Plan de enseñanza para la primera lección de chino del primer año de secundaria

#高一# Introducción Los estudiantes de primer año de secundaria deben estar completamente preparados mentalmente, integrarse al grupo lo antes posible con una actitud segura y tolerante, adaptarse a los nuevos compañeros, adaptarse al nuevo entorno del campus y adaptarse al sistema disciplinario que es muy diferente al de la escuela secundaria. Recuerde: usted se adapta activamente al entorno, en lugar de que el entorno se adapte a usted. Porque cuando vas a la sociedad y trabajas, tienes que adaptarte a la sociedad. El siguiente contenido es el "Plan de enseñanza para la primera clase de chino de primer grado" compilado por Kao.com para usted. Espero que esté a la altura de su tiempo y trabaje duro para seguir adelante, ¡vamos!

Artículo 1

1. Objeto de la actividad

Junto con el plan de actividades “Primera lección de la escuela” de la Oficina de Educación del Distrito, llevaremos a cabo actividades morales. educación este año de manera específica y efectiva La educación, la educación para el desarrollo, la educación regular y otros contenidos capacitarán a los estudiantes para que se conviertan en jóvenes con ideales, pensamientos, opiniones y acciones.

2. Tiempo de actividad

20xx, x mes x día

3. Contenido de la actividad

(1) El primer izamiento de bandera ceremonia y otros

1. A las 8:30 se llevará a cabo el acto de izamiento de bandera de “Nuevo Semestre, Nuevo Punto de Partida”

》

( 2) Reunión de clase temática de la segunda conferencia "Deje que el sueño zarpe"

El departamento de brigada de nuestra escuela lleva a todos los estudiantes a celebrar una reunión de clase temática en forma de reunión de brigada y utiliza el departamento de brigada para emitir Las iniciativas, la interacción profesor-alumno, las entrevistas con el consejero, la interacción con los estudiantes, las operaciones prácticas, la inserción de canciones, etc. se llevan a cabo desde múltiples ángulos y direcciones.

2. Diseñe el tema y pregunte a todos los estudiantes, se acabaron las vacaciones, ¿qué han ganado? Los líderes y consejeros del nivel escolar profundizaron en la clase para entrevistar y escuchar. Toque la canción "Spring of the Motherland" (13 minutos)

3. ¿Se ha fijado metas para el nuevo semestre? Los estudiantes aclaran las tareas del semestre en el aula y los maestros estimulan el interés de los estudiantes en aprender. (Siete minutos)

4. ¿Cuál es tu sueño? ¿Cómo realizar tu sueño? Los estudiantes y profesores expresan la trama de sus sueños y sus objetivos de acción. En la sala de radio suena la canción "My Future Is Not a Dream" (diez minutos)

5. Interacción en la sección de lemas. El consejero explicó qué es un lema, el significado de un lema, los tipos de lemas, los lemas de todos, etc. Se pidió a los estudiantes que diseñaran y escribieran los lemas que encontraron en casa en tarjetas y las pegaran en el lado derecho del escritorio. Al mismo tiempo, presentaron sus propios lemas a sus compañeros. Lema y el motivo de su elección. El consejero derivó así el concepto: "Mi sueño, el sueño chino, el sueño chino, nuestro sueño". (Quince minutos)

(3) La tercera conferencia y dos ejercicios

Debido al clima, nuestra escuela se centró en ejercicios oculares y escuchó música. El profesor de la clase corrigió los errores y luego. Sigue la música, los estudiantes corregirán los errores de los demás y finalmente consolidarán los ejercicios.

(4) Conferencia 4: "Estoy a salvo, puedo hacerlo" Conferencia sobre conocimientos de seguridad

El consejero proporcionará conocimientos de seguridad desde cuatro perspectivas: seguridad contra incendios, escape y auto- rescatar el sentido común y caminar con seguridad, impartiendo conferencias integrales a todos los estudiantes.

