¿Cuáles son los síntomas de los bebés con un coeficiente intelectual alto?
Rendimiento de bebés con alto coeficiente intelectual
"Tu hijo es tan inteligente que obtuvo 100 puntos en la prueba" "Mira a mi hijo, puede hacer de todo menos quedarse dormido mientras estudia" ". Siempre puedes escuchar estas palabras en torno a la madre de Yaya. La mayoría de los padres esperan que el coeficiente intelectual de sus hijos sea sobresaliente en el aprendizaje y que cualquier conocimiento pueda adquirirse antes que la gente común.
El psicólogo francés Nicolas Galen señaló que si un niño tiene dificultades de aprendizaje, no se descarta que tenga un potencial intelectual altísimo. No existe una relación estrecha entre el aprendizaje y el coeficiente intelectual.
Creatividad
La creatividad de los niños no es innata, sino que se cultiva a través de relaciones adquiridas con las personas y el entorno. Y el pensamiento creativo suele ser el pilar, y los padres necesitan orientación para proteger sus ideas y prácticas.
El psicólogo estadounidense Whitman realizó una vez una encuesta de este tipo. Él y su equipo encontraron más de 1.000 niños muy inteligentes y los siguieron desde los 11 años hasta los 60 años. Después de pruebas e investigaciones continuas de coeficiente intelectual, todos estos estudiantes con coeficiente intelectual alto tienen una característica común: son creativos y capaces.
En 2010, "Newsweek" publicó un artículo "Crisis de creatividad": "El 98% de los niños en edad preescolar son creativos, pero sólo el 2% de los estudiantes pueden mantener esta creatividad cuando ingresan a la escuela". no solo brindan más orientación, sino que también cultivan la creatividad de sus hijos.
①Anímelos a hacer preguntas.
Si el bebé suele hacer cien mil preguntas de por qué, en realidad se trata de un proceso de exploración de lo desconocido. Con la necesidad de explorar, habrá deseo de conocimiento y la creatividad seguirá mejorando. Por lo tanto, ante las preguntas de los bebés, los padres pueden intentar llevarlos a buscar respuestas juntos, satisfaciendo su curiosidad y creatividad en el proceso.
②Sal y echa un vistazo.
Después de leer en papel, los padres pueden llevar a sus bebés a jugar y ver el mundo exterior. Llévalos a explorar y entrar en contacto con la naturaleza. Sólo cuando tienen suficiente contacto pueden acumular materiales espontáneamente y resolver problemas cuando encuentran problemas.
③Inspira la exploración.
Las “travesuras” diarias de los bebés son en realidad una manifestación concreta de su exploración del medio ambiente, lo desconocido y el mundo. Los padres pueden preparar algunos juguetes adecuados para que piensen en montarlos y cultiven su deseo de explorar.
Concentración
La concentración está estrechamente relacionada con la capacidad de aprendizaje, la curiosidad y la capacidad de pensamiento de los niños, y está relacionada con si pueden concentrarse en hacer una cosa.
Antes de los tres años podemos desarrollar su concentración jugando. Si tu bebé ha estado imitando una conducta o escuchando el mismo cuento de manera persistente, entonces debes repetirlo y guiarlo una y otra vez sin interrumpir su línea de pensamiento.
Al mismo tiempo, la capacidad de atención de los niños de diferentes edades es diferente y se alargará con la edad. Los padres pueden elegir pinturas, recortes de papel y juguetes para guiar la atención.
Capacidad de imitación
Los niños nacen para imitar a los genios. Esto no es sólo una manifestación de su instinto, sino también un símbolo de su inteligencia.
Después de una serie de experimentos, la Universidad de Bangor en el Reino Unido descubrió que los niños con mayores capacidades de imitación son más inteligentes, más concentrados y pueden completar cosas de manera más eficiente. Si su bebé comienza a aprender a hablar, moverse y expresarse como un adulto, y se vuelve cada vez más complejo y vívido, demuestra que su coeficiente intelectual será muy alto.
En segundo lugar, los bebés con una gran capacidad de imitación tienen una gran capacidad de observación y pensamiento. En el proceso de imitación, necesitan pensar, observar y usar sus manos y cerebro para completar una serie de acciones;
En tercer lugar, los niños que imitan con frecuencia tienen buenas habilidades de pensamiento y mejores habilidades de expresión. Tendrán más ventajas que los niños normales en términos de capacidad de aprendizaje independiente, emoción y sentido del humor.
Cada niño es un ángel. Independientemente de su coeficiente intelectual, debemos brindarles suficiente cuidado y amor. A través de la estimulación externa, se puede mejorar el desarrollo intelectual del bebé, pero también es necesario comprender las reglas de crecimiento y desarrollo del bebé y coordinarlo con sus intereses y pasatiempos. Cada niño tiene su propio potencial. No utilice el coeficiente intelectual para distinguir las calificaciones de los niños.
En lugar de ello, debemos aprovechar sus mejores partes y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes, para que puedan utilizar sus fortalezas para conseguir la vida que desean.