Muestra de plan de lección de piano

El ritmo del tiempo es silencioso. Pasa sin darse cuenta. Los trabajadores docentes marcarán el comienzo de nuevos objetivos docentes. ¡Es hora de planificar el próximo trabajo docente! ¿El contenido es llamativo? A continuación he recopilado un plan de enseñanza de piano de muestra para usted. Espero que le guste

Plan de enseñanza de piano de muestra 1

¡El plan de enseñanza para el primero! La lección es la siguiente: 1. Duración de la lección: 45 minutos

2. Tipo de lección: individual

3. Objetivos de enseñanza:

1. Cultive el interés inicial de los niños por el piano. Primero, póngase en contacto con los niños de la clase de iluminación para comprender su estado mental, descubrir sus sentimientos, pensar en el tono y las palabras que debe utilizar para hablar con ellos y considerar lo que pueden entender. y aprender a una edad tan temprana. Lo más importante es no dejarle aprender nada ahora, pero tampoco dejar que odie el piano.

2. Haz que los niños conozcan el teclado

El teclado del piano está compuesto por teclas negras y teclas blancas

El teclado del piano tiene 88 teclas, incluidas 36 teclas negras y teclas blancas.

3. Entiende las formas básicas de la mano para tocar el piano.

La palma de tu mano debe ser como sostener un huevo. Los nudillos deben estar llenos y no romper los dedos.

4. Proceso de enseñanza

1. Entender las características del teclado, cómo se combinan y distribuyen las teclas blancas y negras, y ¿cuál es el Do del Do medio

2. Encuentra el do de todas las C centrales en el teclado

3. Sentado (o de pie)

4. Demostración de la forma de la mano

El plan de enseñanza para la segunda lección es el siguiente:

Primero repasar y consolidar el contenido de la lección anterior antes de comenzar una nueva lección

Iniciar ejercicios con los dedos con el do de C central en la primera lección como tono principal

Las habilidades de independencia de los dedos se centran principalmente en las articulaciones metacarpianas.

Los puntos más importantes son:

El ejercicio in situ con cinco dedos es el entrenamiento inicial independiente de los dedos para principiantes.​

Preste atención a: ​

(1) La muñeca está estable y tranquila, la forma de los dedos es estable y la atención se centra en las actividades de las articulaciones metacarpianas.

(2) Al levantar los dedos, debe sentir que solo se utiliza la función de la articulación metacarpiana y que las otras dos articulaciones de los dedos no están involucradas, no se juntan ni se enderezan. .

(3) El movimiento de levantar los dedos debe ser decidido, positivo, pero a la vez cómodo y libre.

(4) La altura de elevación puede ser ligeramente mayor cuando se practica lentamente, pero no se debe forzar.

(5) La acción de tocar (tocar las teclas) también debe sentirse como si solo se utilizaran las articulaciones de la palma, y ​​también debería ser decisiva. No utilices un volumen alto al principio y no te sientas forzado.

(6) Cuando se tocan las teclas (para emitir un sonido), las articulaciones de la palma también dejan de ejercer fuerza. En este momento, a excepción de la primera articulación, que es la encargada de mantener los dedos sobre las teclas, toda la mano entra en un estado casi de reposo.

Plan de enseñanza de piano muestra 2

1. El propósito y las tareas de la enseñanza

Las lecciones de piano son capacitar a los estudiantes en el uso de métodos científicos para enseñar a tocar el piano. un sujeto. A través de la impartición de lecciones de piano, los estudiantes pueden adquirir conocimientos teóricos básicos del teclado y tener una comprensión clara de las habilidades y métodos básicos de tocar el piano.

Su misión es permitir a los estudiantes dominar los métodos correctos necesarios para tocar el piano y las habilidades generales para tocar el piano a través de lecciones de piano, y ser capaces de analizar y procesar correctamente obras generales para piano, comprender y dominar inicialmente diferentes tipos de; Las obras para piano y los estilos de los compositores pueden mejorar los logros artísticos y la capacidad de expresión musical para adaptarse al trabajo docente de los estudiantes de música de la escuela secundaria y adaptarse a los requisitos del examen de ingreso a la universidad para proporcionar talentos integrales a las escuelas superiores de música.

2. Modalidades de enseñanza

1. La enseñanza del piano debe tener como objetivo preparar a los estudiantes para que se conviertan en sucesores de la carrera literaria y artística con un desarrollo integral de "la moral, la inteligencia y el cuerpo".

