El contenido del informe de pizarra de la reunión de padres y maestros.
La reunión de padres y maestros ya está aquí, y todos los aspectos deben prepararse con anticipación, por lo que también se debe preparar el contenido del informe de pizarra para la reunión de padres y maestros. El siguiente es el "contenido de la pizarra de la reunión de padres y maestros" que compilé para su referencia únicamente. Puede leerlo. Contenido del informe de pizarra de la reunión de padres y maestros (1)
Estrategias de educación familiar
Además de los esfuerzos de la escuela y la sociedad, el cuidado y el apoyo familiar también son muy importantes para dar forma la sólida personalidad de un niño.
1. Mediante la organización de escuelas para padres, los padres pueden corregir sus conceptos educativos y dominar la pedagogía básica, los conocimientos psicológicos y los medios y métodos educativos eficaces.
2. Los padres deben predicar con el ejemplo, mejorar su calidad, crear un buen ambiente familiar (igualdad, democracia, unidad, armonía, armonía) para sus hijos y esforzarse por crear una familia de aprendizaje.
3. Diálogo entre padres e hijos. Tómese el tiempo para comunicarse con sus hijos a través de cartas, conversaciones sinceras, llamadas telefónicas, etc., y establezca el concepto y modelo de "Niños, sentémonos y hablemos".
4. Comprender integralmente a los niños y preocuparse por ellos. La comunicación espiritual y el cuidado son las cosas más conmovedoras. Sólo comprendiendo las preocupaciones, dificultades e ideas de los niños a través de visitas y observaciones escolares, y siendo considerados con cada detalle, podremos acortar la distancia psicológica con los niños y resolver sus problemas.
5. Respetar a los niños. Los padres no deben exigir y medir los logros y decisiones de sus hijos basándose en sus propias ideas y estándares, siempre y cuando no violen principios y se desarrollen al máximo.
6. Orientación correcta. En lugar de criticar y culpar a los niños por sus carencias y errores, debemos analizarlos, orientarlos y ayudarlos a corregirlos. El problema no es taparlo, sino solucionarlo y tratarlo. Contenido del informe de pizarra de la reunión de padres y maestros (2)
Siempre que recuerdo los acontecimientos pasados de mi infancia, pienso en esa reunión de padres y maestros.
Recuerdo que mis estudios no fueron buenos en primer grado y el director siempre me criticaba.
El profesor Liu, el director, tiene 28 años. Es alto y delgado, con cabello negro azabache. Cada vez que veo su cara seria, sé que he vuelto a cometer un error.
Una tarde, la maestra Liu vino al salón de clases y dijo: "Padres, por favor, vengan mañana por la mañana, () tendremos una reunión de padres y maestros". Después de escuchar la noticia, me asusté mucho y me quedé sin aliento. Quería decirle de camino a la escuela. Sin decírselo a mis padres, caminé hacia la puerta de mi casa pensando en ello. Medité en la puerta. Finalmente, me armé de valor para tocar la puerta. Entré y dije: "Mamá, mañana habrá una reunión de padres y maestros". Mi madre dijo: "Está bien, definitivamente iré mañana". de un ojo.
Cuando llegué a la escuela, mi madre entró al edificio de enseñanza. Desde el primer segundo que entró mi madre, fantaseé con si la maestra Liu le diría a mi madre que mi estudio no fue bueno, los errores que cometí, etc. Mi tiempo afuera de la puerta pasó muy lentamente. 40 minutos parecieron 4 horas. Miré de vez en cuando. La reunión de padres y maestros finalmente terminó. Mi madre salió y me dijo: "Yu Bo, lo estás haciendo bien. Eres útil, te encanta hacer el bien. cosas y motivado." Escuche. Después de lo que dijo mi madre, me quedé en shock.
A la mañana siguiente, entré a la oficina del maestro Liu y le pregunté: "¿Por qué no mencionas mis defectos?". El maestro dijo: "La gente no es perfecta, y tampoco lo son los padres-maestros". conferencias. "Reunión de quejas". "Oh, es cierto. Parece que entiendo muchas cosas".
