Discurso en conferencia de padres y maestros profesor de matemáticas de quinto grado

Esta reunión de padres y maestros se lleva a cabo principalmente para fortalecer la relación entre maestros y padres. Los padres cooperan con los maestros y gestionan ambas partes para que los niños puedan aprender mejor y lograr mejores resultados. A continuación se muestra el "Discurso del profesor de matemáticas de quinto grado para la reunión de padres" que compilé para todos. Espero que sea útil para todos. Discurso de reunión de padres y maestros para profesor de matemáticas de quinto grado (1)

Estimados padres:

¡Hola a todos!

Soy profesora de matemáticas en la clase 5 (5). Es un placer conocerlos a todos y esperaba con ansias este intercambio con ustedes. El objetivo principal de realizar esta reunión de padres es fortalecer la relación entre maestros y padres, y comunicarse entre sí sobre el desempeño de los estudiantes de nuestra clase en la escuela y en casa, para que los maestros puedan ajustar su trabajo de manera oportuna. mejorar la calidad de la educación y la enseñanza y, al mismo tiempo, alentar a los padres a que también puedan participar activamente en la educación y gestión de los estudiantes. Espero que los padres cooperen aún más con los maestros y trabajen bien para que los niños puedan aprender mejor. ¡y lograr mejores resultados! Como profesor de matemáticas, a continuación hablaré principalmente con los padres sobre el aprendizaje de las matemáticas de sus hijos.

1. Análisis de puntajes finales

Clase Cinco (5): El examen de mitad de período acaba de completarse este semestre. Permítanme primero compartir con ustedes las preguntas sobre este semestre. examen trimestral. Este puede ser un tema que los padres estén dispuestos a escuchar, porque todos los padres quieren que sus hijos sean los mejores.

Las puntuaciones de muchos estudiantes han mejorado en comparación con cuando comenzaron la escuela, pero también se han expuesto algunos problemas. Uno de ellos es que la comprensión del conocimiento de algunos estudiantes no es lo suficientemente sólida y firme. La mayor parte del contenido de este semestre trata sobre cálculos con decimales, especialmente multiplicación y división. Todos los estudiantes pueden dominar los métodos de cálculo, pero les falta cuidado en el cálculo. Los conceptos de algunos estudiantes no eran lo suficientemente claros y perdieron más puntos por completar los espacios en blanco.

En segundo lugar, algunos estudiantes no son lo suficientemente cuidadosos y siempre son descuidados. Por ejemplo: al hacer preguntas para completar espacios en blanco o preguntas de aplicación, es obvio que aparecen varias unidades en una pregunta. Para preguntas como esta, el primer paso es unificar las unidades y luego calcular. Algunos estudiantes ni siquiera leen los requisitos de las preguntas y lo hacen al azar. En este caso, por muy bien que estudies y que tu método sea correcto, igual no obtendrás ni un solo punto por esa pregunta.

2. Intercambie sus propias opiniones

Tres prioridades

1. Preste atención al cultivo de buenos hábitos de estudio en los niños.

(1) El hábito de escuchar atentamente. En primer lugar, escuchar atentamente durante cuarenta minutos en clase es lo más importante y eficaz. Un niño que sabe aprender debe participar activa y conscientemente en el aprendizaje en clase, utilizando ambas manos y su cerebro. Algunos estudiantes no saben escuchar las clases y siempre le piden al profesor que se los recuerde, lo que inevitablemente afectará su rendimiento académico.

(2) El hábito de cuestionar y hacer preguntas. Einstein dijo: "Es más importante plantear una pregunta que resolverla".

(3) El hábito de leer atentamente. Dejemos que los niños aprendan a leer por sí solos, no solo dejándolos leer de manera informal, sino bajo nuestra inspiración y guía, para estimular el interés de los estudiantes en la lectura, enseñarles a leer, desarrollar sus hábitos de lectura y cultivar la autoestima de los estudiantes. capacidad de aprendizaje. Al mismo tiempo, es necesario corregir los malos hábitos de los estudiantes de no leer los libros de texto o simplemente mirarlos.

