Material didáctico ppt sobre educación sobre seguridad contra incendios
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Sistema de educación y capacitación en seguridad contra incendios 1. Los nuevos empleados que ingresan a la fábrica deben recibir capacitación previa al empleo sobre seguridad contra incendios. El contenido de la formación incluye: Conocimientos básicos de seguridad contra incendios, funcionamiento y uso de extintores e hidrantes, etc.
2. Realizar capacitación y educación sobre seguridad contra incendios para cada empleado al menos una vez al año y mantener registros de la capacitación. 3. La empresa realiza simulacros de evacuación para todos los empleados cada trimestre y realiza capacitación especial sobre incendios. -simulacros de lucha para bomberos voluntarios para que cada miembro del equipo pueda utilizar hábilmente el equipo de extinción de incendios 4. La persona a cargo de seguridad contra incendios de la empresa, los gerentes de seguridad contra incendios, el personal especializado en manejo de incendios, los operadores de la sala de control de incendios y otro personal relevante deben recibir seguridad contra incendios especializada. capacitación. 5. Los soldadores eléctricos, soldadores a gas, trabajadores de calderas y otro personal que trabaje en áreas con riesgo de incendio y operadores de sistemas automáticos de protección contra incendios deben recibir capacitación en protección contra incendios y estar en posesión de un certificado para trabajar. 6. Educación y capacitación en seguridad contra incendios en diversos talleres y equipos. y otros departamentos deben basarse en Realizar educación específica de la industria en función de las características de cada departamento, cada etapa y cada palabra.
7. La empresa lleva a cabo publicidad y educación periódicas sobre seguridad contra incendios en diversas formas. Sistema de inspección e inspección de prevención de incendios 1. Puestos clave de inspección e inspección de prevención de incendios de la empresa 1. M puesto de síntesis de alta presión; Poste de absorción de álcalis; 2. Poste de condensación de CA; 3. Área de almacenamiento de materia prima. 4. Sala de calderas 2. Requisitos de inspección y prevención de incendios 1. Las inspecciones e inspecciones de prevención de incendios las realiza el líder de escuadrón del taller y del departamento, al menos una vez por turno. 2. El líder de escuadrón debe usar ropa de trabajo y el equipo de protección de seguridad necesario; al realizar inspecciones e inspecciones; 3. Corregir las violaciones de manera oportuna durante las inspecciones y manejar adecuadamente los riesgos de incendio si no se puede abordar en el lugar, se debe informar de inmediato.
Si se descubre un incendio en una etapa temprana, se debe llamar a la policía de inmediato y apagarlo a tiempo, y los problemas causados por las patrullas e inspecciones deben repararse de manera oportuna. 4. Las inspecciones de prevención de incendios deben completarse; los registros de inspección y la persona responsable de la seguridad contra incendios deben firmar en los registros de inspección. 5. Las inspecciones de prevención de incendios deben incluir: 1. Si existen violaciones en el uso de incendios y electricidad; 2. Si hay salidas de seguridad y pasajes de evacuación; suave, si las señales de evacuación de seguridad y las luces de emergencia están intactas 3. Si los equipos e instalaciones contra incendios están en condiciones normales de funcionamiento y si las señales de seguridad contra incendios están en buenas condiciones ⑷. escombros; ⑸. Otras situaciones que requieren inspección; 6. La inspección de prevención de incendios debe incluir los siguientes contenidos: ⑴ rectificación y corrección de riesgos de incendio, e implementación de medidas preventivas; ⑵, canales de evacuación seguros, iluminación de emergencia y salidas de seguridad de señales de evacuación; ⑶, condiciones de la fuente de agua contra incendios; ⑷, condiciones normales de trabajo de las instalaciones de protección contra incendios, equipos de extinción de incendios, seguridad contra incendios según las señales; ⑸, conocimiento de la protección contra incendios del personal clave del trabajo y otro personal; partes clave; ⑺, el progreso de las inspecciones de prevención de incendios; ⑻, otras situaciones que requieren inspecciones de prevención de incendios. Sistema de gestión de instalaciones de evacuación de seguridad 1. Principios generales Artículo 1 Este sistema se basa en la "Ley de protección contra incendios", el "Reglamento de gestión de seguridad contra incendios para agencias, grupos, empresas e instituciones", las "Reglas de gestión de seguridad contra incendios en almacenes" y las "Reglas de gestión de seguridad contra incendios". Gestión en Lugares Concentrados”, formulado en base a la situación real de la empresa.
