Reescribir los requisitos del ensayo

1. Cómo mejorar la composición

La mejora de la composición en la sala de examen de Yang Yonghong en la escuela secundaria Jiade No. 1, distrito de Yaodu, ciudad de Linfen, no es solo un requisito de El propio desarrollo de los estudiantes, pero también los requisitos de las propias reglas de composición, o el idioma chino. Para cumplir con los requisitos de los propósitos de enseñanza, es necesario construir un curso de actualización de composición eficiente.

Basándome en mi experiencia práctica en la enseñanza de composición, creo que un curso de mejora de la composición eficaz debe tener los tres enlaces siguientes: Enlace 1: Selección de texto específico Esta es la base para crear un curso de mejora de la composición eficaz. En este sentido, los profesores deben prestar atención a seleccionar ensayos con puntuaciones más bajas que tengan ventajas obvias y tendencias obvias.

Los cursos de mejora de la composición también deben tener propósitos y requisitos claros bajo la guía de todo el plan de enseñanza de la composición y evitar resueltamente la arbitrariedad. Para mejorar la eficacia, el principio de pertinencia debe reflejarse al seleccionar ensayos sobre enfermedades. Los profesores deben establecer el propósito de la actualización en función de la situación real de la corrección, seleccionar ensayos que puedan representar los temas destacados en los ensayos de esta clase y esforzarse por explicar. "Esta vez" bueno. Los estudiantes deben ganar algo.

De esta manera, solucionamos los problemas en las composiciones de los estudiantes uno por uno y nos esforzamos por pagar la "deuda" de la composición de los estudiantes en cuotas, para que puedan mejorar gradual y continuamente. Enlace 2: Evaluación apreciativa Este es el requisito previo para construir un curso de actualización de composición eficiente.

Yan Yuan, un gran educador en la antigua mi patria, dijo una vez: "Contar diez errores no es tan bueno como recompensar uno por mucho tiempo. Si no cambias el número de errores, solo perjudicará al Recompensar el tiempo es una completa bondad ". Esta frase también es adecuada para cursos de mejora de composición.

Aunque las composiciones de los estudiantes tienen deficiencias, deben tener ventajas, y estas ventajas son el punto de partida para que los estudiantes mejoren sus habilidades de escritura. Los profesores deben afirmar plenamente las ventajas de los ensayos médicos de los estudiantes, porque el estímulo y el reconocimiento son siempre formas eficaces de estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender.

Cuando los estudiantes reciban elogios de los maestros, se conmoverán en sus corazones y estarán dispuestos a ingresar a la clase de mejora de composición, enfrentar los problemas existentes con una actitud pacífica, buscar la verdad a partir de los hechos y estar dispuestos. Aceptar críticas y sugerencias de los profesores, a fin de sentar las bases para cursos eficientes de mejora de la composición. Cuando los estudiantes dan sus opiniones sobre cómo mejorar la calidad de la enfermedad, sin importar si es pertinente o no, lo mejor es que el docente escuche atentamente sin interrumpir, para que los estudiantes se sientan pacientes y atentos a sus necesidades. opiniones.

Cuando los estudiantes pronuncian discursos maravillosos, incluso si es solo una buena oración en un párrafo mejorado, o incluso solo una palabra refinada, tanto los jóvenes como los mayores deberían elogiarlos y apreciarlos más. De esta manera, más estudiantes pueden experimentar la alegría del éxito y estimular su interés en aprender, para que puedan desempeñarse mejor en el aula.

En definitiva, la apreciación del círculo es mejor que la evaluación, por lo que los alumnos pueden entrar al aula con un "corazón de fuego" y potenciar su interés por escuchar la clase. Enlace 3: Reescribir para actualizar Esta es una garantía importante para crear un curso de actualización de composición eficiente.

La llamada reescritura de actualización significa que una vez completada la clase de actualización de composición del maestro, los estudiantes comprenden la situación general de la composición y, sobre la base de la revisión conjunta de los ensayos médicos de sus compañeros de clase, con una comprensión concreta y tangible, el proceso de reescribir la composición de acuerdo con las deficiencias de mi propia composición. Este proceso es la profundización de la comprensión racional.

La reelaboración de actualización se esfuerza por permitir a los estudiantes mejorar sobre la base del trabajo original, evitar los malentendidos y "campos minados" que aparecieron en la composición anterior y hacer que la composición reelaborada sea completamente nueva. Por supuesto, la composición de la promoción no requiere que los estudiantes realicen una promoción integral, siempre que se ciñan a los puntos clave de la evaluación y logren algún progreso.

La reescritura de actualización puede adoptar las siguientes formas: Primero, reescritura de actualización múltiple de una composición. Avanza un punto a la vez y lucha por alcanzar la perfección al final.

El segundo es una actualización fragmentaria y rehacer. Este método consiste principalmente en rehacer un párrafo de un fragmento que no está escrito de forma ideal.

Este método debe aplicarse durante todo el proceso de enseñanza de la composición. El tercero es una remodelación sublimada.

Para algunos estudiantes con buenas habilidades básicas de composición, los profesores pueden guiarlos para que alcancen niveles más altos sobre la base de trabajos originales más exitosos después de la revisión para cumplir con los requisitos de publicación. Yang Yonghong, escuela secundaria Jade No. 1, distrito de Yaodu, ciudad de Linfen. 2. ¿Cuáles son los métodos de revisión de una composición?

