educación. Los alumnos de sexto grado también participaron en la Ceremonia de Agradecimiento de Graduación.

El ciclo de actividades educativas con el tema "Soy un niño bueno y responsable" es una iniciativa para mejorar la participación de los estudiantes en la clase y la gestión escolar y su sentido de responsabilidad familiar.

Este semestre se realizó un encuentro de clase con el tema "Niños Responsables"; se realizó un concurso de empaque de mochilas en primer grado; realizamos actividades del "Sistema de Responsabilidad de Puesto de Todos" en las escuelas y clases; responsabilidad', Con el tema "Respetar a las personas mayores primero", llevamos a cabo actividades prácticas temáticas, organizamos a los estudiantes para que fueran al Hogar de Ancianos de Pingwang para realizar actividades de respeto y cuidado a las personas mayores; realizamos una exposición fotográfica de "Respetar a las personas mayores; Ancianos y difundiendo el ejemplo en todo el campus"; creó una nueva ventana para promover el corazón de la responsabilidad y fundó el "Tabloide de Responsabilidad Mei Xiao" 》. En el proceso de cultivar las actividades de "responsabilidad" de los estudiantes y en la vida diaria, han surgido muchas personas y cosas que reflejan responsabilidad. La escuela recopila o invita periódicamente manuscritos a compilar estos materiales en el "Tabloide de Responsabilidad Mei Xiao" para informar. la gente presta atención y aprende. Al final del semestre, la escuela seleccionó "post estrellas" en función de la implementación real del sistema de publicación para todos en cada clase y la efectividad de la construcción de clases de la escuela, de modo que las actividades educativas de responsabilidad de la escuela puedan mejorarse continuamente durante el proceso de desarrollo e implementación, para que los estudiantes puedan verdaderamente Establecer continuamente su propio sentido de responsabilidad en las actividades.

El Departamento de Educación Moral de nuestro colegio y los Jóvenes Pioneros han trabajado juntos para llevar a cabo diversas actividades para cultivar el espíritu emprendedor, y han logrado resultados notables. En los grados inferiores, a partir del autoservicio, los estudiantes se organizan para realizar actividades de disfrazarse de pañuelos rojos, desde aspectos como clasificación de mochilas escolares, uso de ropa, limpieza personal, etc., las actividades se llevan a cabo en una organización de relevos y despacho. método, que es muy popular entre los estudiantes de grados inferiores. En el grado medio, con el civismo y la cortesía como punto de partida, realizamos la "Operación Sonrisa". Cuando ves a tu profesor, te agachas y saludas a tus compañeros, y transmites tu sonrisa. Los conflictos entre compañeros se resuelven con. sonríe. En el último grado, confiando en el "efecto de celebridad" y leyendo historias de celebridades y citas famosas, determinamos un "lema" para nosotros mismos y lanzamos un concurso de oratoria "Mi historia de lema". Las actividades se realizan en conjunto con festividades y aniversarios importantes, el más destacado es el Día del Niño. Nuestro colegio realiza la actividad “1 de Junio ​​Show de Talentos”, que incluye aritmética oral, escritura, pintura, saltar la cuerda, patear volantes, las 24 horas. 'reloj y tocar instrumentos musicales. Hay actividades especiales para que los estudiantes elijan de forma independiente. El entusiasmo de los estudiantes fue alto y su participación fue amplia. En el evento surgió un gran número de estudiantes destacados. Al mismo tiempo, la escuela también utilizó "belleza en la conducta, belleza en el aula, belleza en cuerpo y mente, belleza en el talento, belleza en la diligencia" como criterio de selección, y seleccionó las estrellas de la virtud, la estrella de la sabiduría, la estrella de la sol, estrella del talento y estrella de la diligencia Hay 32 estrellas y Mei Xiaohaojun cada una.

