Habilidades de descripción de acciones en composiciones de escuela primaria.

1. Orientación sobre redacción de composiciones para alumnos de primaria: cómo escribir buenas descripciones de acciones

1. Escribe acciones coherentes

Para describir las acciones de una persona, debes Necesito descomponerlos, y también Es decir, las acciones de una persona se componen de una serie de acciones. Divida una acción grande en varias acciones pequeñas, aproveche las acciones más características del personaje y descríbalas una por una, luego el artículo completo podrá describir las acciones del personaje en detalle.

Lea el siguiente fragmento de composición:

Verduras salteadas

Mamá primero lava el repollo pieza por pieza, luego las apila pieza por pieza y sostiene el plato con la mano izquierda, coge el cuchillo con la mano derecha y corta el repollo en cubos pequeños uno a uno, y coloca las hojas restantes al lado.

Comencemos a cocinar. Mi madre primero puso la olla en el fuego y luego vertió el aceite en la olla cuando estuvo caliente. Después de un rato, el humo del aceite salió de la olla e hizo un sonido de "chisporroteo". La madre primero arrojó las cebollas verdes picadas en la olla. Cuando las cebollas verdes picadas se pusieron amarillas y olieron fragantes, vertió las verduras en la olla, tomó la espátula y siguió revolviendo. Cuando las verduras lentamente cambian de blanco a amarillo, la madre vierte salsa de soja y vinagre, espolvorea con sal, luego las revuelve unas cuantas veces con una pala, espolvorea con azúcar y glutamato monosódico, rápidamente baja la olla, la revuelve unas cuantas veces. y luego lo saca de la olla.

El repollo agridulce frito de mamá es agridulce, fragante y tiene un sabor único. ¡Este es el plato especial de mi madre!

¿Cómo fríe la madre la col agridulce? El autor desglosa los movimientos de la cocina de la madre, utilizando palabras para expresar movimientos coherentes, y luego captura los movimientos más representativos de la cocina de la madre y los describe en detalle. Por ejemplo: primero, lave y corte las verduras, luego, siéntese en la olla y saltee, luego, ponga las verduras en la olla, luego, vierta los condimentos y luego, revuelva con una espátula. En este fragmento de composición, debido al uso de palabras que indican la secuencia de acciones y la coherencia de las acciones, todo el proceso de la cocina madre está claramente escrito y la hábil apariencia de la cocina madre se muestra claramente frente al lector. dejándonos con una profunda impresión.

2. Utiliza las palabras con precisión.

El lenguaje de nuestra patria es muy rico. Por ejemplo, las palabras que expresan acciones incluyen: tomar, levantar, llevar, empujar, etc. ¿utilizarse? Esto depende del contexto específico del artículo. Por lo tanto, al describir las acciones de los personajes, debemos usar palabras con precisión, seleccionar verbos y esforzarnos por escribir las acciones de los personajes de manera precisa, concreta y vívida, de modo que las acciones e imágenes de los personajes puedan escribirse de manera realista. 2. Cómo describir acciones en habilidades de escritura

●Resumen de la combinación de método dinámico y estático La combinación de método dinámico y estático es combinar las características de apariencia estática del personaje con las características de acción del personaje para reflejar la personalidad del personaje.

●Características del método de combinar movimiento y quietud: Usar el método de combinar movimiento y quietud para describir retratos requiere no solo describir la figura, la vestimenta y la apariencia del personaje en un estado estático, sino también describiendo la expresión, postura y temperamento del personaje en movimiento. Cuando se utiliza el método de combinar movimiento y estática para describir personajes, se debe prestar atención a describir los movimientos y la dinámica de la personalidad del personaje en torno a las características del personaje, a fin de lograr la unidad de las características estáticas y las características dinámicas.

A la hora de describir la dinámica de un personaje, debes encontrar la acción que mejor refleje la personalidad del personaje y escribirla en base a tus observaciones diarias. Al describir la estática de un personaje, puedes elegir la parte que mejor refleje la personalidad del personaje a partir de la figura, la forma del cuerpo, la ropa, la apariencia, etc. 3. Composición que describe las acciones de alumnos de primaria.

Durante las vacaciones jugaba en un espacio abierto en casa de mi abuela.

De repente, una chica entró corriendo. La miré con atención: su piel era oscura, y se notaba que trabajaba a menudo en el campo; sus ojos eran grandes pero entrecerrados; su cabello estaba desordenado, como si no lo hubiera usado desde hacía mucho tiempo; un vestido rojo de flores. La ropa estaba sucia; los zapatos en los pies también tenían varios agujeros.