(5) La reunión de clase temática de la quinta conferencia "La belleza está a tu alrededor"

1 Continúe llevando a cabo esta reunión de clase temática en forma de interacción profesor-alumno, y el El consejero usará la radio para que los estudiantes hagan preguntas como: ¿Conoce las expresiones de cortesía en la vida? ¿Conoce la etiqueta al reunirse con invitados? (cinco minutos)

2. El líder del equipo xx dará una conferencia. sobre "Educación de gratitud" y tocó la canción "Grateful Heart" (diez minutos)

3. El miembro del Comité de Propaganda xx dio una conferencia sobre "Educación de etiqueta" y tocó la canción "Canción de rutina diaria de estudiantes de escuela primaria" (diez minutos)

4, miembro del Comité de Cultura y Deportes xxx dio una conferencia sobre "Educación para la conservación" (diez minutos)

En el nuevo semestre, espero que cada estudiante alcance "cinco corazones" :

La primera es ser consciente.

Transforma el estilo de vida orientado al juego de las vacaciones de verano en un estilo de vida orientado al estudio.

El segundo es la determinación.

Un nuevo semestre trae un nuevo comienzo, especialmente para los estudiantes de segundo grado de secundaria.

El momento más crítico de la vida suele ser sólo unos pocos pasos. Debemos decidirnos al comienzo del nuevo semestre para comenzar bien nuestra vida.

La tercera es la perseverancia.

El camino que tienes por delante siempre está lleno de espinas. Debes trabajar duro y perseverar en tus estudios para superar las dificultades una a una y luchar por una nueva gloria.

El cuarto es el amor.

No sólo es necesario mejorar el aprendizaje, sino también mejorar el cultivo moral. Respeten a los maestros, sean unidos y amigables, ayúdense unos a otros y ámense unos a otros, y sean filiales con los padres.

La quinta es la intención.

La lectura requiere trabajo duro, y el aprendizaje se puede lograr con trabajo duro. Sólo siendo persona y aprendiendo con el corazón se puede lograr algo.

Estudiantes, ¡trabajemos juntos en el nuevo semestre para crear una nueva brillantez!

Finalmente, les deseo a los estudiantes buena calidad, buena salud y buen estudio en el nuevo semestre. en todos los aspectos! Parte 2

1. Propósitos de enseñanza

1. Fortalecer el entendimiento mutuo entre profesores y estudiantes, mejorar la conciencia de cooperación y construir conjuntamente un sistema de aprendizaje de chino estable y eficiente.

2. Aclarar el doble objetivo del aprendizaje de chino, dominar y aplicar métodos de aprendizaje con las características de las materias de chino de secundaria.

3. Aclarar el contenido de aprendizaje del idioma chino para este semestre y completar las tareas de aprendizaje del idioma chino para el primer año de escuela secundaria según lo planeado.

2. Diseño de enseñanza

1. Situación académica: Los estudiantes han experimentado una transición importante en el aprendizaje de la escuela secundaria a la secundaria, pero no ha habido una mejora cualitativa en el aprendizaje del chino. Por lo tanto, la clase de chino al comienzo del año escolar debe guiar a los estudiantes a adaptarse gradualmente al aprendizaje de chino en la escuela secundaria, realizar la transformación de la gramática china de la escuela secundaria a la escuela secundaria y concentrarse en cultivar buenos hábitos de aprendizaje de chino en los estudiantes.

2. Método de enseñanza: introducción del profesor, interacción profesor-alumno.

3. Sugerencias didácticas

1. Hay muchos ejemplos utilizados en este plan de lección. Los profesores deben elegir según su nivel profesional personal y la situación de los estudiantes, sin importar cuántos materiales haya. Citado, los profesores deben dominarlos con competencia y exportarlos de manera coherente. Resalte las artes del lenguaje y el encanto de la personalidad de los profesores.

2. Algunos materiales se reproducen con diapositivas para que los estudiantes puedan oír y ver con claridad, lo que resulta útil para comprender y dominar.

