Introducción a la escuela del Centro de Educación Vocacional de Changyang
El Centro de Educación Vocacional del condado autónomo Tujia de Changyang es el producto de la vigorosa implementación por parte del comité del partido del condado y de la estrategia de marca de alta calidad por parte del gobierno. La filosofía escolar del Centro de Educación Vocacional de Changyang es "campus seguro y armonioso, desarrollo saludable de profesores y estudiantes", y el lema de la escuela es "aspiración, erudición, moralidad y práctica". Desde su creación, la escuela ha llevado a cabo dos proyectos a nivel nacional y proyectos a nivel municipal. Por ejemplo, el grupo de inglés desarrolló el proyecto "Hablar inglés sobre la ciudad natal", el grupo de geografía desarrolló el proyecto "Investigación sobre educación ambiental" y el proyecto político. El grupo lanzó el proyecto "Impuestos y Tasas Rurales" temas de estudio basados en la investigación como "Investigación de la Reforma". En 2003, la escuela llevó a cabo la "Investigación sobre la serie de contenidos de la educación moral en la escuela secundaria" del Instituto Central de Educación y otros temas de investigación clave durante el período del "Décimo Plan Quinquenal" nacional. Este tema ganó tres premios en la Conferencia de Henan. del Instituto Central de Educación el año pasado. El proyecto clave del Ministerio de Educación "Investigación sobre la profundización de la construcción y el desarrollo de cursos de educación moral en línea para escuelas secundarias" ganó el segundo premio a nivel nacional. En noviembre de 2003, se estableció la primera estación de televisión del campus de una escuela secundaria del condado. Cuenta con un gran equipo de profesores y estudiantes que integran la planificación, las entrevistas, la grabación, la edición y la dirección. Hasta el momento, ha producido y transmitido casi 300 programas, incluido ". Into the Class" ganó el primer premio provincial en 2003. "Qingjiang Middle School Chronicles" ganó el primer premio provincial en 2003. En 2003, el "Journal of Qingjiang Middle School" recibió una atención entusiasta de expertos de la industria, profesores y estudiantes por su sólida calidad académica. La escuela ha establecido "Qingjiang Education Online" para proporcionar una plataforma de comunicación para profesores, estudiantes y ex alumnos.
En 2003, 2004 y 2005, nuestra escuela despidió a tres graduados de la Escuela Secundaria General. Todos estos estudiantes fueron reclutados después de la admisión a la Escuela Secundaria General antes de que nuestra escuela se estableciera oficialmente. Pobre en este caso, en 2003, 150 personas de nuestra escuela tomaron el examen de ingreso a la universidad y 30 fueron admitidos al nivel universitario; en 2004, la segunda tanda de graduados tomó el examen de ingreso a la universidad y 140 personas fueron admitidas al nivel universitario; ; muchos indicadores se basan en el nivel de 2003. El número de personas que se presentan al examen de ingreso a la universidad se ha duplicado desde 2003. Según los datos proporcionados por el Centro Municipal de Enseñanza e Investigación de Yichang, nuestra escuela ocupa el puesto 26 entre las 53 escuelas secundarias de la ciudad (incluida la escuela secundaria Changyang No. 1, una escuela secundaria clave del mismo tipo) en la ciudad. Ocupó el segundo lugar entre 11 escuelas similares de la ciudad en el examen de ingreso a la universidad de 2005, el número de estudiantes universitarios superó los 200 y ocupó el puesto 20 entre más de 50 escuelas secundarias de la ciudad, estableciendo un nuevo récord. En 2005, 249 estudiantes universitarios aprobaron el examen de ingreso a la universidad y 4 personas aprobaron el primer grado. El número de personas que aprobaron el curso de ciencias fue mayor que el número de personas que aprobaron la carrera de artes liberales. Igual que el segundo grado, el número de personas que aprobaron la ciencia fue mayor que el segundo grado y el número de personas. El colegio ha incrementado sus esfuerzos