¿Cómo aprender biología en la escuela secundaria? Examen de ingreso a la universidad de último año de secundaria, ¿ayúdame? ¡Cómo estudiar biología en secundaria! Introducción detallada!

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Métodos de aprendizaje de la biología

Política básica

1. La biología es una disciplina que comprende correctamente el cuerpo y aprende sobre las personas y el medio ambiente (plantas, animales, naturaleza).

2. No memorices a ciegas, conéctalo con tus experiencias de vida para comprenderlo.

Plan de aplicación

1. Comprender cuidadosamente el contenido del libro de texto y comprender y recordar los conceptos básicos.

1) Utilizar cada concepto para aprender según los objetivos de aprendizaje de cada unidad.

2) No te limites a memorizar las preguntas centrales, aprendelas paso a paso y en profundidad.

3) Es necesario captar correctamente el significado expresado por las imágenes, tablas y fotografías de los materiales didácticos.

2. Combinar los conocimientos aprendidos con la vida real para comprender.

3. Compara términos cotidianos y términos científicos, y recuérdalos cuando realmente los entiendas.

4. Una vez expresado el contenido en gráficos o tablas, se puede organizar y comprender.

5. Después de completar el experimento, conecta los conceptos a comprender.

Capte el propósito del experimento, compare los resultados con sus propias ideas, encuentre las lagunas y analice las razones de las lagunas.

*Comprender correctamente la estructura y uso de los microscopios, y observar y comprender directamente las características de diversos organismos.

*Desarrollar el hábito de escribir un diario de observación experimental.

6. Concéntrate en memorizar la parte explicativa de los materiales de estudio y la parte de disposición del conjunto de ejercicios.

7. Utilizar diferentes métodos para memorizar según el contenido.

1) Conecta lo aprendido, organízalo y recuérdalo.

*Escribe los temas que te vienen a la mente en cualquier orden.

*Escribe el tema central en el medio.

* Basado en la relación entre conocimientos, utilice líneas o diagramas para conectarse y completar el mapa.

2) Utilizar palabras con significado especial o con significado para memorizar.

3) Utiliza tus ojos, manos, boca y oídos para memorizar al mismo tiempo.

8. Los problemas que no entiendes deben resolverse.

(Primero hazte preguntas a ti mismo y luego pregunta a los demás si sabes lo que no entiendes).

9. Confirma lo que has aprendido resolviendo problemas.

1) Clasifica las preguntas incorrectas y revísalas antes del próximo examen.

2) Consulta libros de texto y materiales de estudio para encontrar preguntas que no comprendas bien.

3) Sigue el orden de las preguntas básicas – preguntas de dificultad media – preguntas difíciles para comprender el contenido.

Otros

1. Cuando el tiempo es relativamente flojo, como en días festivos, puedes comenzar con las partes que te interesen. (Las partes relevantes también pueden generar interés)

2. Utilice enciclopedias para encontrar cosas que no comprenda.

Una breve discusión sobre los métodos de aprendizaje de la biología

Liu Qiang de la escuela secundaria Baiyi

Como todos sabemos, las ciencias de la vida son la ciencia de más rápido crecimiento en el siglo XXI. , y se convertirá en el futuro determinante de un país y en el mando científico más importante para el desarrollo nacional. Aprender bien las ciencias de la vida es de gran importancia para que los estudiantes hagan mayores contribuciones a la patria y realicen mejor sus valores personales en el futuro. Entonces, ¿cómo podemos aprender bien la biología en la escuela secundaria?

Presentamos a los estudiantes cómo aprender biología.

1. Dominar los puntos de conocimiento básico, "memorizar primero, comprender después"

Al igual que aprender otras materias científicas, los conocimientos de biología deben memorizarse sobre la base de la comprensión, pero la biología de la escuela secundaria. todavía tiene características que lo diferencian de otras materias científicas. Para las matemáticas, física y química que ha estudiado durante muchos años, los estudiantes tienen claro algunos elementos básicos del pensamiento en estas materias, como: el número desconocido X en matemáticas y las operaciones de suma, resta, multiplicación y división, átomos. y electrones en química, y fuerza y ​​luz, etc. En biología, los objetos en los que los estudiantes tienen que pensar no son sólo elementos pensantes, sino también células extrañas, tejidos, diversas sustancias orgánicas e inorgánicas y sus extrañas relaciones lógicas. Por lo tanto, sólo cuando los estudiantes memoricen estos sustantivos y términos podrán comprender las leyes lógicas de la biología, que consisten en "memorizar primero y luego comprender".

