¿Qué poemas o dichos famosos tenía Tao Xingzhi?

Citas sobre educación

1. La educación es la base de un país

2. La acción es el comienzo del conocimiento y el conocimiento es la culminación de la acción.

3. Haz una gran cosa en la vida y haz una gran cosa en el futuro.

4. Miles de enseñanzas enseñan a las personas a buscar la verdad; miles de aprendizajes conducen a aprender a ser una persona real.

5. En lugar de añadir algunos conocimientos poco a poco a los estudiantes, es mejor darles algunas claves para que puedan tomar la iniciativa de desarrollar el tesoro cultural y el tesoro del universo.

6. La verdadera educación es una actividad de corazón a corazón. Sólo cuando proviene del corazón puede llegar a lo más profundo del alma.

7. Si los agricultores no valoran a los docentes, los agricultores irán a la quiebra; si los trabajadores no valoran a los docentes, el trabajo será tosco; si el pueblo no valora a los docentes, el país no será próspero y fuerte; si los humanos no valoran a los maestros, el mundo no será pacífico.

8. La llamada sana personalidad debe incluir: 1. La moral privada es el fundamento de la vida y la moral pública es el fundamento del servicio a la sociedad y al país. 2. Conocimientos y habilidades necesarios para la vida. 3. Física fuerte y vivaz. 4. Sentimientos de belleza y alegría.

9. Trabajar juntos con las manos y el cerebro es el comienzo de la educación creativa; tener ambas manos y el cerebro es el propósito de la educación creativa.

10. Las escuelas normales rurales tienen como objetivo formar maestros con habilidades agrícolas, mentes científicas y espíritu social transformador.

11. La educación rural viva debería enseñar a la gente a ser rentable. Debería convertir las montañas áridas en bosques y tierras áridas para cultivar cereales. Enseñó a todos a ser autosuficientes, autónomos y a defenderse. Quiere convertir el campo en un paraíso en Occidente y que todos los aldeanos se conviertan en dioses vivientes felices.

12. Si quieres ser autosuficiente y progresar, debes ser audaz y dirigir tu espíritu de experimentación hacia principios nuevos y no inventados, no tener miedo al trabajo duro, al cansancio, a los obstáculos ni al fracaso; y estar decidido a lograr el éxito. Los misteriosos nuevos principios de la educación fueron descubiertos uno por uno.

13. La enseñanza es una cosa, no tres cosas. Necesitamos enseñar haciendo y aprender haciendo. Sin esforzarnos en hacer, la enseñanza no se convertirá en enseñanza y el aprendizaje no se convertirá en aprendizaje.

14. La educación y el conocimiento deben convertirse en aire, impregnar el universo, lavarlo y extenderse a todos los seres vivos, para que todos puedan respirar.

15. Reparar cuando esté roto. Lave la suciedad. Trabajo significa humildad. El caos es orden. La deuda se paga inmediatamente. La enfermedad es la cura. Cámbielo inmediatamente. La bondad es alegría. La acción es pensamiento. Descanse cuando esté cansado. La carta es respondida. La cuenta está registrada.

Enseñar y Educar a las Personas

1. “Un maestro no debe especializarse en enseñar, su responsabilidad es enseñar a las personas cómo comportarse; los estudiantes no deben especializarse en estudiar, su responsabilidad es enseñar; aprende el estilo de vida. ”

——Tao Xingzhi

2 “El destino de los jóvenes está en manos de los maestros, y el destino de la nación y la humanidad está en manos de los maestros. sus manos”

——Tao Xingzhi

3. “Porque la moralidad es la base del ser humano una vez que la base es mala, incluso si tienes algunos conocimientos y habilidades, será de poca utilidad.”

—— Tao Xingzhi

4. “El deber del maestro es 'enseñar miles de cosas y enseñar a la gente a buscar la verdad'; es 'aprender miles de cosas y aprender a ser una persona real'”.

——Tao Xingzhi

5. “La sabiduría, la benevolencia y el coraje son una importante herencia espiritual de China. En el pasado, se consideraban las 'grandes virtudes del mundo', pero hoy siguen siendo indicadores importantes de un perfecto desarrollo personal.”