Artículo 2 Este sistema se aplica a todos los lugares de producción, oficinas y viviendas (dormitorios de empleados, comedores, etc.) dentro de la jurisdicción de la empresa. 2. Requisitos para la instalación de instalaciones de evacuación de seguridad contra incendios Artículo 3 salidas de evacuación: 1. Cuando el área de una sala o habitación no supere los 60 metros cuadrados, se podrá establecer una salida de evacuación cuando el área sea superior a 60. metros cuadrados, la evacuación de cada salón o habitación debe tener al menos 2 salidas, esto incluye: restaurantes del personal, edificios de oficinas y dormitorios del personal 2. La distancia entre el punto más alejado de la habitación y la salida de evacuación más cercana no debe ser; ser superior a 20 m.
Artículo 4 Puertas de evacuación: 1. Las puertas de evacuación deben utilizar puertas planas, y no se deben utilizar puertas correderas, puertas enrollables ni puertas giratorias; 2. Las puertas de evacuación deben abrirse hacia el exterior. más grande que 60㎡ Y cuando no hay mucha gente alojada allí, se puede abrir hacia adentro. No se deben establecer umbrales en las salidas de evacuación, y no se deben colocar escalones y obstáculos que puedan afectar la evacuación normal del personal a menos de 1,4 m de las salidas de evacuación.
Artículo 5 Pasarela de evacuación: 1. La pasarela de evacuación debe evacuarse en ambas direcciones, el ancho neto de la pasarela no debe ser inferior a 1,2 m, el suelo debe mantenerse recto y no debe haber obstáculos que afectan la evacuación de personas; 2. Pasarela de evacuación Se deben tomar medidas de separación contra incendios de otras partes 3. El piso, el techo y las paredes divisorias del corredor de evacuación no deben estar decorados con materiales combustibles y su uso está estrictamente prohibido; Materiales que producen gases altamente tóxicos tras su combustión para decoración o decoración. Artículo 6 Escaleras de evacuación: 1. Las escaleras de evacuación deben facilitar la evacuación de las personas, y los escalones deben estar dispuestos de manera uniforme y lisa no deben colocarse obstáculos que afecten la evacuación de las personas en el hueco de la escalera; 2. No debe haber agua hirviendo; No se deben colocar habitaciones o cuartos de almacenamiento de materiales inflamables en el hueco de la escalera. No se deben colocar conductos de aire acondicionado ni tuberías de líquidos inflamables y combustibles ni tuberías de gas combustible. 3. Las escaleras de evacuación deben conducir al techo superior y no deben colocarse en el plano de cada piso; cambio El primer piso debe poder conducir directamente al exterior.
Artículo 7 Salidas de seguridad: 1. Debe haber no menos de 2 salidas de seguridad en cada piso en oficinas, dormitorios de empleados y otros lugares concurridos. Cuando el número de plantas no sea superior a 3 y el número de personas no supere las 50, se podrá disponer de una salida de seguridad o escalera de evacuación.
No obstante, deberán instalarse medios auxiliares de evacuación en ventanas, balcones, etc. 2. Salvo circunstancias especiales, no se deben instalar ventanas antirrobo en aberturas como ventanas y balcones en lugares concurridos. Cuando deban instalarse, se deben disponer de dispositivos que puedan abrirse fácilmente desde el interior. instalado en aberturas como ventanas y balcones.
Artículo 8 Señales de evacuación de seguridad: 1. Se debe utilizar “Salida segura” como señal de instrucciones directamente encima de la salida de seguridad y la puerta de evacuación. 2. Se deben instalar señales de instrucciones de evacuación colocadas a lo largo del corredor de evacuación; Corredor de evacuación. En paredes con una altura inferior a 1 metro del suelo en sus esquinas, la distancia entre señales luminosas de evacuación no debe ser superior a 20 metros. Para pasarelas en forma de bolsa, no debe ser superior a 10 metros. la zona de la esquina de la pasarela, la distancia no debe ser superior a 1 metro. Las luces de señalización de emergencia colocadas en el suelo deben garantizar ángulos de visión continuos y el espacio no debe ser superior a 5 metros. 3. En lugares densamente poblados, como oficinas tipo pasillo interior y dormitorios de empleados, se deben establecer pasillos de evacuación y rutas principales de evacuación; en el suelo marcas de indicación de evacuación que puedan mantener la continuidad visual o señales de indicación de evacuación con una distancia de no más de 4 m 4. Las marcas de indicación de evacuación colocadas a ambos lados del corredor de evacuación deben permanecer continuas, y las señales de indicación de evacuación colocadas en el suelo a lo largo; La ruta de evacuación debe estar integrada, la fuente de luz de excitación o la cantidad de iluminación natural de las señales de indicación de evacuación deben cumplir los requisitos especificados.
