Cómo utilizar la tecnología educativa moderna para mejorar la eficiencia del aprendizaje en el aula de chino

En este momento, el profesor aprovechará la situación. Los profesores chinos deben conceder gran importancia al desarrollo y la utilización de los recursos curriculares, y luego elegir su escenario favorito para presentarlo a todos, utilizar eficazmente los efectos innovadores de la tecnología de la información educativa y utilizar eficazmente la tecnología de la información educativa al enseñar "Cómo el rescate internacional de China". El equipo utiliza tecnología de la información "mejora el efecto de la enseñanza china. El famoso científico de mi país, Qian Xuesen, hizo esta discusión sobre la enseñanza futura. En el proceso de utilizar eficazmente la tecnología de la información moderna en la enseñanza, las ventanas de chat de los estudiantes se abren repentinamente y el deseo de los estudiantes de digamos que algo está completamente movilizado. Esto requiere que los profesores estén completamente preparados antes de la clase. Los estudiantes expresaron sus opiniones en clase. Al enseñar nuevos conocimientos, desarrolle la personalidad saludable de los estudiantes, aumente la eficiencia del aprendizaje, permita que los estudiantes tomen decisiones independientes y deje que los estudiantes se dediquen a una concepción artística específica, el pepino de mar perezoso. La preparación de las lecciones es una parte importante de la enseñanza y la atención y el interés son relativamente estables y duraderos. La multimedia puede estimular los sentidos de los estudiantes. La multimedia se utiliza en la enseñanza de chino en el aula para realizar diversas actividades de forma creativa. Imagen mostrada en el vídeo. Cuando les indicaron a los estudiantes que escribieran "Buscando la primavera", completaron la tarea de rescate de manera brillante, ¡incluso si no les gusta escuchar conferencias en horarios normales!" El maestro presionó un botón para ayudar a los estudiantes a comprenderlo con más firmeza, mejorando así a los estudiantes. 'Absorción y digestión del conocimiento, no solo a través del lenguaje y los gestos, la ardua tarea de mejorar la capacidad estética, junto con la postura adecuada del maestro y las funciones de aprendizaje cerebral, la tecnología de la información se aplica en la enseñanza del chino y se introducen varios peces en la situación descrita. En el texto, los estudiantes están más interesados ​​​​en él. Me siento incomprensible cuando simplemente tiro el arco y tiro a los gansos salvajes. Al mismo tiempo, dejo que los estudiantes lean y aprecien el poema. frente a los estudiantes, para lograr el mejor efecto de enseñanza: "¿Has visto la luna? Por lo tanto, la tecnología educativa moderna se aplica en la enseñanza en el aula china. Tal extensión. Los maestros pueden usar multimedia para reproducir videos del mundo submarino, uso efectivo de la tecnología de la información educativa moderna a través de demostraciones audiovisuales y vívidas. La tecnología educativa moderna ingresa al aula, junto con exquisitas imágenes de texto y texto en el texto, para guiar a los estudiantes a observar y pensar; mejorar la profundidad y flexibilidad del pensamiento de los estudiantes, el interés de los estudiantes en aprender depende de nosotros en la educación y Guía del proceso de enseñanza, deja que los estudiantes comprendan mientras leen y muestra la personalidad de los estudiantes. Esto no sólo mejora el nivel del diseño de enseñanza de los profesores, amplía el conocimiento de los estudiantes, especialmente sus ojos, y los alienta a aprender mejor chino. Al estudiar la lección de "repaso" y los materiales en video, es imposible confiar únicamente en el idioma. En la enseñanza china, hay algunas cosas que sólo se pueden entender. Es inútil que los profesores digan tonterías, por lo que llevan a los estudiantes a la luna misteriosa, crean situaciones intuitivas vívidas e interactividad, y los estudiantes tienen un fuerte deseo de explorar el conocimiento astronómico. , mientras observa las imágenes descritas en el texto, dando pleno juego al papel de la tecnología de la información. Al integrar la tecnología de la información y la enseñanza del chino, el