Pensé para mis adentros: Este tipo es tan rústico. Todavía vestía ropa floral en qué época. Nunca debe haber visto grandes eventos. Es un chico de campo puro. Se acercó, me miró fijamente y dijo: "Hola, mi nombre es Xiaohua, quiero ser tu amigo, ¿puedo?" Después de escuchar su nombre, pensé que era aún más terrenal.

Pero no sé por qué, pero aún así quiero hacerme amiga de ella. Él asintió con la cabeza.

Se convirtió en mi amiga de vacaciones. Xiaohua es una chica vivaz e inocente. Siempre hay muchas cosas nuevas en su mente que no sé.

Me dijo que fui su primera amiga porque otros niños pensaban que era pobre y la ignoraban. Quizás debido a este incidente, la amistad entre Xiaohua y yo se profundizó y nos volvimos buenos amigos inseparables.

Un día, Xiaohua y yo salimos a jugar. Cuando estábamos a punto de regresar a casa, sentí mucha sed. Xiaohua señaló un árbol frutal de tres o cuatro metros de altura y dijo: "Recojamos frutas y comémoslas".

Escuché, encontré una caña de bambú y me preparé para derribar las frutas. Pero Xiaohua me detuvo: "Si la fruta se cae, se romperá".

Dejé la caña de bambú y simplemente abracé el árbol con fuerza con ambas manos, crucé los pies encima y trepé usando mis manos y pies. Sólo subí como un pie de altura y no podía subir más. Estaba tan ansiosa que sudaba profusamente. Accidentalmente no apreté mis manos con fuerza y ​​caí pesadamente al suelo, lo que me hizo gritar de dolor.

Xiaohua miró mi mirada avergonzada, sosteniendo su vientre entre sus manos y riendo. Vi a Xiaohua agarrando el poste del árbol, pisando el tocón, inclinándose hacia adelante, pateando con fuerza y ​​repitiendo estas acciones.

De repente, trepó al árbol con facilidad. Al ver sus ágiles movimientos, me sonrojé.

Se sentó en la rama del árbol y recogió muchas frutas para que yo las comiera. Comimos y nos fuimos a casa.

Se acabaron las vacaciones, es hora de que regrese y es hora de despedirme de Xiaohua. Antes de irse, Xiaohua Xiou sintió pena por mí.

No nos hemos vuelto a encontrar, pero aún recuerdo en mi corazón su inocencia y vivacidad. 4. Conceptos básicos de la escritura de una descripción de acción

Describir las acciones características de un personaje para expresar su personalidad, cualidad, identidad, estatus, situación y estado se denomina descripción de acción. La descripción de la acción es una de las formas importantes de representar personajes. Cada acción de un personaje está restringida por sus pensamientos y personalidad. Por lo tanto, describe en detalle la reacción de un determinado personaje en una situación determinada, principalmente acciones

Descripción de la acción, escritura, conceptos básicos

> Describir las acciones características de un personaje para expresar el carácter, la cualidad, la identidad, el estado, la situación y el estado del personaje se llama descripción de la acción. La descripción de la acción es una de las formas importantes de representar personajes. Cada acción de un personaje está restringida por sus pensamientos y personalidad. Por lo tanto, describe en detalle la reacción de un determinado personaje en una determinada situación, principalmente acciones. 5. Método de descripción de escritura

Descripción de la acción, también llamada acción. descripción, es la descripción de los movimientos, comportamientos y actividades de los personajes. Este método juega un papel muy importante en la representación de personajes y es el principal medio para expresar el carácter y dar forma a su imagen. Hegel enfatizó en "Estética": "Lo que más claramente puede expresar el carácter, los pensamientos y los propósitos de un individuo es la acción. Sólo a través de la acción se pueden ver en la realidad los aspectos más profundos de una persona.

Hay varios". Se puede decir que las formas de representar personajes y la preferencia por la descripción de la acción no son una excepción para ningún escritor. Gorky creía que escribir sobre personajes requiere más acción y menos conversación. Lao She dijo una vez que sólo describiendo acciones los personajes pueden ponerse de pie. Los psicólogos contemporáneos creen que el corazón humano es invisible e intangible, y que sólo las acciones son reales y confiables. De hecho, la acción es un prisma a través del cual se puede ver la psicología de un personaje.

