Introducción a las técnicas de respuesta y preguntas de ensayo en física para el examen de ingreso a la universidad

Si desea obtener puntuaciones más altas en el examen de física, los estudiantes deben dominar las habilidades para responder preguntas. A continuación, les presentaré las habilidades para responder en física en el examen de ingreso a la universidad. puede ayudarte.

Habilidades de respuesta para el examen de ingreso a la universidad de física

1. Mejorar las habilidades de revisión de preguntas

Revisar preguntas es la clave para el éxito o el fracaso en la resolución de problemas de física: 1. Consulta las frases clave y descripciones de las preguntas. Escenarios físicos, diversas condiciones limitantes y las condiciones ocultas en ellos. 2. Dibujar un buen boceto, establecer un proceso físico claro y ordenado, y hacer que el problema sea concreto y visual. 3. Cambie el ángulo para convertir el modelo de manera equivalente. Para algunos problemas, es difícil llegar a una conclusión basada en el tema. En este momento, debe cambiar inmediatamente su forma de pensar, transferir los objetos de investigación, los estados físicos y los procesos físicos, y fortalecerlos. la conexión entre escenarios físicos similares, y encontrar una solución al problema. 4. Revise las preguntas cuidadosamente y no se deje perturbar por pensamientos fijos.

2. Hazlo fácil primero y luego difícil de una vez

Después de recibir el examen, aprovecha los minutos antes de comenzar a escribir para explorar rápidamente las preguntas del examen para que usted sabe cuáles son. Determine el orden científico de responder preguntas y minimice la cantidad de cambios de tema durante el proceso de respuesta. El principio de organización de las preguntas del examen de ingreso a la universidad es que las preguntas similares se ordenan de fácil a difícil. Se recomienda responder las preguntas en orden de adelante hacia atrás y no enredarse en preguntas difíciles. Por supuesto, es bueno tener tiempo restante para comprobarlo, pero años de práctica han demostrado que a muchos candidatos les resulta difícil encontrar errores al comprobar las preguntas del examen anterior en el período final. En circunstancias relativamente muy estresantes, es difícil superar el problema. Pensamiento fijo original, por lo que se recomienda esforzarse por lograr el éxito una vez e intentar utilizar el tiempo restante para terminar. Esto no sólo mejorará la velocidad de resolución de problemas sino que también mejorará la conciencia de la revisión de problemas.

3. Asignación razonable de tiempo

Física ***7 preguntas de opción múltiple, una pregunta experimental y tres preguntas de cálculo. El tiempo para las preguntas de opción múltiple debe controlarse en unos 20 minutos, que es un poco más de 2 minutos en promedio para una pregunta. Las preguntas experimentales deben durar unos 10 minutos y las tres preguntas de cálculo deben durar unos 30 minutos. De esta forma, el tiempo total dedicado a la física debería ser cercano a 1 hora. Para mejorar la eficiencia al responder preguntas, se permite abandonar primero una o dos preguntas más difíciles de opción múltiple y preguntas de cálculo, marcar en la tarjeta de preguntas y completar primero las preguntas más eficientes. La distribución de puntuaciones de los exámenes difíciles, medios y fáciles es de aproximadamente 2:5:3. Al responder las preguntas, debe intentar comenzar lentamente, ingresar al examen temprano, responder las preguntas rápidamente y terminar con calma. Las preguntas deben responderse de acuerdo con el principio de primero en llegar, primero lo fácil y luego lo difícil. El primero está en consonancia con los hábitos de respuesta de los candidatos y el segundo ayuda a estabilizar las emociones de los candidatos y permitirles entrar en una situación saludable. Estado competitivo. Debes aprender a distribuir tu tiempo de respuesta de manera razonable, atreverte a rendirte y obtener los puntos que mereces. Para preguntas de cálculo con ideas claras y cálculos excesivos, cuando tenga poco tiempo, solo puede responder el proceso físico, las expresiones relevantes y luego sustituir la información relevante. Los puntos del resultado se descartarán para que pueda concentrarse en los puntos importantes. y anota los puntos pequeños.

4. Preste atención a las especificaciones de resolución de problemas

Debemos prestar atención a dos aspectos de las especificaciones al resolver problemas 1. Los estándares de expresión escrita son una forma eficaz de mejorar el acceso a la universidad. puntuaciones de los exámenes. Para ahorrar tiempo, no resuelva el problema con solo unas pocas fórmulas y resultados, sin el análisis del problema y el proceso intermedio de resolución del problema. Esta situación restará muchos puntos al calificar el trabajo. Debemos esforzarnos por poder ser correctos y correctos, y obtener la máxima puntuación en todo. 2. Estandarice su pensamiento, no omita algunos pasos básicos al analizar problemas y desarrolle hábitos de pensamiento estandarizados. Los símbolos introducidos por los propios candidatos deben indicar qué cantidad física representa. Es mejor utilizar métodos convencionales al resolver problemas. Si el método utilizado es especial, se deben proporcionar instrucciones detalladas para que el profesor de calificación pueda comprender sus ideas para resolver problemas. 4. Intenta no responder preguntas vacías. Si no sabes cómo hacerlo, intenta responder según los pasos. Si trabajas duro y divides bien los pasos, aún podrás compensar tus errores en los momentos críticos. .