El caso especial de educación moral de este semestre "Civilized Table CD Action" y las actividades de etiqueta gastronómica "Ocho Elegancia y Cuatro Etiquetas" también están en auge. El nuevo comedor de nuestra escuela está a punto de completarse. Para servir en el nuevo entorno en el próximo semestre, la cena debe realizarse de manera civilizada y estandarizada. Por lo tanto, este caso se completó como un proyecto de caso especial independiente en la primera mitad del año y se centró en llevar a cabo la "Operación". "CD-ROM", actividad de firma del compromiso estudiantil. Los representantes estudiantiles leyeron la iniciativa "Operación CD-ROM, Diligencia y Ahorro"; el concurso de dibujo infantil "Etiqueta Civilizada", "Comida Civilizada" de los grados inferiores; cada clase publica un periódico de pizarra con el tema "Comida civilizada, gloria del ahorro" los padres y los niños de primer grado preparan bolas de masa, los alumnos de tercer y cuarto grado visitan el comedor, experimentan reuniones de clases temáticas y laborales, los alumnos de quinto y sexto grado tienen experiencia en la elaboración de alimentos y otras actividades.

El estudio de caso de tres conferencias "Ser civilizado, educado y moral y esforzarse por ser un joven hermoso con integridad moral y respetuoso de la ley" se lleva a cabo junto con el tema "moralidad y ley". -Cumplir" propuesto por la comisión de trabajo correspondiente, y el tema educación se lleva a cabo mediante discursos bajo la bandera nacional. , publicar un periódico de pizarra con buenos temas, y realizar una serie de actividades y valoraciones y elogios.

3.Hacer todo lo posible para mejorar el equipo de profesores de clase

El Departamento de Educación Moral celebra reuniones periódicas de profesores de clase cada mes. En cada reunión, el director de educación moral revisa brevemente la situación. situación laboral y analiza aspectos como colas después de clases, alimentación e higiene Luego de analizar y evaluar, varios miembros del Departamento de Educación Moral dispusieron la siguiente etapa de trabajo para los casos de educación moral a cargo de sus respectivas áreas. , quien estuvo a cargo del trabajo de educación moral, hizo un resumen. Esta reunión periódica permitió al director aclarar los requisitos de trabajo para la siguiente etapa y resumir todas las tareas en su lugar para que todo el trabajo de educación moral se pueda llevar a cabo. una manera ordenada. Este semestre también se llevó a cabo un seminario temático para promover el trabajo de casos de educación moral de 2015 y promover el desarrollo e implementación sin problemas de casos especiales de educación moral a través de reuniones temáticas.

De abril a mayo, el Departamento de Educación Moral de nuestro colegio realizó una actividad de evaluación del excelente encuentro de clase temático "Tres tener y tres conferencias". A través de dos etapas: el diseño y presentación del plan de actividades y la evaluación de la conferencia posterior a la implementación de la reunión de clase, finalmente se producirá la reunión de clase temática ganadora a nivel escolar. Esta actividad de competencia, junto con la implementación de los casos de educación moral de la escuela, creó una atmósfera para las actividades de educación moral y mejoró la capacidad del maestro de la clase para organizar reuniones temáticas. Como resultado, tres maestros, Zhang Yun, Wei Huafang y Wu. Yongming, fueron recomendados para representar a la escuela en la competencia a nivel del distrito de Wujiang.

4. Continuar haciendo un buen trabajo en el sistema de tutoría de educación moral

Este semestre, nuestra escuela utilizará la última semana de mayo como una semana concentrada de visitas domiciliarias para los tutores de educación moral. . Bajo la coordinación de la oficina del director, el Departamento de Educación Moral de la escuela formuló un plan de actividades integral y reflexivo. El tema de las visitas domiciliarias se centra en la formación de hábitos, presentando la situación escolar a los padres y también discutiendo con los padres los conceptos, métodos y métodos de educación familiar. Comunicarse para comprender mejor los requisitos de los estudiantes y padres para la educación escolar. También adoptamos medidas educativas "muchos a uno" para varios estudiantes especiales, es decir, varios profesores trabajan juntos para servir como tutores de educación moral del estudiante, de modo que los estudiantes especiales siempre sean monitoreados y se les explique todo.