2. Descubra la conexión interna del conocimiento, "mirar hacia adelante, mirar hacia atrás"

Después de memorizar sustantivos, términos y conceptos básicos, los estudiantes se concentrarán en aprender las leyes biológicas.

En este momento, debemos centrarnos en comprender la relación entre varias estructuras de organismos y grupos (porque los individuos o grupos de organismos están conectados internamente y son totalidades unificadas), es decir, debemos prestar atención a las pistas verticales y horizontales en el conocimiento. sistema. Por ejemplo, estudiaremos el ADN en tres partes: introducción, compuestos que forman los organismos y herencia y mutación de los organismos. Sin embargo, las discusiones en los tres lugares del libro de texto tienen enfoques diferentes, por lo que los estudiantes deben pensar en series. Se llama "mirar hacia adelante y hacia atrás". Por ejemplo, cuando aprendamos sobre la estructura celular, aprenderemos sobre muchos orgánulos. Entonces, ¿cuáles son las similitudes y diferencias en las estructuras y funciones de estos orgánulos? Esto requiere una comparación para saberlo, lo que se llama "mirar a izquierda y derecha".

En tercer lugar, tener una comprensión profunda de los conocimientos clave y lograr las "seis W" en lectura.

Es necesario tener una comprensión profunda de algunos conocimientos clave y difíciles. ¿Cómo podemos obtener una comprensión profunda? Todo el mundo debería pensar en las "Seis W" al leer. Las seis preguntas son: quién (quién o qué estructura), qué (qué cambió o sucedió), cómo (cómo sucedió), cuándo (cuándo o en qué orden), dónde (dónde o estructura) y por qué (por qué sucede) . Si conecta con frecuencia estas seis preguntas en su pensamiento, definitivamente ganará mucho.

Además de los tres puntos anteriores, los estudiantes deben persistir en explorar métodos de aprendizaje que se adapten a ellos. ¡Creo que a través del trabajo duro y los métodos científicos, podré obtener excelentes resultados académicos en biología!

Métodos de aprendizaje de la biología

Mucha gente piensa que estudiar biología se trata sólo de memorizar cosas, y que es fácil hacer preguntas y afrontar los exámenes. De hecho, ésta es una comprensión errónea. Es imposible aprender biología de memoria. Sólo dominando los métodos de aprendizaje científico basados ​​en las características de la biología podremos realmente aprender bien la biología.

1. Comprender las reglas. Las leyes son conexiones inevitables entre la naturaleza intrínseca de las cosas mismas. La biología tiene sus propias leyes, como la adaptación de la estructura y la función, la unidad de la parte y el todo, la armonía entre la biología y el medio ambiente, y el proceso evolutivo de lo simple a lo complejo, de lo bajo a lo alto, de lo acuático. a terrestre. Dominar estas leyes ayuda a comprender y aplicar el conocimiento biológico. Por ejemplo, al estudiar las mitocondrias, se debe prestar atención a la adaptación de la estructura y función: ① Hay una membrana de doble capa en el exterior, que la separa de las células circundantes y concentra la respiración aeróbica en un área determinada (2) la membrana interna se pliega hacia adentro en forma de cresta y expande el área, lo que favorece la disposición regular de partículas basales y enzimas en ella, de modo que cada paso de la reacción se desarrolla de manera ordenada ③ Hay sustratos y enzimas en la cavidad; rodeado por la membrana interna; ④ La mayoría de las reacciones de la respiración aeróbica requieren partículas, sustratos y enzimas en la membrana interna, por lo que las mitocondrias son el sitio principal de la respiración aeróbica. Su estructura y funciones son más fáciles de entender y recordar.

Estudiar biología, como otras materias, también debe seguir las leyes de la cognición y la actividad cerebral. Por ejemplo, la comprensión de las personas va de superficial a profunda, de menos a más, se acumula y se profundiza gradualmente. Así que no se apresure a lograr el éxito al aprender, simplemente hágalo en un solo paso. Por ejemplo, si estudias el proceso de meiosis, solo necesitas descubrir los principales cambios en el comportamiento y la cantidad de los cromosomas al comienzo de dos divisiones, pero no puedes encontrar las tres leyes del comportamiento de los cromosomas, cromosomas, cromátidas, cantidad de ADN, y herencia en la nueva clase y diferencia con las imágenes mitóticas. Este último sólo puede dominarse lentamente mediante la práctica y el repaso.