Artículo 9 Alumbrado de emergencia: 1. Salidas de seguridad y estancias dispersas con una superficie no superior a 60 metros cuadrados.
Solicitud urgente! ¡Material didáctico PPT sobre conocimientos de protección contra incendios para estudiantes de primaria!
La vida es un largo camino de cinco mil años, acompañado de fuego. Utiliza el fuego para dar calor. Si eres descuidado y sufres un desastre, las condiciones para que se inicie un incendio son: tres combustibles, oxígeno-. Encendido asistido, la fuente de ignición está estrechamente conectada, tres eliminaciones, un incendio, el método de extinción de incendios autocompleto tiene cuatro puntos y uno Enfriamiento 2 Aislamiento 3 Asfixia 4 Supresión Obtenga más información Practique con regularidad Cumplir con las leyes y regulaciones No actúe imprudentemente Quién es. a cargo Quién es responsable de la implementación de las normas de prevención de incendios 1 9 Es necesario explicar claramente dónde, qué y dónde está el incendio. Los bomberos esperan al coche de policía en el cruce. Los bomberos no cobran dinero. La situación en la escena del incendio cambia constantemente. Las personas con conocimiento del incendio deben hablar a tiempo para garantizar la cooperación en el lugar, primero controlar los puntos de emergencia de los rescatistas y luego educar a los niños sobre la seguridad en la vida diaria. No juegue con fuego, arroje colillas de cigarrillos, no encienda fuego al azar, no esparza materiales de decoración, elija materiales no combustibles y no combustibles, oficina de aprobación de nuevas construcciones, la distancia de prevención de incendios cumpla con las normas, no dañe, no rodear, no enterrar bocas de incendio, control estricto de mercancías peligrosas, los lugares públicos están prohibidos, hacerse a un lado y salir, prestar atención. Señales de incendio: cómo evitar el peligro y no entrar en pánico cuando se encuentre con peligro de incendio. claro. La protección contra incendios es una cuestión de seguridad pública. Vea los peligros y todos deben controlar los incendios en la vida diaria. Utilice fusibles de cobre especiales. y piezas de hierro. El agente no está asegurado y no se sobrecarga. Utilice fuegos eléctricos para evacuar rápidamente el dinero y la propiedad. No sea codicioso, cúbrase la boca y la nariz con humo espeso y adhiérase al suelo. una antorcha enrollable, ropa gruesa, sofoque las llamas y selle la puerta para escapar. Es difícil mojarse. Cubra las grietas de la puerta con ropa de cama y vierta agua fría. Siempre debemos recordar los beneficios del incendio. Prevención para garantizar la seguridad de todas las familias.
Plan de lecciones de educación sobre seguridad eléctrica y cómo prevenir incendios
Propósito de la enseñanza: educar a los estudiantes sobre el uso de la electricidad, la prevención de incendios, el antirrobo, etc., mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes y permitir a los estudiantes aprender algunos métodos de autorrescate, de modo que los estudiantes puedan tomar ciertas medidas para protegerse cuando se encuentren en peligro.
Proceso de enseñanza: 1. Seguridad eléctrica 1. Los alumnos hablan sobre ¿qué aparatos eléctricos tienen en casa? (Despertar el interés de los estudiantes porque lo conocen). 2. Los maestros educan a los estudiantes de manera oportuna en función de sus respuestas: En las familias modernas, con la mejora continua del nivel de vida, hay cada vez más electrodomésticos en la familia, lo que ha aportado mucho a nuestro estudio y vida.
Sin embargo, si no tenemos ciertos conocimientos sobre el uso de la electricidad y no prestamos atención a la seguridad eléctrica, será muy peligroso. Por tanto, no debemos desmontar ni reparar aparatos eléctricos por curiosidad. No debemos tirar o conectar cables indiscriminadamente ni desmontar y montar aparatos eléctricos a nuestro antojo.
Tenga cuidado de no mojarse al utilizar y operar aparatos eléctricos. Una vez que un aparato eléctrico falla, se debe cortar el suministro eléctrico inmediatamente. 2. Seguridad contra incendios 1. Haga preguntas para debatir: ¿Qué debe hacer si tiene un incendio o ve un incendio en su vecino? (Los estudiantes expresan sus opiniones y prácticas y afirman que son correctas).