(4) El hábito de ser meticuloso. Por un lado, el cultivo de hábitos de estudio también es un factor importante para mejorar la precisión de los cálculos matemáticos y puede cultivar una actitud de aprendizaje seria y responsable en los estudiantes. Por ejemplo: al resolver un problema, es necesario leer la pregunta, repasar la pregunta, escribir la fórmula de cálculo, escribir el nombre de la unidad y la respuesta. Además, he enfatizado muchas veces que debemos responder las preguntas tal como se formulan. Algunos estudiantes eran perezosos y respondían con sólo dos o tres palabras.

(5) El hábito de trabajar de forma independiente. No solo tenemos tarea de revisión, sino también tarea de vista previa. Debemos recordar a los niños que la completen con cuidado y la revisen dentro del alcance de sus habilidades.

(6) El hábito de la inspección oportuna. Los buenos hábitos duran toda la vida y los hábitos no se forman en uno o dos días. Creo que los estándares deberían estar estandarizados y los requisitos deberían ser estrictos y cumplirse durante mucho tiempo.

2. Preste atención a cultivar la capacidad de los niños para aprender y hacer preguntas.

(1) Los padres no deben mirar a sus hijos como adultos. No debemos asumir que nuestros hijos definitivamente podrán resolver una pregunta que nos parece muy simple. Hay muchos factores que conducen a sus errores, lo que requiere que los padres piensen desde su perspectiva. Los padres deben ser buenos para descubrir las ventajas del pensamiento diligente de sus hijos, alentar y elogiar adecuadamente sus preguntas y ser capaces de corregir las ideas equivocadas de sus hijos de manera oportuna.

(2) Preste atención al cultivo de la capacidad de expresión del lenguaje matemático.

El lenguaje es la capa del pensamiento. La mejora de la capacidad del lenguaje puede mejorar en gran medida la capacidad de aprendizaje de los niños y promover el desarrollo del pensamiento. Por lo tanto, debemos comprender completamente la importancia del desarrollo del lenguaje de los niños. En la vida, deberíamos crear más oportunidades para que los niños hablen sobre matemáticas, para que puedan expresar sus propias opiniones, opiniones e ideas.

3. Preste atención al cultivo de la capacidad informática competente de los niños. Uno de los puntos clave de las matemáticas de la escuela primaria es el cultivo de la capacidad de cálculo. Debido a los diferentes fundamentos de los niños, existen ciertas diferencias en la capacidad de cálculo, la velocidad y la calidad del cálculo de diferentes niños, lo que no es suficiente para reducir esta diferencia. Objetivamente, depender únicamente de la práctica diaria de la clase de matemáticas, por lo que los padres deben ser personas reflexivas y practicar más en esta área. Discurso de reunión de padres y maestros para profesor de matemáticas de quinto grado (2)

Estimados padres:

¡Hola!

En primer lugar, me gustaría agradecer a todos los padres por su apoyo al trabajo escolar. Pueden tomarse el tiempo para asistir a nuestra reunión de padres y maestros, lo que demuestra que todos se preocupan por sus hijos. que cada niño lleva la carga de Con la esperanza de todos los padres. El aprendizaje de matemáticas en quinto grado es diferente al de los grados inferiores, con conocimientos más abstractos y mayor dificultad. Algunos niños tienen dificultades para adaptarse durante un tiempo y, sumado a su falta de buenos hábitos de estudio, es fácil que se polaricen. Como padre, debe estar preparado mentalmente. Algunos estudiantes que no estudian lo suficiente definitivamente retrocederán. Si cree que su hijo está retrocediendo, comuníquese conmigo y discutiremos las razones de la disminución en el rendimiento y encontraremos soluciones prácticas.

Ahora hay polarización en la clase. Los buenos estudiantes son buenos en todos los aspectos. Tienen una letra correcta en sus tareas, hablan activamente en clase y estudian mucho, hacen pequeños movimientos en clase, tienen una letra descuidada en sus tareas y tienen poco interés en aprender. Creo que los padres deberían prestar atención a esto. Si siente que su hijo es peor que los demás, no creo que deba pensar que su hijo es más estúpido que los demás. Deberíamos animarles más y orientarles para que puedan dedicar su energía a aprender de todo corazón.