2. Superar las dificultades. Algunos conocimientos son complejos o demasiado abstractos y a los estudiantes les resulta difícil aprenderlos. En este momento, debemos convertir las dificultades en fáciles y trabajar duro para superarlas. Los métodos más utilizados son los siguientes:

(1) Simplificación de problemas complejos. En el conocimiento biológico, existen muchas dificultades en el complejo proceso del movimiento de la vida y es difícil comprenderlo de manera integral y precisa. Comprender las principales contradicciones y los principales aspectos de las contradicciones puede aclarar el conocimiento de un vistazo. Por ejemplo, en la mitosis celular, si resumimos los cambios en los cromosomas, husos, nucléolos y membranas nucleares en diferentes etapas como "dos fenómenos en la etapa temprana y dos fenómenos en la etapa posterior", otros procesos serán fáciles de recordar. Los procesos metabólicos de las tres sustancias en el cuerpo animal son relativamente complejos y se pueden resumir en "un minuto (descomposición), dos veces (síntesis) y tres veces transformación". Para algunos problemas complejos, como la resolución de problemas genéticos, podemos dividirlos en varios problemas pequeños y simples y resolverlos uno por uno.

(2) Visualización de problemas abstractos. Cuanto más te alejas de las cosas concretas, más abstracto se vuelve tu pensamiento. Algunos conocimientos tienen poca conexión con la realidad y son difíciles de entender. En este momento deberíamos intentar conectarlo con la realidad de alguna manera, para que sea más fácil de entender. Por ejemplo, la estructura espacial del ADN es muy compleja y al profesor le resulta difícil explicarla claramente, pero mostrar un modelo de ADN puede resolver el problema en unos minutos. Por lo tanto, aprender biología a menudo requiere el uso de métodos de visualización como gráficos, tablas, modelos, muestras y videos para ayudar a comprender algunos conocimientos abstractos.

3. En el proceso de aprender un nuevo curso de biología, el conocimiento generalmente se divide en partes. Pero después de aprender parte del contenido, es necesario conectar el conocimiento de cada bloque y resumirlo en conocimiento sistemático. Esto no sólo puede formar una estructura de conocimiento completa en el cerebro, sino que también facilita la comprensión y la memoria.

En resumen, debemos lograr "tres tensiones": primero, captar la secuencia, segundo, captar la conexión y tercero, captar las características.

Captar la secuencia es conectar los puntos de conocimiento según su propia relación lógica. Por ejemplo, la "base del material genético" de la biología de la escuela secundaria se puede ordenar como: gameto → cigoto → núcleo → cromosoma → ADN → gen → proteína → rasgos.

Aprovechar las conexiones significa captar las conexiones intrínsecas entre puntos de conocimiento, aclarar las relaciones verticales y horizontales entre puntos y líneas, y expandirse de líneas a superficies en una red de conocimiento.

Centrarse en las características es centrarse en los puntos clave, captar la corriente principal y resumir. No puede ser una mezcolanza, puedes rascarte la barba y las cejas. Las cosas menos importantes deberían simplificarse o incluso eliminarse.

Métodos de aprendizaje de biología en la escuela secundaria

1. Establecer una red de conocimientos. En el proceso de aprendizaje de biología, los estudiantes primero deben dominar las características básicas de la vida, aclarar los conocimientos básicos y el contenido de cada capítulo, integrar orgánicamente el conocimiento aprendido con las prácticas de producción humana y la vida diaria, y prestar mucha atención a los últimos desarrollos. en biotecnología.

(1) Captar la conexión vertical del conocimiento y conectar el conocimiento entre sí. Existe una estrecha conexión interna entre el conocimiento biológico. Por ejemplo, en el Capítulo 2, comprender la base material de la vida allana el camino para dominar la base estructural de la vida, y la base material y la base estructural de la vida allanan el camino para comprender la división celular; otro ejemplo es el capítulo sobre herencia y mutación; . No se puede proceder a estudiar la ley de libre asociación sin conocer la naturaleza de la ley de separación.