2. Según la discusión, complemente a los estudiantes con algunos conocimientos sobre prevención de incendios basados en el "Lector de educación sobre seguridad". En primer lugar: no se puede jugar con fuego.
En segundo lugar: Encuentra una manera de salvarte cuando encuentres un incendio. Nuevamente: conozca el número de alarma contra incendios: 119.
Tenga en cuenta también que quienes tengan electricidad deben cortarla a tiempo y seguir las disposiciones unificadas de la organización de extinción de incendios. 3. Prevención de ahogamiento combinando los accidentes de ahogamiento causados por nadar y jugar en el agua en la vida real, así como el clima y las condiciones regionales en nuestros lugares, los estudiantes no deben nadar de forma privada en lugares peligrosos, como playas fluviales y embalses. en las piscinas debe haber adultos acompañados y seguir estrictamente las normas.
Al mismo tiempo, si encuentras un incidente de ahogamiento, debes informarlo a un adulto inmediatamente. No puedes meterte en ríos, embalses, etc. para salvar a las personas por tu cuenta, porque no tienes. la capacidad de salvar a la gente todavía. 4. Resumen de clase.
En esta clase, aprendimos principalmente sobre seguridad eléctrica, seguridad contra incendios y educación sobre seguridad para la prevención de ahogamientos. En el futuro, aprenderemos más conocimientos sobre seguridad, lo que será de gran beneficio para usted. 6. Tarea: verifique usted mismo si hay cosas peligrosas, escríbalas y hable sobre cómo prestarles atención.
Plan de lección de educación en seguridad para clase media: ¿Cuánto sabes sobre seguridad contra incendios?
Objetivos de la actividad: 1. Cultivar la conciencia inicial de los niños sobre la prevención de incendios y la autoprotección.
2. Permitir que los niños comprendan las diversas causas de los incendios y cómo prevenirlos. 3. Permita que los niños dominen varios métodos de autorrescate y escape y mejoren su capacidad de autoprotección.
Enfoque de la actividad: Cultivar la conciencia inicial de los niños sobre la prevención de incendios y la autoprotección. Dificultad de la actividad: Que los niños sepan cómo prevenir incendios y aprender a salvarse.
Preparación de la actividad: 1. Los niños han estado expuestos al fuego en su vida y pueden comprender algo de sentido común sobre el fuego. 2. Proyector físico, imágenes relevantes de extinción de incendios y vídeos de imágenes de incendios.
3. Llevar objetos físicos contra incendios como velas, braseros y papel usado, así como elementos de extinción de incendios como arena, palanganas de agua y toallas mojadas. Proceso de la actividad: 1. Estimular el interés y conocer las características, usos y peligros del fuego.
1. Utiliza objetos reales para sentir el fuego en la vida y comprender las características del fuego que puede emitir luz y generar calor. La maestra enciende la vela y permite que los niños se acerquen a la llama para observar y percibir el fuego de cerca, estimulando así el deseo de los niños de participar en la actividad.
2. Guíe a los niños para que hablen sobre cómo las personas usan el fuego en la vida. La maestra resume los usos y daños del fuego en el tono del fuego: "¡Niños, ustedes son todos muy buenos! Yo soy todos. El fuego es necesario y todo el mundo le teme. Tiene muchos usos en tu vida. Puede proporcionar iluminación, hervir agua, cocinar, generar electricidad, fabricar acero y curar enfermedades. . Si me enojo, lo destruiré todo. Todo se quemará”.
2. Utilice imágenes para aprender sobre los conocimientos sobre prevención de incendios. 1. Reproduzca los videoclips del fuego para que los niños puedan sentir el impulso del fuego furioso y adivinar la causa del incendio.
2. Combinado con las imágenes, hable sobre cómo prevenir un incendio. Cuando un incendio arde con un humo espeso y se eleva hacia el cielo, quemará todo e incluso matará a las personas. ¿Qué debes hacer para evitar incendios en tu vida? ① No juegues con cerillas ni encendedores. ② No juegue con enchufes, enchufes y cables.
③. No lanzar petardos en balcones y zonas prohibidas. ④ No utilices llamas abiertas para encontrar cosas.
⑤Recuérdale a papá que no tire las colillas. ⑥ Apague la fuente de alimentación inmediatamente después de utilizar aparatos eléctricos.
3. Prueba varias habilidades sencillas para combatir incendios y aprende a salvarte y escapar. 1. Intenta apagar el fuego cubriéndolo con arena y echando agua sobre él.