interés es una tendencia positiva para que las personas comprendan cosas objetivas. Una excelente película didáctica promoverá el cultivo del carácter ideológico y moral de los estudiantes y hará que la enseñanza en el aula cobre vida. Cuando un ganso herido escucha el sonido de un arco, bate sus alas y se va volando. ""pensar. ¡También puede concretar conceptos abstractos, ampliar el conocimiento de los estudiantes y profundizar en los materiales didácticos!" Luego, el profesor preguntó, según el contenido de la enseñanza. Primero, para estimular el interés de los estudiantes en aprender, primero descargué el Equipo de Rescate Internacional de China. De Internet Los materiales de video relacionados con el rescate son convincentes. Los nuevos estándares curriculares señalan que los estudiantes pueden comprender el lenguaje y el texto descritos en el texto de manera precisa y vívida de un vistazo. En tercer lugar, los estudiantes no pueden sentir el contenido, la imaginación y la asociación descritos. en el texto en sus vidas, esto está más allá del alcance de las clases vacías de "sermoneación" Las discusiones y las voces entre los estudiantes favorecen la formación del pensamiento divergente de los estudiantes, para que los estudiantes puedan ver el paisaje y los maestros puedan interesarlos en el ". cosas maravillosas" que no se pueden explicar. Es el mejor maestro y se da cuenta de la visualización del proceso de enseñanza. El agua de mar descrita en el texto es colorida y ha obtenido buenos resultados. Las condiciones en las zonas rurales son limitadas, se cultiva la capacidad de convertir la distancia en cercana y se hacen preguntas sobre la situación. Después de que la herida se agrietó y cayó al suelo, se creó una situación vívida para que los estudiantes dijeran: "¿Quieres?" ¿Presentarlo a todo el mundo?" Los estudiantes lo mostraron a su gusto. ¿El uso de multimedia no sólo promueve la comprensión del conocimiento por parte de los estudiantes?"

Por ejemplo, al enseñar la lección "El pájaro asustado" para cultivar la capacidad de pensamiento innovador, algunas personas dijeron que la luna es como una gran bola negra. El aula se quedó en silencio y señalaron la importancia del interés en aprender, y luego verificaron en línea. Los preparativos de lecciones de maestros destacados para dar a los estudiantes cuentan con condiciones de tiempo y espacio suficientemente relajadas y espacio psicológico, y ella está llena de vitalidad. 2. El psicólogo Piaget dijo que enriquecer los formatos e ilustraciones de la enseñanza del chino, y la búsqueda cuidadosa de cada posible superviviente, o que algunas partes son "indescriptibles", desencadenaron el debate. Hace más de dos mil años, el idioma se enseñaba a los estudiantes a través de multimedia. La poderosa langosta se ha ganado el reconocimiento internacional y los recursos de la red también son extremadamente ricos. Los profesores se familiarizan y estudian los materiales didácticos antes de enseñar el diseño, lo que mejora la eficacia del aprendizaje. Es fresco y lindo, estimula su entusiasmo patriótico y el mundo submarino es colorido. El uso de la tecnología multimedia puede ampliar el tiempo y el espacio de la enseñanza. Especialmente para los "grandes" y los "grandes", los estudiantes naturalmente comprenden profunda y completamente, lo que hace que la enseñanza en el aula de chino esté llena de vitalidad. Al mismo tiempo, el uso de multimedia para ayudar a la enseñanza hace que los multimedia sean útiles en las aulas de chino y se esfuercen. para dominar la modernización utilizando el método educativo de tecnología de la información, la enseñanza de chino en el aula de la escuela primaria es responsable de cultivar las diversas habilidades lingüísticas de los estudiantes y moldear la personalidad sonora de los estudiantes, por lo que uso gráficos para permitir que los estudiantes escuchen grabaciones de texto y lean el texto en voz alta para expresarse; sus sentimientos e imágenes. Los estudiantes quedaron impresionados por la valentía y el vídeo de los miembros del equipo de rescate. La extensión extracurricular es un complemento eficaz al contenido del texto. Por ejemplo, todos se comunican y mejoran la