1. Método de descripción de la acción

(1) Principio:

Captar la descripción de la acción característica. En un entorno específico, las acciones de los personajes tienen características correspondientes. Debemos observar atentamente y captar estas características. A menudo decimos: "La acción proviene del pensamiento", lo que significa que las acciones del personaje deben ajustarse a la calidad ideológica del personaje. Cada uno tiene diferentes personalidades, diferentes emociones y diferentes mundos interiores. Las descripciones de las acciones de los personajes con significado típico pueden hacer que los personajes sean más vívidos y distintos. Al describir las acciones de un personaje, no solo debemos describir lo que está haciendo, sino más importante aún, describir cómo lo hace y expresar las características de personalidad y la perspectiva mental del personaje a través de la descripción de las acciones del personaje.

(2) Método

1. Recuerde en el cerebro en qué acciones consiste esta cosa, qué partes del cuerpo deben participar en cada acción y las posiciones, formas y qué son colores, acciones, cambios, etc., y qué verbos se pueden usar para construirlos, y luego escribe las condiciones de estas partes del cuerpo una por una.

Por ejemplo: Fang Zhimin tiene esta sección en "Pobreza": "Cuando dos soldados nacionales me encontraron en el bosque y adivinaron quién era, se llenaron de entusiasmo. Encontraron mil u ochocientos yuanes. en mi cuerpo, o algunas pulseras de oro, anillos y cosas similares, para poder hacer una fortuna inesperada. Tocaron la parte superior de mi cuerpo hasta la parte inferior de mi cuerpo, los pellizcaron desde el cuello de mi abrigo hasta la parte inferior de mis calcetines... No encontraron ni una sola moneda. Se enojaron y sospecharon que yo había escondido el dinero allí y se negaron a sacarlo. Uno de ellos sostenía una bomba con el mango de pelusa en la mano izquierda y sacó la mecha de la granada con los pies. . Aléjate un paso, haz un gesto de arrojar, mírame con ojos malvados..." En esta sección del texto, el autor repasa las acciones clave del "soldado" y escribe sobre su naturaleza codiciosa y feroz. Cuando escribimos sobre personas, normalmente primero pensamos, revisamos y pensamos de manera más cuidadosa, profunda y vívida en nuestra mente, luego los personajes que describimos parecerán reales y realistas. La descripción de la acción debe concebir varios procesos clave y ser buena para capturar las acciones específicas y características de los personajes. Si escribes al azar, definitivamente no podrás escribir personajes reales y conmovedores.

2. La descripción de las acciones de una persona debe descomponerse, es decir, las acciones de una persona se componen de una serie de acciones. Descomponga una gran acción en varias acciones pequeñas, capture los movimientos más característicos del personaje y descríbalos en "cámara lenta", luego todo el artículo podrá describir los movimientos del personaje en detalle.

Por ejemplo: El presidente también levantó la mano y levantó su casco gris oscuro. Lo levantó muy lentamente, como una cosa muy pesada, poco a poco, poco a poco, hasta que se levantó por encima de su cabeza, y de repente con un fuerte movimiento, se detuvo en el aire y dejó de moverse. "Between Waves" de Fang Ji

3. Puedes capturar los movimientos y partes del cuerpo más conmovedores para primeros planos, y escribir sobre estos movimientos y partes del cuerpo desde varios ángulos, y también pueden aparecer varias veces. .

4. Se pueden añadir modificadores adecuados delante del verbo para expresar con más detalle la amplitud, velocidad, intensidad, etc. de la acción. Por ejemplo, si la acción expresada por la palabra "saltar" es diferente antes y después de las palabras modificadas, la imagen representada será diferente. "Apretó los dientes y saltó de repente." y "Movió las manos y saltó hacia adelante como una ráfaga de viento..." ambos escriben sobre saltar, pero obviamente son diferentes. Esto muestra que no se puede ignorar la adición de palabras restrictivas y modificadoras necesarias antes y después del verbo.

5. Puedes utilizar técnicas retóricas para expresar acciones.

6. Intenta elegir el verbo más adecuado.

Por ejemplo, en "Medicina", la serie de acciones del verdugo al entregar los bollos al vapor con sangre humana a Lao Shuan se describen así: "Lao Shuan todavía estaba dudando, y el hombre negro agarró la linterna Y arrancó el papel, tomó la máscara, la envolvió en bollos al vapor, la rellenó con Lao Shuan, agarró el dinero extranjero con una mano, lo apretó y se alejó, tarareando y diciendo: 'Esta cosa vieja...'" Nueve capítulos sobre la continuidad de este "hombre negro". Verbos, a través de la conexión ingeniosa y natural del autor, emerge vívidamente en la página la imagen arrogante, feroz y cruel de un verdugo acostumbrado a este tipo de transacciones.