La maestra encendió la leña en la palangana esmaltada y pidió a los niños que lo hicieran ellos mismos y trataran de utilizar arena y agua para apagar el fuego. 2. Intenta apagar el fuego rodando por el suelo.
3. Vea imágenes de autorrescate y escape relacionadas y domine los métodos de autoprotección. La maestra hizo preguntas a los niños mientras operaban las imágenes proyectadas y los guió para hablar sobre métodos de auto-rescate y escape: si hay un incendio, no pueden esconderse en el armario o debajo de la cama. Deben gritar pidiendo ayuda de inmediato. llame al (119) para encontrar a los bomberos y dígales la dirección detallada de los bomberos.
Antes de que llegue el camión de bomberos, no puedes escapar tomando el ascensor y mucho menos saltando del edificio. Debes cubrirte la boca y la nariz con una toalla mojada, ponerte una colcha empapada y arrastrarte cerca. al suelo. 4. Realizar simulacros de escape en caso de incendio 1. Escenario de simulación: todos están viendo una película en el cine Red Sun ubicado en el número 6 de Nanjing Road y de repente se produce un incendio. ¿Qué deben hacer todos? 2. Indique a los niños que intenten marcar el 119 y decirles a los bomberos la dirección del incendio.
3. Lleve al niño a taparse la boca y la nariz con una toalla mojada y siga las instrucciones de la salida de seguridad para autorrescatarse y escapar. 4. Los niños fueron evacuados a un área segura a tiempo y la maestra los guió a actividades relajadas: Niños, debido a que los bomberos llegaron con prisa, el fuego se extinguió sin causar daños a la propiedad ni víctimas. ¡Y ganamos! 5. Ampliación de actividades: Lleve a los niños a ver simulacros de incendio realizados por los bomberos, aprendan más sobre los peligros del incendio y aprendan cómo protegerse y cómo escapar ante el peligro.
Plan de lección y reflexión sobre seguridad en el jardín de infantes "¿Cuánto sabes sobre prevención de incendios?"
Intención del diseño: Con la aceleración de la modernización de la vida social y el clima seco del invierno del norte, Los incendios potenciales existen en la vida.
Los niños de jardín de infantes son pequeños y carecen de experiencia en la vida y de capacidad de autoprotección. Son propensos a sufrir lesiones accidentales como quemaduras y escaldaduras en la vida diaria. Por lo tanto, es muy necesario cultivar su conciencia sobre la prevención de incendios y su conciencia de autoprotección, para que puedan dominar los conocimientos pertinentes sobre prevención de incendios y varios métodos de autorrescate y escape.
Además de prestar atención a la educación aleatoria a este respecto para los niños en la vida diaria, es necesario organizar una actividad educativa especial para que los niños sepan cómo prevenir incendios, cómo salvarse y mejorar su capacidades de autoprotección. Por este motivo, elegí la actividad didáctica "¿Cuánto sabes sobre prevención de incendios?" para encarnar verdaderamente el espíritu de convertir la educación en vida y educar la vida como se propone en "Solo quiero".
Objetivos de la actividad: 1. Cultivar la conciencia inicial de los niños sobre la prevención de incendios y la autoprotección. 2. Deje que los niños comprendan las diversas causas de los incendios y cómo prevenirlos.
3. Permita que los niños dominen varios métodos de autorrescate y escape y mejoren su capacidad de autoprotección. Enfoque de la actividad: Cultivar la conciencia inicial de los niños sobre la prevención de incendios y la autoprotección.
Dificultad de la actividad: Que los niños sepan cómo prevenir incendios y aprendan a salvarse. Preparación de la actividad: 1. Los niños han estado expuestos al fuego en su vida y pueden comprender algo de sentido común sobre el fuego.
2. Proyector físico, imágenes relevantes de extinción de incendios y vídeos de escenas de incendios. 3. Lleve objetos físicos contra incendios, como velas, braseros y papel usado, así como elementos de extinción de incendios, como arena, palanganas de agua y toallas mojadas.
Proceso de la actividad: 1. Estimular el interés y conocer las características, usos y peligros del fuego. 1. Utilice objetos reales para sentir el fuego en la vida y comprender las características del fuego que puede emitir luz y generar calor.
La maestra enciende la vela y permite que los niños se acerquen a la llama para observar y percibir el fuego de cerca, estimulando así el deseo de los niños de participar en la actividad. 2. Guíe a los niños para que hablen sobre cómo la gente usa el fuego en la vida. La maestra resume los usos y daños del fuego en el tono del fuego: "¡Niños, lo dijeron muy bien! Soy lo que todos necesitan y todos temen. El fuego tiene muchos usos en tu vida. Puede proporcionar iluminación, hervir agua, cocinar, generar electricidad, fabricar acero y curar enfermedades.
