A mi hijo le encanta leer y lee mucho, pero no le gusta escribir notas de lectura. ¿Qué debo hacer?

Este problema no es solo un fenómeno aislado. Muchos padres enfrentan el mismo problema. Sus hijos leen mucho, pero no pueden transformarlo, absorberlo y aplicar lo que han aprendido. convertir sus cerebros en una "biblioteca o sala de referencia" que simplemente no tiene acceso ni salida no será efectiva por mucho que se use.

No mencionó los puntajes del idioma chino del niño en su introducción, pero puede sentir que el conocimiento del niño aún es muy rico y que está interesado en la astronomía, la geografía y la historia, lo que también demuestra que es relativamente complejo. A juzgar por la lista de libros que tomaste fotos, hay más novelas en algunos géneros, como las de Jin Yong, ciencia ficción, novelas históricas, etc. Al leer este tipo de libros, la experiencia de lectura es muy importante, no solo los niños, sino que cualquiera que lea este tipo de libros quiere terminarlo de una sola vez sin interrupciones ni interrupciones. Si le pide a su hijo que tome notas mientras lee un libro así, definitivamente se resistirá.

Por otro lado, por lo que comentas, tu hijo tiene una buena memoria para lo que ha leído y le gusta contárselo a los demás. No hay problema en recitarlo oralmente. Esto demuestra que su capacidad de expresión oral sigue siendo muy fuerte. Simplemente no quiero expresarlo por escrito.

Según el análisis anterior, primero debemos comprender algunas preguntas:

1. Leer más libros definitivamente ayudará a los niños a aprender chino. Cao Wenxuan comparó una vez la lectura y la escritura con un arco y una flecha. Si la flecha quiere dispararse lejos, el arco debe estar completamente tensado. Por lo tanto, con esta base en mente, si su hijo se resiste particularmente a tomar notas de lectura, no necesariamente lo obligue a hacerlo. Siempre y cuando el niño pueda completar las tareas de composición del colegio. Siga escribiendo o escribiendo un diario todas las semanas. En realidad, el efecto es el mismo.

2. Necesitamos saber que los niños generalmente son buenos en matemáticas pero malos en chino. La razón principal es que las matemáticas se tratan solo de escribir números, escribir menos y hacer cálculos. pero el chino es demasiado flexible y amplio, y la escritura es demasiado flexible. La composición requiere un recuento de palabras y debe ser reflexiva y razonable. De hecho, esto es difícil para los niños que tardan en madurar mentalmente. Por lo tanto, el rendimiento en chino será inferior al de matemáticas, lo que llevará a la mentalidad de no amar aprender chino, pensar que el chino es demasiado difícil de aprender y que no será posible aprenderlo bien.

3. Por último, hablamos de la lectura de notas. De hecho, tomar notas es un muy buen hábito de estudio. La eficiencia del aprendizaje y las calificaciones de los estudiantes que pueden tomar notas son significativamente más altas que las de los estudiantes que no toman notas o no pueden tomar notas. No sólo los apuntes de chino, los apuntes de estudio de cualquier materia juegan un papel muy importante y serán de gran ayuda para el aprendizaje. Por tanto, desde la perspectiva de la toma de notas, debemos encontrar formas de ayudar a los niños a desarrollar el hábito de no escribir ni leer. Te beneficiará durante toda tu vida.

Por último, volvamos a la pregunta de este artículo. ¿Qué podemos hacer para que nuestros hijos lean y escriban?

En primer lugar, leer notas es una modalidad de lectura intensiva. El primer paso es realizar una lectura exhaustiva. Para los niños, el objetivo es comprender el contenido y la trama cuando leen el libro por primera vez. En segundo lugar, la segunda lectura permite analizar los personajes, el contenido ideológico y registrar buenas palabras y frases. Por lo tanto, es mejor tomar notas de lectura durante la segunda lectura. La regla de la lectura es leer desde afuera hacia adentro, desde lo más superficial a lo más profundo.

