Internet de las cosas, juguetes para adolescentes
Según las estadísticas de Meiying Consulting, en agosto de 2017, la inversión acumulada en educación en programación global ha superado los 654.3808 millones de dólares. La inversión extranjera y las rondas de financiación han pasado de semillas a E, y China todavía se sitúa en torno a A. ; de todo el mundo Mire, Estados Unidos, el Reino Unido e Israel son países con más empresas emergentes de educación en programación. Entre las empresas extranjeras de educación en programación, el mercado de gama B es el foco de expansión de las instituciones de educación en programación infantil; el concepto de diseño de gamificación es la corriente principal de los productos educativos de programación infantil y se centra en las necesidades interactivas y sociales de los usuarios infantiles.
El "Informe sobre la industria de la educación en programación infantil de China 2017" señala que en China han surgido varias instituciones representativas de educación en programación infantil. Se puede decir que el mercado de educación en programación infantil ha marcado gradualmente el comienzo de dividendos políticos y dividendos demográficos. No es como el mercado de capacitación y tutoría extracurricular K12 y el mercado de educación en inglés para niños, porque el mercado nacional de educación en programación infantil todavía está en el mercado. etapa de cultivo y no existen instituciones de marca nacional, constantemente ingresan nuevos empresarios e inversores.
Mire varios eventos de financiación nacional recientes:
165438 El 17 de octubre, la plataforma de programación infantil Programmao anunció la finalización de la financiación Serie B de 65.438 yuanes o 20 millones de yuanes. Esta ronda de financiación fue liderada por Hillhouse Capital, seguida por Liu Qing Capital y Han Qing Fund, y el inversor ángel Cheetah Mobile continuó invirtiendo. En mayo de este año, una filial de propiedad absoluta de la empresa que cotiza en bolsa Shengtong Co., Ltd. invirtió 6,543805 millones de yuanes en Codemao. A finales del año pasado, Codemao recibió 20 millones de yuanes en financiación Serie A.
165438 El 28 de octubre, la marca de programación infantil "Learning While Learning" anunció que la compañía completó decenas de millones de yuanes en financiación Pre-A en junio de 5438 00 de este año, liderada por Legend Capital. En la última ronda, el patrocinador capital Taiya Dingfu continuó con el seguimiento. El proyecto educativo de programación infantil de aprendizaje de editores fue originalmente un proyecto de investigación científica iniciado por el equipo de estudiantes CodePKU de la Universidad de Pekín mientras estaban en la escuela. Desde 2012, hemos estado realizando experimentos de enseñanza de programación juvenil e investigaciones sobre creatividad en Shenzhen para cultivar la programación adolescente.
65438 . 2 . 8 Según informes de los medios, Mengao Programming Quality Education, una plataforma de programación infantil, ha recibido decenas de millones de yuanes en financiación Serie A, liderada por Songqing Fund, con inversión de Dongfang Fuhai. Atom Ventures y los conocidos inversores Ren Wanggang hicieron lo mismo. El fondo, principal inversor en esta ronda, dijo que es muy optimista sobre el desarrollo futuro de la educación en programación infantil. No sólo es fácil de estandarizar, sino que también es probable que se convierta en un tema generalizado en el futuro. La enseñanza en línea de programación infantil de Aomengqing tiene en cuenta una buena experiencia de enseñanza y la capacidad de copiar modelos rápidamente.
Además, 2065438 En agosto de 2007, Geek Morning Star, una marca de educación de programación infantil, anunció la finalización de una financiación de ronda Pre-A multimillonaria. 2065438 En septiembre de 2007, Zhitong recibió financiación Serie B de Future, liderada por Huajiao.
El reportero entrevistó a algunos amigos a su alrededor y les preguntó si estarían dispuestos a inscribir a sus hijos en clases de programación en el futuro. Todas las respuestas que recibieron fueron afirmativas. "Los niños de hoy están bajo una gran presión para competir y tienen conocimientos limitados en la escuela. Para los estudiantes de primaria y secundaria, es bueno aprender algo de programación interesante después de clase. Al comenzar a programar en la escuela primaria, dominan muchas habilidades desde una edad temprana. , que favorece el desarrollo de la inteligencia artificial. Esta tendencia es buena para los niños", afirmó la Sra. Wang, una joven madre nacida en los años 1980.
Xiao Jin, un estudiante de sexto grado de primaria que ha estado estudiando en una clase de programación durante medio año, parece haber encontrado el placer de programar. "Me gusta venir a clase y escribir código. Completar con éxito un programa me dará una sensación de logro". Otro estudiante de primaria que estudió programación durante un año también dijo que aprender programación es genial e interesante y que le ayudará. aprender mejor los algoritmos. "Después de aprender programación, los niños han ganado mucho desde el ejercicio del pensamiento lógico hasta el dominio de las palabras en inglés. Aunque no hay muchos niños que aprendan programación a mi alrededor, encuentro que cada vez más padres están dispuestos a dejar que sus hijos aprendan programación", dijeron los padres a los periodistas. .
Hay varios signos de que con las crecientes demandas de los padres y el rápido desarrollo de la era de Internet, no se puede subestimar la feroz competencia en el mercado de programación juvenil en el futuro.
Es necesario explorar el mercado y hay mucho margen de desarrollo.
