Red de conocimiento informático - Consumibles informáticos - Política de la escuela secundaria "Cómo analizar conceptos específicos en la enseñanza y cómo explicar la connotación y denotación de los conceptos a los estudiantes" material New People's Education Edition optativa 4

Política de la escuela secundaria "Cómo analizar conceptos específicos en la enseñanza y cómo explicar la connotación y denotación de los conceptos a los estudiantes" material New People's Education Edition optativa 4

Resumen e introducción de datos ¿Cómo analizar conceptos específicos en la enseñanza, cómo explicar a los estudiantes la connotación y denotación de los conceptos y cómo plantear preguntas y analizar ideas? El pensamiento científico es inseparable de la lógica y es el núcleo. La cuestión de la lógica es el razonamiento, y todo razonamiento se basa en conceptos. Los conceptos son la forma básica de pensamiento y el componente más básico del conocimiento humano. Formar conceptos o dominar conceptos es un paso importante para que los humanos comprendan las cosas y dominen el conocimiento. En el libro de texto, comprender con precisión los conceptos es el contenido clave del "Tema Uno", porque los conceptos son elementos del pensamiento y el punto de partida de la lógica. Cómo explicar los conceptos con claridad es otra dificultad. El pensamiento lógico requiere conceptos claros, es decir, captar con precisión la connotación y denotación de los conceptos. Por lo tanto, este tema es muy importante en la enseñanza y es la base para enseñar bien este curso. Podemos explicar en detalle cómo explicar el concepto claramente a través de la definición del concepto y la diferencia entre el concepto y el sentimiento, la percepción y la representación. Análisis de problemas 1. ¿Cómo entender el significado del concepto? 1. El concepto es una forma de pensamiento que refleja los atributos esenciales y las relaciones universales de las cosas. Se refiere al reflejo y explicación de la esencia universal y las relaciones mutuas de las cosas objetivas por parte del pensamiento humano. En el mundo objetivo hay muchas cosas como el sol, la luna, las estrellas, las montañas, los ríos, los lagos y los mares, las clases sociales y los países, etc. Éstos son los objetos de la comprensión de la gente. Cada objeto tiene muchas propiedades, como forma, color, olor, bueno o malo, belleza o fealdad, bueno o malo, etc. Además, cada objeto también tiene ciertas relaciones con otras cosas. Las propiedades de las cosas y sus relaciones mutuas son. llamadas colectivamente propiedades. Algunos atributos son atributos esenciales, es decir, atributos que determinan por qué la cosa es esa cosa y la distinguen de otras cosas; algunos atributos son atributos no esenciales, es decir, atributos que no tienen un significado decisivo para la cosa; La comprensión de las cosas objetivas por parte de las personas es un proceso de profundización continua. Al principio, obtienen conocimientos perceptivos a través de los sentidos. Con el desarrollo de la práctica, las personas utilizan el análisis, la comparación, la síntesis, la generalización y otros métodos para abstraer su pensamiento y formar conceptos. son el Reflejo de los atributos esenciales de las cosas. 2. Existe una diferencia cualitativa entre conceptos y sentimientos, percepciones y representaciones: los sentimientos, las percepciones y las representaciones reflejan las imágenes específicas de las cosas. En las imágenes específicas de las cosas, los atributos esenciales y los atributos no esenciales de las cosas se mezclan. ; sin embargo, conceptos No refleja la imagen específica de las cosas, sino que refleja de manera abstracta los atributos esenciales y las relaciones mutuas de las cosas, abandonando los atributos no esenciales de las cosas. Aunque el concepto formado en la mente humana está separado de la imagen específica de las cosas individuales, refleja la realidad objetiva más profundamente. Como reflejo de los atributos esenciales y las interrelaciones de las cosas, los conceptos pertenecen a la categoría de conciencia y no son objetos objetivos en sí mismos. En este sentido, los conceptos tienen un lado subjetivo, sin embargo, lo que los conceptos reflejan son los atributos esenciales y las interrelaciones de las cosas objetivas; , su contenido es objetivo y el concepto es la unidad de forma subjetiva y contenido objetivo. 2. ¿Cómo explicar el concepto claramente? (1) Revelar los atributos esenciales de las cosas reflejadas por el concepto es la llamada "connotación". La connotación es el aspecto cualitativo de un concepto. El significado de un concepto generalmente se refiere a la connotación del concepto, que puede explicar cómo es la cosa reflejada por el concepto. La connotación refleja los atributos esenciales de las cosas (es decir, los objetos de pensamiento). La llamada "esencia" es el único atributo fundamental que hace que una cosa sea lo que es y sea diferente de cualquier otra cosa. Por ejemplo, la realidad objetiva es el significado de revelar las propiedades esenciales de la materia. El movimiento es la forma de existencia, las propiedades inherentes y las propiedades fundamentales de la materia, que muestra las propiedades esenciales del movimiento. La quietud es el estado especial de movimiento, que muestra el. Propiedades esenciales de la quietud. Para aclarar la connotación de un concepto, utilizamos principalmente el método de definición. En lógica, la definición es un método lógico para aclarar la connotación de un concepto. (2) Es necesario explicar claramente el ámbito de aplicación del concepto, que es la denominada "extensión". La extensión es el aspecto cuantitativo de un concepto. En términos generales, el ámbito de aplicación de un concepto se refiere a la extensión de un concepto, que explica qué cosas refleja. Por ejemplo, todo lo que se puede conocer y es independiente de la conciencia es la extensión de la materia. Todos los cambios y procesos en el universo pertenecen al ámbito del movimiento. Ciertas cosas que no sufren movimiento mecánico ni cambios cualitativos son la extensión del reposo. , etc. Para aclarar la extensión de un concepto, generalmente combinamos y dividimos definiciones. En lógica, la división es un método lógico para aclarar la extensión de un concepto. (3) Es necesario captar la particularidad de las cosas reflejadas por el concepto, es decir, sus propias características. Un concepto específico a veces puede reflejar los atributos de las cosas desde diferentes ángulos. Además de sus atributos esenciales, también tiene sus propias estipulaciones especiales en muchos aspectos, y estas estipulaciones deben revelarse una por una.