Antes que nada lo que quiero decir es: los cuarenta minutos en clase son los más importantes y los más efectivos. Un niño que sabe aprender debe participar activa y conscientemente en el aprendizaje en clase, utilizando ambas manos y su cerebro. La situación en nuestra clase también es la misma. He observado cuidadosamente que los estudiantes con malas calificaciones suelen ser estudiantes que no prestan atención en clase. Esto debe atraer nuestra atención. En realidad, el aprendizaje en el aula requiere que los estudiantes escuchen atentamente. Hay algunos estudiantes en nuestra clase a los que les ha ido muy bien, como: xxx, xxx, etc.

Sin embargo, también hay algunos alumnos que no saben escuchar las clases y siempre piden al profesor que se los recuerde, lo que inevitablemente afectará a su rendimiento académico. Estos estudiantes no prestan mucha atención en clase y muchas veces no hacen sus tareas cuando llegan a casa. Entonces, ¿cuándo mejoraremos sus calificaciones? En las clases de matemáticas, generalmente hago preguntas en forma de estudiantes individuales que responden preguntas y rara vez uso respuestas colectivas.

Supongamos que un alumno se distrae en clase, entonces no podrá responder bien la pregunta, por lo que la atención del alumno está muy concentrada. Además, un solo alumno puede responder, de modo que todos los niños pueden utilizarla activamente. su cerebro para pensar, en lugar de seguir lo que todos dicen casualmente sin pensar en los suyos en absoluto. También ayuda a cultivar la capacidad de expresión de los estudiantes y a desarrollar la confianza en sí mismos.

Desde que me convertí en profesor de matemáticas, he descubierto que los estudiantes de nuestra clase pueden ponerse de pie con valentía y expresar sus ideas con gran confianza. Aunque a veces sus ideas no son muy correctas, los elogio mucho. , lo que suelo decir en clase es: "Siempre que te levantes con valentía y expreses tus pensamientos, sin importar si están bien o mal, eres el mejor".

En segundo lugar, para la tarea de matemáticas, lo haría. Me gustaría decir unas palabras a los padres sobre este tema. Por favor, presten más atención a la seriedad de las tareas de sus hijos. ¿Por qué decimos esto? Porque la seriedad de una tarea demuestra lo atento que está el niño al hacer la tarea. Si la tarea de un niño es seria, significa que el niño es cuidadoso y concentrado al hacer la tarea. Entonces el efecto de la tarea será muy bueno y contribuirá a la consolidación y mejora. Si la tarea del niño es muy descuidada, significa que el niño es descuidado y poco entusiasta al escribir la tarea. Entonces, incluso si dicha tarea se escribe 100 veces, será de poca utilidad.

En cuanto a la tarea de corrección de errores, es la tarea de corrección después de que los estudiantes han cometido errores. Algunos estudiantes tienen muy buenos hábitos y pueden terminar la corrección muy rápido y entregarla, porque aprender se trata de corregir errores. y mejorar de nuevo. Este proceso es muy importante. Sin corrección, se puede decir que los estudiantes no han mejorado. Sin embargo, también hay algunos estudiantes que se entretienen mucho y procrastinan cada vez que corrigen un error. por qué cometieron un error, pero hágalo rápidamente, tratando de completar la tarea, por lo que simplemente copiar la tarea de otros niños no tendrá ningún efecto. Relativamente hablando, si los estudiantes no hacen demasiadas preguntas incorrectas, se pueden corregir en muy poco tiempo.

El enfoque del aprendizaje de matemáticas este semestre es el cálculo de la multiplicación y división decimal, el cálculo del área de polígonos y la comprensión preliminar de ecuaciones simples. Los estudiantes utilizarán el conocimiento matemático que han aprendido. Resolver problemas prácticos sencillos. La complejidad de los cálculos impone mayores exigencias a los estudiantes, especialmente la división de decimales. También hay cálculos de multiplicación y resta. El más mínimo error conducirá definitivamente a errores en el resultado final.