5. Fortalecer aún más el contacto entre el hogar y la escuela.

En la conferencia de padres y maestros de primer grado, los padres primero ingresan al aula, revisan las tareas de sus hijos y participan en la clase. conferencia de maestros. Los directores, maestros y representantes de los padres dieron discursos e intercambios, y luego, durante el período de aprendizaje concentrado, la escuela invitó a la directora Wu Xiangfen de Pingwang TV a dar una conferencia especial a los padres basada en sus más de 30 años de experiencia educativa. discutió el contenido de cultivar hábitos de estudio. Tres aspectos de los enfoques y estrategias presentan cómo cultivar buenos hábitos de estudio en los niños.

Padres de alumnos de tercer grado participaron en la ceremonia de crecimiento de los diez años “Acción de Gracias, Crecimiento y Felicidad” realizada para sus hijos. Primero se reunieron en la sala de conferencias y observaron el informe cuidadosamente preparado de los niños. La maravillosa actuación de los niños obtuvo un cálido aplauso de los padres. Luego, vinieron al patio de recreo y participaron juntos en la ceremonia de crecimiento del niño. Cuando los niños envían las tarjetas de agradecimiento hechas a mano a sus padres y dicen "¡Te amo, papá (mamá)!", muchos padres tienen sonrisas felices en sus rostros.

En el evento del día de puertas abiertas para padres de quinto grado, los maestros clave del distrito, Zhang Peixin, Shen Liping, Shen Li, Gao Jufang, Huang Zhenhua y otros maestros, mostraron su estilo de enseñanza a los padres, informó el director Wu Xiangfen. los padres. La filosofía educativa de la escuela, la educación característica, la formación de equipos de maestros y la vida estudiantil en el campus. También presentó a los padres su experiencia de educación en el hogar basándose en su propia experiencia de tutoría.

6. Presta atención a la educación psicológica como siempre.

Los niños de primer grado muchas veces no pueden entenderse a sí mismos de manera objetiva y correcta. A veces exageran sus puntos fuertes y tienen confianza; otras veces sólo ven sus defectos y se dan por vencidos. En respuesta a esta situación, el maestro Li Fangfang preparó una animada clase de actividad psicológica "Ser el mejor de ti" para los estudiantes de la clase. El maestro Li primero presenta la historia con una historia vívida para que los niños comprendan que es bueno ser ellos mismos; luego, pídales que abran el sobre y escuchen atentamente "yo en los ojos del maestro" y "yo en el". ojos de mis padres" para ayudar a los estudiantes a tener una autoimagen correcta y razonable. Evalúese y aprenda a apreciarse a sí mismo; luego mire los videos "La historia de Sima Guang", "Avalokitesvara con las mil manos" y la actuación del pianista con el brazo roto. Liu Wei, motivando así a los niños a trabajar duro para superar sus defectos y ser la mejor versión de sí mismos; la experiencia de la escena final permite a los niños mejorar su confianza en sí mismos en ejercicios de combate reales.

Para los estudiantes de sexto grado, la hermosa, satisfactoria y ocupada vida escolar de primaria está llegando a su fin. En este último momento, los compañeros de la clase planean hacer algunos obsequios de graduación para entregárselos a sus amigos más cercanos para conmemorar los buenos momentos pasados ​​juntos. El maestro Lin Zhenmin impartió una clase de actividades de salud mental a estudiantes de sexto grado. En la clase, los estudiantes primero presentaron sus "regalos" en forma de representantes del grupo, hablaron sobre el proceso de producción y compartieron el significado. Luego vinieron los "obsequios de amigos", donde los estudiantes entregaron sus obsequios cuidadosamente elaborados a sus mejores amigos en persona y les enviaron sus bendiciones. El último paso es "intercambiar los obsequios de los demás". Los estudiantes intercambian los obsequios que hicieron con otros estudiantes para apreciar los sentimientos de los demás.