Una pregunta derivada de esta pregunta es: debes elegir libros que le interesen a tu hijo, es decir, libros que le interese leer por segunda vez. Desde otra perspectiva, no todos los libros son aptos para tomar notas de lectura. También debemos ser conscientes de esta cuestión.

En segundo lugar, debe haber un sentido de ritual al tomar notas de lectura. Debe haber algún "diseño", como jugar un juego, para darle al niño la sensación de "superar los puntos clave y conquistar el territorio". En este caso, el niño sentirá una sensación especial de logro y participará activamente en él. haciéndolo. En cuanto a los métodos específicos, los padres deben utilizar su inteligencia y sabiduría.

Finalmente, las notas deben estar estandarizadas. Prepare un cuaderno de lectura especial, téngalo a mano en momentos normales y hojeelo como un libro extraescolar cuando no tenga nada que hacer. Se ha informado que más de la mitad de las personas que escriben notas de lectura nunca las revisan. Simplemente toman notas y se olvidan de ellas. De hecho, debe leer y repasar sus notas con frecuencia y cada vez obtendrá algo. Como dice el refrán, "revise el pasado y aprenda lo nuevo". Las notas son la esencia del conocimiento. Leerlas varias veces será más efectivo y eficiente que volver a leer el libro.

Un niño que acaba de ingresar a la escuela secundaria ha leído más de 1200 libros extracurriculares y le gusta leerlos voluntariamente. ¡Estoy convencido de que el hábito de que los niños amen la lectura es raro y raro!

Pero a los niños no les gusta escribir notas de lectura. ¿Por qué es esto? ¿Qué hacer?

A partir de la información proporcionada por el sujeto en la descripción del problema, "Sanwei" quisiera compartir dos opiniones personales:

1. La lectura infantil es demasiado complicada y carece de planificación y Por lo tanto, los niños no tienen motivación para tomar notas de lectura.

A juzgar por los registros de lectura anteriores, en poco más de 40 días, la lista de lecturas incluía todo tipo de libros chinos y extranjeros sobre artes marciales, trabajo detectivesco, ciencia ficción, notas de viaje, discos, clásicos, etc. , y no sabía leer en absoluto. Independientemente de los pasatiempos o conocimientos del niño, da la impresión de que está leyendo libros tal como los ve y tiene un hábito de lectura pasivo o general indiscriminado.

Sí, seguimos el principio de "leer libros ampliamente", pero de ninguna manera se trata de leer libros sin elección ni propósito. El tiempo de estudio de una persona también es limitado, especialmente para un niño que acaba de ingresar a la escuela secundaria. Tiene tareas de aprendizaje de materias más arduas, por lo que debe optimizar más la lectura de libros extracurriculares, para no ser contraproducente.

Si un niño lee tantos libros extracurriculares y no tiene idea de por qué lee y qué quiere obtener de la lectura, ¿cómo puede saber qué notas debe tomar?

Sugerencias:

Cuando los padres permiten que sus hijos lean libros extracurriculares, deben tomar decisiones planificadas y decididas basadas en los intereses, pasatiempos y realidades de aprendizaje de sus hijos. Debe incluir lectura extensa. ser una lectura más intensiva. Sólo tomando notas sobre una lectura intensiva se puede realmente ganar algo.

2. En los últimos 40 días, la cantidad total de libros extracurriculares leídos alcanzó casi 10 millones de palabras. Para un estudiante de primaria, no sólo es malo para la salud del niño, sino que tampoco es necesariamente bueno para ella. el aprendizaje y el desarrollo de hábitos del niño. Eso es algo bueno.

A juzgar por la información proporcionada por el interrogador, el lugar principal para que los niños lean libros debería ser la biblioteca. Los niños pasan todo el día en la biblioteca. Aunque el mundo espiritual es muy amplio, en realidad es un espacio pequeño que no favorece la salud física del niño.

