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Reglas básicas y consejos para la fonética del inglés en primer grado de primaria

En el proceso de aprender inglés, podemos encontrar que todas las palabras en inglés están compuestas por 26 letras. Los estudiantes cuidadosos pueden encontrar que la pronunciación de las palabras es regular y estas reglas son aplicables a la mayoría del vocabulario en inglés. Este es el método pinyin natural. Ahora te daré una introducción detallada a las reglas y consejos básicos de la fonética inglesa para tu referencia.

Reglas básicas y consejos de fonética inglesa en primer grado de primaria

1. Consonantes correspondientes a letras y sonidos

b -- ball

p>

 d -- perro

 f -- pez

 h -- sombrero

 j -- saltar

 k -- cometa

l -- pierna

m -- hombre

n -- no

p -- pluma

q ? rápido

r -- correr

s -- sol

t -- diez

v -- chaleco

w -- agua

z -- zoo

(Tenga en cuenta que q y u siempre están conectados entre sí)

2 , Consonantes con pronunciaciones múltiples:

Ejemplos de pronunciación de letras

c Cuando la letra c va seguida de a, o o u, la pronunciación de c es la misma que la pronunciación de la letra k, que se llama "sonido c duro" cat, cap, call, coat, cup

Cuando la letra c va seguida de e, i o y, la pronunciación de c suele ser lo mismo que la pronunciación de la letra s, que se llama "sonido c suave" ciudad, hielo, arroz, cara, celular, centavo, voz, lápiz, jugo

A veces delante de e o i, c sonará /sh/ océano, racial, social

Cuando la letra g va seguida de a, o o u, el sonido producido se llama "sonido g duro" chica, gas, conseguir, dar, ir

Cuando la letra g va seguida de e, i o y A veces, la pronunciación de g es la misma que la pronunciación de la letra j, que se denomina "sonido g suave", cambia, jengibre, Egipto, gentil, jirafa, insignia

Casos especiales: olvidar, dar, la g en niña Pronuncia sonido duro

, examen, exacto

Cuando x está al principio de la palabra, se pronuncia como /z/ xilófono, xerox

y Cuando y está al principio de la palabra, se pronuncia como la consonante sí, tú, yarda, año, gritar

Y se considera vocal cuando está en el medio o al final de una palabra o sílaba

Y se pronuncia como un sonido /i/ largo al final, cuando el la palabra tiene una sola sílaba,

Cuando y está al final y la palabra tiene dos o más sílabas, y tiene un sonido /e/ largo

Cuando y está en medio de la palabra o sílaba, y tiene un sonido /i/ corto

Test: my, cry, fly, sky

3. Combinaciones de letras consonantes

La pronunciación de combinaciones de letras consonantes es muy simple, simplemente conecta los sonidos de cada letra consonante. Una razón importante por la que deben enumerarse por separado es que cada combinación de letras consonantes se trata como un todo y estas combinaciones de letras consonantes no se pueden separar al dividir sílabas.

La división de sílabas es crucial para la pronunciación de una palabra. Las reglas de pronunciación de Pinyin que hemos aprendido son en realidad para palabras de una sola sílaba, primero debemos dividir la palabra en sílabas una por una y luego aplicarlas. reglas naturales de pronunciación pinyin para cada sílaba. Hablaremos de las reglas de división de sílabas más adelante. Por ahora, sólo necesitas memorizar estas combinaciones de letras para usarlas más adelante.

Para obtener más materiales de aprendizaje, preste atención a la microclase A B C

Ejemplos de combinación de letras:

Combinación de letras con l

bl negro, culpar, bendecir, azul , explosión

cl --reloj, clase, aplaudir, pista, cerrar

fl --bandera, volar, plano, destello, flor

gl -- vidrio, contento, deslizarse, pegar, globo

pl --placa, avión, lugar, más, plano

sl --trineo, dormir, lento, deslizarse, delgado

Combinaciones de letras con r

br --puente, romper, valiente, marrón, pan

cr --cangrejo, crack, cosecha, corona, arroyo

dr --vestir, arrastrar, beber, conducir, soltar

fr --rana, fresco, libre, de, frente

gr --uva, grado, hierba, mueca, gruñido

pr --prensa, orgullo, precio, impresión, prueba

tr --camión, vía, verdadero, tren, árbol

Con letra combinaciones con s

sc --escala, cicatriz, puntuación, susto, desgaste

sk --patinar, saltar, habilidad, calavera, piel

sm - -fumar, sonreír, smog, oler, untar

Sn --serpiente, chasquido, roncar, nieve, acurrucarse

sp --cuchara, girar, mancha, hechizo, deporte

St --parar, apilar, quedarse, dar un paso, quieto

sw --nadar, hincharse, balancearse, dulce, rápido

tw --twig, tweet, torcer, gemelo, cordel

Combinación de tres letras

shr --shrink, shred, estridente, camarón, arbusto

spl --splash, split, empalme , férula, derroche

spr --spread, primavera, juerga, rociar, rociar

squ --cuadrado, escuadrón, ardilla, agacharse, chirriar

str --cuerda, tira, paja, arroyo, calle

thr --tiro, tres, trono, ahorro, emoción

>

La combinación de letras al final

ck (solo se pronuncia un sonido /k/) --duck, pack, rápido, suerte, rock

ld --cold , oro , sostenido, suave, calvo

lk --leche, seda, alce, enfurruñado, husmear

mp --lámpara, húmedo, campeón, joroba, basurero

nch --inch, ranch, lunch, bench, crunch

nd --hand, kind, bend, stand, mind

ng (este sonido es más especial, es la lengua contra los sonidos nasales detrás de la mandíbula superior)--anillo, largo, cantar, ala, pulmón

nk --hundimiento, banco, tronco, rosa, tinta

nt --tienda, hormiga, caza, enviado, menta

pez --pescado, sarpullido, cepillo, deseo, basura

st --chaleco, último, prueba, lista, perdido

4. Sonidos simples compuestos de letras compuestas

En pocas palabras, un dígrafo consonántico son dos (o tres) letras consonánticas que juntas forman un solo sonido, generalmente refiriéndose a las siguientes cuatro combinaciones: ch (tch), sh, wh y th.