Muchos padres también se dan cuenta de la importancia de la etapa de aprendizaje superior, considerando que los estudiantes también han adquirido una cierta capacidad de aceptación, envían a sus hijos a instituciones fuera del campus para que estudien y mejoren los sábados y domingos, lo que hace que sea más fácil estudiar y mejorar. aprovechar plenamente su tiempo libre también les proporciona algunos conocimientos extracurriculares y conocimientos de la Olimpíada de Matemáticas que no se pueden enseñar en las clases escolares debido a limitaciones de tiempo, amplía sus horizontes y es más propicio para ampliar su pensamiento y aumentar su interés en el aprendizaje de las matemáticas. . No cuesta mucho y los resultados son significativos. Se recomienda que las familias calificadas hagan más esfuerzos para enviar a sus hijos a excelentes instituciones educativas fuera del campus para estudiar y mejorar.

Se recomienda que los padres presten más atención a la situación de aprendizaje de sus hijos y se tomen un tiempo todos los días para preguntar si la tarea de sus hijos está completa a tiempo y si su escritura es ordenada y estandarizada. los libros de tareas de sus hijos todos los días. Supervíselos para que desarrollen el buen hábito de ser serios y meticulosos, y de hacer las cosas de principio a fin.

La educación es un proyecto sistemático que requiere la estrecha colaboración de las escuelas, las familias y la sociedad. Hoy en día, la mayoría de las familias son familias de un solo hijo. Si la educación del niño es exitosa, es 100% exitosa. Si la educación del niño fracasa, es 100% fracaso. Los padres son los primeros maestros de sus hijos. Los niños pasan mucho más tiempo en casa que en la escuela. La calidad de los padres, su atención a sus hijos y su énfasis en la educación de sus hijos determinan el futuro del niño. familia.

En cierto sentido, los niños son un espejo de sus padres. Las palabras y los hechos de los padres afectan sutilmente a sus hijos todo el tiempo. Como maestra, haré todo lo posible para enseñar bien a todos los niños. ¡Gracias! Discurso en la reunión de padres y maestros del profesor de matemáticas de quinto grado (3)

Estimados padres:

¡Buenas tardes!

Mi apellido es x y enseño matemáticas en esta clase. ¿Quizás la mayoría de los estudiantes sienten que los profesores superiores no son muy amables y tienen requisitos estrictos? Para ser honesto, no está bien ser negligente con los estudiantes de hoy. Por otro lado, después de graduarse del sexto grado, ¿puede ingresar a una buena escuela secundaria? Por lo tanto, considerando estos factores, nos sentimos presionados en nuestro trabajo diario, los requisitos son relativamente estrictos. Si hay alguna deficiencia, pedimos su comprensión.

A continuación, compartiré mis opiniones con los padres sobre las características de la propia asignatura de matemáticas. El aprendizaje de matemáticas en quinto grado es diferente al de los grados inferiores y medios. En el pasado, puede haber sido suficiente dominar el conocimiento de los libros de texto. Los grados superiores no solo necesitan dominar el conocimiento de los libros de texto, sino que también necesitan desarrollo extracurricular. En quinto grado, el conocimiento abstracto aumenta y se vuelve más difícil. Algunos estudiantes tienen dificultades para adaptarse por un tiempo y, junto con su falta de buenos hábitos de estudio, es fácil que se produzca una polarización.

Por lo tanto, padres, estén preparados mentalmente. Si no estudian lo suficiente, no estudian lo suficiente y siempre se arriesgan y se duermen en los laureles, estos estudiantes definitivamente retrocederán. Si quieres buenas calificaciones, creo que los estudiantes deben trabajar más duro que antes. Estudiar es difícil, pero sólo el trabajo duro dará sus frutos. Bueno, después de un año escolar de trabajo docente, descubrí que los estudiantes de nuestra clase todavía son buenos e inteligentes. Pero también hay algunos problemas en el aprendizaje:

1. Algunos estudiantes son más impetuosos en el aprendizaje y sus actitudes no son lo suficientemente correctas.

Esto se refleja principalmente en el rendimiento en clase y en los deberes. Hasta ahora, todavía hay un pequeño número de estudiantes en nuestra clase que piensan que están aprendiendo para los maestros y los padres, por lo que los maestros y los padres vigilan sus tareas y no son muy conscientes. Debido a que estos estudiantes no escuchaban atentamente en clase, no podían hacer sus tareas, su letra era ilegible y sus estudios eran muy insatisfactorios.

