¿Qué tan difícil es para los adolescentes aprender a programar?
En cuanto a la programación, algunos padres tienen preguntas: "¿No es la programación el trabajo de los programadores? ¿Los niños necesitan estar expuestos a la programación tan temprano?". En este sentido, el editor cree que todos pueden entender un poco. programación, pero no Significa que todos tienen que ser programadores. El mayor beneficio de aprender a programar es que puede entrenar la forma de pensar de las personas. Este es un proceso de entrenamiento de la integridad y la lógica del pensamiento, y en este proceso, usted puede hacerlo. Cultivar nuevas formas de ver y abordar los problemas. Actualmente, niños de entre 4 y 7 años pueden aprenderlo, con intervención ligera. 7-15 Tener un conocimiento más profundo de las computadoras, lo que puede desencadenar más imaginación. Puedes estudiar más profundamente. Las escuelas primarias extranjeras hacen un buen trabajo en educación educativa y mantienen la curiosidad y la exploración de los niños. Sin embargo, en China, los niños a menudo tienen un pensamiento fijo y una imaginación limitada en el quinto y sexto grado. Por esta razón, aprender a programar es una buena manera de cultivar la curiosidad. . método. Dado que el idioma general está codificado en inglés, los niños extranjeros básicamente aprenden programación tal como aprenden un idioma local. Sin embargo, para los niños, la estructura básica de los tres programas principales de ramificación, bucle y secuencia requiere algunos ejemplos para ayudarlos a comprender. Lo que es más popular en países extranjeros en esta etapa es el lenguaje gráfico. La visualización gráfica se utiliza para guiar a los niños en el aprendizaje de programación. El software más utilizado es scratch, un software desarrollado por el MIT. Para los estudiantes de primaria y secundaria, todavía es difícil aprender software de programación profesional. Su capacidad de pensamiento lógico es relativamente débil y tienen ciertas dificultades para comprender el pensamiento procedimental. Scratch incorpora ideas de programación en pasos de operación similares a bloques de construcción, incluidas operaciones lógicas, condiciones, bucles, eventos, etc., que reflejan gráficamente ideas de programación, lo que permite a los estudiantes experimentar la programación en el proceso de completar sus trabajos y sentar las bases para la programación. Aprendizaje profundo de la programación en el futuro.