Yu'er y Xiaocao son buenos. ¿Qué hay detrás de la lluvia y la hierba?
Hola, Yu'er y Xiaocao. La lluvia cae y la hierba está llena. ¿Quién es bueno con quién? La brisa otoñal y las hojas caídas son buenas. El viento otoñal sopla suavemente y las hojas caídas son arrastradas por el viento. ¿Quién es bueno con quién? Los árboles grandes y los pájaros son buenos. Los grandes árboles se mantienen erguidos y los pájaros están ocupados construyendo nidos.
Este poema está incluido en el libro de texto chino de primer grado de primaria. El conocimiento más básico del chino son las palabras y las oraciones. A través de estos estudios, dominamos la lectura, la escucha, el pensamiento, la lectura y la escritura, y luego podemos utilizar estas habilidades para aprender y comprender conocimientos en otras materias. ser la madre de las enciclopedias.
La comprensión de una persona de la altura y profundidad de un problema, así como el nivel y la connotación de la descripción de un fenómeno, requiere lenguaje y texto que lo respalden. Si el nivel del lenguaje es alto, la capacidad de comprensión lo será. Si es fuerte, el efecto del trabajo será mejor. De lo contrario, el nivel del lenguaje será bajo y la comprensión será mejor. Si la capacidad es pobre, el efecto de hacer las cosas será pobre.
El chino puede mejorar la comprensión y el pensamiento crítico, y puede promover el desarrollo de la cognición y el pensamiento personal. Sabemos que el lenguaje es un sistema de símbolos, una combinación de formas, sonidos y significados. Aprender bien el lenguaje ayuda a comprender las relaciones complejas entre las cosas, las cosas y los símbolos. Aprender bien la lingüística se ha convertido en la base para aprender filosofía y lógica.
El idioma chino puede convertirse en un medio importante para que los niños se ganen la vida en el futuro. Con el tiempo llegará la era de la inteligencia y muchas profesiones y trabajos serán cambiados y reemplazados por máquinas. Las máquinas no pueden reemplazar el trabajo creativo y emocional que realiza la creación literaria. Incluso si a los niños no les gusta crear, dominar los conocimientos y habilidades de la lengua y la literatura les proporcionará un gran apoyo para otros trabajos.
Imitación de "quién es bueno con quién"
1. La luna y las estrellas son buenas, las estrellas parpadean y la luna sonríe.
2. ¿Quién es bueno con quién? Si tienes buen piano y buenas manos, tus dedos volarán arriba y abajo sobre las teclas y el sonido del piano será maravilloso.
3. ¿Quién es bueno con quién? La primavera es buena con las flores, el viento sopla suavemente y las flores florecen en las ramas.
4. ¿Quién es bueno con quién? Mi madre y yo somos buenos, siempre nos reímos juntos.