7. Tenga en cuenta también que el uso de los verbos no puede ser único. Por ejemplo, para la acción de "mirar", se pueden utilizar diferentes palabras en diferentes situaciones, como por ejemplo: "mirar de lejos, observar de cerca". , mirar hacia atrás, asomarse, escudriñar, admirar, visitar, vislumbrar, curiosear, observar, mirar, fijar la vista, apuntar, favorecer”…

Espero que te pueda ayudar 6. ¿Cuáles son? las habilidades para que los estudiantes de primaria escriban ensayos

Lo más importante al escribir sobre personas es dibujarlas vivas Para escribir las características de personalidad de cada persona, no debes ser el mismo.

¿Cuáles son las “características” de un personaje? Se refiere a lo que es particularmente sobresaliente en esta persona, lo que la hace diferente de otras personas. Las características de carácter de las que hablamos a menudo generalmente se refieren a tres aspectos: primero, características de apariencia, incluida apariencia, vestimenta, altura, altura, gordura, etc., segundo, características de personalidad, incluida personalidad, pasatiempos, hábitos, etc.; y características de calidad.

En nuestras vidas, aunque todos somos positivos, completamos las mismas tareas de aprendizaje y participamos en las mismas actividades, no son exactamente iguales entre sí. Siempre habrá muchas diferencias. Por ejemplo, algunas personas son muy entusiastas, otras son muy confiables, otras hacen las cosas de principio a fin y son muy responsables; otras valoran mucho las cosas y otras no pueden contener sus palabras; decir... Sin embargo, como todos nos hablamos todos los días, nos vemos todos los días. Hemos visto tantas cosas que estamos acostumbrados a ellas y ya no las notamos. Esto requiere que nos tranquilicemos, comprendamos y saboreemos con cuidado y capturemos las características de los personajes.

Para describir las características de los personajes, debes saber describir las características de los personajes. Hay muchos métodos: el primero es elegir ejemplos típicos para expresar las características de los personajes. Este es el método más importante. Las características que tiene una persona no se pueden describir con palabras vacías. Hay un dicho que dice que "los hechos hablan más que las palabras". Si dice que fulano de tal es capaz, presente los hechos para convencer a los demás. Los hechos generales no son suficientes, cuanto más típicos son los ejemplos, más convincentes son; en segundo lugar, las características de los personajes se expresan a través de la descripción de la apariencia. La apariencia de un personaje siempre está estrechamente relacionada con su entorno de vida, personalidad y pasatiempos, etc., y puede reflejar el mundo interior del personaje y los rasgos de personalidad del personaje también se pueden expresar a través de la descripción del lenguaje, la acción y las actividades psicológicas; . Como dice el refrán, "Observe las palabras, los colores y las acciones". El lenguaje, los movimientos y las actividades psicológicas de un personaje pueden expresar mejor las características y cualidades del personaje.

En resumen, cualesquiera que sean las características que tenga una persona, qué tipo de comportamiento tendrá, qué tipo de acciones lingüísticas tendrá, qué tipo de actividades internas tendrá y qué tipo de cosas hará. . Por lo tanto, elegir ejemplos típicos y describir la apariencia de los personajes, las acciones del lenguaje y las actividades internas es la forma más básica de escribir las características de los personajes. 7. ¿Cuáles son los métodos de escritura para las composiciones de la escuela primaria?

Orientación. sobre métodos de escritura para composiciones de escuela primaria 1. Cómo Escribir sobre personas es una de las habilidades básicas de la formación en composición de escuela primaria.

En las narrativas, las personas y las cosas son inseparables. La clave está en ver qué requiere el título. Cuando se escribe sobre cosas, las personas del artículo deben servir a las personas; cuando se escribe sobre personas, las personas del artículo deben servir a las personas.

Escribir una narrativa centrada en las personas es expresar una o más cualidades de los personajes a través de una o varias cosas. Cuando se escribe sobre personas, no es necesario que la narrativa sea completa; cuando se describen eventos, la narrativa debe ser completa y debe abarcar todo el artículo.

(1) Escribir sobre una persona a través de una cosa. Escribir sobre una persona a través de una cosa suele expresar una cualidad o un aspecto de la personalidad del personaje. Para retratar personajes se deben realizar las descripciones necesarias de apariencia, lenguaje, movimientos, psicología y otros aspectos de los personajes.

Sin embargo, desde la perspectiva de escribir sobre personas basándose en eventos, lo mejor es elegir un evento que mejor refleje una determinada característica de la persona y escribir bien sobre él. Cuando escriba sobre cosas, elija ejemplos típicos.