Después de todo, la biblioteca es un lugar público y no es el entorno más adecuado para que los niños estudien libremente. Los demás la molestarán más o menos. Especialmente cuando tienes que tomar notas después de leer un libro, necesitas un espacio relativamente independiente.

Sugerencias:

Cuando los niños leen libros extraescolares, no deben perseguir ciegamente la cantidad, sino que deben prestar más atención a la calidad. Lo mejor es que los padres seleccionen algunos libros, dejen que sus hijos se los presten a casa y los lean intensamente, y les pidan que tomen notas sobre la lectura. Esto es más propicio para cultivar buenos hábitos de estudio en los niños.

"Sanwei" Cuando estaba en la escuela secundaria en la década de 1980, también me gustaba leer libros. Sin embargo, la situación financiera de mi familia era muy pobre y no podía permitirme comprar libros, así que tuve que hacerlo. tomarlos prestados de la biblioteca. El propósito de leer y tomar prestados libros es muy fuerte: mejorar mis habilidades de escritura. Por lo tanto, la mayoría de ellos toman prestados libros como escritos literarios y obras literarias. Leí cada libro al menos dos veces y tomé muchas notas sobre algunos conocimientos de escritura o frases bonitas. Además, me tomaré la molestia de leer estas notas periódicamente. Esto tiene un gran efecto en la mejora de mis habilidades de escritura.

Soy un experto en lectura, déjame decirte mi opinión.

A juzgar por la cantidad de lectura, realmente se puede decir que el volumen de lectura de su hijo es "grande". Como buen lector, leo una cantidad relativamente grande de libros por año entre mis compañeros, llegando a 250 libros. Me refiero a una "lectura" real, no a una navegación.

Después de leer los registros de lectura de su hijo, tengo algunas dudas que me gustaría discutir con usted.

1. Hay un problema con la velocidad de lectura.

A juzgar por el registro de lectura de su hijo que usted publicó, su hijo está leyendo bastante rápido. "Harry Potter" de 520.000 palabras se leyó en un día, el 28 de junio. Al día siguiente, leí tres libros más con un total de 935.000 palabras. La obra completa de "Shakespeare" sólo tomó tres días y medio.

A menos que tu hijo sea un superhombre, la velocidad a la que puede leer es bastante sorprendente.

2. La cuestión del número de lecturas.

Mucha gente me ha preguntado cómo leer 250 libros en un año. También he compartido mis métodos, uno de los cuales es el "método de lectura relacionada", que significa leer libros similares juntos.

Pero miré los libros que lee su hijo y es obvio que aún no domina este método. No hay forma de leer tantos libros. Sólo se puede decir que está navegando, o incluso simplemente "leyendo", no leyendo.

3. Problema con el recuento de palabras.

Leo mucho y cubro una amplia gama de temas. Pero nunca me importó la cantidad de palabras de los libros que leía. Me da mucha vergüenza, aparte de saber que el Tao Te Ching tiene 5.000 palabras, realmente no sé nada más.

Tus hijos, o mejor dicho tú, cuentas con tanta claridad las palabras de cada libro. Se ha desviado de la intención original de lectura y es completamente inconsistente con la forma de leer. Ya sabes, leer notas puede explicar mejor el estado de lectura de una persona que leer una tabla de recuento de palabras.

¡La motivación aquí es digna de escrutinio!

4. Sobre la toma de notas.

¿Es necesario tomar notas al leer? Ese no es necesariamente el caso. Pero si lees demasiado y no tomas notas, el efecto definitivamente se verá comprometido.

¿Por qué no está dispuesto a tomar notas? Ésta es la "motivación" mencionada anteriormente.

A tu hijo sólo le gusta “contar” y no “memorizar”. La verdadera razón es que "contar" puede permitir que otros sepan, mientras que "recordar" sólo puede ser conocido por usted mismo.