3. Este plan de lección tiene mucho contenido. Puedes seleccionar los materiales para una clase o dos clases.

IV. Proceso de enseñanza

(1) Felices para siempre por mil millas

La gente suele utilizar las palabras "eran compañeros de clase (compañeros de clase), cargaban armas al hombro (soldados) ), Discursos como "ir al campo (jóvenes educados)" ilustran diferentes formas de destino. "Diez años de cultivo para cruzar en el mismo barco" muestra la importancia y el destino del destino, ganado con tanto esfuerzo. Los maestros del pueblo que son los pilares de la educación nacional y los estudiantes que están decididos a ser talentosos se han unido con el mismo objetivo. Es un destino que Dios nos ha dado. Los profesores, como nuestros guías para un crecimiento saludable, han sido respetados durante mucho tiempo. En la antigüedad, la gente llamaba al estado de "maestro" junto con el cielo, la tierra, el rey y sus parientes, y los escribía en la misma clasificación para que todos los adoraran. Confucio, el primer educador de China, es conocido como el "Santo Maestro" y el "Maestro de todas las edades" y se ha convertido en una de las figuras más veneradas durante miles de años. Han Yu, el gran escritor de la dinastía Tang, dio la explicación más incisiva y perfecta de "maestro" en su famoso dicho: "En la antigüedad, los eruditos deben tener maestros, y los maestros son los que predican, enseñan y resuelven dudas". "Ha sido considerado un clásico por el pueblo chino durante generaciones. difundido. Además, la gente expresa su admiración y amor por los maestros del pueblo con varios títulos cariñosos: llamar a los maestros "ingenieros de las almas humanas" es el título más filosófico; llamar a los maestros "jardineros trabajadores" es el título más simple y sin pretensiones; llamar a la maestra madre amorosa es el título cariñoso más sincero y conmovedor; llamar a la maestra gusano de seda de primavera es el título más inocente y simple; llamar a la maestra vela es el título más cálido y conmovedor; El título más sincero y conmovedor es una metáfora con características chinas; llamar a los maestros lluvia de primavera es el nombre tácito más vívido y vívido; llamar a los maestros escalera humana es el título más glorioso y apropiado. Todo esto ilustra el papel irremplazable de los docentes en la educación y la enseñanza, iluminando la sabiduría y guiando el crecimiento. Por lo tanto, cuando los estudiantes vienen a la escuela, deben valorar esta rara relación entre profesores, estudiantes y compañeros de clase.

El chino nos enseña a amar, amar todas las cosas bellas, y también nos enseña a odiar, odiar todas las cosas feas. Los escritores literarios de la época antigua y moderna, tanto nacionales como extranjeros, nos han dejado decenas de miles o miles de millones de valioso patrimonio literario con su lengua, lo que nos permite comprender las cuatro obras literarias más importantes de la galería de literatura mundial: Polyusikin, Grandet, Shylock. y Albagon El alma fea del avaro nos permite sentir la rica connotación de las cuatro tragedias amorosas "La injusticia de Dou E", "Otoño en el Palacio Han", "Lluvia en el Wutong" y "El huérfano de Zhao". ", y experimente las ricas connotaciones de "Un sueño de mansiones rojas" y "Margen de agua", "El romance de los tres reinos" y "Viaje al Oeste", y descubra el encanto infinito de las cuatro obras maestras literarias como Lu Xun, Guo Moruo, Mao Dun, Ba Jin, Lao She, Cao Yu y otros gigantes literarios que nunca han olvidado las imágenes artísticas escritas por ellos. El chino es la base de todas las materias. Sólo aprendiendo bien el chino y sentando una base sólida podremos aprender otras materias de manera fácil y feliz. De lo contrario, me temo que se sentirá confundido al abordar preguntas de aplicación en matemáticas, física, química y otras materias expresadas en chino. Incluso si estás aprendiendo inglés, si no aprendes bien el conocimiento gramatical del idioma, el sujeto, predicado y objeto en inglés te confundirán.

El poema de Su Dongpo dice: "El espíritu de la poesía y la caligrafía proviene del corazón". Esto significa que las personas que han leído poesía y libros naturalmente tienen temperamentos diferentes. Un joven subió a la Gran Muralla de Badaling en Beijing y exclamó: "¡Ah, la Gran Muralla!". La gente a su lado pensó que se había vuelto poético y escuchó sus palabras con interés. Inesperadamente, dijo: "¿Por qué? ¿Es así? ¡Mucho!" Esto nos dice que el conocimiento superficial del idioma chino y el vocabulario deficiente a menudo afectan la expresión de pensamientos y emociones. No es que no quiera expresar sus sentimientos acerca de escalar la Gran Muralla, pero después de todo, no tiene la mínima acumulación de conocimientos. Una niña de cinco o seis años viajaba con sus padres. Cuando el automóvil en el que viajaban circulaba por el puente del río Nanjing Yangtze, la niña se recostó en la ventanilla del automóvil, mirando el vasto río, y gimió. Dulce voz. Dos líneas de poesía antigua: "El agua del río Amarillo sube del cielo y se precipita hacia el mar para nunca regresar". Aunque estas dos líneas de poesía se usaron en el lugar equivocado, todavía tenía algo de acumulación. poesía antigua después de todo, y era mucho mejor que el joven que visitó la Gran Muralla.