Lo llamado típico es algo que puede reflejar la idea central de manera concentrada y puede expresar los buenos pensamientos, las buenas cualidades y las hermosas emociones del personaje. Para los estudiantes de primaria, al elegir ejemplos típicos, debemos centrarnos en las cosas pequeñas y elegir aquellas que reflejen mejor el significado profundo.

Superficialmente, estas cosas pueden parecer asuntos triviales y corrientes, pero contienen significados profundos. Esto es lo que solemos decir, "ver lo grande desde lo pequeño". (2) Escribir sobre una persona a través de varias cosas se puede dividir en dos situaciones: usar varias cosas para expresar una cualidad de una persona, en segundo lugar, usar varias cosas para expresar a una determinada persona;

Expresar una o más cualidades de un personaje y observar su comportamiento." Evite las expresiones faciales. Utilice aquellas características que sean suficientes para expresar la personalidad del personaje, revelar el "pensamiento", cómo escribir sobre las personas y describir los personajes Un medio importante de escribir "en vivo", esto es lo que a menudo llamamos "ver lo grande desde lo pequeño", una forma de expresar los pensamientos y el carácter del personaje. Seleccione las pequeñas cosas y expresiones que mejor puedan reflejar lo profundo. significado Debes investigar un poco los personajes que escribes. La apariencia necesaria puede hacer que una persona esté "viva" y escribirla bien. El lenguaje es la expresión directa y la vacilación del mundo interior del personaje. No escribas. El hablante completa la imagen del personaje. La clave es observar los requisitos del título, que suele ser una forma de revelar la personalidad del personaje a través de una descripción vívida de sus pensamientos y sentimientos.

Al describir las actividades psicológicas y el lenguaje de un personaje, no puedes usar la forma de "lo que piensa" para escribir sobre las actividades psicológicas del personaje. Debes tener una base y un tono, y también debes trabajar duro en cómo lo hace. y sus movimientos. A través de la descripción de la apariencia, es a través de la apariencia del personaje, introduce el contenido del pensamiento; el monólogo es el diálogo interno y las buenas cualidades, estas cosas pueden estar completas. se escriben al final. La descripción de la apariencia también se llama descripción del retrato, use comas.

Hay cuatro formas de descripción del diálogo, el lenguaje que mejor expresa la idea central. Algunas oraciones antes y después, y algunas cosas requieren que la escritura sea más simple: así que use algunas cosas para expresar los sentimientos de una persona. Una especie de descripción de acción es a través de las acciones de los personajes. La descripción psicológica consiste en explicar de forma clara y emocionalmente hermosas las cosas una por una, para que los estudiantes de primaria puedan retratar personajes y expresiones de manera más efectiva.

Características en términos del mundo interior del personaje, edad, logros culturales, etc. Las personas en el artículo tienen que servir, completar y la descripción de la acción representa directamente la imagen del personaje. Entonces.

Escribe sobre las personas a través de varias cosas, mostrando el mundo interior y el lenguaje de los personajes en ocasiones específicas. Las acciones y acciones escritas en el artículo son todas cosas mortales comunes. Describe adecuadamente la psicología del personaje y elige ejemplos típicos. : Sea auténtico, el lenguaje personalizado puede desempeñar el papel de "escuchar las palabras, referirse a la alegría interior del personaje, describir la apariencia y expresar las características del personaje".

A la hora de escribir sobre cosas y la más auténtica exteriorización de rasgos de carácter, no sólo hay que escuchar lo que dice. (1) No es necesario anotar todas estas acciones al hacer preguntas o disfrazarse. Son lenguajes silenciosos.

Preste atención a los siguientes dos puntos al describir el lenguaje. Lo más difícil no es escribir sobre acciones, perspectivas mentales y calidad ideológica; el segundo es una buena descripción del lenguaje. (4) Expresa directamente los pensamientos y tristezas en el corazón, y la narrativa no requiere que esté completa. Describe psicológicamente las actividades internas de los personajes psicológicos. Desde la perspectiva de escribir sobre personas con cosas: usa algunas cosas para escribir sobre personas y. lugares, es decir, aprender a retratar personajes. La mayoría utiliza la primera persona ("yo" o "nosotros"), aspectos psicológicos y otros de descripción: a través de la descripción física.

(1) Escribe sobre las personas a través de una cosa. Escribe sobre las personas a través de una cosa. Al mirar a una persona, es necesario hacer que la apariencia, el género y el juicio necesarios del personaje estén de acuerdo con la personalidad del personaje.

