Pregunta: ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de Internet para las relaciones interpersonales?

¡Buenas tardes, compañeros de estudios, jueces y compañeros de debate! Hoy nuestro punto de vista es: Las citas online tienen un impacto en la comunicación interpersonal que hace más daño que bien. Como todos sabemos, las citas online se establecen en un mundo virtual. En esta plataforma virtual, la gente habla sobre temas virtuales en identidades virtuales y los efectos negativos son obvios. Esto no sólo hace que las personas malinterpreten la comunicación interpersonal, sino que también confunde su propia visión de la vida.

En primer lugar, las barreras a la comunicación interpersonal que suponen las citas online. Según la encuesta, se encontró que las citas en línea eran un 87 por ciento falsas y un 43 por ciento engañosas. Las barreras interpersonales causadas por esto incluyen principalmente el autismo en Internet, la crisis de confianza interpersonal y diversos conflictos de comunicación. Entre los estudiantes, hay quienes se vuelven adictos a Internet debido a las citas online, pierden el contacto con la realidad y se deprimen. La comunicación en línea en comunidades virtuales, como salas de chat, de forma anónima o seudónima, no puede regular la autenticidad del discurso de las personas, ni siquiera reconocer o consentir públicamente el discurso falso de quienes se comunican. Un hombre alto y grueso puede desempeñar el papel de ángel del amor eligiendo un apodo femenino dulce y conmovedor. Esta crisis de confianza interpersonal en línea afecta a su vez el establecimiento y desarrollo de buenas relaciones interpersonales con los demás.

En segundo lugar, los trastornos de personalidad provocados por las citas online. La comunicación interpersonal en línea se caracteriza por el anonimato. Debido a que los estudiantes internautas creen que no tienen que asumir ninguna responsabilidad por sus palabras y acciones, suelen ser muy directos y francos en su discurso. Cuando una persona desarrolla un determinado hábito de comportamiento, puede convertirse en un rasgo de personalidad personal. Las palabras y acciones agresivas desarrolladas por los estudiantes en su práctica de vida en línea pueden fortalecer los factores agresivos en sus rasgos de personalidad y formar una personalidad agresiva. La depuración del lenguaje de Internet que se ha propugnado ahora incluye este punto.

Dado que Internet se encuentra en un período de rápido desarrollo, existen muchas inmadurez e imperfecciones, junto con el relativo retraso en el desarrollo de la gestión de la red y la cultura de Internet, así como las diferencias en los factores de calidad psicológica personal. de los internautas, Internet inevitablemente tendrá una serie de impactos negativos en la salud mental de los internautas.

Basándonos en los puntos anteriores, creemos que las citas online pueden hacer más daño que bien.

Ventaja: el compañero de debate del oponente nunca ha entendido las características especiales del grupo de estudiantes de secundaria. Los estudiantes de secundaria están bajo la educación de la escuela, la guía del maestro y el control de los padres. ¿No hay desventajas que no se puedan evitar?

Oponente: Hace un momento un compañero de debate de su oponente dijo que los estudiantes de primaria reciben educación en la escuela, pero ¿realmente tienen el juicio correcto sobre la información en línea? Hoy al mediodía, "Today's Statement" de CCTV acaba de transmitir un informe de noticias sobre un sitio web pornográfico llamado "Mujeres jóvenes y bellezas" que acaba de ser descubierto en Shangqiu, Henan. Unas 5.700 personas visitan el sitio web todos los días, y más de 50 de ellas son; un estudiante de secundaria. ¿Es esto lo que el compañero de debate del oponente llama "juicio"?

Asertivo: El oponente del oponente cometió el error de generalizar en exceso. Más de 50 de las 5.700 personas que visitan este sitio web son estudiantes de secundaria. Esto significa que sólo más de 2.500 personas visitan sitios web pornográficos. ¿Cuántos estudiantes de secundaria hay en el país? ¿Negamos entonces a los estudiantes de secundaria todos los beneficios de estar en línea?