Por lo tanto, creo que cuando tratamos con estos estudiantes, primero debemos educarlos para que tengan una actitud correcta y aprendan por sí mismos, no por los demás. Este trabajo requiere que nuestros padres y maestros trabajen juntos para cambiar la actitud de aprendizaje de estos estudiantes.

2. Los estudiantes no son lo suficientemente cuidadosos en sus estudios.

Este es el mal hábito de estudio más importante que tienen casi todos los estudiantes. Nuestra materia de matemáticas se diferencia de otras materias en que solo hay respuestas correctas e incorrectas en matemáticas. A menudo les digo a los estudiantes que si pueden hacerlo, deben asegurarse de hacerlo bien y el profesor no les restará ningún punto. No hay excusa para decir que lo hubiera hecho pero fui descuidado. En mi opinión, el descuido equivale a incompetencia. Esta falta de cuidado se refleja principalmente en estos dos puntos:

(1) Falta de cuidado en el cálculo.

Por ejemplo, cuando los estudiantes reflexionan sobre los exámenes, sentirán que muchos errores se deben a errores de cálculo. Esto se debe principalmente a que nuestros estudiantes no están acostumbrados a utilizar papel borrador para los cálculos. Por ejemplo: este semestre estamos estudiando el área de la superficie de "cuboides y cubos". El cálculo es relativamente engorroso, para fortalecer el cálculo, le pido a cada estudiante que tenga un borrador al calcular. , los estudiantes dominarán esta parte del conocimiento. Bien hecho, se mejoró la potencia informática.

Para otro ejemplo, durante los exámenes normales, les digo a los estudiantes que si hacen un cálculo incorrecto, se les descontará el doble de puntos. Cuando los estudiantes escuchan esto, se vuelven más atentos y las preguntas de cálculo son casi buenas. . ¿Qué significa esto? Cuando los estudiantes hacen problemas de cálculo, piensan que es lo más simple y no se equivocarán. Así que lo hago sin pensar y no lo reviso detenidamente después de terminarlo. Y a menudo los más simples son los que más fácilmente cometen errores. Por lo tanto, aquí los padres por favor eduquen a sus alumnos para que no pierdan puntos debido a los cálculos en cada tarea y examen, y para que tengan cuidado al hacer la tarea.

(2) No ser lo suficientemente cuidadoso al revisar el tema.

Hay una pregunta de operación en nuestro examen simulado final, que consiste en dibujar un semicírculo y luego encontrar su circunferencia y área. En ese momento, 15 personas de la clase dibujaron un círculo completo. Entonces se dedujeron tres puntos en vano. Piénselo, si estos tres puntos se perdieran así en el examen final de graduación, creo que estos estudiantes se arrepentirían muchísimo. Porque, sinceramente, llegado a ese punto, un punto más, aunque sea medio punto, es algo bueno. ¿Pero los estudiantes siempre cometen errores al revisar las preguntas? En definitiva, creo que es que los estudiantes no han desarrollado buenos hábitos de estudio.

Cuando reciben una pregunta, simplemente empiezan a escribirla, pase lo que pase. Si no te decides, léelo dos veces con atención. Si no lo entiendes, léelo unas cuantas veces más. Hoy en día, la tendencia de nuestros exámenes es estar estrechamente relacionados con la vida, por lo que a menudo es una pregunta muy simple, pero una vez que se conecta con la realidad de la vida, o hay muchos desvíos, los estudiantes se sentirán perdidos.