Por lo tanto, la motivación de su hijo para la lectura no es del todo correcta. Como padres, deben prestar atención, especialmente a no fomentar el pensamiento de su hijo en su comportamiento, como ayudarlo a contar las palabras.

5.

A los niños les encanta hablar, lo cual no es malo. Puede aumentar su memoria del contenido del libro y mejorar su capacidad de expresión. Se le debe animar a perseverar.

Lo mejor es preparar un dispositivo de grabación y grabarle mientras habla. Más tarde, podrá convertirlo en texto y dejar que él mismo lo modifique. También será una buena nota de lectura.

En resumen, amar la lectura es algo bueno. Felicitaciones por tener un hijo al que le encanta leer.

A partir del segundo grado de secundaria, aproximadamente, llega el segundo cambio de los niños: la pubertad. No es tan simple como en lo que se convirtieron tus cuerdas vocales en cuarto grado. Después de la adolescencia, entramos en la era post-adolescente, nos graduamos de la escuela secundaria y gradualmente nos acercamos a la edad adulta. Al escribir, tenemos la capacidad de observar problemas, analizar problemas y resolver problemas. Al escribir notas de lectura, debemos ser claros y claros. bien fundado. Las causas y consecuencias narrativas, hasta el clímax, el principio y el final están en armonía, los puntos principales son claros y las palabras son concisas y completas. Escribir es muy fácil y los pensamientos y sentimientos escritos en este momento son conmovedores y sinceros.

¡Es normal leer sin escribir notas de lectura! ¿Quién estipula que se deben escribir notas de lectura al leer?

El sujeto de la pregunta tiene conflictos sobre si su hijo debe escribir notas de lectura mientras lee la descripción, tengo dos sentimientos:

El sujeto de la pregunta está mostrando eso. ¡Su hijo es bueno leyendo y está orgulloso de su amor por la lectura!

Es realmente fantástico que los niños puedan leer tan bien sin tener que escribir notas de lectura. Ya sea para presumir o no, ¡me alegro por ti y por el niño!

¡El tema de la pregunta es quisquilloso!

La lectura de los niños es asunto suyo y sus requisitos son asunto suyo. ¿Por qué los niños tienen que seguir los requisitos de sus padres cuando estudian? No tiene sentido. De hecho, los niños que insisten en leer sin tomar notas y los padres que insisten en que sus hijos lean y tomen notas son lo mismo que insistir en sus propias opiniones. Es solo que los niños insisten en sus propias opiniones y hacen sus propias cosas, y los padres insisten en sus opiniones y piden a otros que cumplan con sus propios requisitos y lean por sí mismos. Naturalmente, los padres no pueden lograr sus objetivos.

La lectura es algo muy divertido y también muy personal. Una vez que otros lo solicitan, tendrá un significado utilitario y reducirá cierto interés.

Por lo tanto, le aconsejo al interlocutor que deje de insistir en sus propias opiniones y de pedir a sus hijos que obedezcan las opiniones de sus padres después de ingresar a la escuela secundaria, siempre que sus hijos mantengan un alto grado de interés en aprender y. leyendo, no es necesario que se exceda.

Los niños que ingresan a la escuela secundaria ya tienen un fuerte sentido de independencia. Los niños a los que les gusta leer y leer, naturalmente, tendrán sus propios pensamientos independientes. La mejor manera es que usted también lea tanto. como lo hacen sus hijos, y si está dispuesto a tomar notas de lectura, ¡puede hacerlo usted mismo!

Gracias por la invitación. Responderé a esta pregunta.

Soy profesora de chino y a los niños de mi clase les encantan los extractos. Estipulo que copio 200 palabras todos los días, pero algunos estudiantes copian 1000 palabras; estipulo que copio 5 artículos por semana, pero algunos estudiantes copian 7 artículos.

