En "La cometa" de Lu Xun, ¿qué papel juegan el primer y segundo párrafo y qué emociones se expresan? analizar
Función: Resumir, provocando lo siguiente
Emoción: "Kite" narra un evento pasado de "mí" y una experiencia de pensamientos y sentimientos que me trajo. Al "yo" en la obra nunca le ha gustado volar cometas y no permitió que su hermano pequeño volara, una vez destruyó violentamente la cometa que su hermano pequeño había trabajado tan duro. Esta pequeña cosa que no me importaba en ese momento apareció de repente en mi memoria veinte años después. Me mordió el corazón con tanta violencia que anhelaba un remedio, pero no sirvió de nada. Mi corazón, y cada vez que recuerdo esto, siento una "tristeza incontrolable". Después de leerlo, no pudimos evitar suspirar profundamente por la desgracia de nuestro hermano pequeño y el arrepentimiento de que "yo" no pudiera compensarlo. Al mismo tiempo, sentimos que teníamos que pensar en algunos temas.
Un niño puro e inocente, cuya naturaleza normal y deseos razonables no pueden desarrollarse o realizarse simplemente porque son contrarios al "credo" de los adultos, puede incluso tener que hacerlo. Hay algo conmovedoramente trágico en el precio que debe pagar. pagar por esto. Aunque fue una cometa la que fue abusada, lo que resultó herido al mismo tiempo fue un corazón joven que debería haber sido acariciado. El autor lo llama "asesinato espiritual", lo cual es muy profundo. ¿Cómo ocurrió esta escena de "tortura mental"? Ésta es una pregunta intrigante. Por supuesto, no podemos atribuir la causa del asunto a la naturaleza "madura y firme" de "mi" carácter. El autor dijo que aunque cada uno de nuestros movimientos parece ser nuestra propia decisión, en realidad está controlado en su mayoría por fantasmas muertos. Señaló la influencia y el veneno de los viejos pensamientos y conceptos tradicionales en las personas. Volar una cometa es "el comportamiento más legítimo para los niños", pero "yo" lo considero "un juguete jugado por niños poco prometedores" y lo impongo a los demás, imponiendo restricciones al hermano pequeño, incluso porque "estoy enojado con él". "Ocultándolo de mis ojos", "fabricando juguetes en secreto para niños inútiles" y destruyendo la cometa que el hermano pequeño había trabajado tan duro para hacer, "inmediatamente extendió la mano y rompió uno de los huesos del ala de la mariposa, y la arrojó al viento. rueda en el suelo fue pisoteado "Yo" lo hice sin ningún escrúpulo. El hermano pequeño fue tratado de manera tan irracional y solo pudo aceptarlo. Porque "en términos de mayores y menores", "yo" soy el hermano mayor y creo que tengo un poder ilimitado. De "mi" actitud hacia la cometa y el comportamiento brutal de destruir la cometa, vemos claramente algunas huellas espirituales y psicológicas distintas de "mi": la ideología educativa feudal que sofoca la naturaleza de los niños y el complejo de inferioridad entre viejos y jóvenes impresos por. Ideas obsoletas. Cabe decir que lo que "yo" hice no sólo fue personalizado, sino que también tenía las características de la época, lo que le dio a esta disputa sobre la cometa un profundo significado social.
Este incidente con la cometa puede no ser algo real en la experiencia del autor, pero es un hecho que existía en la sociedad en ese momento. La ideología feudal ha destruido tangible e intangiblemente a nuestras generaciones. Las "pequeñas cosas" en la vida diaria como en "Kite" sucedían todo el tiempo y existían en todas partes en la vieja sociedad, pero a menudo eran ignoradas por la gente e incluso se daban por sentado, al igual que el "yo" en el trabajo antes de despertar. La obra enfatiza repetidamente la pesadez y el dolor del "yo", que no sólo expresa el arrepentimiento personal del "yo", sino que también contiene las preocupaciones y deplores del autor por este estado general de entumecimiento mental. Con su aguda observación y su profundo pensamiento, el autor capturó este material de la vida, lo resumió, lo elaboró y lo reprodujo artísticamente, expresando su negación y profundo odio hacia las ideas y la ética educativa feudal e inspirando a la gente a pensar y tomar conciencia. Por tanto, este trabajo es muy educativo. Incluso hoy, los restos ideológicos del feudalismo están lejos de ser eliminados en todos los aspectos de nuestras vidas. Todavía podemos sacar grandes lecciones ideológicas de sus obras.