(2) Prestar atención a las conexiones horizontales del conocimiento para hacerlo más sistemático y tridimensional. Existen relaciones tanto progresivas como paralelas entre los capítulos sobre biología, y los contenidos están interrelacionados y se interpenetran. Por lo tanto, los estudiantes deben captar firmemente la línea principal de las características básicas de la vida, enriquecer la connotación del conocimiento, ampliar la extensión del conocimiento e integrar el conocimiento biológico en una red completa.

2. Mejorar el sistema teórico. Hay muchas teorías biológicas que se encuentran en cada capítulo, como la teoría celular, la teoría de la selección natural, la teoría de los genes, la teoría del equilibrio ecológico, etc. Por tanto, a la hora de aprender biología, además de los conceptos de terminología profesional, algunas teorías básicas también son contenidos que los estudiantes deben dominar con firmeza.

(1) Utilizar teorías científicas para explicar las cosas y fenómenos circundantes. ¿Por qué la gente tiene "albinismo" e "idiotismo"? ¿Por qué está prohibido casarse con parientes cercanos? ¿Por qué se dice que los humanos no fueron creados por Dios ni los dioses, sino que evolucionaron a partir de antiguos simios? ¿Por qué los humanos deberían proteger a las aves? Para tales problemas, los estudiantes deben usar teorías correctas para proporcionar explicaciones razonables, de modo que las personas puedan deshacerse conscientemente de la superstición y oponerse a las sectas.

(2) Prestar atención a la conexión entre la teoría y los conceptos básicos de la biología. El dominio de la teoría debe basarse en una comprensión correcta de muchos conceptos. Por ejemplo, el requisito previo para comprender la teoría de la homeostasis es comprender el valor del pH, la temperatura corporal, la presión arterial, el azúcar en sangre, la presión osmótica, la presión parcial de oxígeno, la concentración de electrolitos, etc. De manera similar, la aplicación de la teoría del equilibrio ecológico también es inseparable del dominio de conceptos como poblaciones, comunidades, ecosistemas, cadenas alimentarias y niveles tróficos.

(3) Captar la relación entre teorías. Varias teorías de la biología se complementan entre sí. Gracias al esfuerzo continuo de los biólogos, las teorías se actualizan y enriquecen constantemente, acercando cada vez más la comprensión del mundo biológico a la realidad. Por tanto, los estudiantes deben aprender a considerar una teoría dentro de todo el sistema de teoría biológica, y profundizarla y ampliarla a través de ejemplos, para que su dominio de las teorías biológicas pueda ser más completo y su aplicación más precisa. 4. Mejorar la capacidad de resolución de problemas. En los últimos años, las preguntas del examen de ingreso a la universidad de biología se dividen principalmente en preguntas de opción múltiple y preguntas sin opción de opción. Entre ellas, las preguntas que no son de elección incluyen preguntas para completar, preguntas de análisis y explicación, y preguntas integrales dentro y entre disciplinas. Diferentes problemas tienen diferentes requisitos. En el proceso de resolución de problemas, los estudiantes primero deben prestar atención a revisar las preguntas y aclarar la intención de evaluación del maestro para cada pregunta, en segundo lugar, deben aprender a distinguir entre conceptos opuestos y conceptos similares, y comprender si la relación entre conceptos es paralela; progresivo o inclusivo. Luego, debe conocer los significados especiales y los métodos de escritura correctos de los símbolos biológicos, finalmente, debe tener la capacidad de analizar y resumir, el razonamiento lógico y la aplicación práctica, y ser capaz de sacar inferencias de un ejemplo.

En el proceso de estudiar biología, los estudiantes no solo deben aumentar sus conocimientos y familiarizarse con las teorías, sino también desarrollar habilidades prácticas, fortalecer la conciencia científica y tecnológica y cultivar habilidades de pensamiento creativo.