Si no puedes aprender bien el chino y utilizar correctamente el idioma de tu patria, no podrás expresar tus pensamientos y sentimientos. Si no ha aprendido bien Pinyin, no podrá distinguir los sonidos de la lengua plana y los sonidos de la lengua elevada que no están claramente mezclados, por lo que las dos pronunciaciones de "cuatro" y "diez", "jin", "jing" y "si" ni siquiera puedo pronunciarlo claramente. Si no aprendes bien mandarín y te aferras al dialecto, harás muchos chistes. Al vender manzanas, la gente de Guangdong dice "las manzanas grandes se exportan, las manzanas pequeñas se las come uno mismo" como "las manzanas grandes se exportan y las manzanas pequeñas se las come uno mismo" cuando la gente de Guangxi elogia los hermosos paisajes de los destinos turísticos, "sentados en"; un barco y mirando los suburbios, cuanto más los miras, más los comes." "Hermosa" se dice que significa "sentado en la cama mirando a mi amada esposa, cuanto más la mira, más hermosa ella se convierte." Éstas son las consecuencias de no aprender bien el chino.

En resumen, el chino tiene las siguientes funciones:

1. Mejorar la capacidad de aplicación y mejorar la cooperación y la comunicación

La tarea principal del aprendizaje del chino es cultivar y mejorar la comprensión del lenguaje y las habilidades prácticas incluyen la capacidad de escuchar con palabras que sean claras para el oído y comprender la intención claramente, la capacidad de expresarse verbalmente con una conducta tranquila y hablar de manera coherente, la capacidad de leer con la capacidad de lea diez líneas de un vistazo y recite lo que ha leído, y la capacidad de escribir con la capacidad de escribir mil palabras y confiar en el caballo para esperar. Con estas habilidades, ya seas persona o persona, podrás hacer ambas cosas con facilidad, como pez en el agua y pájaro en el cielo. Confiar en estas habilidades para expresar los propios pensamientos y lograr una cooperación, interacción y comunicación normales con los demás; cualquier invención y creación científica debe ser descrita, promovida y aplicada con la ayuda del lenguaje. Los hechos han demostrado que la buena elocuencia y la buena escritura pueden lograr brillantez en la vida. En un momento crítico, una frase o un papel puede afectar el desarrollo de tu carrera y cambiar el destino de tu vida. Aunque las personas que tienen una carrera exitosa no necesariamente tienen buena elocuencia y buenos artículos, las personas que tienen buena elocuencia y pueden escribir artículos tienen mayores posibilidades de éxito. Por lo tanto, las habilidades de comunicación oral y de comunicación de artículos son importantes para que las personas se destaquen en la sociedad y. utilizarlos durante toda su vida. Entre estos elementos de capacidad, la comprensión del lenguaje y la aplicación de habilidades equivalen al fuego, los pensamientos equivalen a combustible y el pensamiento es similar al oxígeno que respalda la combustión. Cuanto más ricos son los pensamientos, más activo es el pensamiento y más fuerte es la capacidad del lenguaje.