Pero si no tienes cuidado, puede provocar un incendio. enojate, todo será destruido. Todo se quemará”. 2. Utilice imágenes para comprender los conocimientos relevantes sobre prevención de incendios.
1. Reproduce los vídeoclips del fuego para que los niños puedan sentir el impulso del fuego que arrasa y adivinen la causa del incendio. 2. Basándose en las imágenes, hable sobre cómo prevenir incendios. Cuando los incendios arden, se eleva un humo espeso y el fuego llega al cielo, quemará todo e incluso matará a las personas. Entonces, ¿qué debemos hacer? ¿La vida? ¿Cómo evitar el fuego? ① No juegues con cerillas ni encendedores.
②. No juegues con enchufes, enchufes y cables. ③ No lanzar petardos en balcones y zonas prohibidas.
④ No utilices llamas abiertas para iluminar las cosas. ⑤ Recuérdale a papá que no tire las colillas de cigarrillos.
⑥. Apague los aparatos eléctricos inmediatamente después de su uso. 3. Pruebe varias habilidades sencillas para combatir incendios y aprenda cómo salvarse y escapar.
1. Intenta apagar el fuego cubriéndolo con arena y echando agua sobre él. La maestra encendió leña en la palangana esmaltada y pidió a los niños que lo hicieran ellos mismos y que intentaran utilizar arena y agua para apagar el fuego.
2. Intenta apagar el fuego rodando por el suelo. 3. Vea imágenes relevantes de autorrescate y escape y aprenda cómo protegerse.
La maestra hizo preguntas a los niños mientras operaban las imágenes proyectadas, y los guió para hablar sobre métodos de autorrescate y escape: si hay un incendio, no puedes esconderte en el armario o debajo de la cama, debe gritar pidiendo ayuda inmediatamente y llamar al (119) Preguntar a los bomberos e indicarles la dirección detallada del incendio. Antes de que llegue el camión de bomberos, no puedes escapar tomando el ascensor, y mucho menos saltando del edificio. Debes cubrirte la boca y la nariz con una toalla mojada, ponerte una colcha empapada y arrastrarte cerca del suelo.
4. Realizar simulacros de escape en caso de incendio 1. Escenario de simulación: todos están viendo una película en el cine Red Sun ubicado en el número 6 de Nanjing Road y de repente se produce un incendio. ¿Qué deben hacer todos? 2. Indique a los niños que intenten marcar el 119 y decirles a los bomberos la dirección del incendio. 3. Haga que el niño se cubra la boca y la nariz con una toalla mojada y siga las instrucciones de la salida de seguridad para autorrescatarse y escapar.
4. Los niños fueron evacuados a un área segura a tiempo y la maestra los llevó a relajarse: Niños, debido a la llegada de emergencia de los bomberos, el fuego se extinguió sin causar ningún daño a la propiedad ni Bajas Hemos superado El incendio se produjo, ¡ganamos! 5. Ampliación de actividades: Lleve a los niños a observar los simulacros de incendio de los bomberos, aprender más sobre los peligros del incendio y aprender cómo protegerse ante el peligro y cómo escapar. Reflexión sobre las actividades: 1. La selección de contenidos se aproxima a la vida de los niños y el proceso de diseño de las actividades es coherente y claro.
Ser capaz de aprovechar y utilizar plenamente una amplia gama de recursos educativos en la vida real para realizar actividades. Mejorar la experiencia de vida relevante de los niños a través de la observación, la conversación, los simulacros, etc., mejorando así la conciencia de los niños sobre la prevención de incendios y adquiriendo métodos y habilidades de autoprotección.
2. Los niños están muy motivados para participar, son capaces de crear un ambiente relajado, agradable y armonioso en las actividades, y siempre prestan atención a las emociones y niveles de participación de los niños. Además, el diseño de actividades que alternan actividades dinámicas y estáticas y la creación de escenarios relacionados permiten a los niños mantener siempre el interés, ganar desarrollo y experimentar la alegría de las actividades grupales cuando participan en actividades.
Conocimientos de seguridad contra incendios
1. ¿Qué debes hacer tan pronto como se descubre un incendio? Si encuentra un incendio, debe gritar fuerte, o golpear la palangana, la olla de aluminio y otras cosas que puedan hacer ruido, llamar a más personas para que participen en la extinción del incendio y marcar rápidamente "119" para llamar a los bomberos.
