¿Desde qué nivel hay que empezar el examen de piano?

Cuando se estableció originalmente el examen de calificación, el repertorio para cada nivel se organizaba básicamente en un formato de escalera de "un año de estudio a un nivel", y la mayoría de los niños son adecuados para esto paso a paso. Método de actualización, por lo que el método paso a paso se ha convertido en la forma más común de examen.

Sin embargo, si es apropiado para el niño depende de la identificación por parte del maestro principal del niño de su nivel de juego actual, la disposición del esquema del plan de enseñanza y entrenamiento y las expectativas de los padres.

Por ejemplo, algunos padres quieren que sus hijos tomen el examen de primer nivel cada año, pensando que esto les permitirá lograr avances sólidos en el entrenamiento de juego diario, semanal y mensual.

Utilizando un método de calificación año por año para probar los resultados del entrenamiento de los niños ese año, jugar se convertirá en una forma relajante y entretenida para que los niños cambien la forma de pensar de su cerebro además de estudiar clases culturales todos los días. No hará que los niños sientan que es una presión adicional que soportar además de los estudios culturales. Más bien, se convertirá en una motivación para que los niños sigan practicando piano, formando así un círculo virtuoso.

Más importante aún, esta forma de subir las escaleras, que facilita la consecución de los objetivos marcados, puede hacer que los niños sientan que la sala de exploración es una fiesta donde un grupo de niños como ellos toman la final. Prueba de año, y es un lugar de exhibición y un escenario para demostrar tu progreso y fortaleza, lo cual es a la vez interesante y fructífero.

Un pequeño número de padres cree que pueden saltarse el examen y dar a sus hijos un gran estímulo y motivación con un desarrollo "salto adelante"...

Ya sea que elijan avanzar o omitir el examen. Además, un análisis detallado muestra que su función no es más que los siguientes aspectos:

Uso externo

Desde la perspectiva de la función de nivel del certificado, es decir , ¿Qué papel juega el certificado de examen de grado para los niños? Este tipo de función es evaluar los resultados de la práctica del piano en este año escolar, aumentar los puntajes desde la escuela primaria hasta la secundaria o ser exigido por algunas escuelas como un requisito. Certificado para estudiantes con talentos especiales.

Inspección interna

Utilice los resultados del examen de calificación para verificar si los resultados de aprendizaje actuales del niño son básicamente correctos o incorrectos, qué tipo de ventajas deben llevarse a cabo o qué deficiencias deben llevarse a cabo. mejorarse y la actual Si la enseñanza del profesor de piano está calificada, si los padres están satisfechos, si deberían continuar contratando a Gao Ming, etc.

Actitud y motivación

Cuando los padres esperan que sus hijos se salten un grado, es básicamente una señal de su amor por sus hijos. Esperan que saltarse un grado anime a sus hijos. trabajar duro y trabajar más duro. No hay necesidad de perder el tiempo y perder el tiempo lentamente. Espero que los niños puedan aceptar con éxito estas buenas intenciones y convertirlas en motivación para practicar el piano.

Habilidades de selección de canciones que maximizan las fortalezas y evitan las debilidades

Cultivar un plan de entrenamiento por fases científico y efectivo para los niños, adoptar métodos de entrenamiento científicos y razonables, preparar lecciones cuidadosamente y pensar con visión de futuro. son todas condiciones indispensables y necesarias para un buen docente.

Por lo tanto, una política de formación nueva y desafiante cuidadosamente considerada por el maestro también es muy importante para el aprendizaje de los niños, ya que determina si las habilidades de piano actuales del niño pueden mejorarse enormemente en un corto período de tiempo.

Entonces, ¿es recomendable "saltarse el examen de nivel elemental y luego realizar el examen paso a paso de nivel avanzado"?

La primera es la capacidad de juego. Si el niño tiene la capacidad de realizar mejoras como saltos y puede jugar pistas de nivel 10 sin problemas y aún se siente muy relajado, entonces significa que tiene el nivel de juego de este nivel de dificultad. En este caso, no hay necesidad de gastar. mucho tiempo y esfuerzo nivel por nivel. Continúe y simplemente realice el examen de nivel 10.

En segundo lugar, están los resultados de las pruebas. Si el resultado final es una victoria muy relajada y feliz en este examen, no solo hará que el niño se llene de confianza y expectativas para el próximo examen, sino que también demostrará que el nivel de juego del niño es mucho más alto que el de los que actualmente solicitan el examen. Nivel, puede considerar aumentar los requisitos en el plan de progreso del aprendizaje del próximo año (puede utilizar completamente la calificación integrada para mejorar el entusiasmo de los niños).

Si el niño solo aprobó o apenas aprobó el último examen de calificación, significa que la puntuación actual del niño es la correcta y es más adecuada para el examen de calificación "progresivo", avanzando paso a paso.

En definitiva, no importa qué horario se elija finalmente, lo más importante es que padres, profesores y niños se sienten y debatan para encontrar el plan de calificaciones que mejor se adapte a la situación actual del niño.

Finalmente, padres, tengan en cuenta que los niños que toman el examen son personas independientes. No tengo que hacer lo que hacen los demás, pero ahora tengo que hacer planes y trabajar duro para ello. los resultados del examen un año después.