¿Qué debo hacer si mi hijo posterga la tarea?
En primer lugar, los padres deben entender por qué sus hijos dedican tiempo a hacer los deberes. Las razones son complejas. Echemos un vistazo a cuáles son: ocasionalmente la carga de trabajo es concentrada y es difícil completar la tarea dentro del tiempo especificado; hábitos de comportamiento a largo plazo, lleva demasiado tiempo completar la tarea y siempre ha habido dificultades de aprendizaje; es difícil completar la tarea de forma independiente... Por diferentes razones, los padres necesitan Prescribir el medicamento adecuado, ayuda correcta y eficaz.
(1) En ocasiones la carga de trabajo es pesada.
Si se debe a una carga de trabajo accidental, como dejar temporalmente tareas especiales que requieren mucho tiempo (hacer tabloides, hacer encuestas de problemas, etc.), será difícil que el niño las complete en un plazo el tiempo especificado. Después de que los padres pregunten los motivos, pueden considerar los puntos en los que se necesita ayuda. Por ejemplo, a veces el profesor de matemáticas da tareas para los tabloides y el profesor de arte da tareas para los trabajos manuales. Ambas tareas requieren tiempo para recopilar y organizar información. En este momento, los padres pueden actuar como asistentes de sus hijos y ayudarlos con algunos trabajos ocasionales, como proporcionar materiales y utensilios básicos para que sus hijos elijan, lo que puede ahorrar algo de tiempo. Sin embargo, la concepción creativa y la confirmación del contenido de la obra aún deben ser realizadas por los propios niños.
(2) Dificultades de aprendizaje e incapacidad para completar la tarea de forma independiente
Si no puedes completar la tarea de forma independiente debido a dificultades de aprendizaje, necesitas la orientación de tus padres. La orientación no se trata sólo de completar las tareas actuales, sino también de resolver los problemas que surjan. Por lo tanto, debemos prestar atención al método, dejar que los niños hagan preguntas primero y decirles lo que no entienden y no pueden hacer. Desde hacer preguntas hasta explicar los puntos de conocimiento y luego dialogar durante el proceso de explicación, está prohibido ayudar directamente a los niños a responder preguntas. Si los padres salen tarde del trabajo ese día y el niño no ha completado la tarea después de la medianoche, los padres deben comunicarse con el maestro al día siguiente, explicarle la razón por la cual el niño no completó la tarea y pedirle al maestro que le diga al niño. cuál es el problema y luego hacer la tarea.
Nos gustaría recordar a los padres que después de que sus hijos terminen sus tareas al día siguiente, los padres deben comunicarse con sus hijos para ver si realmente entienden la pregunta. De esta forma, "reponer los deberes" se convierte en una ayuda activa y puede eliminar las dificultades de aprendizaje de los niños lo antes posible.
(3) Los padres deben mirar antes de escribir.
Existe otra situación que resulta muy problemática para los padres. Algunos niños no harán sus tareas ni pospondrán las cosas mientras sus padres no estén presentes para supervisarlos y supervisarlos. Es posible que estos problemas no se desarrollen en un corto período de tiempo. Los síntomas pueden parecer los mismos, pero las causas pueden ser diferentes.
Si tienes "dificultades de aprendizaje" y has acumulado demasiados problemas y no puedes completar los deberes de forma independiente, puedes dar prioridad a la tutoría del sistema. Si se trata de un retraso intencionado causado por la dependencia y la independencia, se necesita la cooperación entre el hogar y la escuela para resolverlo. Los padres deben prestar mucha atención a sus hijos durante un período de tiempo, establecer reglas e implementarlas de acuerdo con las reglas. Lo más difícil para perseverar son los padres. Una vez que estén ocupados trabajando, romperán las "reglas", lo cual es una oportunidad para los niños que ya son perezosos, y será cada vez más difícil de cambiar.
Sin embargo, a veces los padres están muy ocupados con el trabajo y no pueden mantener su atención durante un período de tiempo. Pueden utilizar temporalmente la tecnología de la información para recordarles a los niños, registrar la situación y supervisar de forma remota. Una vez que se reúnan, deberán seguir inmediatamente las reglas. La formación de "enfermedades rebeldes" en los niños comienza con los cambios en los padres. El cambio de niños es una prueba para los padres.
(4) El orden de las tareas no es razonable.
Por supuesto, la orientación metodológica necesaria también es importante. Por ejemplo, si el orden de la tarea de su hijo no es razonable, debe aconsejarle que la haga primero para que le lleve menos tiempo. Calcule el tiempo en su conjunto, vea la diferencia entre cada tiempo de finalización y el tiempo estimado, y analice si el tiempo fue estimado previamente o se retrasó por "deriva". La orientación de los padres debe ser un objetivo. Deja a un lado lo que no sabes hacer en la tarea y deja una nota. Es mejor saber en qué "puntos" no estará y luego resolver estos problemas cuando la tarea esté básicamente completa.
(5) No mires fijamente a tus hijos haciendo los deberes.
A algunos padres les gusta quedarse mirando los deberes de sus hijos. Una vez que encuentre un problema o descubra que la letra es incorrecta o torcida, ayudará al niño a limpiarla mientras lo critica, se queja y lo culpa: "¿Qué pasa? ¿Qué pasa? No puedo cambiarlo". ¿Cuántas veces he dicho esto? Simplemente no puedo pensar en eso. ¡Levántate! ¡Es tan molesto!”
De hecho, en esta atmósfera tensa y ansiosa, es difícil abrir la puerta al aprendizaje de los niños. interés y energía. En ese momento, no podía escuchar nada de lo que decían sus padres y no podía cambiarlo.
Lo que tenemos que hacer es crear una atmósfera de aprendizaje para los niños, hacer sus propias cosas a la ligera, no molestarlos a la ligera y esperar hasta que terminen antes de hacer una verificación de corrección.
(6) Alentar en lugar de regañar.
Cuando los padres descubren que sus hijos están postergando la tarea y sienten que deben detenerlos, pueden acercarse a sus hijos, tocarles la cabeza con las manos y preguntarles: "¿Estás en problemas y necesitas tu ayuda?". ¿La ayuda de los padres?" "Esto puede atraer la atención de los niños hacia el aprendizaje. Cuanto más regañes, más disgustado estará tu hijo, lo que agravará sus malos hábitos.
En definitiva, los padres deben conocer los motivos por los que sus hijos no pueden terminar los deberes y resolverlos de forma específica, pero no deben hacerlo directamente por sus hijos, sino que deben posicionarse como colaboradores, guías. y gerentes.