2. Los profesores deben trabajar duro para mejorar continuamente su nivel. "Enseñar y educar a las personas" debe preocuparse plenamente por el pensamiento, la cultura y el crecimiento saludable de los estudiantes.

3. En la docencia, prestar atención a la enseñanza y formación de teorías, conocimientos, habilidades y técnicas básicas.

4. En el entrenamiento de la técnica de juego, los profesores deben seguir el principio de paso a paso, de acuerdo con la situación específica de los estudiantes, y de acuerdo con el principio de "enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud", diferenciar las situaciones de los estudiantes, enseñar con atención y fortalecer las habilidades interpretativas y musicales de los estudiantes. Entrenamiento de habilidades de expresión.

5. Dar pleno juego al papel protagónico de los docentes en la enseñanza y adoptar una enseñanza heurística.

3. Período de estudio y horario de clases

Este curso tiene una duración de dos años, es decir, cuatro semestres, ***72 semanas. Cada estudiante asiste a una hora de clase por semana, y. los estudiantes practican cada semana de diez a doce horas académicas. (Horario de práctica: los estudiantes de los grados 1 y 2 practican al mediodía; los estudiantes de 3 grado practican durante una hora por la mañana y por la tarde todos los días).

4. Métodos de enseñanza

Las lecciones de piano son muy técnico Debido a las diferentes condiciones de los individuos y las diferencias en el desarrollo de las habilidades para tocar el piano de cada individuo, el método de enseñanza de este curso es principalmente la enseñanza individual, y se pueden organizar conferencias o clases grupales cuando sea necesario. La enseñanza individual debe combinarse con la práctica individual de los estudiantes, y ambas no pueden descuidarse para lograr el propósito de enseñanza esperado. Los profesores pueden utilizar métodos de enseñanza modernos para llevar a cabo una enseñanza diversificada.

Ejemplo 3 del plan de enseñanza del piano

1. Ideología rectora

Para satisfacer las necesidades de la reforma y el desarrollo de la educación en el siglo XXI, debemos centrarnos en cultivar maestros de jardín de infantes calificados en el siglo XXI El objetivo del talento es basarse en el presente y centrarse en el futuro, promover vigorosamente la reforma docente, adherirse primero a la educación moral orientada al empleo, enseñar haciendo, aprender haciendo, promover vigorosamente la reformar el modelo de enseñanza liderado por tareas orientadas a la acción, estimular el interés de los estudiantes por la música, mejorar las habilidades profesionales de "tocar el piano", mejorar la calidad profesional y formar profesores calificados de la primera infancia.

2. Análisis de libros de texto Este libro de texto "Armonía de teclado y acompañamiento de improvisación" se basa en el espíritu relevante de la tendencia de desarrollo de las carreras de educación preescolar, encarna el principio de combinar cientificidad y practicidad, destaca a los estudiantes como el cuerpo principal. , y se centra en Cultivar la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes, infiltrar audazmente nuevos métodos y adoptar el modelo de enseñanza de clases grupales y cooperación grupal de gestión calificada para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, cultivar la conciencia y las habilidades innovadoras y promover la reforma de la enseñanza. Todo el libro está dividido en seis proyectos. Combinadas con el material didáctico "Tutorial para tocar y cantar canciones infantiles", se seleccionan canciones infantiles populares en los jardines de infancia actuales como canciones de práctica para mejorar en gran medida la capacidad profesional de los estudiantes para tocar y cantar al mismo tiempo.

3. Análisis de la situación académica c278 279 280 estudiantes provienen de diversos lugares y básicamente no tienen ningún conocimiento básico. Después de un año y medio de estudio de piano, han dominado algunas habilidades para tocar el piano y el teclado electrónico y han adquirido exposición. Contiene obras para piano de diferentes estilos. Las deficiencias son: hay diferencias en los niveles de interpretación. Algunos estudiantes tienen habilidades básicas con los dedos y necesitan fortalecer continuamente las habilidades básicas. También tienen una capacidad débil para leer música de piano y deben practicar. Mucho tiempo antes de que puedan obtener los resultados. Falta de conocimientos de teoría musical y armonía. Es muy deficiente la capacidad de tocar y cantar al mismo tiempo.

4. Objetivos de la enseñanza

1. Aprovechar plenamente el papel educativo estético de la música, mejorar la alfabetización musical de los estudiantes, cultivar sentimientos nobles y cultivar la estética correcta de los estudiantes.

2. Cultivar la capacidad de los estudiantes para amar y disfrutar la música, y mejorar el nivel musical de los estudiantes.