En primer lugar, debe mejorar su capacidad práctica, aclarar el propósito principal del experimento, estandarizar los requisitos operativos del experimento y comprender todo el proceso del experimento. En segundo lugar, debe aprender a combinar el conocimiento y la teoría; la práctica y la vida para hacer que su conocimiento y teoría sean más efectivos, más sólidos y más completos, entonces, debemos tener un buen sentido de la ciencia y la tecnología; Con el rápido desarrollo de la biotecnología en todo el mundo, muchos contenidos nuevos se han vertido en preguntas de prueba, como ingeniería genética, tecnología de clonación, organismos genéticamente modificados, eutrofización ambiental, etc. Por lo tanto, se requiere que los estudiantes puedan preocuparse por los asuntos de actualidad y comprender las tendencias de desarrollo de la ciencia y la tecnología mientras dominan los conocimientos básicos y las teorías básicas. Finalmente, los estudiantes a menudo deben realizar una formación en pensamiento divergente y pensamiento creativo, tratar de conectar un fenómeno con otro, transferir un tipo de conocimiento a otro y sistematizar sus conocimientos y teorías y mejorar integralmente la calidad biológica.

Introducción a los métodos de aprendizaje de biología

Introduzco principalmente dos métodos, uno es el método de inducción y el otro es el método de resolución de problemas.

En primer lugar, hablemos del método inductivo. Este es el método que más admiro. Porque en mi último año de secundaria, dediqué mucho tiempo a competencias y no realicé una revisión sistemática de acuerdo con el ritmo del maestro. Sin embargo, la inducción de conocimientos me ayudó a clasificar sistemáticamente mis conocimientos e ideas, lo que mejoró efectivamente mi eficiencia de revisión y. logró mejores resultados. Mi resumen de conocimientos biológicos incluye un resumen de conocimientos básicos, un resumen de ejercicios y un resumen de puntos de conocimientos especiales.

El resumen del conocimiento básico consiste en enumerar todos los puntos de conocimiento del libro de manera ordenada, explicar el significado de cada término, enumerar los tipos o ramas que contiene y marcar claramente las conexiones entre el conocimiento. puntos. Este tipo de inducción de conocimientos puede ayudarle a comprender y dominar con precisión los conocimientos del libro de texto. Al hacer este resumen, puede consultar los resúmenes de algunos libros de referencia, como los resúmenes de Diseño de optimización, que son muy buenos. Puedes usar esto como marco básico y agregar cosas más concretas, especialmente ejemplos del libro. Cuando estaba en segundo año de secundaria, resumí todo lo que escribí. Poco después de mi último año en la escuela secundaria, complementé el marco que me brindaba en Diseño de optimización.

¿Cuál es el significado más importante de esta inducción? El significado más importante es ayudarle a leer el libro de texto detenidamente. Este tipo de resumen de conocimientos básicos consiste simplemente en copiar los puntos clave y los ejemplos del libro, pero en este proceso, debe hojear el libro y leer varios libros juntos. De esta manera, puede comparar diferentes expresiones del mismo punto de conocimiento y ayudar. comprenda más a fondo este punto de conocimiento; si desea hacer un resumen de conocimiento más completo y hermoso, debe saber qué puntos de conocimiento deben colocarse y dónde, lo que requiere que descubra la relación entre cada punto de conocimiento. Este proceso le ayudará a comprender mejor estos puntos de conocimiento y aclarar su pensamiento. Cópialo nuevamente al final, dejará una profunda impresión. Por lo tanto, el mayor uso del método de inducción de conocimiento es ayudarlo a familiarizarse con los libros de texto y dominar los puntos de conocimiento durante el proceso, y luego leerlos nuevamente. Los libros de texto son los más fundamentales y todos deben comprender los tres libros de texto a fondo.

El resumen del ejercicio consiste en juntar preguntas incorrectas, buenas y clásicas, y luego escribir los puntos clave de cada pregunta, como un determinado punto de conocimiento o un determinado método o técnica. Si es incorrecto, escriba el motivo del error, especialmente qué punto de conocimiento se omitió. Si tienes tiempo suficiente, puedes copiar la pregunta en tu cuaderno, pero si sientes que no tienes mucho tiempo, puedes hacer una marca al lado de esa pregunta y escribir la "clave de la pregunta" que acabo de mencionar. . Simplemente léalo atentamente antes de realizar el examen.