Oponente: El oponente debe saber que solo entendemos una parte del material y que todavía hay muchos sitios web pornográficos que no se han encontrado.

La afirmativa: también quiero contarle al otro polemista un dato: hay un estudiante de secundaria de 93 años en Hangzhou que puede controlarse y no mirar sitios web poco saludables.

Oposición: El otro polemista acaba de enfatizar que los estudiantes de secundaria están bajo el control de sus padres en casa, pero debido al control económico demasiado sensible en el hogar, los internautas van felices a sitios web clandestinos. ¿Ven a sitios web clandestinos? ¿Qué pasa con las limitaciones?

Fang Fang: ¿Los internautas comen, beben y tienen relaciones sexuales en sitios web clandestinos? ¿Terminan volviendo a casa y a la escuela?

Oposición: ¡Mal! Creo que todo el mundo se olvidó de la revista "Quest" de nuestra escuela el semestre pasado. Deberías recordar hacer visitas secretas a esos cibercafés subterráneos, ¡oh! Aquí mismo (tomando la revista "Qiusuo"), los jefes simplemente los alimentan, les dan bebidas e incluso viven en el cibercafé y no regresan a casa durante varios días.

Afirmativa: tenga en cuenta que estos cibercafés no son la forma correcta de navegar por Internet que defendemos. Esto es una cuestión de normativa legal nacional. ¡Gracias!

Oponente: Lo que quiero señalar a mis compañeros de debate es que la apertura y la falta de fronteras de Internet dificultan que las leyes sean efectivas y las leyes en línea son difíciles de definir, por lo tanto, es necesario. Utilizar la ley para solucionar estas deficiencias de Internet. Dudoso.

Defensor: También me gustaría decirles a mis compañeros de debate que la naturaleza sin fronteras de Internet depende de la selección del sitio y también está sujeta a restricciones legales. ¡Gracias!

Oposición: Pero hasta donde yo sé, hasta el momento ninguna ley nacional puede restringir correctamente los sitios web. La tasa de criminalidad en Internet aumenta a un ritmo del 40% cada año, mientras que la tasa de detección de delitos es inferior al 19% cada año.

Profesor: Permítame preguntarle a mi colega polemista: ¿los delitos en línea de los que habla se refieren a delitos cometidos por estudiantes de secundaria?

Lado opuesto: el oponente debe saber que la mayoría de los piratas informáticos de alto nivel hasta ahora son estudiantes de secundaria que están ávidos de conocimiento y tienen excelentes habilidades informáticas, pero sus corazones se han deteriorado.

Asertivo: El otro polemista debe admitir que se puede obtener educación en línea. Y no negamos que Internet pueda estar contaminado por otras cosas, ¡pero de lo que estamos hablando es que las ventajas superan a las desventajas!

Oposición: El otro polemista acaba de mencionar que es una tendencia entre los estudiantes de secundaria conectarse a Internet. ¿Pero es justificable una tendencia? Por ejemplo, hoy en día la delincuencia está aumentando en algunos países. ¿Se puede decir que el aumento de la tasa de criminalidad hace más bien que mal?

Asertivo: Compañero polemista, ¿tiene que esperar hasta que Internet haya madurado y empezar a aprender a utilizar Internet el día antes de ser enterrado?

Oponente: ¡No dijimos que navegar por Internet no sea beneficioso!

Zhengfang: ¿Lo que destacamos es que las ventajas de utilizar Internet superan las desventajas?

Oponente: Hay ventajas y desventajas, pero la premisa de nuestro debate es que los estudiantes de secundaria tienen acceso a Internet. Los tres principales problemas de la naturaleza de los estudiantes de secundaria y de Internet ya lo hemos dicho. La contradicción entre ellos es irreconciliable, por lo que...(Tiempo de oposición para)

Asertivo: el oponente debe tener en cuenta que en esta etapa, los estudiantes de secundaria utilizan principalmente Internet como herramienta de aprendizaje y comunicación, y las desventajas son sólo periféricas.