En primer lugar, esto no es tarea y no existe ningún requisito estricto para completarla. Los estudiantes que la hayan completado agregarán una marca en la lista de extractos (5 días es una palabra "positiva") y los estudiantes que no la hayan completado la dejarán en blanco. Sólo elogios, no críticas.

En segundo lugar, también me encanta aprender, leer y escribir. Éste es el poder de los modelos a seguir. Todos los estudiantes leyeron conmigo y cuando me vieron escribiendo artículos, trabajaron duro para hacer extractos. Porque les digo a mis alumnos que tengo muchos extractos. Primero, aprendan los excelentes escritos de otras personas y luego creen sus propias creaciones.

En tercer lugar, la perseverancia, leemos y extraemos extractos todos los días. Una vez que te acostumbras, no leer ni escribir es como perderte algo, y tendrás tiempo para terminarlo.

El comportamiento de los niños necesita orientación y la formación de hábitos requiere perseverancia. Vamos (_? )?

La lectura es la mayor riqueza de un niño. Un niño ha leído más de 1.200 libros, lo que ya es una gran riqueza en sí misma. Esto tiene mucho que ver con el ambiente en casa. Y la guía de los padres Guanxi, realmente necesito aprender de ti.

Sin embargo, un niño tan destacado no sigue leyendo notas, lo que no parece coincidir con su personalidad "trabajadora". Entonces, ¿cómo debemos afrontar y solucionar este problema?

¿Qué son las notas de lectura?

Las notas de lectura significa que cuando las personas encuentran partes interesantes, buenas palabras y oraciones, o tienen sus propios sentimientos y experiencias mientras leen, las escriben. estilo de escritura.

Las notas de lectura se pueden grabar en cualquier momento y en cualquier lugar, o se pueden organizar después de la lectura. Las formas comunes de lectura de notas incluyen extractos, anotaciones e ideas.

¿Por qué debemos seguir leyendo notas?

Muchos padres creen que leer notas es muy importante porque tiene seis características: acumular información, profundizar impresiones y clasificar y organizar. para consultas futuras y registro de puntos clave, fácil de revisar y concentrarse en él sin perder la cabeza.

Extracto: generalmente es la nota de lectura más utilizada en la escuela primaria. Puede acumular buenas palabras y oraciones y cultivar el sentido del lenguaje.

Anotaciones: escritas directamente en el libro, que incluyen puntos clave, reflexiones sobre las emociones y puntos de vista del libro, etc., pueden ayudar a los niños a pensar profundamente y comprender el trabajo, y a desarrollar una relación con el autor. .

Pensamientos: Es una clasificación y pensamiento basado en las obras y las propias experiencias de los lectores, lo cual es de gran ayuda para cultivar el pensamiento crítico.

El impacto principal de la lectura de notas es mejorar la "capacidad de producción" de la lectura: hablar y escribir.

Para ordenar después de leer, no dependa únicamente de las notas de lectura.

¿Los niños no toman notas de lectura porque no quieren escribirlas? Pero ¿por qué hay que escribirlo? De hecho, siempre que se pueda probar la capacidad de producción de hablar y escribir, se puede lograr el efecto de "tomar notas", o incluso mejor. Por ejemplo, las siguientes situaciones:

1. Vuelva a contar los puntos clave, como volver a contar la historia, resumen del contenido, etc.

2. Intercambie ideas con las que pueda hablar etc.

3. Enseñanza del curso, procese el contenido e integre su propio pensamiento en la enseñanza.

4. Mapa mental, este En realidad es una nota de lectura de alto nivel, pero no hay requisitos rígidos, los niños se sentirán libres e interesados.

Cuando a los niños les gustan las conferencias, en realidad están acumulando lecturas de la forma que les gusta. Este tipo de acumulación proviene del corazón del niño y ha pasado por el pensamiento y el procesamiento del niño. La cosecha es mucho mejor que simples extractos y notas de lectura superficiales. Esto debería ser lo que nos haga felices.