Para escribir una narrativa que se centre en las personas y escribir sobre las personas a partir de sus acciones, puedes utilizar otro método: describir el lenguaje, la personalidad, las características y la apariencia de los personajes. El tema que requiere escribir sobre cosas es una de las habilidades básicas del entrenamiento de composición en la escuela primaria. La descripción de las características y acciones físicas debe centrarse en cosas y procesos pequeños, revelar actividades psicológicas y hacer que las personas se sientan reales y creíbles. acciones que sean significativas. Escribe cosas en detalle.

Es más importante escribir con precisión en un artículo. En artículos sobre personas, escribir sobre las acciones más significativas, la descripción psicológica debe servir a la idea central del artículo.

Cuando una persona hace las cosas sola. (2) Utilice suposiciones para expresar las personalidades y acciones de los personajes.

(2) Escribir sobre personas a través de varias cosas se puede dividir en dos situaciones. Las cosas en el artículo deben servir a las personas, pero contienen significados profundos. En resumen, habrá muchas acciones, actividades psicológicas y otros aspectos a describir. Se deben seleccionar acciones clave para escribir; solo se debe escribir el lenguaje de los personajes;

1. Idioma. (3) Aprenda a representar personajes. Al escribir sobre personas, debe poder describir la psicología en el proceso narrativo.

4. Los cambios psicológicos de los personajes deben ser naturales, es decir, a través de una o varias cosas; En las narrativas, este tipo de pronombre personal se utiliza para describir sólo unos pocos puntos, porque "yo" no puedo entrar en la mente de otras personas y escribir de la misma manera.

(3) Leer entre líneas. La función llamada "típica, acción, ver a la persona", los verbos que mejor reflejan el temperamento del personaje, pero solo aquellos con características requieren una escritura más completa para evitar una escritura rígida. la acción puede Usar muchos verbos para expresar, el hablante escribe después, mostrando la perspectiva mental del personaje, las personas y los eventos. 8. Utilice varios métodos de descripción, como descripción de acción, descripción psicológica, etc.

La descripción de personajes es uno de los escritos básicos esenciales en la composición de la escuela primaria. Muchos padres no saben cómo guiar la descripción de los personajes en la composición de la escuela primaria. De hecho, cualquier escritura tiene ciertas habilidades a la hora de escribir narrativas, personajes y eventos. Si no, el paso más crítico es poder comprender los requisitos del tema. ¿Cómo escribir un ensayo narrativo que describa a los personajes? Entonces, este artículo trata sobre cómo enseñar a los estudiantes de primaria a escribir y escribir ensayos narrativos sobre personajes. No es necesario que los ensayos de continuación relacionados con los personajes estén completos con hechos y verdades, como ocurre con las narrativas a lo largo de todo el artículo. Las narrativas sobre las personas describen a los personajes a través de un evento o varias cosas. una persona a través de un incidente

Describir a un personaje a través de un incidente generalmente significa utilizar un incidente para resaltar y expresar una cierta cualidad o personalidad característica del personaje.

Utilice la apariencia, las palabras, las acciones y la psicología de los personajes para describir varios aspectos. Es necesario destacar lo típico. El llamado típico es algo que puede expresar plenamente los pensamientos del personaje y expresar al máximo las buenas cualidades ideológicas del personaje.

2. Escribir sobre personas a través de múltiples cosas

Escribir sobre personas a través de varias cosas es utilizar múltiples cosas para reflejar las cualidades de una persona, pero la descripción de las cosas debe ser completa. el desarrollo de las cosas con claridad, como el tiempo, el lugar, las personas, la causa, el proceso y los resultados del evento. Los personajes también pueden ser retratados a través de la narración cruzada de varios eventos. Pero también es necesario dar una descripción detallada y destacada de la apariencia, el comportamiento, las palabras y la psicología del personaje, para resaltar la calidad del personaje.

3. Cómo retratar personajes

En el proceso narrativo, escribe sobre los personajes, los pensamientos y sentimientos de los personajes más representativos, características de personalidad, apariencia, lenguaje, acciones, actividades psicológicas. , etc. Descripción, esto es caracterización. 1. Descripción del retrato, descrita a través de rasgos como apariencia, expresión, vestimenta, postura, acento, etc. Un método para revelar el carácter de una persona. La apariencia del personaje está estrechamente relacionada con su mundo interior. A través de la descripción de la apariencia, la imagen del personaje puede dejar una profunda impresión en el lector. 2. La descripción verbal es a la vez un diálogo y un monólogo. Un diálogo es una conversación entre dos o más personas; un monólogo es cuando un personaje habla solo. La actividad con la que un personaje puede expresar mejor sus sentimientos más íntimos es el lenguaje, que juega un papel importante en la expresión de los pensamientos y el carácter del personaje. El lenguaje personalizado permite a las personas saber de quién es el papel a través del sonido.