A partir de entonces, sentí que la maestra Liu era tan linda y gentil. Después de ese tiempo, mi rendimiento académico mejoró, todo lo cual es resultado de la formación del profesor Liu. El Día del Maestro ya está aquí y el mejor regalo que le doy al profesor Liu es un excelente rendimiento académico. Contenido del informe de pizarra de la reunión de padres y maestros (3)
1. Los padres debemos dar más confianza a nuestros hijos y ser un fuerte respaldo para su crecimiento.
Debido a las diferencias individuales de los niños, es inevitable que las calificaciones de los niños sean buenas o malas. La falta de voluntad de los niños para estudiar da como resultado malas calificaciones. Sin embargo, los niños trabajan duro pero sus calificaciones. No son muy satisfactorios. Deberíamos darle confianza y animarlo más, en lugar de echarle agua fría a ciegas. Esto le hará sentir asco por el aprendizaje. Frente a niños cuyas notas no son las ideales, los padres no deben culparlos ciegamente. Solo rendirse, lo que debemos hacer es trabajar duro con él, ayudar al niño a pensar en cómo mejorar sus calificaciones, prestar más atención a sus condiciones de vida y aprendizaje, ayudarlo a establecer metas de aprendizaje que sean realistas y alcanzables. a través del trabajo duro y dejar que el niño se ajuste Mentalidad positiva.
2. Educar a los niños para que observen la disciplina.
Las familias tienen leyes de familia, las escuelas tienen reglas escolares y las clases tienen disciplinas de clase. Estos reglamentos y disciplinas son la garantía para que los estudiantes mejoren su desempeño. Sólo cumpliendo con estas disciplinas los niños pueden formar una clase saludable y superarse en todos los aspectos. Es particularmente necesario fortalecer el concepto de disciplina y ser civilizados y disciplinados. Es necesario educar a los niños para que comprendan que sólo una persona que comprende las reglas y las respeta conscientemente puede actuar siempre de acuerdo con las reglas y progresar. Si una cometa quiere volar alto, debe ser tirada por una cuerda que está debajo. Sin la cuerda que la ata, la cometa sólo puede caer al suelo. Lo mismo ocurre con la gente. No fantasees con la libertad absoluta. La libertad absoluta trae consigo una indulgencia absoluta, que no tiene ningún resultado bueno. Si a un niño no le va bien en observar la disciplina, no sólo es un daño para él mismo, sino también para aquellos niños que estudian mucho y se dedican a sus estudios. También es un daño para nuestra clase. No quieres hacer lo que quieres ver está absolutamente prohibido.
3. Comuníquese con el maestro a tiempo y comuníquese de manera oportuna de acuerdo con la situación del niño.
Dado que hay más estudiantes en la clase, como maestro de clase, no tengo contacto frecuente con los padres, y otros maestros tienen aún menos oportunidades de comunicarse con los padres. Creo que cuando se trata de educar a los niños, primero debemos entender a los niños. Sobre esta base, los padres y los maestros pueden unirse para trabajar en los corazones de los niños y lograr resultados reales. Los padres y amigos deberían estar más en contacto con los profesores. Por un lado, esto puede hacer que nuestro trabajo sea más específico. Por otro lado, también puede ser una fuerza impulsora para el progreso de los niños. Hay algunos niños que sus padres y maestros mantienen en la ignorancia, dejándolos libres y tranquilos. Las consecuencias pueden imaginarse. Si hacemos un buen trabajo con nuestros hijos de antemano, creo que al menos podemos hacer que progresen un poco, lo que requiere que nos comuniquemos más. Los padres deben mantenerse al tanto del aprendizaje y la disciplina de sus hijos mensualmente en la escuela. Una reunión de padres y maestros no puede resolver ningún problema fundamental. De hecho, no es realista resolver muchos problemas mediante una o dos reuniones de padres y maestros. En circunstancias especiales, los padres aún necesitan comunicarse con los maestros a través de diferentes métodos, como llamadas telefónicas o ir a la escuela, para que los maestros y los padres puedan lograr coherencia en la educación y formar una fuerza conjunta.