Con el fin de cultivar la sólida personalidad y la buena personalidad y calidad psicológica de los estudiantes, y crear un cielo espiritual despejado para el crecimiento saludable de los estudiantes. El maestro Zhu Yaoqin imparte la clase de salud mental "Ser el maestro del tiempo" en la Clase 4 (4). En la sala de proyección espiritual, el maestro Zhu llevó a los estudiantes a escuchar en silencio la historia del libro ilustrado "A Leaf Falls". En el campo de entrenamiento espiritual, el Maestro Zhu organizó a los estudiantes para que jugaran un juego de rasgar papel. Las tiras de papel simbolizaban las cinco etapas de la vida: niñez, niñez, juventud, mediana edad y vejez. Aún no ha llegado, son arrancados uno por uno. En ese momento, los estudiantes de repente se dieron cuenta: la vida es corta, hay que saber apreciar la vida y el tiempo. En navegación espiritual, el maestro Zhu movilizó a los estudiantes para que trabajaran juntos para encontrar algunos consejos psicológicos para apreciar el tiempo y los registró en grupos como un faro para el crecimiento personal.

7. Logros:

Este semestre, nuestra escuela recomendó a dos buenos chicos de nivel provincial, tres buenos chicos de nivel municipal de Suzhou y dos estudiantes, Cai Yiqun y Wu Wei, para participar en el Wujiang " En el concurso de embajadores de imagen "Hehemeimei", el estudiante Cai Yiqun pasó valientemente los tres niveles y logró excelentes resultados.

Tres profesores, Zhang Yun, Wu Yongming y Wei Huafang, participaron en el concurso de reuniones de clase temáticas Three Have Three Lectures del distrito de Wujiang y ganaron el primer y segundo premio.

Educación moral de la escuela primaria 2017 Resumen del trabajo del primer semestre Muestra 2

1. Logros

Basado en el espíritu de los documentos relevantes de los superiores, nuestra escuela se adhiere al Con un enfoque orientado a las personas y que combina la situación real de la escuela, con el propósito de cultivar el buen carácter moral, la salud mental y los hábitos de comportamiento de los estudiantes, el Departamento de Educación Moral de la escuela implementa la educación moral en las escuelas a través de canales efectivos, mejora la pertinencia y eficacia de trabajo de educación moral, y forma una red de educación escolar, social y familiar, implementando la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, construyendo una sociedad armoniosa y orientada a la conservación, promoviendo integralmente una educación de calidad y esforzándose por crear una nueva situación en el trabajo de educación moral de nuestra escuela. . Al mismo tiempo, nuestra escuela también organiza una serie de actividades para la salud física y mental de los adolescentes en función de la situación real y las características de edad de los alumnos, en combinación con el equipo y los Jóvenes Pioneros. También hemos logrado ciertos resultados en la organización y realización de actividades de educación moral este semestre. Los resultados se resumen a continuación:

1. Se llevó a cabo una reunión de maestros de clase al comienzo del año escolar, donde la clase. Las responsabilidades y obligaciones laborales de los maestros se aprendieron de manera uniforme y la reunión votó. Se han establecido el sistema de evaluación de los maestros de clase de nuestra escuela y se han establecido reglas detalladas. Este semestre ha dado pleno juego al papel del maestro de clase como canal principal en el trabajo de educación moral de la escuela. Con la gestión del profesor de clase se ha fortalecido la gestión de los estudiantes.

2. Junto con el discurso bajo la bandera nacional todos los lunes, el Departamento de Educación Moral de la escuela fortaleció la educación sobre la ceremonia de izamiento de la bandera al comienzo del semestre, dio publicidad vigorosa a la Ley de la Bandera Nacional y utilizó la tradicional festivales y aniversarios revolucionarios para aprender y dar a conocer la educación tradicional revolucionaria como centro, con el colectivismo como principio y el amor a la patria, el amor al pueblo, el amor al trabajo, el amor a la ciencia y el amor al socialismo como requisitos básicos, hemos cultivado el sano desarrollo de los estudiantes.

3. Utilizar el tiempo de las reuniones escolares y de las reuniones de todos los maestros para aumentar la gestión e inspección de las actividades de recreo de nuestra escuela. Realizar ampliamente actividades culturales y deportivas, aprovechando el “4 de Mayo Día de la Juventud” y el “1 de Junio” Día Internacional del Niño, cada promoción organizó a los estudiantes para realizar una variedad de actividades culturales y artísticas.

