¿Cómo comer muslos de pollo?
Ha pasado la mitad de marzo y faltan menos de tres meses para el examen de acceso al instituto. Creo que muchos amigos que se están preparando para el examen están extremadamente nerviosos.
Algunos estudiantes me informaron hoy que cuanto más se acerca el momento, más nerviosos se sienten, por temor a no obtener buenos resultados en el examen y no poder ingresar a la escuela secundaria de su elección. Aquí espero que todo estudiante que se esté preparando para tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria corrija su mentalidad y se relaje.
Al mediodía, respondí otra pregunta sobre un estudiante que estaba a punto de tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria y quería mejorar su puntaje en lectura, entonces de repente tuve una idea y quise contársela a todos de manera integral. algunos de los puntos mencionados en la pregunta y respuesta:
Los estudiantes que están a punto de enfrentar el examen de ingreso a la escuela secundaria deben aprovechar los últimos tres meses para revisar minuciosamente y mejorar sus puntajes de lectura en chino. el método de respuesta a preguntas en lectura china.
En primer lugar, se recomienda acumular métodos de lectura y dominar las habilidades de lectura y respuesta.
Los tres géneros de ensayo narrativo, expositivo y argumentativo tienen sus propias técnicas de respuesta. Aunque estamos familiarizados con estos géneros, puede que no te resulte fácil clasificarlos respectivamente. Porque cuando estudiamos, nuestro conocimiento está relativamente disperso, se recomienda usar un cuaderno para ordenar los puntos de conocimiento involucrados en cada categoría de estilo, o puede imprimirlos y luego procesarlos usted mismo.
Estos son algunos puntos de conocimiento sobre la escritura expositiva:
La clasificación y el orden de la escritura expositiva
La clasificación y la función de la escritura explicativa
El lenguaje de la escritura expositiva Tiene las características de: precisión, cientificidad, rigor, concisión, organización, lógica e interés. En la prueba de lenguaje de los ensayos expositivos las preguntas que suelen intervenir son:
1. Oraciones ¿Cuál es la función de agregar algunas palabras (efecto de expresión)?
(1) Alcance limitado: La palabra es un tipo de palabra que expresa tiempo, alcance, grado, cantidad, estimación, y sirve para modificar y restringir.
(2) Explicación El significado o contenido de la palabra en la oración
(3) La palabra explica de manera concreta (exacta, poderosa, vívida) las características y razones de "cómo..." algo.
(4) Esta palabra refleja la exactitud, el rigor y el carácter científico del lenguaje expositivo.
Ejemplo: ¿Se pueden dividir más los quarks? A juzgar por los medios técnicos actuales, ya no se puede dividir.
Respuesta: "Actualmente" es una palabra restrictiva que indica que los medios técnicos existentes no pueden descomponer los quarks, lo que refleja la precisión del lenguaje expositivo.
2. ¿Se pueden eliminar las palabras agregadas en la oración?
El método de respuesta es:
(1) No,
(2) Explica el significado de la palabra resaltada
(3 ) La palabra Indica tiempo (alcance, grado, estimación, etc.) y desempeña el papel de modificación (restricción, énfasis).
(4) Si se elimina, será inconsistente con la intención original. inconsistente con los hechos, o la afirmación es demasiado absoluta
(5) Esta palabra refleja la exactitud, el rigor o el carácter científico del lenguaje expositivo
Ejemplo: Se dice que esto. Este tipo de brotes de soja fritos tiene el efecto de fortalecer el cuerpo. ¿Se puede eliminar la palabra "se dice"?
Respuesta: No, "se dice" significa "escuchado", lo que significa que no ha sido verificado y es incierto, lo que indica que este tipo de "frito Los brotes de soja" pueden tener "El efecto de fortalecer el cuerpo" pueden no tener este efecto. Después de eliminarlos, se convierte en "Los brotes de soja fritos deben tener el efecto". Esta palabra refleja la precisión y el rigor del lenguaje expositivo.
3. ¿Se puede sustituir esta palabra por otra? Y explica el motivo.