Métodos de revisión de una composición: 1. Ajustar.

La revisión del artículo debe realizarse en el orden de primero el todo luego las partes, primero los puntos grandes luego los pequeños, primero las ideas luego los materiales, primero el contenido luego la forma, En lugar de distraerse con algunas minucias en el primer trazo de la escritura, el poder, como la escultura y la pintura, siempre tiene primero un esquema general y luego lo afina gradualmente. Lo mismo ocurre con la revisión de los artículos.

También es como liderar tropas para luchar. Primero, debes movilizar tus tropas, enviar a tus generales y organizar tus tropas.

Por lo tanto, el primer paso en la revisión es "ajustar" para que las pistas de todo el artículo sean claras, bien estructuradas y razonablemente estructuradas, y luego ordenar los párrafos. A través del "ajuste", las cosas dispersas se concentran, las cosas caóticas se vuelven claras y las cosas inconexas se vuelven coherentes.

2. Suplemento. "Complementar" significa principalmente hacer que el artículo sea más amplio y completo complementando las omisiones y defectos.

Por ejemplo, en un ensayo argumentativo, al elaborar un determinado punto de vista, se analiza sólo el lado positivo, corriente principal, logros y ventajas de las cosas, sin ver dialécticamente su lado negativo, afluentes, problemas y ¿Deficiencias? Por lo tanto, no hay consecuencias, solo presagios sin referencia. ¿Solo ve el material pero no el punto de vista? ¿Tiene las oraciones centrales y las oraciones de título necesarias? Al mismo tiempo, al revisar, se debe prestar atención al uso de algunas palabras de transición necesarias, como "en resumen", "por lo tanto", "en resumen", "por el contrario", "ya que... entonces... ", "no sólo...sino también...", presta atención. Utiliza algunas frases de transición.

Por ejemplo, "en pocas palabras" y "para resumir", utilice algunas oraciones o párrafos de transición. Estas transiciones necesarias harán que el artículo sea más completo y riguroso.

3. Incrementar. La llamada "adición" significa que al revisar, al agregar algunos materiales, un artículo abstracto, vago y sin sentido se vuelve concreto y real, y un artículo delgado y poco convincente se vuelve regordete y poderoso.

Por ejemplo, las narrativas, si simplemente registran las "cuentas corrientes" de manera sencilla, naturalmente serán aburridas. Podemos considerar agregar algunas descripciones detalladas para hacer que el objeto de la descripción sea más claro y completo; Descripción de los ángulos. 4. Eliminar.

Al revisar, elimine las oraciones que sean repetitivas, prolijas, divagantes, descuidadas, prescindibles, que se explican por sí mismas, superfluas, digresivas, fuera de tema y fuera de contacto con el punto de vista, los pasajes y los pasajes. Los materiales que van en contra de los hechos y son obviamente falsos, por maravillosos que sean, deben eliminarse. Cierto ejemplo ha demostrado claramente el punto de vista y los ejemplos redundantes deben eliminarse. 5. Cambiar.

El llamado "reemplazo" significa reemplazar esos materiales viejos y sencillos con materiales nuevos y vívidos, y reemplazar esos párrafos vagos, generales, fácilmente ambiguos y oscuros por otros más precisos y claros. expresión brillante. Al revisar, primero debe verificar si el material del artículo es típico y novedoso. Es mejor reemplazar el material que sea antiguo y haya sido citado muchas veces por otros. Es posible que desee buscar nuevamente en su biblioteca de materiales para encontrar más. Atractivos. Material actualizado.

Información ampliada: Método de escritura 1. Determinar el centro y escribir el significado profundo. Deberíamos centrarnos en explorar la filosofía de vida contenida en los acontecimientos que escribimos o descubrir dónde brilla, pensar una y otra vez y determinar la idea central del artículo.

Es decir, es bueno escribiendo significados profundos a partir de pequeñas cosas ordinarias. 2. Deberán explicarse claramente los seis elementos del artículo.

La ocurrencia de un evento es inseparable de seis aspectos: tiempo, lugar, persona, causa, proceso y resultado del evento, a los que a menudo se hace referencia como los "seis elementos sólo explicando estos aspectos". Claramente podemos brindar a los lectores una comprensión clara y completa de lo que se describe. 3. Habla de forma ordenada y sé claro.

Disponer los materiales en un orden razonable en función del tiempo indicado. Generalmente existen tres tipos de narrativas: narración, flashback e interludio.

4. Los detalles son apropiados y los puntos clave están resaltados. Generalmente, los materiales de los eventos se dividen en primarios y secundarios. El material que puede reflejar el centro del artículo es el material principal. Esta parte debe escribirse en detalle. El contenido secundario puede omitirse o no escribirse. El contenido debe ser claro y dejar una profunda impresión en el lector.

5. Haz las cosas específicas. Si puedes escribir cosas en detalle depende de si eres bueno para describir las cosas capa por capa, es decir, dividir las cosas en varias etapas y escribir sobre el desarrollo y los cambios de las cosas en estas etapas.

De esta forma, el contenido del artículo será específico y vívido. 6. Represente el entorno de manera vívida y conmovedora.