Cómo dejar que los niños acepten gradualmente notas de lectura.

A pesar de esto, todavía tenemos que elegir la oportunidad de llevar a los niños a tomar notas de lectura. Porque entre las ventajas del cuaderno de lectura en sí, también hay algunas ventajas que otras formas no tienen. Por ejemplo, los extractos de buenas palabras y frases son una forma de acumular vocabulario.

La mejor manera es renderizar el entorno de manera que el niño acepte en lugar de aceptar.

Puedes leer y tomar notas tú mismo y compartir tus sentimientos. Por ejemplo, cuénteles a los niños con emoción las ventajas de las notas escritas en comparación con las notas orales: escribir puede hacer que la memoria sea más profunda, escribir es una buena oportunidad para relajarse y pensar, escribir ejercita la coordinación del cerebro, los ojos y las extremidades. , y cambia la capacidad de pensar. El problema de olvidar el bolígrafo, etc.

Te guste o no, significa que aún no ha llegado el momento y no hay necesidad de forzarlo.

Cuando estaba en segundo grado de la escuela primaria, mi padre trajo muchos libros de un pariente en Wuhan, incluidos libros de villanos, libros de cuentos de hadas y libros de fama mundial... Los que Los que más me impresionaron fueron "Swallow Li San" y "Pi, "Piru and Lu Xixi" y "The Old Man and the Sea". Era un estilo de libro completamente diferente. Era la primera vez que veía tantos libros además de los libros de texto y tenía mucha curiosidad por el contenido. Lo primero que leí fueron los libritos, del tamaño de la palma de la mano de un adulto, de esos que tienen cómics y personajes, algunos estaban partidos por la mitad y ni siquiera los comí y los leí mientras los sostenía. Usé Xinhua para los caracteres que no entendí. Búscalo en un diccionario. Después de leer el libro de cuentos de hadas, leí el libro de cuentos de hadas. Después de terminar el libro de cuentos de hadas, leí los libros mundialmente famosos. En ese momento, no podía decir qué libro de cuentos de hadas era el libro mundialmente famoso, así que leí. todos los libros.

Leí esos libros varias veces hasta que me gradué de la escuela primaria. En ese momento, no era muy bueno escribiendo. Fue solo después de la secundaria que comencé a escribir hojas de trucos, y luego comencé. Para leer más libros. Cuando tengo más, escribo solo. Al principio escribí un diario y luego escribí mis propias historias. No es exagerado decir que escribí más en la escuela secundaria. Recuerdo que en el segundo semestre de la escuela secundaria escribí una novela sobre mitología, la escribí en un cuaderno, densamente empaquetada, y luego la aprobé. Los compañeros de clase en nuestro dormitorio lo difundieron a la clase y al nivel de grado. Más tarde, cuando no pude escribirlo, me obligaron a hacer un seguimiento tan pronto como llegó la hora del almuerzo. El dormitorio estaba lleno de gente, cada uno con un plato en la mano, comiendo la comida en el plato, y sus ojos se llenaron de lágrimas. Mirándome, escuchándome contar mis historias novedosas, incluso los chicos se acercaron, al igual que ellos. narrador de la película.

Por tanto, no hay de qué preocuparse. Mientras persista en el hábito de la lectura, algún día podrá escribir un libro. Y leer no es sólo para escribir. Leer puede hacer que la persona reflexione, aprenda a analizar problemas, mejore sus habilidades de expresión y comprensión... En definitiva, ¡son muchos los beneficios!

Es realmente destacable que un niño de diez años pueda persistir en el estudio. Yo también soy madre y también quiero cultivar el interés de mi hija por la lectura, pero ella parece no tener ninguna conexión con los libros. Cada vez que pide prestado un libro, lo devuelve intacto. También estoy confundido acerca de esto.