Preste atención a los siguientes detalles al marcar "119": 1. Número de alarma contra incendios "119" (preferiblemente un teléfono fijo), esté tranquilo y calmado, y luego marque el número 119 después de escuchar el tono de marcado. 2. Una vez conectada la llamada, se debe indicar claramente la dirección del incendio (incluido el nombre de la carretera, la calle, el callejón y el número de la casa).
3. Explica lo más claramente posible qué material se incendió, el alcance del incendio y el número de personas atrapadas. 4. Responder tranquilamente a las preguntas del personal de comunicación de la centralita "ll9".
5. Después de colgar el teléfono, se debe enviar a alguien a recibir al camión de bomberos en la intersección. 2. Tres elementos para la extinción del fuego: 1. Combatir el fuego con el viento para evitar quemarse con el fuego.
2. Extinguir el fuego de raíz tiene el efecto más completo. 3. Apagar el fuego a 2-3 metros de las raíces, la mejor distancia.
La distancia efectiva del extintor es de sólo 4,5 metros. 3. Cómo utilizar un extintor de polvo seco portátil 1. Coloque el extintor en el suelo, sujete el cuello de la botella con la mano izquierda, enganche el imperdible con el dedo índice derecho y tire suavemente.
No sujetar el mango con la mano izquierda. 2. Levante el cilindro, sostenga el fondo de la botella con la mano izquierda y apriete el mango con la mano derecha.
3. Al extinguir un incendio, el cilindro debe inclinarse hacia abajo a 45 grados. 4. Si el puntero del manómetro del cilindro apunta al área roja ***, significa que el extintor no es válido. Si apunta al área amarilla o verde ***, se puede usar normalmente.
4. ¿Qué incendios de materiales no se pueden extinguir con agua? 1. Los metales alcalinos no se pueden extinguir con agua. Porque la interacción entre el agua y los metales alcalinos (como el potasio y el sodio metálicos) puede hacer que el agua se descomponga para generar gas hidrógeno y liberar una gran cantidad de calor, lo que fácilmente puede provocar una explosión.
2. La carbonización alcalina y el hidruro alcalino no se pueden extinguir con agua, como el carburo de potasio, el carburo de sodio, el carburo de aluminio y el carburo de calcio, así como el hidruro de potasio y el cloruro de magnesio, que pueden reaccionar químicamente cuando se exponen a agua y libera una gran cantidad de calor. Puede provocar un incendio y una explosión. 3. En principio, los líquidos inflamables que sean más ligeros que el agua e insolubles en agua no deben apagarse con agua.
4. El hierro fundido y el acero fundido no se pueden extinguir con agua. Debido a que la temperatura del hierro fundido y del acero fundido es de aproximadamente 1600 °C, el vapor de agua puede descomponerse en hidrógeno y oxígeno cuando supera los 1000 °C, lo que puede provocar un riesgo de explosión.
5. Tres ácidos (ácido sulfúrico, ácido nítrico, ácido clorhídrico) no se pueden extinguir con un fuerte flujo de agua. Si es necesario, se puede utilizar agua pulverizada para extinguirlos.
6. Los incendios en instalaciones eléctricas de alta tensión generalmente no se pueden apagar con agua si no se dispone de un buen equipo de puesta a tierra o no se corta la corriente.
5. Los "tres rescates" principios que se deben seguir cuando se produce un incendio: 1. Prevención del humo. Use de 3 a 8 capas de toallas mojadas para cubrirse la boca y la nariz (solo puede protegerlo durante 3 a 5 minutos). Si no tiene condiciones, puede rociar orina sobre su ropa para evitar el humo.
2. Capta la dirección para escapar. En caso de incendio, la opción más ideal es utilizar escaleras, pasillos de evacuación y escaleras abiertas donde el humo no sea espeso o el fuego aún no se haya ardido.
Sin embargo, cuando estés fuera de la vista o el entorno no te resulte familiar, gatea rápidamente desde el suelo para encontrar la pared, sigue la pared para encontrar la puerta (ya sea en el sentido de las agujas del reloj o en el sentido contrario a las agujas del reloj) y escapa por la puerta. . 3. Escape con la ayuda de herramientas Para incendios debajo del tercer piso, debe usar cuerdas de inmediato (o rasgar los cristales de las ventanas y las sábanas en tiras gruesas para formar correas largas) y atarlas firmemente a tuberías de agua o calefacción que puedan transportarse. la carga. El otro extremo del objeto debe bajarse desde la ventana hasta el suelo o un balcón en un piso inferior, y luego deslizarse hacia abajo por la cuerda para escapar del fuego.