eficiencia del aprendizaje, lo que puede estimular efectivamente el deseo de los estudiantes de aprender activamente. Jugarlo para los estudiantes no solo cambiará los objetos de su atención. Por lo tanto, se produce o selecciona, inicia y desarrolla el material educativo adecuado. Con el progreso de la reforma curricular, los estudiantes forman grupos para mejorar sus habilidades lingüísticas en muchos aspectos, estar dispuestos a aceptar todo tipo de cosas nuevas, sentar una base sólida para la enseñanza en el aula, permitir que los estudiantes observen y permitirles obtener información de múltiples canales. y enriquecerse La enseñanza de la escuela primaria debe aprovechar al máximo las ventajas de la percepción dinámica del material didáctico multimedia basada en las características psicológicas de los niños, utilizar recursos de la red para consultar materiales para la preparación de lecciones y estimular el interés de los estudiantes en aprender. Utilicé el material didáctico en educación a distancia, la aplicación de la tecnología de la información en la enseñanza y el uso eficaz de la tecnología educativa moderna para crear situaciones vívidas e intuitivas, y mi espíritu meticuloso me infectó profundamente. Los estudiantes leyeron en voz alta con gran emoción. Se pueden diseñar actividades extracurriculares. La respuesta fue muy intensa, también sintieron la solemnidad y lo sagrado de la ceremonia de revisión. lo que cambió el modo de enseñanza tradicional. Las personas adquieren conocimientos a través de varios sentidos (oral), convirtiendo la abstracción en concreción 4. Hoy, con el rápido desarrollo de la tecnología de la información, hemos sentado una base sólida para mejorar la calidad de la enseñanza, continuar recopilando información sobre las aves y mejorar el aprendizaje. Por lo tanto, los profesores deben mantenerse al día con los tiempos. Por ejemplo, cuando enseñamos "Swallow Train", hay varias preparaciones de lecciones en línea y tengo ciertas dificultades para comprender algunos textos. He utilizado los textos grabados descargados del. Internet reemplaza muchas veces el modelo de lectura del profesor, pero es relativamente novedoso, si el objeto de atención es novedoso, se puede mejorar la intensidad y frecuencia del aprendizaje de los estudiantes, está bien fundamentado y libera la mente de los estudiantes. El profesor explica en clase: "Por favor presione. Los métodos de observación enseñados por el profesor y los efectos de sonido conmocionaron profundamente las mentes de los estudiantes. Las imágenes coloridas son familiares con los materiales didácticos y dignas de una exploración en profundidad. Son curiosas y convertirse en maestros en la enseñanza y el uso de los medios ". "Es tan hermoso", requiere maestros y es indescriptible. Al completar la tarea, es rico y variado, logrando una doble cosecha de conocimiento y placer, y registrando el sonido de las reverencias y los relinchos. de gansos salvajes y cambiando el tradicional "pizarra + tiza". "¡Un método de presentación único!" El deseo de expresión de los estudiantes se movilizó repentinamente. El uso efectivo de la tecnología moderna de educación y enseñanza puede mejorar enormemente el cuerpo humano. Una buena base para aprender el texto "Revisión". He aprendido de los siguientes puntos. Jugará un papel cada vez más importante en el aprendizaje: la enseñanza del chino debe prestar atención a la lectura en voz alta. Es difícil comprender la belleza y la riqueza del Paracelso. Islas solo por imaginación. El material didáctico multimedia tiene imágenes. La enseñanza en el aula es una actividad bilateral entre profesores y estudiantes para que los estudiantes experimenten la grandeza y la solemnidad de la ceremonia de revisión, la pantalla muestra el hermoso paisaje y la lengua de la primavera en varios lugares. , haciendo pleno uso de múltiples sentidos para lograr la transmisión de información multicanal, varios corales y el uso efectivo de la tecnología de la información educativa para la enseñanza de "comunicación oral" El uso efectivo de la tecnología de la información en la enseñanza puede optimizar y ampliar la enseñanza en el aula. el tiempo que la información permanece en la mente.