6. pérdidas para el país."

——Tao Xingzhi

7. Está Watt bajo tu puntero, Newton en tus ojos fríos y Edison en tu ridículo. No los apresures. No tienes que esperar hasta montar en un barco de vapor, encender una luz eléctrica o aprender cálculo para reconocerlos como tus alumnos de primaria.

——Tao Xingzhi

8. Si la vida, el trabajo y el estudio se pueden automatizar, los resultados de la educación serán el doble con la mitad del esfuerzo. Por eso, prestamos especial atención al cultivo de la motivación y la enfocamos en toda la vida, el trabajo y el estudio. La automaticidad es una acción consciente, no una acción espontánea. La acción consciente requiere un cultivo adecuado y luego puede lograrse.

——Tao Xingzhi

Ser maestro con el ejemplo

1. Si quieres que los estudiantes estén ansiosos por aprender, tú debes estar ansioso por aprender. Sólo un maestro que nunca se cansa de aprender puede enseñar a estudiantes que nunca se cansan de aprender.

——Tao Xingzhi

2. Lo que se les pide a los estudiantes que hagan, los maestros y el personal lo hacen con sus propias manos; se les pide a los estudiantes que aprendan conocimientos, y los maestros y el personal los aprenden; personalmente; se espera que los estudiantes cumplan Las reglas son estrictamente observadas por el personal docente y administrativo.

——Tao Xingzhi

Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes

1. Cultivar educadores es lo mismo que plantar flores y árboles. Primero debes comprender el. Las características de las flores y los árboles, diferenciar diferentes situaciones y proporcionar educación sobre fertilización, riego y cultivo se denominan "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes".

——Tao Xingzhi

2. Las personas son como los árboles. Debemos hacer que crezcan lo más alto posible, y no podemos obligarlos a crecer a la misma altura que debería. : busque la igualdad en términos de posición y esfuércese por destacar Busque la libertad en todas partes.

——Tao Xingzhi

Métodos de enseñanza

1. La educación del talento vivo no se trata de inculcar conocimientos, sino de darnos la clave para desarrollar un tesoro cultural. . Deje lo que sabe a los estudiantes.

——Tao Xingzhi

2. Queremos libros vivos, no libros muertos; queremos libros reales, no libros falsos; queremos libros en movimiento, no libros estáticos; usar, no leer. En resumen, deberíamos utilizar la enseñanza centrada en la vida como guía en lugar de libros de texto centrados en el texto.

——Tao Xingzhi

3. Un buen maestro no enseña ni enseña a sus alumnos, sino que les enseña a aprender.

——Tao Xingzhi

4. Se deben prevenir dos tendencias diferentes en la educación: una es borrar por completo los límites entre la enseñanza y el aprendizaje y negar el papel protagónico de los docentes. la otra es la tendencia equivocada de limitarse a disciplinar, no preguntar acerca de los intereses de los estudiantes y no prestar atención a las preguntas que plantean. La primera tendencia está destinada a ser no planificada y evolucionar junto con la vida; la segunda tendencia está destinada a adoctrinar a los estudiantes para que se conviertan en patos podridos.

——Tao Xingzhi

5. La educación no puede crear nada, pero puede inspirar la creatividad de los niños para participar en el trabajo creativo.

——Tao Xingzhi

Educación exitosa

1. Está Watt bajo tu puntero, Newton en tus ojos fríos y Newton en tu ridículo. No los apresures. No tienes que esperar hasta montar en un barco de vapor, encender una luz eléctrica o aprender cálculo para reconocerlos como tus alumnos de primaria.

——Tao Xingzhi

Innovación y práctica

1. Hemos descubierto que los niños son creativos y comprendemos que los niños son creativos, por lo que debemos comprender mejor a los niños. la creatividad se desata.

——Tao Xingzhi

2. Un problema común en la educación china es que a las personas que usan el cerebro se les enseña a no usar las manos, y a las personas que usan las manos no se les enseña. usar su cerebro para no poder hacer nada. La contramedida para la revolución educativa de China es la alianza mano-cerebro. El resultado es que el poder de ambas manos y del cerebro puede ser increíble.