Basado en las dos inducciones anteriores, haré dos inducciones más, a saber, la inducción de puntos de conocimiento especiales. Copiaré algunos puntos de conocimiento básico o ejemplos que no se dominan bien, son fáciles de olvidar, fáciles de confundir, difíciles de entender, representativos y especiales. También resumiré los ejercicios comunes, propensos a errores, probados con frecuencia y especiales. Copie los puntos de conocimiento para formar un resumen de puntos de conocimiento especiales. Por lo general, después de escuchar las conferencias y realizar los ejercicios, la atención se centra en el resumen de los puntos de conocimiento y ejercicios básicos. Al prepararse para el examen, primero debe leer el libro, luego leer el resumen de conocimientos y recordar los puntos clave durante la lectura, es decir, hacer un resumen de los conocimientos del tema y, finalmente, leer solo este resumen de conocimientos del tema. Si el tiempo lo permite, marca las cosas que no recuerdas mientras lees. Al final del día, mira sólo las marcadas. De esta manera podrás recorrer todos los puntos de conocimiento. Basta con echar un vistazo a lo que sabes, porque este conocimiento ya está en tu corazón; y aquellos que no están seguros lo han copiado y leído varias veces y han sido atacados, por lo que pueden estar muy seguros cuando van a la sala de examen. Dos semanas antes del examen de ingreso a la universidad, pasé una semana leyendo atentamente el libro de principio a fin e hice un resumen del conocimiento del tema. Luego, en la segunda semana, leí el resumen del conocimiento del tema y el resumen de los ejercicios (leí. el papel).

Luego hablen sobre cómo hacer las preguntas.

Selección de ejercicios: Principalmente preparar los trabajos emitidos por el profesor, quizá uno o dos más.

(Según tu propia capacidad, la dificultad puede ser ligeramente mayor)

Uso común: diseño optimizado, centro de pruebas de Huanggang, colección propensa a errores, librería Longmen (¡experimento!)

Puntos clave:

Hacer más

Trabajos exquisitos (preguntas del examen de ingreso a la universidad, preguntas de diseño experimental, preguntas experimentales clásicas)

Respuesta corta las preguntas deben responderse cuidadosamente y memorizarse mejor (principalmente practicar expresiones y precauciones en el diseño experimental)

Porque

Recuerde las preguntas que ha hecho. No lo hagas como nunca lo has hecho antes.

Debatir con compañeros y profesores después de clase.

Escuchar al profesor en clase

Previsualízalo bien

Recuerda que hay algunos ejemplos especiales al escuchar la clase que no me di cuenta cuando. Lo vi en una vista previa y no lo entendí.

Cuando hables del trabajo, presta atención a si lo estás haciendo correctamente. Escribe principalmente algunos aspectos técnicos y los puntos de prueba de cada pregunta.

Haz las preguntas a tiempo.

Lo anterior es una revisión. El método de preparación para el examen no es la entrada de conocimientos, entonces, ¿cómo debemos extraer conocimientos durante el examen? Creo que, antes que nada, debo asegurarme de comprender cada punto de conocimiento. Cuando me enfrento a un problema, todo lo que tengo que hacer es extraer la respuesta de mi cerebro. Cuando vea un tema, primero comprenda de qué punto de conocimiento trata el tema y luego use este punto de conocimiento como palabra clave para buscar varios puntos de conocimiento relacionados, al igual que al buscar información en Internet se pueden encontrar respuestas a preguntas simples; a la vez, y los problemas complejos requieren seleccionar los puntos de conocimiento más apropiados entre los puntos de conocimiento buscados o buscar todos los puntos de conocimiento apropiados. Este último método es particularmente importante en los exámenes de biología porque la materia de biología se caracteriza por fuertes conexiones. La conexión entre las diversas formas y funciones de los organismos vivos determina la conexión entre los diversos puntos de conocimiento que aprendemos y también determina las respuestas integrales a las preguntas. Hay muchas preguntas de opción múltiple y de respuesta corta en el examen de biología. La clave para obtener puntuaciones altas es reflejar plenamente las conexiones. Un conocimiento básico sólido, una estructura de conocimiento perfecta y un pensamiento abierto y flexible son la base para aprender bien este curso y lograr buenos resultados.

Creo que los métodos de aprendizaje y las habilidades de resolución de problemas presentados anteriormente no solo son adecuados para aprender biología, sino también para aprender otras materias. Por supuesto, también hay que mejorarlo continuamente según las características de cada disciplina. Mis métodos de aprendizaje, como el método de inducción de conocimientos, requieren mucho tiempo y energía. No soy muy inteligente, así que tengo que usar más diligencia para adquirir más conocimientos. Diligencia y dedicación son lo que todo estudiante debe hacer.