4. La educación moral es parte de la educación Para demostrar mejor el arte de la educación, las actividades de educación moral de nuestra escuela se centran en despertar emocionalmente la naturaleza más primitiva de los estudiantes y organizar una reunión de clase sobre el tema. de educación para la gratitud Después de que muchas clases celebraron reuniones temáticas, los estudiantes respondieron profundamente, lo que limpió y sublimó emocionalmente las almas de los estudiantes. La escuela ha llevado a cabo una variedad de actividades de educación moral, incluidas actividades educativas con el tema "Integridad", actividades educativas con el tema "Patriotismo", actividades de "Educación de Acción de Gracias", actividades de "Educación de crianza", educación psicológica de calidad y prevención de la seguridad en la natación Educación, educación jurídica, educación ideal, educación sobre seguridad en el campus y otras actividades han implementado actividades de educación especial como el "Código para estudiantes de primaria y secundaria" y los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria y secundaria". El Departamento de Educación Moral organiza cuidadosamente cada actividad y la organiza e implementa según sea necesario.

5. Preste mucha atención al trabajo de turno este semestre para promover el funcionamiento normal de todo el trabajo escolar. Verificar regular e irregularmente la higiene, disciplina, salir a hacer ejercicios, salir de la escuela, usar pañuelos rojos y tarjetas de identificación escolar en cada clase y área todos los días, y anunciar los resultados de la inspección a todos los estudiantes antes de la escuela todos los días, y hacer un resumen del trabajo los fines de semana, fortaleció la gestión del trabajo de turno, para que los estudiantes puedan tener alguna experiencia social con anticipación.

6. Preste mucha atención a las actividades educativas y reuniones de clases temáticas sobre las fiestas importantes (aniversarios) y realice actividades educativas especiales con los temas de las fiestas y aniversarios. La realización de actividades temáticas como la educación sobre la integridad y la educación contra las sectas ha permitido al Departamento de Educación Moral de la escuela aclarar los planes de implementación basados ​​en las características de nuestra escuela. Cada clase llevará a cabo reuniones temáticas, actualizará los pizarrones y publicará tableros de anuncios para dar a conocer los temas. actividades educativas temáticas.

7. En respuesta al trabajo actual con bajas emisiones de carbono, se han llevado a cabo una variedad de actividades educativas sobre el tema "Ahorro de energía, bajas emisiones de carbono, campus verdes" de acuerdo con los requisitos de la educación superior. departamentos, y hemos logrado grandes resultados en la educación de profesores y estudiantes en toda la escuela. Buenos resultados y reconocidos por la escuela principal.

8. De acuerdo con el espíritu de los documentos superiores, llevamos a cabo actividades de rectificación de la disciplina ideológica de los docentes, realizamos una autoevaluación y reflexión sobre el trabajo diario de los profesores y el personal, y llevamos a cabo este trabajo de manera vigorosa y con resultados sobresalientes.

9. De acuerdo con el plan de trabajo de educación moral para este semestre, al final del semestre, se evaluarán los destacados cuadros de nuestra escuela, tres buenos estudiantes, miembros destacados de la liga y jóvenes pioneros destacados. El director escribirá un resumen del trabajo del maestro de la clase y hará un buen trabajo para los estudiantes. Llené cuidadosamente la bolsa de registro de crecimiento del estudiante, completé los comentarios de los estudiantes en el formulario de estado del estudiante y preparé el aviso para los padres del estudiante.