——Tao Xingzhi

3. Es necesario liberar la mente, las manos, los pies, el espacio y el tiempo de los niños, para que puedan disfrutar plenamente de una vida libre y obtener el verdadero significado. de una vida libre.

——Tao Xingzhi

4. Tener ambas manos y cerebro es el propósito de crear educación. La contramedida para la revolución educativa de China es unir manos y cerebros.

——Tao Xingzhi

Educación educativa

1. Si la vida, el trabajo y el estudio se pueden automatizar, los resultados de la educación serán el doble. la mitad del esfuerzo. Por eso, prestamos especial atención al cultivo de la motivación y la enfocamos en toda la vida, el trabajo y el estudio. La automaticidad es una acción consciente, no una acción espontánea. La acción consciente requiere un cultivo adecuado y luego puede lograrse.

——Tao Xingzhi

2. La vida colectiva es una fuerza impulsora importante para el autodesarrollo de los niños hacia la socialización; es necesaria para el desarrollo normal de la psicología infantil. Un niño que no puede obtener este desarrollo normal puede ser una tragedia a lo largo de su vida.

——Tao Xingzhi

3. Mejora tu moralidad personal y construye una "Gran Muralla de la Personalidad".

Desde la solidez de la moral privada, se amplía la eficacia de la moral pública para buscar beneficios colectivos...

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Tao Xingzhi sobre educación para la vida, educación de calidad, educación universal, educación normal y... (valor universal)

"Declaración de Creación" (valor universal)

Las famosas obras de Tao Xingzhi sobre educación y enseñanza (valor universal)

El pedigrí de la “vida” - Notas de lectura sobre “Las famosas obras de Tao Xingzhi sobre educación” (valor universal)

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[Editar este párrafo] Obras clásicas

1. "Declaración de la Creación"

La obra inacabada del Creador, vamos. tomemos el control y sigamos creando.

Los religiosos crean dioses para ellos mismos y adorarlos. El más alto creó a Dios, el segundo creó al Dios de los Héroes y el tercero creó al Dios de la Riqueza, el Dios de la Tierra y el Dios de la Tierra para su adoración. Aquellos que evitan problemas adoran a dioses ya creados por otros.

Los supremacistas del amor crean amantes para adorar. Los idiotas usan el nombre del amor para transformar a sus amantes en putas feas y desvergonzadas y destruirlos. La persona que destruye a su amante no persigue la supremacía del amor, sino un demonio que persigue la doctrina sin fondo de todos los males, porque convierte a su amante. en una mujer diabólica.

Artistas como Rodin realizaban estatuas de piedra mientras adoraban sus creaciones.

Los educadores no crean dioses, estatuas de piedra ni amantes. Lo que quieren crear es personas vivas que sean verdaderas, amables y hermosas. La persona viva que es verdadera, bondadosa y hermosa es nuestro dios, nuestra estatua de piedra y nuestro amante. El éxito de un maestro es crear personas dignas de su admiración. La mayor felicidad de un maestro es crear estudiantes dignos de su admiración. Para ser más correcto, los maestros crean a los estudiantes, los estudiantes también crean a los maestros, y los estudiantes y los maestros cooperan para crear personas vivas dignas de adoración mutua. Si se crea una persona viva y fea, no sólo será un fracaso de la estatua, sino también un fracaso de quienes colaboraron en la estatua. Si la estatua de una persona viva es una creación colectiva y no individual, entonces el éxito o el fracaso también pertenecen al colectivo y no sólo al individuo. En un grupo, la estatua de cada persona viva es cortada por una persona, una por esa persona y, a veces, se disparan diez mil espadas al mismo tiempo. Si la técnica de la espada no se ajusta al ritmo de la sinfonía, quedarán cicatrices por todas partes y será difícil convertirse en una estatua viviente de la verdad, la bondad y la belleza. En la sinfonía del manejo de la espada, cualquier ruido que se le haga difamará toda la armonía.