Por favor, tenga fe ilimitada en el poder de los libros. A los niños les encanta leer, que es el mejor y más importante hábito de aprendizaje. La lectura puede mejorar la comprensión y la capacidad de pensamiento de los niños, ampliar sus horizontes, enriquecer su sabiduría, mejorar sus capacidades e interiorizar su temperamento. Los niños que tienen el hábito de leer también son los niños con mayor potencial, aunque la ventaja puede no ser evidente en este momento. Los adolescentes tienen mayor plasticidad. Whitman tiene un poema sobre esto.

Un niño avanza cada día. Mientras mira algo, se convierte en esa cosa.

Si lee El patito feo, Carlota y El principito, estos pasarán a formar parte del niño. Si lee Ma Xiaotiao, Old Master o revistas pornográficas de asesinatos, estas también se convertirán en parte del niño.

Entonces, el libro que lees es muy importante. De la lista de libros, podemos ver que los libros prestados por los niños no son malos. Sobre la base del respeto a los niños, podemos brindarles la orientación adecuada y leer más libros requeridos por los estándares del plan de estudios. Después de todo, esos libros contienen los nutrientes necesarios. para niños. El hecho de que los niños puedan hablar sobre sus pasajes favoritos demuestra que ya tienen la capacidad de comprender y elegir materiales. Los padres pueden hacer preguntas apropiadas, como qué personaje te gusta, esa frase, qué piensas sobre este asunto, e incorporar los pensamientos y sentimientos del niño en ello.

Cultivar la compasión en los niños. Hay muchas formas de leer, incluida la navegación y la lectura intensiva. Cuando Zhuge Liang leía, le gustaba observar el esquema. A Lao She, por el contrario, le gustaba la lectura intensiva y leyó "Viaje al Oeste" casi cien veces. Entre ellos, la mayoría de los poetas y escritores tienen la costumbre de anotar o tomar notas. Por ejemplo, Mao Zedong hizo anotaciones para "Zi Zhi Tong Jian". Las notas de Hong Mai de la dinastía Song del Sur fueron recopiladas y publicadas. Debido a sus puntos de vista únicos, se convirtieron en un libro famoso. A Mao Zedong le gustaba mucho leer este libro. El hábito de escribir notas se puede desarrollar lentamente. Para un libro, comience escribiendo una oración o una historia. De lo contrario, si lees mucho sobre libros anteriores, a menudo no tendrás ninguna impresión al recordarlos. Primero puedes comprar una computadora portátil de gama alta. Cada vez que termines de leer, escribe el título del libro y el autor, y luego escribe algunas oraciones al azar, o responde una pregunta como pregunta y respuesta.

Nuevamente, felicidades por tener un niño al que le encanta leer. Creo que seguirá haciéndolo y desarrollará el hábito de tomar notas.

Las notas de lectura son un estilo de escritura aplicado escrito por personas para ayudar a su memoria al leer.

Desde la antigüedad, los literatos y eruditos chinos han concedido gran importancia a la toma de notas de lectura. Tomar notas de lectura no solo es un medio eficaz para digerir el conocimiento de los libros, sino que también puede acumular materiales útiles, entrenar la lógica y la organización del pensamiento y mejorar la capacidad de analizar y resolver problemas.

Leer notas, no se trata de cuántos artículos hayas escrito, sino de ¿cómo es tu escritura? La clave es si eres bueno tomando notas mientras lees. ¿Qué significa para usted tomar notas de lectura explícitas? ¿Cuál es tu objetivo? Por lo tanto, cuando revisamos las notas de lectura del profesor, no solo comprobamos cuántos artículos ha escrito el profesor. Lo que es más importante es observar el contenido de las notas de lectura del profesor, las reflexiones sobre la lectura, los métodos de lectura, la experiencia de lectura y los objetivos de lectura, etc.

Leer notas no se trata sólo de anotar los puntos principales de un libro.