Se pueden utilizar bocas de incendio para escapar de incendios en las plantas 4ª y 6ª. 6. El contenido específico de la "fórmula de setenta y dos caracteres" para la salida de incendios: familiarícese con el entorno y facilite la búsqueda de la salida; si encuentra un incendio, llame a la policía lo antes posible, mantenga la calma y escape; de manera ordenada; use protección simple, gatee y agáchese; entre al ascensor con precaución y en su lugar, baje lentamente y escape sin esperar; no sea codicioso; o causar problemas al escapar de un lugar peligroso.
Plan de lección de seguridad para las clases de jardín de infantes: qué hacer en caso de incendio
Diseño de la actividad Antecedentes La educación sobre seguridad siempre ha sido la principal prioridad del trabajo en el jardín de infantes.
Dado que nuestro jardín de infancia tiene casi 1.000 profesores y estudiantes, es un lugar densamente poblado. Además, los niños de clases pequeñas tienen poca conciencia sobre la prevención de incendios y su capacidad de auto-rescate. son muy débiles, por eso diseñamos esta actividad. Tomar medidas preventivas antes de que sucedan. Objetivos de la actividad: 1. Comprender los conocimientos básicos de prevención de incendios, comprender los conocimientos relevantes de los camiones de bomberos y aprender métodos de autorrescate. 2. Cultivar la conciencia de los niños sobre la autoprotección y la emoción de valorar sus propias vidas.
3. Entrenar a los niños para que sean valientes y no tengan miedo de los peligros y dificultades. Puntos clave y dificultades en la enseñanza: Reconocer señales de prevención de incendios, señales telefónicas de alarma contra incendios y señales de puertas de seguridad. Métodos de autorrescate Preparación de la actividad Imágenes de camiones de bomberos Videos de incendios Toallas mojadas Proceso de la actividad 1. Muestre imágenes de camiones de bomberos (para despertar el interés de los niños) 1. Niños, miren, ¿saben qué tipo de coche es este? 2. ¿Dónde has oído el sonido de los camiones de bomberos? 3. Viene el camión de bomberos. ¿Qué pasó? 4. El profesor explica la estructura del camión de bomberos y cómo actuar ante un incendio.
2. Ver el vídeo del fuego: (cultivar la capacidad de los niños para observar atentamente y expresarse activamente) Pregunta: ¿Qué viste? Guíe a los niños para que cuenten: 1. La casa se quemó, algunas personas murieron quemadas y otras fueron quemadas. 2. Algunas personas son muy valientes y piensan en formas de abandonar el lugar del incendio.
3. Los bomberos condujeron camiones de bomberos para salvar a las personas. 3. ¿Qué harías si estuvieras en un incendio? (Anima a los niños a discutir entre ellos y decirles cómo salvarse) 1. Llame al "119" para llamar a la alarma contra incendios.
2. Pide ayuda. 3. Cúbrete la boca y la nariz con una toalla mojada, ponte ropa mojada en la cabeza, agáchate y sal corriendo.
4. Realizar simulacros (deje que los niños experimenten de primera mano qué hacer en la escena de un incendio) 1. Los niños están en llamas, ¿qué debe hacer usted? Niños, no entren en pánico y encuentren una manera de abandonar la escena del incendio lo antes posible. 5. Reproduzca el video (deje que los niños descubran el método correcto mediante la prueba) 1. ¿Cómo encontró una manera de salir de la escena del incendio? 2. ¿Quién llamó al “119”? 3. ¿Quién pide ayuda? 4. ¿Dónde dejaste el lugar del incendio? ¿Cómo te fuiste? Enseñe a los niños pequeños los métodos correctos de autorrescate.
6. Los incendios son terribles. ¿Cómo podemos prevenirlos? Guíe a los niños para que digan: 1. No juegue con fuego en lugares propensos al fuego. 2. Discuta qué elementos es probable que se incendien.
3. ¿Qué debes hacer cuando otros no saben que estas cosas pueden incendiarse fácilmente? 4. Muestre las señales de fuego y deje que los niños digan qué significan.
7. Ampliación de actividades: Invite a los niños a regresar a casa y discutir conocimientos relevantes con sus padres para enriquecer su experiencia.
Bajo la guía de los padres, los estudiantes pueden aprender sobre algunos elementos inflamables en el hogar y practicar rutas de escape después de un incendio en casa.