2. Problemas existentes:

Aunque se han logrado resultados sin precedentes en el trabajo de educación moral este semestre, debido a mi falta de experiencia y métodos de gestión únicos, los resultados de este semestre han no ha mejorado. También hay muchas deficiencias en el trabajo de educación moral. Aprenda de la experiencia de este semestre en el próximo semestre y haga un buen trabajo en la gestión de la educación moral. Los problemas existentes se resumen en los siguientes aspectos:

1 Al realizar actividades de acuerdo con los requisitos de actividades del Departamento de Educación Moral, debido a la falta de experiencia, algunas actividades no se llevaron a cabo sin problemas y se encontraron. muchos reveses. Algunos profesores de clase no hicieron un buen trabajo en la gestión de la clase, lo que provocó la subjetividad y confiabilidad de las actividades de educación moral de la escuela en la clase. Algunos profesores de clase obstaculizaron el desarrollo del trabajo de educación moral de la escuela.

2. La escuela ha brindado un gran apoyo al buen desarrollo del trabajo de educación moral, pero en la implementación real carece de la participación y el apoyo de algunos profesores de la escuela.

3. Al realizar una serie de materiales de actividades educativas de reuniones de clase temática, algunos profesores de clase no realizaron el trabajo correspondiente a tiempo y los materiales no se entregaron a tiempo y de acuerdo con la calidad.

4. Dado que los estudiantes de primer año acaban de ingresar al campus, el director debe brindar orientación en muchos aspectos.

5. Debido a la capacidad limitada y el nivel de gestión de las actividades, algunas actividades no se completaron de acuerdo con los requisitos de los departamentos de educación moral de nivel superior.

6. Algunos profesores y directores no enviaron materiales relevantes a tiempo, lo que resultó en muy pocos materiales de proceso para algunas actividades.

7. Las reuniones de las filiales de Jóvenes Pioneros y Liga Juvenil rara vez se llevaron a cabo y no se cumplieron las responsabilidades del Departamento de Educación Moral.

8. Algunas actividades tienen planes, pero no hay materiales de proceso ni materiales de actividades relacionados.

3. Ideas de trabajo para el próximo semestre:

En vista de la falta de experiencia y método único en el trabajo de gestión de la educación moral durante medio año, nuestra escuela se centrará en la siguientes aspectos en el siguiente paso del trabajo: llevar a cabo. Así:

1. Convocar a una reunión de trabajo de docentes de clase al inicio del semestre para informar al docente de clase sobre el trabajo del docente de clase y las actividades realizadas por el colegio este semestre. , deje que el profesor de la clase haga los preparativos correspondientes con antelación.

2. Mejorar la conciencia sobre la educación moral de los profesores de clase y de la escuela, para que todos tengan una nueva comprensión del trabajo de educación moral escolar y les permita comprender la importancia del trabajo de educación moral escolar.

3. Incrementar la educación de los estudiantes. El siguiente paso es cultivar el sentido de cooperación y gratitud de los estudiantes a través de diversas actividades, y mejorar la educación sobre el patriotismo, la educación sobre la gratitud y la educación sobre la cultivación. el estado de derecho.

4. Utilizar el desarrollo de actividades de educación moral para hacer más activa la vida de aprendizaje de los estudiantes y aclarar sus objetivos de aprendizaje.

5. Esfuércese por tener actividades todas las semanas y competencias todos los meses. Si hay un plan, habrá materiales de resumen y de proceso. Si hay actividades, los estudiantes deben poder implementar y llevar a cabo las actividades. del Departamento de Educación Moral con fines de educación ideológica.

6. Mientras se llevan a cabo diversas actividades de educación moral de acuerdo con los requisitos del plan, es necesario mejorar el entusiasmo y la creatividad de profesores y estudiantes, y realizar más actividades para desarrollar las habilidades innovadoras de los estudiantes y mejorar las ideologías. educación.

7. Liderar con el ejemplo y ser un modelo a seguir para los demás son los temas que defendemos. Debemos encontrar nuestra propia posición en cualquier entorno y posición y no podemos perder nuestra propia alma.

8. Combinar las ramas de la escuela, el departamento de educación moral, los Jóvenes Pioneros y la Liga Juvenil para hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes, mejorar los estándares ideológicos y morales de los estudiantes y ampliar el alcance de educación ideológica.

"El camino es largo y largo, y buscaré hacia arriba y hacia abajo." El viaje de la educación moral es muy largo y lejano. Seguiremos luchando en este camino para mejorarlo. su función educativa. ;