Los educadores también deben crear teorías y técnicas creativas dignas de su propia admiración. Hay una pequeña diferencia entre las estatuas vivientes y las estatuas de mármol. Si la espada se usa incorrectamente, puede destruir todas las estatuas. Si la espada se usa correctamente, puede ser el toque final de un solo golpe.

Algunas personas dicen: El entorno es demasiado ordinario para crearlo. Las cosas ordinarias no son más que un trozo de papel blanco. Bada Shanren lo pintó con solo unos pocos trazos y se convirtió en una preciosa obra maestra. Las cosas ordinarias no son más que un trozo de piedra, pero en manos de Fidias y Miguel Ángel pueden convertirse en estatuas inmortales.

Algunas personas dicen: La vida es demasiado monótona para ser creativo. Nada es tan monótono como estar en prisión, pero en prisión se produjeron los hexagramas del "Libro de los cambios", se produjo la "Canción de la justicia", se produjo el himno nacional de la Unión Soviética y "La autobiografía de Nehru " fue producido. Nada podría ser más monótono que un desierto, y Lesseps pudo construir el Canal de Suez en el desierto, conectando el Mar Mediterráneo con el Mar Rojo. No es tan monótono como abrir una tienda de bollos de carne, pero aquí se produce un Ping Laojing ordinario y excelente.

Se puede ver que lo ordinario y monótono es solo una excusa para la gente perezosa. Como ya no es ordinario ni monótono, no hay necesidad de crear. Queremos crear algo extraordinario a partir de lo ordinario; crear algo extraordinario a partir de lo monótono. Algunas personas dicen: soy demasiado joven para crear y se ríen a carcajadas ante el nombre de un joven estudiante de posgrado. Pero cuando le leías la vida investigadora infantil de Mozart, Edison y Pascal, quienes rompieron el bloqueo matemático de su padre, volvía a quedarse sin palabras.

Algunas personas dicen: Soy demasiado incompetente para crear. Pero Zeng Shen, un hombre aburrido, transmitió las enseñanzas de Confucio, y Huineng, que era analfabeto, transmitió las enseñanzas de Huang Mei. Hui Neng dijo: "La gente inferior tiene la sabiduría superior". Se puede ver que la incompetencia también es una excusa.

Los gusanos de seda todavía pueden hilar seda después de comer hojas de morera. ¿Comemos arroz blanco todos los días y no aportamos nada más que excrementos?

Algunas personas dicen: Cuando estamos al final de la cuerda, estamos al final de la cuerda, estamos en una situación desesperada, simplemente estamos esperando morir, no podemos crear. Sin embargo, Xuanzang, que enfrentó el Dilema Ochenta y Uno, finalmente obtuvo las escrituras budistas. Colón, quien fue privado de comida y agua y traicionó a sus familiares, finalmente descubrió América, que estaba bajo la triple opresión del frío y el hambre; , finalmente escribió el "Réquiem". La desesperación es la fantasía de un cobarde. Goethe dijo: Sin coraje todo está perdido. Sí, la salida es tener el coraje de descubrir, salir y crear. Esto es sólo la mitad de la verdad. Cuando un héroe no sirve, además del hacha de la valentía, también debe tener la espada de la sabiduría, la fe y la voluntad de King Kong para poder encontrar una salida. Como dice el viejo refrán: la pobreza conduce al cambio y el cambio conduce al éxito. Se necesita sabiduría para saber cómo alcanzar la iluminación, y se necesita un espíritu intrépido y la creencia y la voluntad del Vajra para alcanzar la iluminación.

Así que en todas partes hay un lugar de creación, cada día es un tiempo de creación y cada uno es una persona creativa. Demos al menos dos pasos, retrocedamos un paso y avancemos hacia el camino de la creación. .

Como agua en los aleros, goteando poco a poco por los escalones y las piedras. La creación poco a poco no es tan buena como la creación general, pero no subestimes la creación poco a poco y simplemente observa cómo la gran creación cae del cielo.