3. Algunos estudiantes no tienen un fuerte sentido de competencia.

En el pasado, los estudiantes de tercer y cuarto grado pueden haber sido bastante buenos en sus clases originales y estar entre los cinco primeros en sus clases originales. Sin embargo, después de que los estudiantes de quinto grado se dividieron en clases equilibradas, es posible que hayan tenido éxito. no necesariamente estar entre los cinco primeros en sus clases. Pero algunos estudiantes todavía se muestran complacientes y se duermen en los laureles. Sabes, al final nuestro examen lo realizó toda la escuela. Por ejemplo, tenemos casi 800 estudiantes en quinto grado. Este año, 198 estudiantes fueron admitidos desde la escuela primaria hasta la secundaria, por lo que la competencia es feroz. Por lo tanto, espero que los padres cultiven el sentido de competencia de sus alumnos.

Ahora me gustaría hacer algunas sugerencias a los padres.

1. Recordar a los niños que aprovechen los cuarenta minutos en clase.

Les he dicho a mis alumnos que si no escuchas ni un minuto en clase, no podrás compensarlo aunque pases diez minutos después de clase. Para los estudiantes con excelentes calificaciones, lo más importante para ellos es concentrarse en clase, usar activamente su cerebro y no perder ni un minuto. Antes de clase, te pido que hagas todos los preparativos, incluido no revisar tu mochila durante la clase. En clase, presta total atención, usa activamente tu cerebro y levanta las manos para hablar. Porque no tenemos mucho tiempo para tutorías extracurriculares, solo unos 20 minutos por la tarde. Por eso, hay que aprovechar el tiempo en el aula, y también hablaré del desarrollo extraescolar en el aula. Por ello, es importante recordar a los niños que deben velar por la eficacia de estos cuarenta minutos de escucha de la clase.

2. Recuerde a sus hijos que no pretendan entender, sino que busquen la verdad a partir de los hechos y hagan más preguntas.

Una vez dije en clase que Xu Yifan, un estudiante de nuestra clase, tiene una muy buena actitud de aprendizaje. Se atreve a hablar y preguntar, y no pretenderá entender como algunos estudiantes que no entienden hasta que aprueban el examen. Además, debes saber usar tu cerebro y hacer más preguntas. Por lo tanto, padres, vayan a casa y supervisen a sus hijos. Si no entienden, simplemente pregunten. También pueden usar algunos materiales que hayan hecho en casa. Si encuentran algo que no entienden, simplemente pregunten.

3. Sugerencias sobre inspección de tareas y otras sugerencias.

Ahora tenemos dos conjuntos de libros de tutoría para las tareas de matemáticas. Uno son los ejercicios complementarios de apoyo. Las preguntas anteriores son relativamente simples, exijo que los estudiantes las completen en la escuela como si fueran tareas en el aula. Algunos padres pueden ver que sus hijos todavía tienen que hacer la tarea cuando regresan al mediodía y, por lo general, se llevan la tarea sin terminar a casa para hacerla por la mañana. Algunos estudiantes que son más rápidos pueden darme los "Ejercicios suplementarios" antes de la escuela por la mañana.

Después de un año escolar de formación, la mayoría de los estudiantes pueden completar las tareas asignadas por el profesor a tiempo y sin dilación. Sin embargo, hay un pequeño número de estudiantes que no han hecho lo suficiente. También se les pide a los padres que pregunten si han completado su tarea al mediodía. El otro cuaderno de ejercicios que utilizamos este semestre es casi tan difícil como los ejercicios complementarios. Esto era para la tarea. Entonces, cuando se trata de tareas, me gustaría pedirles a los padres que controlen el tiempo de tarea y no desarrollen el mal hábito de que los estudiantes procrastinen. Generalmente, mi tarea de matemáticas dura aproximadamente media hora. Si su tarea toma mucho tiempo, es posible que no la haga en serio y juegue mientras la hace, o que no escuche con atención en clase y no pueda hacerla. Por lo tanto, en la escuela, los maestros supervisarán y en casa, los padres se encargarán de mejorar la velocidad y eficiencia de las tareas. Además, al final de cada unidad o dos unidades, realizaremos pruebas unitarias, que deberán ser firmadas por los padres en todo momento. Una es informarle su estado de aprendizaje durante este período y la otra es facilitar la comunicación entre padres y maestros. Por lo tanto, me gustaría molestar a todos los padres con este trabajo.