Al hablar de por qué invirtió en "Aomeng", Li Yihao, el gerente de inversiones de Oriental Fuhai, dijo en una entrevista con el reportero de Securities Times Venture Capital: "Lo principal es entender claramente el mercado". y preste atención a las tendencias, el Ministerio de Educación publicó oficialmente las "Obligaciones" "Estándares del plan de estudios de ciencias de educación primaria", la clase de ciencias de la escuela primaria avanzará al primer grado, con no menos de una clase de educación STEM por semana. Ha atraído mucha atención, pero en comparación con la educación de creadores y los robots, la educación en programación tiene menores habilidades matemáticas y lógicas. Al mismo tiempo, con el rápido desarrollo de las empresas de Internet y su gran exposición, los programadores y otras personas han mejorado. su comprensión de la educación en programación infantil está estrechamente relacionada con sus carreras futuras porque Dongfang Fuhai tiene una votación en inglés muy reconocida por el estilo de aprendizaje en línea 1 contra 1, la educación del mercado es madura. El fundador de Meng Ao lo ha estado explorando y probando desde 2014. El producto y el proceso operativo se han estabilizado inicialmente y la tasa de crecimiento es muy rápida."
"Hay 63 millones de personas en China * * *. niños urbanos, suponiendo que cada niño invierta 5.000 yuanes por año, el tamaño del mercado alcanzará rápidamente los 654,38 mil millones de yuanes en los próximos años, y el tamaño del mercado es lo suficientemente grande "Li Yihao es muy optimista sobre el futuro de la programación infantil. También cree que los productos educativos necesitan profundizar el sistema curricular, y la educación de la primera infancia en sí misma tiene altos requisitos de experiencia interactiva, por lo que es más optimista acerca de más instituciones fuera de línea y modelos en línea uno a uno y uno a dos.
Sin embargo, no se pueden ignorar los desafíos que enfrenta la programación infantil. "La educación en programación todavía no es una necesidad estricta, por lo que los estudiantes después de los 12 años se ven exprimidos por el jardín de infantes 12 y la práctica extracurricular es limitada. Sin embargo, con la profundización de la reforma educativa y la conciencia de los padres sobre las habilidades de programación, se espera que la programación contribuya avance en la educación de calidad.
Song Yonghong, presidente de Wantu Investment, dijo que es muy optimista sobre el mercado educativo de programación infantil. El fomento de políticas nacionales es un fuerte apoyo y afectará el rápido desarrollo de esta industria. "La introducción de una serie de políticas relacionadas con la inteligencia artificial no solo ha causado conmoción a nivel nacional, sino que también ha atraído una gran atención en todo el mundo. Esto demuestra que el gobierno chino ha hecho grandes esfuerzos para promover el desarrollo de la industria de la inteligencia artificial desde la perspectiva Por otro lado, la importante posición de la industria de la inteligencia artificial en la vida económica y social del futuro también requiere una gran cantidad de profesionales relevantes en la sociedad del futuro, los conocimientos y habilidades relacionados con la inteligencia artificial se convertirán en requisitos de conocimiento básicos para. seres humanos”.
Song Yonghong cree que la inversión en educación en programación para jóvenes está a punto de dar la bienvenida a la gran tendencia de la inteligencia artificial. "En primer lugar, el" Plan de Desarrollo de Inteligencia Artificial de Nueva Generación "emitido por el Consejo de Estado establece claramente que la inteligencia artificial se ha convertido en un nuevo foco de competencia internacional y que se debe llevar a cabo gradualmente un proyecto nacional de educación inteligente. En segundo lugar, desde la perspectiva de padres y escuelas, fomento de políticas y El brillante futuro de la industria de la inteligencia artificial es la razón principal por la que las escuelas y los padres eligen la educación en programación para la primera infancia. Las políticas relevantes han requerido que la programación de la escuela primaria y secundaria se incluya en el contenido de la enseñanza regular. La programación también es la mejor manera de integrar el conocimiento interdisciplinario. Es inglés y el comportamiento es lógica y razonamiento matemático”.
Desde la perspectiva del mercado de la educación en programación infantil, Song Yonghong cree que el mercado actual está en. un período de océano azul. Ya sean escuelas o padres, todavía se está explorando cómo implementar la educación en programación para niños pequeños. La ruta de mercado seleccionada por el proyecto y los recursos y capacidades para ingresar al mercado también serán el foco de la investigación de inversión. "El punto de inspección más importante en los proyectos de educación de programación para la primera infancia es la combinación del equipo. ¿Este equipo comprende tanto la educación infantil como la programación? En el pasado, la educación en programación era para adultos, y la educación infantil requiere más sistemas curriculares y enseñanza. métodos "Alto. Por lo tanto, cómo transformar la programación en visualización y gamificación que les guste a los niños de esta edad es un factor clave para determinar si el contenido del curso de tales proyectos es atractivo", dijo con franqueza Song Yonghong.
Song Yonghong dijo que la educación en programación infantil es un mercado emergente con un gran espacio para el desarrollo futuro. Actualmente, no existe una división escalonada obvia en la industria. El primer proyecto todavía tiene ciertas ventajas y otros emprendedores tienen mucho margen para la imaginación. Se espera que en el próximo año aparezcan diversas formas de empresas de educación en programación infantil y que gradualmente se forme un plan escalonado claro.
¡Espero adoptarlo!