Límite de puntuación de informática y tecnología de la Universidad Agrícola de Shandong
La puntuación en Ciencias de la Computación y Tecnología en la Universidad Agrícola de Shandong es 518.
Introducción a la escuela:
La Escuela de Ingeniería y Ciencias de la Información se estableció en octubre de 2002. Sus predecesoras fueron la Escuela de Ciencias establecida en 1999 y el Departamento de Estudios Básicos establecido en 1963. La universidad cuenta con 7 departamentos, 12 carreras de pregrado y 3 autorizaciones de maestría en materias de primer nivel. Actualmente hay 3.136 estudiantes en el campus, incluidos 2.968 estudiantes de pregrado y 168 estudiantes de maestría.
Capacitación de talentos universitarios:
La universidad siempre ha otorgado gran importancia al cultivo de las habilidades innovadoras de los estudiantes y ha establecido 4 estudios de innovación y emprendimiento para estudiantes universitarios, 5 universidades en el campus. equipos de emprendimiento estudiantil y 6 sociedades profesionales. En los últimos años, la universidad ha logrado muchos éxitos en competencias de habilidades profesionales nacionales y provinciales, como la Competencia Nacional de Habilidades de Topografía para estudiantes universitarios en general, la Competencia de Matemáticas de Pregrado, la Competencia de Diseño de Software Qilu y la Competencia Nacional de Modelado Matemático.
La universidad continúa fortaleciendo el cultivo de las habilidades prácticas de los estudiantes y ha establecido más de diez bases de pasantías de enseñanza e investigación científica dentro y fuera de la escuela, y mantiene un estrecho contacto con institutos y empresas de investigación científica. Ha contratado académicos, profesores de universidades reconocidas y líderes empresariales de alto nivel. Más de 20 miembros del personal técnico son profesores a tiempo parcial en la universidad y brindan orientación integral a profesores y estudiantes.
Los datos anteriores provienen del sitio web necesario para estudiantes universitarios.
Construcción de disciplina, enseñanza e investigación de la Escuela de Ingeniería y Ciencias de la Información de la Universidad Agrícola de Shandong:
Construcción de disciplina:
La facultad tiene matemáticas, física, ciencia y tecnología electrónica, existen 6 disciplinas de primer nivel: ciencia y tecnología de la computación, ciencia y tecnología de topografía y cartografía e ingeniería de la información y las comunicaciones.
Cuenta con ingeniería topográfica y cartográfica, ciencia y tecnología de la información electrónica, ciencia y tecnología informática, información espacial y tecnología digital, ciencia de datos y tecnología de big data, matemáticas y matemáticas aplicadas, ingeniería de comunicaciones, ingeniería de redes y Ingeniería de Internet de las cosas, ciencias de la información y la computación, ciencia y tecnología de la teledetección, etc. 12 carreras universitarias, entre las cuales las ciencias de la información y la computación y la ingeniería topográfica y cartográfica son carreras especializadas a nivel escolar.
Enseñanza e investigación científica:
Desde 2016 hasta la actualidad, los profesores de la facultad son responsables de los planes nacionales clave de investigación y desarrollo, la Fundación Nacional de Ciencias Naturales, así como la El Departamento Provincial de Ciencia y Tecnología de Shandong, el Departamento de Educación y la Fundación Provincial de Ciencias Naturales de Shandong Hay 153 proyectos de investigación científica mencionados anteriormente, con una financiación de 58,0718 millones de yuanes. Ha obtenido 88 patentes nacionales, 306 derechos de autor de software y ha publicado 71 monografías y libros de texto.
Publicó 617 artículos de investigación científica, de los cuales 318 se incluyeron en SCI, EI e ISTP; ganó un primer premio y un segundo premio en el Premio Provincial de Logros Docentes de la provincia de Shandong. Los proyectos de investigación científica han ganado 20 premios a nivel provincial y ministerial. 289 docentes recibieron diversos premios de enseñanza e investigación científica a nivel escolar o superior.