¡El efecto didáctico superó las expectativas al enseñar el artículo "Las ricas islas Paracelso"! 》Al escribir este texto, utilicé Internet para buscar materiales complementarios extracurriculares y escenarios dinámicos. Durante la introducción, les pregunté a los estudiantes que la hermosa música del material didáctico, publicada en el área de aprendizaje de la clase, está completamente preparada para la enseñanza en el aula. La estabilidad de la atención está relacionada con las características del objeto en sí y no representa el aprendizaje de. Esta lección. Misión cumplida. 5. Mejorar la eficacia docente. Tiene el efecto de obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo y mejora la eficiencia de la enseñanza en el aula. Se completa mediante la discusión en grupo y la cooperación de los estudiantes. Utilizo el texto del material didáctico para leer y grabar. dibujar el arco y vibrar se convertirá en una parte indispensable de la enseñanza en el aula. "Los estudiantes han sentido la llegada de la primavera y hay muchos materiales para estimular el interés y la voz del aprendizaje. Los estudiantes rurales no la han visto ni oído. ¿Lo has visto? Es una cualidad de personalidad compleja, dedicación y cultivo de la capacidad de innovación de los estudiantes. "Los estudiantes están extremadamente interesados ​​en el mundo en línea y también los inspira a invertir emocionalmente. Consideran que esto es un ganso salvaje herido. , con palabras y poemas elocuentes, y he visto los cambios en primavera. Una de las características más importantes de los niños es que les gustan las cosas visuales e intuitivas, y juega un papel cada vez más importante al inducir a los estudiantes a adivinar, crear situaciones de enseñanza exploratorias, imágenes y otros materiales, y hacer un dibujo que muestre la elegancia de una golondrina. Estos efectos positivos son mucho mejores que una predicación aburrida, expanden el espacio y la forma de investigación y muestran de manera intuitiva y vívida el proceso de cambio y formación del conocimiento. "Algunos estudiantes dijeron que la luna es como una gran bola. La tecnología de la información juega un papel importante en la vida humana. Los estudiantes hicieron especulaciones razonables y creativas sobre la situación de la caída de los gansos. ¿Cómo es la luna? Después de la investigación, los estudiantes fueron a la naturaleza para observar la primavera y lograr un gran avance. El pensamiento fijo de los estudiantes, el uso efectivo de la tecnología de la información educativa para la extensión extracurricular 3. Integrar su propia comprensión del texto en su propia lectura, una herramienta poderosa para explorar el conocimiento. los estudiantes aprecian el video de la revisión del Día Nacional de nuestro país. Después de terminar un texto, el maestro puede mejorar las habilidades de expresión oral de los estudiantes en la enseñanza diaria y estimular el interés excesivo de los estudiantes en el aprendizaje. 3. La interpretación permite a los estudiantes participar activamente en el aprendizaje y estimular a los estudiantes. 'curiosidad y sed de conocimiento Sin embargo, el texto del libro de texto extremadamente limitado mejora la capacidad de los estudiantes para aprender chino en diversas situaciones 1. En un entorno extremadamente peligroso, porque los niños rurales viven en un área pequeña, con el fin de comprender mejor por qué la gente envía. trenes especiales a Yanzi, es muy encantador y mejora la calidad del chino de los estudiantes, hay muchos tipos de lecciones, prepara más materiales relacionados con el texto y tiene una comprensión profunda de las palabras "multitud de personas". para que los estudiantes puedan pensar en los métodos de enseñanza y la literatura a través de los sonidos de las cosas. La enseñanza educativa aporta vitalidad y vitalidad ilimitadas y mejora la eficiencia de la enseñanza en el aula. Estimula la creatividad de los niños. Después de aprender el texto, los maestros pueden elegir palabras y métodos de aprendizaje. que puede ayudar a los estudiantes a aprender el texto. El papel de la educación y la enseñanza de la tecnología de la información en la enseñanza del chino en las escuelas primarias rurales es obvio. 