Respecto a las vacaciones de verano, tengo algunas sugerencias para los padres. Para estudiar de manera más ideal en sexto grado, espero que algunos estudiantes que no son ideales en sus estudios aprovechen las vacaciones de verano para repasar los puntos de conocimiento en los dos semestres de quinto grado y hacer más ejercicios. En este examen de graduación, los puntos de conocimiento de quinto grado representan el 30%. Por lo tanto, si sientas una buena base en quinto grado, tu estudio en sexto grado será más fluido y sencillo.

Estimados padres, estos son algunos aspectos que necesito comunicar a los padres. En resumen, padres, tengan la seguridad de que en la escuela nuestros profesores harán todo lo posible para educar a nuestros hijos. En casa, también se pide a los padres que se tomen un tiempo para cuidar de sus hijos. Después de todo, los niños son la esperanza de una familia. Si tienes alguna sugerencia u opinión sobre mi labor docente, espero que podamos comunicarnos a tiempo. En una palabra: ¡todo es para tus hijos, todo es para mis alumnos! Aquí, me gustaría agradecer a todos los padres por su apoyo y cooperación en mi trabajo durante el año pasado. ¡Gracias! Discurso de reunión de padres y maestros para profesor de matemáticas de quinto grado (4)

Estimados padres:

¡Hola a todos!

En primer lugar, como maestro de niños, me gustaría agradecerle por tomarse un tiempo de su apretada agenda para asistir a nuestra reunión de padres y maestros. Gracias por su preocupación por sus hijos y su apoyo. nuestro trabajo. También quiero felicitarlos. Los niños han comenzado un nuevo viaje de aprendizaje en la vida.

Para que los niños puedan completar esto con éxito, además de los factores subjetivos del propio niño, también necesitamos la ayuda de nuestros profesores y padres. Lo que enseñamos ahora es diferente de lo que los padres aprendían cuando estaban en la escuela. El conocimiento del aprendizaje es mucho más profundo que antes y los requisitos para las habilidades de aprendizaje son mucho mayores. Este tipo de reforma educativa no sólo requiere que nosotros, como docentes, actualicemos constantemente nuestros conceptos educativos, sino que también nos plantea nuevos requisitos como padres.

Como profesor de matemáticas en clase, estimula el deseo de explorar, disfruta de la alegría del éxito y sienta una base sólida para el aprendizaje permanente de tu hijo.

Hoy me gustaría aprovechar esta oportunidad para hablaros sobre la situación del aprendizaje de matemáticas de los alumnos de nuestra clase. A continuación hablaré principalmente de tres aspectos:

1. Algunos cambios cuando los niños ingresan a grado medio

1. Aspecto psicológico: sienten curiosidad por muchas cosas y parecen entender pero no entender Comienza a independizarse y la autoestima aumenta progresivamente. Me pregunto si los padres se han dado cuenta de que los niños en esta etapa quieren intentar hacer muchas cosas por sí mismos, pero muchas veces no logran cumplir con los estándares requeridos. Además, la autoestima de los niños en esta etapa va aumentando poco a poco, que es lo que solemos decir: el niño sabe que le "da vergüenza" y tiene miedo de "perder la cara", por lo que los padres deben coger la balanza a la hora de educar. sus hijos.

2. En términos de aprendizaje: A partir de cuarto grado, debes mostrar tus verdaderas habilidades en el aprendizaje. Después de ingresar al quinto grado, los cursos de repente parecieron volverse más difíciles y el contenido de aprendizaje aumentó. Además de los conocimientos básicos, los ejercicios en los libros de texto incluían más preguntas "en vivo" y preguntas más difíciles. Deben dominar los conceptos básicos de manera sólida. Deben memorizar lo que necesitan y practicar lo que necesitan. Al mismo tiempo, deben ampliar su pensamiento y considerar los problemas desde diferentes ángulos. Los cambios en el aprendizaje también se reflejan en una mayor dificultad y una cantidad relativamente grande de tareas.