La pronunciación de ch y sh es algo similar a la primera mitad de la pronunciación de "eat" y "wet" en chino, como en los siguientes ejemplos: silla, cheque, zapato, tienda.

La pronunciación de wh puede resultar confusa. Las personas en diferentes períodos históricos y lugares tienen diferentes pronunciaciones de wh. Pero ahora en la pronunciación estadounidense, generalmente se acepta que wh se pronuncia igual que /w/, pero el sonido /h/ se pronuncia antes de o, como cuando, qué, ballena, quién y entero.

La pronunciación de th requiere algo de memoria. En las siguientes palabras comunes, th se pronuncia como un sonido sonoro (la punta de la lengua está entre los dientes superiores e inferiores, las cuerdas vocales necesitan vibrar y el sonido sale del espacio entre los dientes y la lengua): ellos, ellos-, sus, de ellos, el, esto, aquello, estos, aquellos, entonces-, que, aunque, así, allí-(nótese que si un La palabra va seguida de un pequeño guión, lo que significa que comienza con esta palabra. Todas las palabras, como ellas, incluidas allí, por lo tanto, por lo tanto, etc.). Otras palabras que comienzan con th son básicamente sordas (la punta de la lengua está entre los dientes superiores e inferiores, el sonido sale del espacio entre los dientes y la lengua, pero las cuerdas vocales no vibran), como pensar, agradecer , treinta, etc.

Consonantes silenciosas

En algunas combinaciones de letras consonánticas, una de las letras es silenciosa y el sonido producido por la combinación es el mismo que el de la letra consonante que se pronuncia igual.

Estas combinaciones se enumeran a continuación:

Combinaciones de letras Ejemplos de letras silenciosas

gh h fantasma, gueto, espantoso

gn g mosquito, nudoso, roer, gnomo, signo

kn k cuchillo, tejer, saber, golpear, rodilla

mb b peine, cordero, pulgar, tonto, escalar

pn p neumonía

 ps p salmo, psíquico, psicología

 rh h rinoceronte, ritmo, ritmo

 sc c tijeras, olor, escena, paisaje, escenario

 wr w mal, muñeca, envoltura, desgraciado, llave inglesa

gh gh ligero, alto, ocho, suspiro, noche

Muchos estudiantes siempre quieren buscar atajos cuando aprenden inglés. No hay atajos para aprender inglés, pero hay muchos métodos. Si encuentras un método que se adapte a ti, tu aprendizaje será más efectivo con la mitad del esfuerzo.

Lista completa de vocabulario en inglés para el primer grado de la escuela primaria

El tema de hoy es el vocabulario en inglés para el primer grado de la escuela primaria. En el proceso de aprender inglés, dominar algo de vocabulario simple en inglés. Es uno de los enlaces más básicos. Lo mismo ocurre con el aprendizaje de inglés en el primer grado de la escuela primaria. Ahora aprendamos las palabras básicas en inglés que he recopilado cuidadosamente para todos.

Palabras en inglés para primer grado de primaria

1. hola

2.

 4.adiós

 5.soy soy

 6.yo yo

 7.soy es

8 . bien (físico) muy bien

9. bien bien

10. mañana mañana, mañana

11. qué es qué es

.

12. qué

13. es

14. mi

15. tu

16. nombre

17. a

18. pájaro

19. panda

20. niño niño

21. niña niña

22. tarde tarde

23. contar contar

24. cuantos cuantos

25. uno 1

26. dos 2

27. tres 3

28. cuatro 4

29. cinco 5

30. seis 6

31. siete 7

32. ocho 8

33. nueve 9

 34. diez 10

Para los niños, el sentido del lenguaje es un nivel muy difícil. A medida que domines más oraciones, resumirás gradualmente las reglas, cultivando así el sentido del lenguaje más importante, es decir, la intuición de los paradigmas del lenguaje. Puedes hacer inferencias de un caso y generalizar, y el idioma extranjero gradualmente se volverá así. natural como tu lengua materna. Una vez que haya establecido un sentido del lenguaje y luego agregue gramática y vocabulario, obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

Los niños aprenden a hablar a partir de palabras. Esto se debe a que la capacidad lingüística del niño no se ha establecido y solo puede usar palabras para expresar el significado de la oración completa. Por ejemplo, si le dice "comer" a su hijo (esta es una oración imperativa), después de que el niño la aprenda, puede decir "arroz" para expresar que tiene hambre. Esto no significa que el niño haya aprendido el sustantivo. "arroz". Lo que quiere expresar sigue siendo el significado de toda la frase. A medida que desarrolle sus habilidades lingüísticas, aprenderá a decir "comer". Después de un tiempo, entenderá que "comer" y "arroz" son dos palabras, pero probablemente no le enseñarás específicamente que "comer representa una acción y el arroz representa esta cosa". De lo que decían los adultos sobre "comer verduras", "comer leche" y "comer pasteles", concluyó que "comer" significa llevarse la comida a la boca. Este es un ejemplo de cómo comprender los paradigmas del lenguaje a partir de declaraciones.