El leñador de Dongshan cortó toda la paja en Dongshan y fue al monte Tai a cortar la paja. La primera impresión que le dio el monte Tai fue que no había tanta paja como en Dongshan. El "Valle Jingshi", la "Estela sin palabras", el "Templo de los Seis Sabios", el "Pico del Emperador de Jade" en el Monte Tai, los extraños picos, rocas y cascadas talladas por la naturaleza, los pájaros, animales, insectos y animales que han sido criados. Durante miles de años Los grandes árboles plantados por los agricultores para las generaciones futuras no le sirven de nada y son como si no los hubieran visto. En cuanto al estado de escalar el monte Tai y minimizar el mundo, no puedo verlo porque estoy ansioso por cortar el techo de paja. Cada vez que subía a la montaña a hacer caca, bajaba a orinar y llevaba un cargamento de paja a casa. La orina y las heces son su contribución al monte Tai, y la paja es su cosecha del monte Tai. La paja es pasto común, y Taishan solo puede darle este pasto común, y no hay tanta hierba como Dongshan, por lo que concluyó que Taishan es una montaña común y, desde la perspectiva de cortar pasto, es más común que Dongshan. Entonces dijo: Gritó: "Taishan no es tan bueno como Dongshan". Esto lo escuchó un árbol joven en Taishan. Pensó que siempre estaba parado en la tierra, rodeado de paja durante todo el año. , monótono, aburrido y conmocionado, y su entorno de fantasía cambió. Un árbol joven pensó eso, dos árboles jóvenes pensaron eso y tres árboles jóvenes pensaron que sí. Con el tiempo, se convirtió en una tendencia, y uno tras otro, día tras día, escuché al árbol joven decirle al leñador: "Viejo, ¿estás dispuesto a hacerlo? ¿Llevarme a Dongshan a jugar? "El leñador siempre los arranca, los ata con la paja uno por uno y los lleva a Dongshan para cocinar una olla para su anciana. Sólo de vez en cuando podemos ver algunas volutas de humo negro que salen de la chimenea de la casa con techo de paja del leñador. ¿Quién puede decir qué piso es el retoño y qué volutas es la encarnación de la paja?

Un hombre que corta hierba puede convertirse en un granjero que planta árboles, si está dispuesto a acoger al Dios de la creación para que viva en su corazón. Admito que incluso el leñador Dongshan tuvo un papel ligeramente creativo que desempeñar al afeitarle la cabeza y el cabello a Tarzán, excepto que esperábamos no afeitarnos la nariz ni las cejas.

¡El Dios de la Creación! ¡Regresar! Las plántulas que cultivas tienen ilusiones. El leñador viene todos los días con una hoz brillante y, a menudo, incluso llega a las plántulas en sus sueños. No puedes abandonar tu responsabilidad. Mientras estés dispuesto a regresar, nosotros estamos dispuestos a dedicarlo todo: nuestro sudor, nuestra sangre, nuestros corazones y nuestras vidas, a ti. ¿No te alegras cuando ves una montaña de plántulas bajo tu supervisión, irrigadas por nuestro sudor, sangre, corazón y vida, creciendo hasta convertirse en imponentes árboles uno por uno? Dios de la creación! ¡Regresar! Sólo cuando regreses podrás asegurar el crecimiento del imponente árbol.

Rodin decía: "El mal está seco, el sudor está seco, la sangre está seca, la pasión está seca, rígida, muerta. Los muertos no tienen intención de crear. Mientras haya una gota de sudor, una Gota de sangre, una gota de entusiasmo, es el palacio donde el Dios de la creación ama vivir y puede hacer florecer las flores de la creación, dar los frutos de la creación y reproducir el bosque de la creación. >2. La mano y el cerebro cantan juntos

Dos tesoros,

Manos y cerebro

Usa tu cerebro en lugar de tus manos. p>

Estás a punto de ser derrotado.

Usa tus manos en lugar de tu cerebro.

Ni siquiera puedes comer lo suficiente. Puedes usar bien tus manos y tu cerebro.

¡Eres un gran tipo que ha creado un mundo de éxito/view/46132.htm#7 >!