3. Educar a los estudiantes para que cuiden los pianos y otras instalaciones y equipos, y cultivar la conciencia de seguridad y salud de los estudiantes.

4. Mejorar el nivel de interpretación del piano de los estudiantes, poder utilizar el piano, teclado electrónico y otros teclados para acompañar las canciones infantiles, mejorar enormemente su capacidad para cantar mientras tocan, mejorar el nivel de acompañamiento improvisado de las canciones infantiles. y desarrollar las capacidades profesionales de los estudiantes.

5. Cultivar las buenas cualidades de los estudiantes de ser trabajadores, diligentes y estudiosos.

6. Cultivar las cualidades profesionales de los estudiantes de ser buenos en comunicación y cooperación con los demás.

7. Educar a los estudiantes para que amen la patria, amen la música y el arte de la patria, y amen y se dediquen a la educación infantil.

5. Enfoque de enseñanza y dificultades

Enfoque de enseñanza:

1. Conocimiento y aplicación de acordes básicos y acompañamiento preliminar

2. Procesamiento y ejecución de patrones comunes de acompañamiento de canciones

3. Habilidades para tocar el piano y el teclado electrónico

4. Improvisación de canciones infantiles

Dificultades de enseñanza:

1. Dominar el conocimiento armónico de los arreglos de canciones

2. Coordinación de las manos con varios patrones de juego

3. Tocar y cantar canciones de los niños

6. Medidas específicas y métodos de enseñanza

Medidas específicas:

1. Utilizar métodos de enseñanza diversificados para mejorar la calidad de la enseñanza en el aula.

2. Educar a través de la diversión, estimulando el interés de los estudiantes por aprender.

3. Enriquecer los formatos del aula y utilizar aulas prácticas y enseñanza multimedia.

4. Utilizar metáforas vívidas para crear una atmósfera activa en el aula.

5. Puntos La enseñanza en absoluto Los niveles deben estar orientados a todos y enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud.

6. Utilice el método de comparación inductivo para ayudar a los estudiantes a descubrir patrones, resumir patrones y dominar métodos de aprendizaje científico.

Métodos de enseñanza:

1. Utilizar métodos de enseñanza como el método basado en tareas, el método de demostración, el método de inducción y comparación, el método de explicación y el método de análisis.

2. Utiliza equipos e instrumentos de percusión modernos para añadir color al aula.

3. Para todos los estudiantes, utilice un método paso a paso para cultivar las habilidades de escucha y juego de los estudiantes.

4. Realizar un aprendizaje cooperativo grupal para mejorar la capacidad de juego, canto y actuación de los estudiantes y mejorar sus capacidades profesionales.

7. Método de evaluación

Método de evaluación: práctica teórica

Nota regular 30, nota final 70 = nota de evaluación

Regreso mejorado a clase Pruebe la forma de entregar las tareas y explore la aplicación integral de diversas formas, como: actuación individual, actuación en grupo, concierto, etc.

8. Horario de enseñanza

Clase total horas para este semestre, Horas de clase semanales Horas de clase de contenido didáctico semanal

La conexión y aplicación de las tríadas positivas en la tonalidad mayor de la primera semana (1) 3　

La conexión y aplicación de las tríadas positivas en la tonalidad mayor de la segunda semana (2) 3　

Tono exterior del acorde de tercera semana 3　

La conexión y aplicación de los acordes secundarios en la cuarta tonalidad mayor 3　

Quinta semana mayor La conexión y aplicación de acordes de sexto grado en la tonalidad 3　

La conexión y aplicación de acordes menores en la sexta semana 3　

La séptima pasajes, frases y cadencias de la semana 3　

Semana 8 Acordes y patrones de tonos de uso común para el acompañamiento de canciones de jardín de infantes 3

Semana 9 Aplicación de acordes de séptima dominante y acordes finales de 4.ª y 6.ª 3

Semana 10 Acompañamiento de canción estilo marzo 3

Semana 11 Acompañamiento de canción lírica 3

Semana 12 Acompañamiento de canción bailable 3

Semana 13 Análisis de canción y Aplicación de Armonía del Modo Nacional 3

La 14.ª semana de formación práctica sobre tocar, cantar y actuar 3

La 15.ª semana de formación práctica sobre tocar, cantar y actuar 3

La 16ª Semana 3 de formación práctica sobre tocar, cantar y actuar

Semana 17 de formación práctica sobre tocar, cantar y actuar 3

Semana 18 Prueba final 3

Diecinueve semanas

Veinte semanas

Total 54

Plan de enseñanza de piano muestra 4

1. Propósitos y tareas de la enseñanza

Es guiar a los estudiantes hacia la puerta de la música a través de lecciones de piano individuales, para que los estudiantes puedan aprender a comprender la música, expresar la música, amar la música y combinar los conocimientos básicos de la música con la comprensión y expresión de imágenes musicales y piano. La enseñanza de los tres aspectos de las habilidades de ejecución está estrechamente integrada para permitir a los estudiantes adquirir conocimientos básicos sobre cómo tocar el piano, dominar los métodos y habilidades básicos para tocar el piano y mejorar integralmente su calidad musical.