4. Establecer el concepto de que todos se conviertan en talentos y se desarrollen de forma integral.
Si no se renuncia a la educación, cada niño puede ser una persona talentosa. Debemos educar y gestionar estrictamente a cada niño, anteponer el carácter ideológico y moral, imponer la disciplina, hacer un buen trabajo en el aprendizaje, desarrollar especialidades, esforzarnos por avanzar y mejorar integralmente la calidad en todos los aspectos. Hoy en día, hay demasiados tipos de cosas en la sociedad, como salas de juegos electrónicos, cibercafés con computadoras, juegos de computadora en línea, películas no saludables, programas de televisión, cómics, novelas y otros libros y publicaciones periódicas, salones de baile, etc., cualquiera de los cuales están mucho más allá de la atracción que ejercen sobre ellos los conocimientos de los libros de texto. Cualquier fuerza puede hacer que su rendimiento académico se desplome y sus pensamientos y conceptos se vean afectados negativamente. Esto también es lo que la gente suele decir: 2 es mayor que 5. Es más, la conciencia de los estudiantes de secundaria aún no se ha formado. La práctica ha demostrado que si los padres controlan estrictamente a sus hijos, el rendimiento académico de sus hijos será excelente; por el contrario, a excepción de unos pocos niños con una gran capacidad de autocuidado, a menudo no aprenden bien; Contenido del informe de pizarra en la reunión de padres y maestros (4)
¿Qué debo hacer si mi hijo se mueve lentamente?
En primer lugar hay que analizar el motivo, si el niño no puede hacerlo o le da pereza hacerlo.
Creo que es asunto de los niños, así que trate de dejar que lo hagan ellos mismos, y los padres no deberían hacerlo todo.
Algunos padres ven que sus hijos se mueven demasiado lento, por lo que los ayudan a hacerlo, para que nunca puedan moverse más rápido. Debe haber un proceso de lento a rápido. Los padres no deben estar demasiado ansiosos y brindar más oportunidades a sus hijos para que hagan ejercicio.
Cada niño tiene una familia. La familia es la primera escuela donde el niño crece, y los padres son los primeros maestros del niño. La calidad del entorno familiar afecta directamente a que los niños puedan crecer sanamente. Bueno no significa un ambiente familiar rico, sino una buena tradición familiar. Los psicólogos dicen: 1) Si los niños viven en la crítica, aprenden a condenar; 2) Si los niños viven en la hostilidad, aprenden a ser agresivos 3) Si los niños viven en el estímulo, aprenden a tener confianza; hostilidad, aprenden a ser agresivos; en un ambiente popular, aprenden a agradar a los demás; 5) Si los niños viven en amistad, sentirán el hermoso mundo en el que viven;
El entorno familiar afecta a su desarrollo psicológico y formación moral desde el nacimiento. Un buen ambiente permite que los niños crezcan sanamente. Algunos niños tienen uno u otro problema, como: obstinados, propensos a perder los estribos, entusiasmados, quisquillosos con la comida y la ropa, no valoran las cosas, poca capacidad para cuidar de sí mismos, insociables, despreocupados por los demás, celosos, egocéntricos. , baja autoestima, etc. La solución más eficaz es establecer un buen ambiente familiar. Las palabras y los hechos de los padres tienen un gran impacto en sus hijos.
Entiendo perfectamente el sentimiento de ser padre. Trabajamos durante el día y asumimos la responsabilidad de educar a nuestros hijos por la noche. Muchos padres tienen mucho trabajo que hacer por la noche, lo cual es muy duro. Sin embargo, no importa lo ocupados que estén todos, nunca se olvidarán de educar y dar clases particulares a sus hijos. Me hace muy feliz ver a mis hijos crecer y progresar poco a poco.
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