Pasos del método de resolución de problemas:
(1) No es posible
(2) Explica el significado de la palabra
(3 ) La palabra La expresión tiempo (alcance, grado, estimación, etc.) sirve como modificación (restricción, énfasis).
(4) Después del reemplazo, es inconsistente con la intención original o los hechos
( 5) La palabra refleja la exactitud, el rigor o el carácter científico del lenguaje expositivo
Ejemplo: Los bosques pueden paliar eficazmente el "efecto invernadero".
Pregunta: ¿Está bien cambiar "mitigación" por "eliminación"?
Respuesta: No, "mitigación" significa "mitigación, eliminación". Los bosques sólo absorben una parte del dióxido de carbono, reducen las concentraciones de gases de efecto invernadero y reducir el efecto invernadero; cambiarlo por "eliminar" significa que el bosque puede absorber todos los gases de efecto invernadero y hacer desaparecer el efecto invernadero, lo cual es inconsistente con el significado original "eliminar" refleja la exactitud, el rigor y el carácter científico del lenguaje expositivo. Por lo que no se puede reemplazar.
4. El orden de estas palabras no se puede cambiar.
Formato de respuesta: No, estas palabras tienen una secuencia, una relación progresiva, o corresponden al contenido del siguiente texto. Escribe detalladamente el significado y relación de cada palabra.
En segundo lugar, te sugiero que pruebes a leer algunas preguntas para ver cómo están organizadas las respuestas de referencia.
La lectura narrativa es generalmente más difícil que la lectura expositiva y argumentativa, la comprensión es más fuerte y la puntuación es relativamente difícil. A continuación se muestran ejemplos de lectura narrativa. Primero elige tres preguntas de lectura para el examen de ingreso a la escuela secundaria y hazlas tú mismo primero. No tengas miedo de tus respuestas. Simplemente escribe lo que pienses.
Después de escribir, encuentre las respuestas de referencia y vea cómo se establecen las respuestas a partir de la primera pregunta. En términos generales, se pueden encontrar palabras y frases específicas en el texto original del artículo para establecer la respuesta.
Por ejemplo, si se trata de una pregunta de apreciación de una oración, se deben considerar los siguientes aspectos:
1.
2. ¿Se utiliza alguna técnica descriptiva en la oración?
3. Qué técnicas de expresión se utilizan en la frase.
Ejemplo: El árbol de azufaifo miró al joven enojado y lo sacudió tres veces como para enojarlo deliberadamente.
A primera vista, a través de las palabras “mirando” y “deliberadamente enojado con él”, podemos ver que se utiliza una técnica retórica, que es la primera mencionada anteriormente, por lo que debemos considerar la retórica antropomorfa. Habilidades para responder preguntas.
La respuesta es: el uso de retórica antropomórfica hace que la imagen del árbol de azufaifo sea más vívida, vívida y vivaz, y también expresa el amor del autor por el árbol de azufaifo.
En tercer lugar, se recomienda que domine los estándares de respuesta.
Hoy en día, las preguntas de los exámenes de idioma chino tienden cada vez más a responder preguntas según puntos. Por ejemplo, esta pregunta tiene tres puntos clave, y debes responderla desde al menos tres ángulos, y tienes. enumerarlos en secuencia. La organización de las respuestas a cada punto debe combinarse con las habilidades de respuesta recopiladas en el cuaderno. De acuerdo con esos ítems, correspondientes al contenido de las preguntas de lectura, simplemente tráigalos.
En cuarto lugar, te sugiero que vuelvas a hacer las preguntas y que intentes utilizar el método anterior para organizar las respuestas. Creo que tu lectura dará un salto cualitativo.
A medida que acumules más preguntas de lectura, naturalmente encontrarás el truco. Si quieres mejorar tu puntuación de lectura, debes continuar haciendo las preguntas y acumular métodos para hacerlas. No tengas miedo de chocar contra una pared y no te preocupes porque tu puntuación siempre será baja. Cada mejora en tu puntuación es el mejor estímulo para ti.
Así que todos, por favor cálmense y disfruten de la alegría de cada progreso mientras hacen las preguntas de lectura.