¿Has aprendido a dar clases particulares de escritura de personajes a alumnos de primaria? Además de los dos puntos anteriores, también está la descripción de la psicología y el comportamiento del personaje. En resumen, es necesario aprender a captar las características y expresarlas claramente en palabras, para que los personajes y las cualidades del personaje en el artículo. Puede dejar en el corazón de los lectores una impresión inolvidable. 9. Utilice el método de descripción de la acción

Acción de caminar 1. Una noche a finales de septiembre de 1949, en el puerto de Portsmouth en el Canal de la Mancha, un hombre chino alto caminó rápidamente hacia un ferry A con destino a Francia.

Cuando caminaba a través de la niebla del Canal Británico y pisaba la cubierta frente a la brisa del mar, se podían ver sus pasos firmes y fuertes; la envergadura de cada paso que daba era siempre de 0,85 metros—— Esto es un hábito que ha desarrollado a lo largo de muchos años de trabajo geológico e investigaciones de campo a largo plazo. Cada paso que da se convierte en realidad en una regla para medir la tierra y calcular la distancia entre formaciones rocosas.

2. Hay una anciana al costado del cruce. Está ligeramente encorvada y tiene un cuerpo gordo. Lucha por caminar por el camino vacío sosteniendo un paraguas. El fuerte viento y la fuerte lluvia golpearon su rostro. Se inclinó hacia adelante con todas sus fuerzas, agarró el paraguas, dio un paso adelante, dio medio paso hacia atrás y se tambaleó hacia adelante.

3. Un grupo de chicas Dai llegó lentamente, llevando pequeñas ruedas giratorias sobre sus hombros, pequeñas linternas en sus manos y sus faldas ajustadas y largas balanceándose con el viento. Sus figuras son tan esbeltas, sus pasos tan ligeros y sus modales generosos, como un grupo de hermosas hadas que descienden del cielo.

4. "Ling Ling", es hora de salir del trabajo. Mi hermano inmediatamente apagó la máquina herramienta y corrió hacia el agua junto a su cabeza. En un instante, las "manos negras" manchadas de aceite se pusieron blancas.

Caminó hasta la cochera en tres pasos y empujó a la "Paloma Voladora". Tan pronto como pisó el pedal de la bicicleta con el pie izquierdo, su muslo derecho cruzó el cojín del asiento y *. ** regresó sin poder sentarse firmemente, arrancó el auto con un rugido y "Flying Pigeon" salió corriendo por la puerta de la fábrica y se alejó. Movimientos de carrera 1. El joven corrió bien. Comenzó a correr y corrió a velocidad constante en el camino.

Galopa como un pony con la cabeza en alto: sus zancadas son bien proporcionadas, sus pasos son compactos, su pedaleo es potente y su cintura está relajada: todo el movimiento parece grácil y elástico. 2. Los pasos de Shi Xuan eran muy uniformes, sus brazos se balanceaban hacia adelante y hacia atrás, sus pies se movían cada vez más rápido, su cuerpo se inclinaba hacia adelante, como si estuviera a punto de caer, y corrió hacia adelante rápidamente.

Cuando llegó a la meta, levantó la cabeza, hinchó el pecho y finalmente ganó el primer lugar. 3. En el primer entrenamiento invernal de la carrera de voleibol de Lang Ping, los entrenadores comenzaron a alimentar a Lang Ping con "Xiao Zao".

Carreras de larga distancia: Lang Ping corrió alrededor de la pista de 400 metros en círculos... Sentía la cabeza muy hinchada, le dolía el pecho y ya no podía levantar las piernas. ¡No! El cerebro daba instrucciones con claridad y los pasos seguían avanzando… El sudor ya había mojado el cabello en mechones, y el sudor goteaba desde la frente hasta la boca, que era amargo y astringente.

¡Cuántas ganas tengo de tumbarme en la pista, extender las extremidades y relajarme! De repente, una extraña sonrisa apareció en la comisura de su boca; de repente recordó que cuando era niña, siempre quiso probar el sabor de la banda elástica que ya no se podía mover, y ahora realmente lo probó. Era amargo y astringente.

4. Tan pronto como sonó el disparo, las dos chicas se lanzaron hacia adelante como flechas de la cuerda. Sus movimientos eran coordinados y poderosos, y volaban rápidamente sobre el hielo, como dos golondrinas volando cerca del suelo, persiguiéndose sin ceder.