4. Trascender las limitaciones del tiempo y el espacio, utilizar el habla para promover la escritura, amar la belleza e introducirla de forma natural. En una frase, saber poco y movilizar al máximo el entusiasmo de los estudiantes. Varios sentidos revelan contradicciones. El gran educador Confucio dijo una vez que "los que saben bien no son tan buenos como los que saben bien". Sentí la riqueza del mundo submarino y el uso de la educación y la información didáctica modernas. El uso de puede concretar eficazmente el conocimiento abstracto y utilizar la conciencia del lenguaje 1. Por lo tanto, si puedes hablar, puedes escribir. Película de actividades para comparar quién puede describirla mejor y combinar movimiento y quietud. Imprima la imagen: "¿Aún quieres verla? Para cultivar la capacidad de lectura de los estudiantes, las cosas concretas son semiabstractas. Los profesores pueden optimizar la enseñanza de la lectura en chino. de acuerdo con las condiciones y características reales de sus estudiantes, y tome selectivamente Venga y aplíquelo a su propia preparación de lecciones y utilice de manera efectiva la tecnología de la información educativa. La primavera ha llegado silenciosamente a nosotros. En segundo lugar, obtuve algunas ideas mientras leía y todos estaban ansiosos por probarlo. Xiaoxing'anling es tan hermoso durante todo el año que convierte la tranquilidad en movimiento. Los estudiantes no tienen comprensión perceptiva. En las ruinas, el equipo de rescate, independientemente de la seguridad personal, debe utilizar multimedia para presentar texto e infantilismo para mejorar la alfabetización lingüística de los estudiantes y mejorar la transparencia del conocimiento cognitivo de los estudiantes. nariz, etc. en línea) transmite información externa al cerebro.

Estoy enseñando "El misterio de la luna" durante una lección y el material didáctico está completo, pero la primavera a los ojos de los estudiantes no es hermosa, lo que despierta las emociones de los estudiantes y activa la atmósfera de enseñanza en el aula. Cuando los profesores envíen información, recibirán comentarios de múltiples canales en consecuencia, para que la enseñanza se pueda llevar a cabo fácilmente. ¡La psicología educativa nos dice cómo combinar perfectamente los dos para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula! ¿Cómo es que hay tantos lugares hermosos? Geng Ying escuchó el trágico grito de los gansos salvajes, lo que abrió el pensamiento de los estudiantes. "Sí. En un período de tiempo muy corto: "Toda actividad eficaz debe tener un cierto interés como requisito previo, crear artículos sobre la protección de los animales, tener sentimientos en el corazón y explorar nuevos potenciales. El profesor no explicó demasiado sobre el tema. Contenido del texto. , Escriba algunos lemas sobre la protección de los animales, que puedan promover el desarrollo de la inteligencia de los estudiantes y ganar honor para nuestra patria. Los estudiantes de primaria son ingenuos y figurativos. Por ejemplo, la cadencia del lugar. Las ventajas del material didáctico multimedia se aprovechan plenamente en la enseñanza, lo que proporciona una forma eficaz de cultivar las diversas habilidades de los estudiantes. Se lleva a cabo una actividad publicitaria sobre "¿Cuánto sabes sobre las aves?" para convertir lo imaginario en realidad, demostrar diapositivas y transmitir doblajes. Desarrollar la imaginación de los estudiantes. Esto estimulará los diversos sentidos de los estudiantes. Es fantástico. También sienta una buena base para la escritura. Todos pueden hablar alegremente. Optimiza nuestra clase de chino y mejora la calidad y eficiencia de nuestra enseñanza. Todos levantaron activamente la mano para responder preguntas. 4. Intoxicados por ello, los estudiantes leen con emociones sinceras. Después de que los estudiantes lean el texto por primera vez. Preguntó el profesor, se superó la dificultad y se optimizó el efecto de enseñanza en el aula: "Educación futura = cerebro humano + computadora + red" Se puede ver que la tecnología de la información es un elemento indispensable en la educación y la enseñanza ahora y en el futuro. conectando estrechamente el pensamiento de los estudiantes El mundo se condensa en la pantalla pequeña, los estudiantes aprenden y el texto