2. Mejorar el ámbito ideológico y purificar el alma de las personas.

El lenguaje es portador de pensamientos. Si los pensamientos son ricos, la connotación del lenguaje será rica si los pensamientos se agotan, el lenguaje. Naturalmente será pobre. En esencia, la capacidad de comprensión lectora es en realidad la capacidad de utilizar los propios pensamientos para que sean compatibles con el texto y obtener "nutrientes" de él; la capacidad de escritura es en realidad la capacidad del autor para expresar sus pensamientos y sentimientos en palabras. Una estudiante universitaria que acababa de aprobar el examen tomó el tren para matricularse en la universidad. El tren pasó por el puente del ferrocarril del río Amarillo. Estaba anocheciendo. Miró por la ventana. El sol poniente colgaba en el horizonte lejano, proyectando miles de rayos sobre la vasta agua. De este lado del agua estaba el Mang azul oscuro. Montaña A un lado había líneas de alto voltaje que se extendían a lo lejos. Estos paisajes juntos formaban una escena extremadamente magnífica, que conmovió profundamente a la estudiante universitaria. Ella estaba pensando, qué maravilloso, ¿está esto especialmente diseñado por la naturaleza para mí? Esta es una señal de que mi próxima vida universitaria también estará llena de colores de ensueño; Este ejemplo muestra que el paisaje y el estado de ánimo suelen estar integrados. El lenguaje es rico en connotaciones y el ámbito ideológico es naturalmente elevado.

Como purificador del alma de las personas, el lenguaje puede eliminar los deseos egoístas y los pensamientos que distraen los corazones de las personas, haciéndolas puras y nobles. Cuando Confucio salió, vio un trozo de papel que “está inclinado cuando no está lleno”. con agua, pero medio lleno de agua”. Es un "dispositivo extraño" que se volcará cuando se llene de agua. No pude evitar suspirar: "¿Cómo puede alguien estar lleno pero no volcado?" Los antiguos nos enseñaron a ser humildes y nunca ser complacientes, de lo contrario, tendremos que volcar. Los chinos pueden sembrar semillas de bondad en lo profundo de los corazones de la gente, despertar la conciencia de la gente y hacer que la gente sea compasiva, tolerante y benévola; los chinos pueden hacer que la gente sea de mentalidad amplia y ambiciosa; La preocupación de Qu Yuan por la patria y el pueblo, la "preocupación ante las preocupaciones del mundo" de Fan Zhongyan y la negativa de Zhu Ziqing a recibir alimentos de ayuda estadounidenses cuando era pobre y enfermo, ilustran el enorme papel de los chinos en la formación de la personalidad que ningún otro rumbo tiene. puede.

3. Fortalecer la capacidad de innovación y formar investigaciones independientes.

La capacidad más crítica de una persona es la capacidad de crear e innovar, y el núcleo de la creatividad es la capacidad de pensar en imágenes. . Los caracteres chinos son jeroglíficos, y el idioma chino es un idioma que puede despertar fácilmente las actividades de pensamiento de imágenes de las personas. Es un idioma en el que las palabras y oraciones están llenas de sugerencias de imágenes. Las obras literarias son el producto del pensamiento de imágenes: el proceso de apreciación de la literatura. Las obras siempre van acompañadas de imaginación y asociación, porque sólo con el pleno desarrollo de la imaginación y la asociación la imagen creada por la obra y la situación representada pueden surgir en la mente del lector y ser percibidas y comprendidas por el lector. Por lo tanto, aprender chino puede enriquecer enormemente la imaginación de las personas, mejorar la capacidad de pensamiento de imágenes de las personas, mejorar la calidad del pensamiento de las personas y mejorar la creatividad de las personas. En este sentido, la clase de idioma chino es una clase para desarrollar el potencial creativo y una clase para cultivar la capacidad innovadora.

La capacidad de aprendizaje permanente es la capacidad más importante en la vida de todas las personas. No importa cuán buena sea una universidad, es imposible enseñar a los estudiantes todo el conocimiento que necesitarán a lo largo de sus vidas, y mucho menos cultivar todas las habilidades que los estudiantes necesitarán a lo largo de sus vidas. En particular, la velocidad de actualización de los conocimientos se está acelerando y están surgiendo nuevas tecnologías una tras otra. Las personas necesitan tener capacidades de aprendizaje permanente. El libro "Aprender a sobrevivir" compilado por el Comité de Desarrollo Internacional de la UNESCO señala: "Los analfabetos del futuro ya no son personas analfabetas, sino personas que no pueden aprender. El núcleo de la capacidad de aprendizaje es el sentimiento y la comprensión del lenguaje". y capacidad de pensamiento, dado que el chino es una herramienta para aprender todos los conocimientos, es necesario mejorar gradualmente las habilidades de aprendizaje e investigación independientes. Es difícil para las personas que no dominan bien su lengua materna lograr grandes logros en la ciencia.