2. Principios y métodos de enseñanza

(1) Principios de enseñanza

1. La disposición del repertorio de enseñanza se basa en los materiales didácticos convencionales que se han utilizado comúnmente. en China en los últimos años, absorbiendo plenamente las fortalezas de excelentes materiales de enseñanza de piano en el país y en el extranjero en todo momento, apuntando a la etapa de iluminación de la enseñanza popular del piano, tomando el interés como idea principal, conectando estrechamente con la práctica de la enseñanza del piano en mi país. y seleccionar diferentes tipos de materiales didácticos para que coincidan razonablemente.

2. Implementar el principio de paso a paso en la enseñanza, organizar razonablemente el progreso de la enseñanza, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes según sus diferentes situaciones y organizar el contenido de la enseñanza de manera flexible.

(2) Métodos de enseñanza

1. La enseñanza se realiza principalmente en forma de enseñanza individualizada, y a los estudiantes se les enseña de acuerdo con sus aptitudes según sus diferentes condiciones.

2. De acuerdo con las diferentes necesidades de los estudiantes y padres, se proporcionarán diferentes formas de conferencias principales y clases de práctica, para que los estudiantes puedan lograr los mejores resultados de aprendizaje en el menor tiempo.

3. Durante todo el proceso docente, el plan docente y el progreso docente se ajustan oportunamente de acuerdo con el progreso de los estudiantes, sin desviarse de los requisitos generales del repertorio, y sin copiar mecánicamente los repertorio prescrito, haciendo la enseñanza más flexible y animada.

4. En la enseñanza real, los cursos deben organizarse razonablemente de acuerdo con las diferentes situaciones de los estudiantes, y no codiciar demasiado ni demasiado pronto. La enseñanza en la etapa primaria debe centrarse en las habilidades básicas mientras se cultiva. Interés de los estudiantes por aprender música.

3. Contenido didáctico

A. Ejercicios iniciales independientes de los dedos para principiantes

(1) La muñeca está firme y tranquila, la forma de los dedos es estable y la atención se centra en el movimiento de las articulaciones metacarpianas.

(2) Al levantar los dedos, debe sentir que solo se utiliza la función de la articulación metacarpiana y que las otras dos articulaciones de los dedos no están involucradas, no se juntan ni se enderezan. .

(3) El movimiento de levantar los dedos debe ser decidido, positivo, pero a la vez cómodo y libre.

(4) La altura de elevación puede ser ligeramente mayor cuando se practica lentamente, pero no se debe forzar.

(5) La acción de tocar (tocar las teclas) también debe sentirse como si solo se utilizaran las articulaciones de la palma, y ​​también debería ser decisiva. No utilices un volumen alto al principio y no te sientas forzado.

(6) Cuando se tocan las teclas (para emitir un sonido), las articulaciones de la palma también dejan de ejercer fuerza. En este momento, a excepción de la primera articulación, que es la encargada de mantener los dedos sobre las teclas, toda la mano entra en un estado casi de reposo.

(7) Si se tocan cinco notas de forma continua, la velocidad debe ser lenta al principio, y cada vez que se toque la siguiente nota, descansar en esa nota por un momento. La velocidad y el volumen (intensidad) sólo pueden aumentar gradualmente con la acumulación de práctica. Haz la transición a volumen alto y rápido en un solo paso hasta que todo se sienta natural y sin esfuerzo.

B. Chen Luying de la clase 022, Wu Bixuan de la clase 017 estudiaron "Tutorial de piano simple de John Thompson Volumen 1", Liu Jiani de la clase 010 y Peng Weiqi de la clase 012 estudiaron "Tutorial de piano simple de John Thompson Volumen 2".

C. Durante el proceso de aprendizaje de los estudiantes, los estudiantes pueden aprender ejercicios como "Ejercicios de dedos de piano para niños" y "Hanon" que se centran en el entrenamiento de los dedos en función de sus situaciones de aprendizaje individuales.

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