Defensor: He enfatizado repetidamente que las escuelas y los padres deben educar a los estudiantes de secundaria, ¡pero el otro polemista simplemente hizo oídos sordos! (Se acabó el tiempo para la respuesta afirmativa)

Presidente: Gracias a todos los debatientes. El debate libre de ahora fue muy directo. A continuación, escuchemos cómo ambas partes resumieron sus argumentos.

Observaciones finales de los cuatro argumentos de la oposición: ¡Gracias, presidente! ¡Hola compañeros jueces, profesores y estudiantes!

Hoy, el compañero de debate del oponente enumeró una gran cantidad de ejemplos y no dudó en exagerar lo bueno que es para los estudiantes de secundaria utilizar Internet. La serie de desventajas causadas por Internet para los estudiantes de secundaria pueden minimizarse e incluso eliminarse tan suavemente como una telaraña. ¡Semejante actitud de faltar el respeto a los hechos, de perder el bosque por los árboles o de cegar una hoja es realmente poco halagadora! Al mismo tiempo, no puedo explicar las características de los estudiantes de secundaria que son el tema del debate de hoy. ¡Debes saber que la gente sabe lo que está haciendo! Lo que es más importante es que hoy la otra parte no tiene un estándar para comparar los "pros y los contras". Entonces, ¿de dónde viene su argumento?

Hoy, discutimos este tema subjetivo entre nosotros en función de nuestra búsqueda de nuestro propio crecimiento saludable como estudiantes de secundaria.

Ya sean más pros y contras, o más contras que más ventajas, ¿no es nuestro objetivo final buscar ventajas y evitar desventajas? Reconocer la gravedad del problema y luego tratar de resolverlo es el punto de partida fundamental de nuestra posición actual. Permítanme resumir una vez más mis puntos de vista:

En primer lugar, sólo reconociendo los tres principales problemas de la red actual podremos intentar hacer de la red una tierra pura. La impotencia de las sanciones legales, la palidez de las normas morales y el atraso de las restricciones tecnológicas hacen que las personas perspicaces se sientan preocupadas e incómodas. Eche un vistazo a esos cibercafés clandestinos y las interfaces web que navegan los estudiantes de secundaria. Es realmente aterrador: "La pornografía y la basura vuelan juntas, y la pornografía falsa y la violencia son todas iguales". El acceso a Internet no está controlado, ¿cómo se verá afectada la sociedad? ¿Cree que somos el futuro brillante de nuestra patria?

En segundo lugar, sólo reconociendo que los estudiantes de secundaria son un grupo especial podremos afrontar la realidad. y problemas Nunca esperamos que cada estudiante de secundaria que navega por Internet se convierta en un profeta y un sabio. El paso de la heteronomía a la autodisciplina es un proceso largo y tortuoso. Sólo el "Dios" todopoderoso puede enviar innumerables "ángeles". a la tierra para decirle a cada estudiante de secundaria que navega por Internet: "Oye, hombre, no veas esto como algo indecente". "Pero los hechos nos dicen que los estudiantes de secundaria a menudo buscan deliberadamente alguna pornografía por curiosidad o impulsividad, y la información puede conducir a problemas sociales como delitos sexuales. En este momento, ¿adivinen qué pensará Dios? Él solo dirá: "¡Lo siento! No es que sea demasiado bondadoso, es sólo que estoy indefenso. "