2. La situación de las matemáticas en esta clase.

Los niños tienen diferentes entornos de aprendizaje y sus hábitos de aprendizaje son muy diferentes. El trabajo docente en nuestra escuela siempre ha tenido como objetivo "ligera carga y alta calidad". En el último medio semestre, los estudiantes que pensaron activamente y hablaron con entusiasmo en clase son: xxx La tarea es seria, la escritura es ordenada y el formato está estandarizado: xx. Los nuevos estudiantes al comienzo del año escolar no son adecuados para mí. Después de medio semestre de arduo trabajo, he logrado avances significativos: xxx

Los anteriores son algunos lugares donde el desempeño es relativamente bueno, por supuesto, todavía hay algunos problemas: algunos no prestan atención en clase y hacen pequeños movimientos constantemente, algunas tareas no se toman lo suficientemente en serio, la escritura sí. descuidado, a menudo se omiten preguntas y algunas tareas se retrasan y no se pueden completar dentro del tiempo especificado. Las preguntas incorrectas no se pueden corregir a tiempo y el maestro debe seguirlas para recordárselas. Debido a estos malos hábitos, las calificaciones de algunos niños no son ideales y sus puntajes en los exámenes siempre están entre 60 y 70 puntos. Si no tienen cuidado, reprobarán.

3. Algunas sugerencias para los padres

Para el mayor desarrollo de los niños y el crecimiento saludable de los niños, me gustaría hacer aquí algunas sugerencias para los padres

El concepto moderno de aprendizaje señala que el aprendizaje, los conocimientos y las habilidades de los niños no son la primera prioridad en la escuela primaria, pero la confianza en sí mismos, el interés y la responsabilidad afectarán la vida de los niños. aprendizaje continuo y aprendizaje permanente.

Para cultivar el interés de los niños por aprender matemáticas, primero debemos prestar más atención al estímulo y menos a las críticas. Si el niño se equivoca en una pregunta, tener paciencia y analizar con el niño dónde está el error, en qué. es el motivo del error y aprender de este error qué lecciones se pueden aprender y cómo evitar que el mismo error vuelva a ocurrir en el futuro.

2. Ayude a los niños a desarrollar buenos hábitos de estudio.

El mejor momento para cultivar algunos hábitos es en la escuela primaria, que también es la etapa donde es más probable que se formen diferencias en los niños. Cuando eres joven, el comienzo de la formación debe tener ciertos requisitos obligatorios, es decir, requisitos específicos, supervisión específica e inspecciones específicas. Algunos padres piden mucho, pero no los revisan ni implementan cuidadosamente. Con el paso del tiempo, los niños entienden. el temperamento de los padres, y luego entrar en ello, deja un vacío legal para los padres. Sólo teniendo requisitos específicos para los niños y una inspección cuidadosa pueden los niños sentir la seriedad de los requisitos de los padres y luego contenerse para convertirlos en acciones. La práctica ha demostrado que mientras los niños puedan cumplir con los requisitos correctos para su aprendizaje, es necesario un buen estudio. Se pueden desarrollar hábitos. Sí, el rendimiento académico mejorará rápidamente.

Los niños tienen un poco de miedo cuando se encuentran con preguntas un poco difíciles, o piden ayuda cuando se encuentran con una pequeña dificultad. Esto es muy perjudicial para cultivar el hábito del pensamiento independiente. Si no sabe cómo hacerlo, en lugar de enseñarle directamente, debe analizar con su hijo, ayudarlo, enseñarle a analizar problemas y hacer la transición lentamente hasta el punto en que él mismo pueda dominar este método de análisis y pensar de forma independiente.

IV.Qué deben hacer los padres

Comunicarse periódicamente con los profesores, porque el progreso y el éxito de cada niño son inseparables de la preocupación de los padres por los buenos hábitos y las dudas que surgen durante el proceso educativo. siempre puedes mantenerte en contacto con el profesor para encontrar juntos el mejor método educativo, de modo que juntos podamos mejorar el aprendizaje de las matemáticas de los niños.

Pero cada niño es un mundo único, por lo que es difícil encontrar un método. modelo educativo que se adapta a todas las familias y a todos los niños. Algunas de las sugerencias mencionadas anteriormente son solo como referencia. Corríjame si soy inapropiado.