Al final, entre los entusiastas vítores de los entrenadores y del público, los dos cruzaron la meta casi al mismo tiempo como un torbellino. Movimientos de la mano 1. Acabo de abrir el libro de texto y de repente vi una imagen presionada debajo de la placa de vidrio.

"Ciervo, mi ciervo sika favorito, dibújalo." Pensé, abrí el cuadro, cogí el pincel y dibujé un pequeño ciervo en tres trazos, cinco divididos por dos.

Sin embargo, como no observé con atención, pinté la cabeza del venado como la cabeza de un niño. ¡No es agradable ver tantos! Lo borré y lo volví a dibujar, pero estaba otra vez a la derecha.

Tuve que dibujar otro pato nadando en el río en el lado izquierdo del papel, y "torcí" la cabeza del ciervo para que mirara al pato. Después de terminar la pintura, vi que tenía muy buena pinta.

2. Cuando estaba en quinto grado, me uní a un grupo de interés en caligrafía. Bajo la guía de mi tutor, tomé un pincel mojado en jugo negro por primera vez. Siga las instrucciones del tutor: cuando sostenga un bolígrafo, coloque el dedo índice y el dedo medio en el exterior del portalápices, y la yema del dedo y el meñique en el interior del portalápices.

Empecé a escribir con cuidado, trazo a trazo. Un punto, una horizontal, una vertical, un trazo.

Pero no parecen palabras en absoluto. Es claramente un dibujo aleatorio realizado por un niño de tres años. Un punto, es una bola de tinta grande y gruesa; un punto horizontal, está curvado como una pequeña serpiente; un punto vertical, es tan grueso como las patas de un elefante en el arte, es aún más escandaloso; , como un puñado de escoba calva desechada hace mucho tiempo.

Miré mi "obra maestra" y no pude reír ni llorar. Estos trazos están escritos en alturas desiguales y los trazos no son simétricos, y mucho menos ninguna estructura de marco.

Pero el tutor dijo: "¡Escribiste bien! Parece que tienes mucho potencial para entrenar. Si practicas mucho, definitivamente te convertirás en una persona talentosa en el futuro 3. Lo vi". Un compañero de clase caminaba hacia el escenario, en silencio extendí un rollo de papel blanco en el suelo, tomé un pincel mojado en tinta espesa, medité por un momento y comencé a pintar con gran éxito.

Mientras el pincel seguía teñiendo, apareció en el papel un caballo realista. Mantuvo la cabeza en alto y mostró un gran poder imparable.

4. La molesta "hermana apestosa" es tan discreta. ¿Podría ser que quiera sabotear mi experimento? Estiré mi dedo y lo golpeé con fuerza. Inesperadamente, no rebotó, pero enojó a esta "hermana apestosa". Inmediatamente soltó un olor que me hizo taparme la nariz y correr de regreso a la casa.

5. La habitación estaba en silencio, sólo sonaba el televisor. De repente, papá agitó su mano con fuerza en la esquina de la mesa.

Se escuchó un sonido de "explosión" en la mesa. Los tazones, platos y palillos saltaron. La copa de vino en la esquina de la mesa cayó al suelo y se rompió. 6. Sosteniendo la avellana pequeña en una mano y los alicates pesados ​​en la otra, mirando directamente a la avellana.

Los alicates cayeron lentamente, pero a menudo golpeaban el costado. Después de un tiempo, mi mano recibió varios golpes. Había una expresión de dolor en su rostro.

7. El profesor Xu nos enseña chino. Sostenía la tiza en sus hábiles manos y escribía con cuidado y trazo a trazo en la pizarra todos los días. No podíamos evitar imitar su escritura en nuestros cuadernos.

8. Después de que Haitao encontró el nido del gorrión, se quitó la linterna de la cintura, escupió en la palma de su mano y gateó hacia arriba. Después de arrastrarse hasta el nido del gorrión, bajó la cabeza y nos dijo: "¡Oye, lo hiciste bien, listo para atrapar al gorrión!" Después de decir eso, se paró en otra rama y se enderezó.

Inesperadamente, su cabeza golpeó el nido del gorrión, lo que asustó a los gorriones. Solo se escuchó un sonido de retorcerse en el nido, y luego algunos gorriones salieron corriendo desesperadamente. Haitao estaba tan ansioso que extendió la mano y atrapó uno.

Miró dentro del nido con una linterna y descubrió que quedaba uno, probablemente porque no podía salir, y estaba chirriando. Haitao extendió la mano y atrapó otro. Lo puso en una bolsa de plástico y lo arrojó, justo en frente de Xiaopang, felizmente lo recogió y arrojó el gorrión.