en la impartición de cursos profesionales para estudiantes de secundaria técnica. Actualmente, cuenta con aula de informática, sala de preparación física, sala de arte, sala de música y sala de electrónica y electricista, instalador, soldador, dibujo, mecanizado, reparación de electrodomésticos, habitaciones para huéspedes, catering y sala de idiomas. Hay salas de capacitación como el Parque de Demostración de Ciencia y Tecnología Agrícola en el campus, la Planta Química Changyang del Grupo Yihua, la Fábrica de Interruptores del Condado de Qingjiang, la Fábrica de Maquinaria de Minería del Condado, el Hotel Jardín del Condado de Qingjiang, el Resort Geheyan y otros. bases de prácticas. base. La escuela cuenta con un "Centro Nacional de Exámenes y Capacitación para la Evaluación de Habilidades Profesionales" con **** 10 personas examinadoras, incluidos electricistas, soldadores, computadoras y turismo. La escuela cuenta con 11 maestros clave a nivel de condado, 3 maestros "doblemente calificados" a nivel municipal y 1 guía turístico a nivel nacional. Los profesores y estudiantes de las escuelas secundarias técnicas tienen habilidades y logros sobresalientes. En el otoño de 2005, los estudiantes de ingeniería mecánica y eléctrica participaron en el primer festival de ciencia y tecnología del condado y ganaron el primer lugar del grupo, y participaron en el concurso. cuarto concurso del festival de ciencia y tecnología de la ciudad y ganó el segundo lugar en el grupo; en el otoño de 2005 y la primavera de 2006, los estudiantes de turismo e ingeniería mecánica y eléctrica participaron en el concurso de habilidades de escuelas secundarias y universidades vocacionales superiores de la ciudad y ganaron. tercer lugar como grupo, y los estudiantes individuales ganaron el primer, segundo y tercer premio respectivamente; en julio de 2006, cinco estudiantes de informática representaron a la provincia de Hubei en la competencia en las finales de China del Concurso Internacional de Tecnología de la Información de Microsoft celebrada en Nanjing. , cuatro personas ganaron el top 40 del país, entre los cuales Zheng Xing'an obtuvo el cuarto lugar y la escuela ganó uno de los cinco equipos ganadores.
La escuela ofrece especialidades especiales y clases generales de secundaria en electrónica, electromecánica, turismo, computadoras, plantación, etc., y ofrece especialidades en conjunto con CNC y moldes con la Escuela Técnica de Industria Ligera No. 1 de Wuhan. Entre ellas, la especialidad de electromecánica es una demostración municipal. Las especialidades, turismo e informática son las especialidades principales a nivel municipal. En 2005, organizó conjuntamente la clase universitaria "2 3" con el Colegio Vocacional de Yangtze.
La escuela ha construido sucesivamente instalaciones deportivas étnicas como Cuju ball, top y carreras de pies altos, y ha sido designada como "Base de entrenamiento deportivo tradicional para minorías étnicas en la provincia de Hubei" por el Comité Provincial de Asuntos Étnicos. La escuela es actualmente una de las escuelas con ventanas más grandes y mejor equipadas del condado.
La escuela fue sede de las reuniones de preparación para los exámenes de ingreso a la universidad de física y geografía de la ciudad en 2005 y 2006. La organización fue ordenada, el servicio fue considerado y la respuesta fue muy buena, lo que promovió efectivamente la educación y la enseñanza de la escuela. trabajar. La escuela celebró festivales de arte, festivales de ciencia y tecnología y juegos de atletismo durante el año escolar. En el último festival de ciencia y tecnología, el trabajo estudiantil "Sitting Suitcase" ganó una patente nacional. Establecer un sistema de contacto "escuela-familia", celebrar un seminario de innovación en educación moral cada semestre, fortalecer el contacto entre la escuela y la familia a través de reuniones de padres, redes de campus, tarjetas de contacto escuela-familia y otros canales, y esforzarse por crear un " integral" y "integral" "La atmósfera enriquecedora".