5. Afrontar correctamente nuevos problemas en nuevas situaciones y nuevos materiales

Definitivamente habrá algunos problemas nuevos en situaciones nuevas en las preguntas del examen. Las características de este tipo de preguntas son: nuevas ideas, dificultad No es grande, el punto de partida es alto y el punto de aterrizaje es bajo. Este tipo de problemas de física aplicada utilizan las leyes y métodos físicos más generales y básicos, lo que facilita la búsqueda de avances y puntos de aterrizaje. No se dé por vencido porque a primera vista crea que es una pregunta nueva o un problema difícil. Debe saber que un problema difícil solo puede serlo en un punto, y una pregunta nueva solo puede ser nueva en un lugar. Las preguntas experimentales que los estudiantes generalmente encuentran difíciles son todas tipos de preguntas nuevas. De hecho, estos problemas se pueden encontrar en el contenido de la materia, los experimentos de demostración, los experimentos grupales y la práctica de los libros de texto. Por ejemplo: este año se debe prestar especial atención al experimento del péndulo.

Introducción a las preguntas de ensayo en física del examen de ingreso a la universidad

1 Tendencia de las proposiciones en el examen de ingreso a la universidad

Las preguntas de ensayo se centran en el razonamiento y la expresión, lo que puede mostrar. el proceso de pensamiento de los candidatos y facilitar la prueba de la capacidad de razonamiento y la capacidad de pensamiento de los candidatos tiene un buen grado de discriminación, por lo que se ha convertido en un tipo de pregunta candente en la prueba de calidad y capacidad del examen de ingreso a la universidad en los últimos años. >

2. Preguntas de ensayo

El núcleo de la pregunta de ensayo es uno de argumento y el otro de enunciado. Su característica es que en el proceso de argumentación se requiere que los candidatos tengan ambos bien fundamentados. argumentos y enunciados razonables. El lenguaje debe ser conciso y científico, y los niveles deben ser claros y destacados.

1. el examinado no puede extraer las leyes y principios físicos del conocimiento existente como evidencia y, al mismo tiempo, no puede encontrar un método argumentativo adecuado para demostrarlo. La debilidad radica en el argumento: incluso si el candidato domina el método de argumentación, el razonamiento. Carece de lógica, la expresión es inexacta y el pensamiento es desordenado.

2 Las preguntas de ensayo se pueden dividir en las siguientes categorías:

1 Categoría de razonamiento y prueba, centrándose en el razonamiento. proceso, como derivar fórmulas físicas, teoremas y leyes, analizar y demostrar conclusiones físicas, etc.

2 Categoría de análisis y explicación, principalmente analizando las razones y explicando un determinado punto de vista. explicación de los motivos del dibujo físico, dando una breve descripción correcta del proceso físico, profundizando en los principios y pasos de los experimentos físicos, etc.

3 Análisis integral y tipo de solución, es decir, combinando la discusión en el proceso de cálculo Componentes.

3. Ejemplo de análisis de preguntas

Ejemplo: La fuerza f ejercida por un campo magnético sobre una sección de un conductor que transporta corriente es en realidad el efecto de la Campo magnético sobre una gran cantidad de cargas libres que se mueven direccionalmente en el conductor portador de corriente para formar una vista macroscópica. Como se muestra en la figura 34-2, se sabe que la intensidad de la inducción magnética de un campo magnético uniforme es perpendicular a la. El papel es b, la longitud de una sección de conductor energizado es lm, la intensidad de corriente es ia, y el valor de cada carga libre en el conductor es La carga eléctrica es q?, y la velocidad del movimiento direccional es vm/s. Intente deducir la fórmula de la fuerza de Lorentz f=qbv a partir de la fórmula de la fuerza de Ampere f=bil. Explique la base de cada paso del proceso de derivación y cada paso de la fórmula. El significado de cada elemento de los símbolos y el resultado final.

Intención proposicional: probar la capacidad de razonamiento y la capacidad de expresión. Figura 34-2

Análisis de malentendidos: no comprende el argumento f =qbv y el argumento f=. bil, no comprende el significado microscópico de la expresión actual i = nsvq y la usa para discutir y explicar el razonamiento.

Métodos y técnicas de resolución de problemas: la longitud es l, la intensidad de la corriente es i Una sección de. El conductor energizado se coloca verticalmente en un campo magnético uniforme con una intensidad de inducción magnética b. La fuerza en amperios experimentada por el conductor energizado es: f=bil①

Suponga que el número de cargas en el conductor energizado es n, y dentro de la unidad de volumen, el número de cargas en el conductor es n, la cantidad de carga que se mueve direccionalmente en el conductor para formar una corriente es q y la velocidad del movimiento direccional de la carga es v.