En tercer lugar, sólo si nos damos cuenta de que los estudiantes de secundaria utilizan Internet para hacer más daño que bien podremos movilizar todos los aspectos de la sociedad y diversos medios para maximizar las fortalezas y evitar las debilidades. Somos las flores en mayo, pero las flores son susceptibles a las plagas. Cuando Internet se está erosionando, sólo deshaciéndonos de los grilletes de Internet podremos abrazar los tiempos con juventud. Somos el sol naciente, pero también hay momentos en que el sol se oscurece. Nubes Sólo desconectandonos de Internet cuando llegue el momento podremos encender el futuro con nuestras vidas. "¡Las colinas verdes cubren el futuro!" En el nuevo siglo, cuando eché mi último vistazo al hogar espiritual de la humanidad que ha soportado todas las tribulaciones, nuestros estudiantes de secundaria dan la bienvenida a la nueva era con una nueva apariencia y un nuevo estado. ¡Gracias! >Cuarto argumento afirmativo: ¡Gracias, presidente! ¡Hola compañeros de debate, profesores y compañeros! Primero que nada, me gustaría hacer un análisis del argumento del oponente. Es innegable que el argumento del oponente es maravilloso, pero la verdad. No se modifica, y las lagunas en la defensa del oponente aún son claramente visibles: hace un momento, el oponente del oponente señaló que algunos estudiantes se conectan a Internet para navegar por sitios web nocivos o cometer delitos, pero ¿es realmente así? Hipótesis en negrita. Si no existiera Internet, ¿los estudiantes de secundaria que carecen de autocontrol no leerían algunos libros poco saludables o cometerían otros delitos? Entonces creo que esto es una cuestión de mentalidad más que una cuestión de la naturaleza de Internet. En segundo lugar quiero abordar este tema el siguiente análisis:

1. Respecto a los estudiantes de secundaria, se refiere a estudiantes de 13 a 19 años. Este grupo de personas tiene las siguientes características: ① Su edad. están destinados a convertirse en los constructores del mañana, y las responsabilidades sobre sus hombros son: su tarea es mantenerse al día y dominar la ciencia y la tecnología de manera oportuna ② La edad de los estudiantes de secundaria también les llena de curiosidad; cosas nuevas y falta de autocontrol; ③ Por lo tanto, sus vidas son inseparables de los maestros, el liderazgo de los padres, su mundo siempre está protegido por la sociedad, la escuela y la familia. ¿Internet? Internet se refiere a una colección de procesamiento de información. Es una herramienta de entretenimiento para aprender, comunicarse y relajarse en los momentos adecuados, y no es una herramienta ordinaria. Tiene ventajas irreemplazables: 1. Puede romper los límites del tiempo y. espacio, permitiendo a las personas interactuar entre sí sin importar cuándo y dónde. La comunicación puede hacer que el procesamiento de la información sea más sistemático y completo. 2. Hacer que la circulación de la información sea más oportuna y conveniente, por eso la educación ha elegido Internet y el mundo ha elegido Internet. Esta es una era de rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, y la competencia de talentos se ha convertido en la corriente principal de la competencia mundial, y la educación está en el proceso. La aparición de Internet se ha convertido sin duda en una buena ayuda para la reforma educativa. En el colorido espacio de Internet, podemos escuchar fácil y libremente conferencias de maestros famosos y viajar a través del maravilloso espacio inmersos en nuestros estudios. Ya no nos limitamos a los libros, sino que también poseemos gradualmente una alfabetización científica.

Por supuesto, no negamos que Internet tiene sus inconvenientes. Porque cualquier cosa nueva tiene ventajas y desventajas, pero como han demostrado nuestros amigos del debate, si la gente está más expuesta al lado ventajoso de las cosas, ¿cómo podemos decir que las desventajas superan a las ventajas? Es como comer pescado. A veces se nos atascan las espinas en la garganta, pero ¿podemos decir que comerlas sólo por estas espinas "hace más daño que bien"? cuidado, es seguro Se puede evitar; pero mientras comamos pescado, definitivamente obtendremos nutrición. Lo mismo ocurre con los estudiantes de secundaria, por lo que tenemos todas las razones y la confianza para decir: Los beneficios de usar Internet; ¡Los estudiantes de primaria superan las desventajas!