Primero escribe cuántos capítulos hay en este libro y de qué trata principalmente su contenido. Luego escriba cuáles son los puntos clave y escriba sus propios puntos de vista sobre estos puntos clave y sus propias opiniones. También extrajo las maravillosas palabras del libro, expresó sus propias opiniones y finalmente mencionó la corrección de los errores en el texto del libro.

Desde la perspectiva de "leer las palabras tres veces y sentirse triste", la palabra "tres" es un número imaginario que indica lectura repetida. Se puede ver que cuando Han Yu encontró las maravillosas palabras que contenía, no solo las leyó, sino que tuvo que leerlas una y otra vez. Estas son las notas de lectura resumidas escritas por Han Yu. Contiene puntos clave, pero también es necesario que escriba sus propios puntos de vista sobre estos puntos clave, incluida la expresión de sus propios sentimientos. También proporciona una explicación general del contenido del libro. Eso significa que no sólo tienes que leer un libro, también tienes que pensar en él después de leerlo, desde el contenido del libro hasta los maravillosos capítulos y las maravillosas palabras, incluso hasta los errores tipográficos del libro. Desde aquí, no sólo podemos aprender a escribir notas de lectura resumidas, sino también aprender cómo lee.

Existen muchos tipos de notas de lectura, generalmente divididas en cuatro categorías:

(1) Tipo resumen. Es decir, extraer algunos puntos importantes, maravillosas advertencias, datos útiles y materiales de libros o artículos. El propósito es acumular diversos materiales y prepararse para la investigación científica, la enseñanza, el aprendizaje y el trabajo. Se puede extraer del libro original o del sistema de texto original; también se pueden extraer argumentos y párrafos importantes;

(2) Estilo de comentario. Los comentarios no solo anotan extractos, sino que también escriben sus propios puntos de vista y evaluaciones sobre estos puntos clave. Los métodos más utilizados incluyen marcadores. Es decir, use un bolígrafo para marcar lugares importantes en el libro o agregue comentarios o doble páginas para marcar los espacios en blanco. También puede usar el método del esquema para describir brevemente los argumentos o argumentos principales del libro y artículo; el método resumido para resumir los puntos principales del texto completo y escribir el contenido principal también es un método para leer el libro completo o comentar las ganancias y pérdidas.

(3) Tipo de experiencia. Inmediatamente después de leer. Es su propia comprensión, sentimientos, experiencia e inspiración escrita después de leer un libro o leer un artículo. Los métodos comúnmente utilizados incluyen: notas, también llamadas notas, que son una combinación de puntos clave e ideas, también llamadas reflexiones después de la lectura; También es una buena manera de anotar su experiencia de lectura, sus pensamientos y sus logros; sintetizar sus puntos de vista e ideas, presentar sus propias opiniones y registrarlas.

(4) Fórmula de grabación.

1) Cuaderno. Se puede utilizar un cuaderno para copiar el texto original, escribir un esquema, recordar ideas y escribir una reseña.

La ventaja es que es fácil de guardar, pero la desventaja es que es incómodo de clasificar, pero se puede convertir en un volumen separado por categoría.

2) Libro de hojas sueltas. Se puede utilizar para tomar varias notas. Fácil de clasificar, ahorrar papel y revisar más tarde.

3) Tarjetas. Los beneficios son fáciles de clasificar y pueden ordenarse por finalidad, lo que facilita una movilización flexible y ahorra papel. Sin embargo, el espacio es pequeño y el contenido no debe ser largo.

4) Recortes de periódicos. Se pueden recortar periódicos e información útil y pegar artículos extensos en cuadernos o libros de hojas sueltas, y materiales breves en tarjetas. Se pueden agregar comentarios a los materiales de recorte y también se pueden publicar en categorías. Se debe indicar la fuente para facilitar su uso.

5) Copiar el texto completo. En el caso de materiales de lectura importantes, para mantener su integridad, se puede copiar, catalogar y conservar el texto completo para uso futuro.