Entonces la cantidad de electricidad que pasa por la sección transversal del conductor por unidad de tiempo es:

q=nsvq②

Es decir, la intensidad de corriente del conductor energizado es: i=nsvq③

De ①③: f=bil=bnsvql=nl *** vq④

Es decir, la fuerza del campo magnético ejercida por todas las cargas en el conductor portador de corriente: f=nbvq⑤

Entonces la fuerza del campo magnético ejercida por cada carga en el conductor portador de corriente es la fuerza de Lorentz:

f=qbv⑥

Es decir, f=qbv⑦

4. Entrenamiento

1. Sea el área de la sección transversal del cable s, donde los electrones libres en la unidad de volumen son n. voltaje, la carga de los electrones libres es e y la velocidad de movimiento direccional es v. Intente verificar: la intensidad de corriente en el cable es i=nesv

2. y el radio es r, la constante gravitacional es g.

1 Intente deducir la fórmula de cálculo de la primera velocidad cósmica a partir de las cantidades anteriores y escriba la base para cada paso del proceso. p>

2 Si se sabe que el radio de la tierra es r=106m, g=6.6710-11nm2/kg2, y la primera velocidad cósmica v=7.9km/s Para encontrar la masa de la tierra, dos. Se deben mantener cifras significativas.

Respuesta de referencia:

1 Como se muestra en la Figura 34'-1, tome una sección de alambre de microelemento cilíndrico con una longitud vt pulg. t tiempo como objeto de investigación, entonces la carga eléctrica que fluye a través de la sección s en t tiempo es:

q=nesvt①

Se obtiene definiendo i=q/t y ① por la intensidad actual

i=nesv②

La fórmula ② es la expresión microscópica de la intensidad de la corriente

2,1 ligeramente 26,01024 kg

Examen de acceso a la universidad ciencias integral temas Métodos para responder preguntas

⑴Revisar "palabras clave"

Repasar las preguntas es la clave para resolver problemas Las respuestas a menudo están ocultas en las raíces de las preguntas. gran cantidad de información, por lo que la revisión de la pregunta se puede dividir en tres pasos: comprender el esquema general, aclarar lo conocido y lo desconocido, eliminar las condiciones que interfieren y descubrir las conexiones internas.

Al revisar una pregunta, debes leerla claramente palabra por palabra, porque la pregunta en sí misma suele ser la fuente de información para "resolver este problema". Todo lo que no esté claramente indicado en la pregunta debe darse de manera encubierta. Sólo una revisión cuidadosa de la pregunta puede obtener la información correspondiente de la pregunta misma. La revisión de la pregunta es la base de las habilidades de enmascaramiento de preguntas de opción múltiple en el examen de ingreso a la universidad.

2 Cultivar el "sentido de confusión"

En el examen completo de ciencias del examen de ingreso a la universidad, es imposible saber cómo resolver una pregunta en cada examen. sobre la habilidad de cubrir las preguntas. Todas las personas que realizan el examen. Como todos sabemos, la gran mayoría de las personas eligen las opciones b y c en preguntas integrales de opción múltiple. Entonces, cuando encuentre una pregunta que no conoce, concéntrese en b y c, y sus posibilidades serán mayores.

Debes confiar en tu sexto sentido al tomar el examen de ciencias integral del examen de ingreso a la universidad. Recuerda que debes prestar atención a las preguntas de opción múltiple en física en el examen de ciencias integral de la universidad. examen de ingreso, debido a que las preguntas de física de opción múltiple del examen de ingreso a la universidad son opciones múltiples, por lo que es mejor elegir menos que demasiadas opciones.

1 Habilidades para ciencias integrales Preguntas integrales de opción múltiple 2

1 Método de juicio

Para las preguntas integrales de opción múltiple de ciencias de opción múltiple en el examen de ingreso a la universidad , puedes juzgar directamente según los conceptos y reglas que has aprendido y obtener la respuesta correcta. Este método es generalmente adecuado para preguntas de pruebas de sentido común que básicamente no requieren razonamiento.

2 Método de inferencia

En la ciencia diaria y el estudio integral, se ha acumulado una gran cantidad de inferencias. y estas inferencias se utilizan en los cálculos. En términos generales, no se pueden aplicar directamente en las preguntas, pero las ventajas de usarlo para responder preguntas de opción múltiple son obvias y pueden mejorar en gran medida la velocidad y precisión de la resolución de preguntas en la universidad. examen de ingreso.

3 Método de características de información

El método de características de información se basa en varias características de información proporcionadas por preguntas de examen integral de ciencias, como características estructurales, características posicionales, características cualitativas, características de composición, fenómenos. características y características numéricas, etc., un método para realizar análisis, razonamiento o asociación de líneas gruesas y de largo alcance, que puede eliminar apariencias, captar la esencia, integrar y resolver problemas rápidamente. Este método es utilizado por muchas personas en el. examen completo de ciencias del examen de ingreso a la universidad.

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