La escuela promueve vigorosamente la "integración de la agricultura, la ciencia y la educación". Al tiempo que brinda educación académica, se adhiere a la integración de la educación técnica con la capacitación, el desarrollo, la promoción y el servicio, abriendo nuevos espacios para la educación. desarrollo de la educación vocacional y enriquecimiento de la connotación de la educación vocacional. Se llevaron a cabo amplias actividades para enviar educación, ciencia y tecnología al campo. La escuela seleccionó profesores de tecnología agrícola para brindar apoyo a largo plazo para la construcción de Papaya Village en Langping, Tiantang y otras ciudades, realizó más de 20 conferencias técnicas y capacitó. más de 500 personas organizaron al profesor de arte del té Qin Liming para ir a Jiaping Tea Village, donde abrió una refinada fábrica de té, mejoró jardines de té, enseñó tecnología y capacitó a más de 400 productores de té, aumentando el ingreso per cápita de los agricultores locales en más de 200; yuan. La escuela lleva a cabo activamente diversas capacitaciones de educación vocacional, como educación con "certificado verde" para escuelas secundarias, capacitación en habilidades vocacionales para graduados de escuelas secundarias y capacitación del "Proyecto Sunshine", y ha sido identificada como la base del "Proyecto Sunshine" del condado. En 2005, la escuela llevó a cabo diversas capacitaciones para más de 1.000 personas y en 2006 capacitó a más de 500 personas. Ha mejorado el nivel y el nivel de la educación vocacional al servicio del desarrollo económico y social.
En los últimos años, la escuela ha ganado sucesivamente la "Organización Avanzada del Partido de Base", la "Escuela Avanzada de Educación Moral" y el "Campus Seguro y Civilizado" del condado, nombrado por el gobierno municipal en 2003. representó a la ciudad de Yichang en el 11º Provincial. El destacado resultado de "el cuarto lugar en el número total de medallas de oro por equipos" en los Juegos. La escuela sigue el pensamiento estratégico de "construcción de hardware de alto nivel, formación de equipos de alta calidad y altos requisitos de gestión interna" para formar un entorno físico hermoso, un entorno cultural rico y un entorno humanista armonioso, adhiriéndose a "seguridad". Campus armonioso y saludable, desarrollo saludable de docentes y estudiantes” “La filosofía de la escuela. Filosofía escolar. Adoptar un modelo escolar cuatro en uno de "educación académica, formación técnica, evaluación de habilidades y colocación y empleo" para cultivar talentos calificados. La escuela avanza hacia una escuela vocacional clave a nivel nacional con conceptos educativos de primera clase, un ambiente de campus de primera clase, equipo de enseñanza de primera clase, personal docente de primera clase, calidad de enseñanza de primera clase y nivel de gestión de primera clase. La escuela continuará fortaleciendo la gestión de la calidad de la enseñanza en la escuela secundaria, mejorará la calidad de los exámenes de ingreso a la universidad y los estándares de funcionamiento de la escuela secundaria, y formará más y mejores estudiantes para colegios y universidades. Adherirse a la forma flexible de gestión de las escuelas y adherirse a la combinación de educación académica y formación profesional; aclarar aún más la dirección con una orientación laboral, promover vigorosamente la integración de la industria y la educación, la cooperación entre la escuela y la empresa, explorar activamente la formación basada en pedidos; modelar y cooperar con escuelas vocacionales o colegios vocacionales superiores en áreas desarrolladas. Cooperar para organizar e implementar el "Plan de cultivo y capacitación de talentos calificados en demanda en las industrias manufactureras y de servicios modernos"; establecer un personal docente que se adapte a los requisitos orientados al empleo; de fortalecer las habilidades y la enseñanza práctica; fortalecer efectivamente los vínculos entre habilidades y prácticas y mejorar la calidad de la educación vocacional;